游記作文6篇(優(yōu)秀)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的游記作文6篇，歡迎大家分享。

游記作文 篇1

　　今天，我們一家來到了常州溧陽的一道風景區(qū)，“天目湖”。

　　到了港口，我看見了一艘大客輪正等著人坐上去。我和弟弟搶先跑到最前面，看得見天空的地方坐下來。吹風的感覺就是爽！可沒過一會兒，就到了天目湖所在的小島。

　　初入小島，浮現(xiàn)眼簾的便是好多涼亭，我去那坐了坐，便繼續(xù)往前走。迎面而來的是郁郁蔥蔥的樹林，中間有一條林蔭小道，我們走了會兒，就看到一個圓圓的湖，湖上架著一座木橋，人們叫他“半月湖”，因為湖中心很像一輪半月。走過木橋，我們又聽到了很響的`流水聲，轉頭一看，原來山崖壁上流著一條瀑布。因為他水勢又急又猛，所以人們叫它“白天龍瀑布”。欣賞完瀑布，我們還去了有趣的“蝴蝶洞”和“松鼠窩”，里面很天然，各種各樣的蝴蝶在飛來飛去，很漂亮；松鼠竄上躥下的如此淘氣，讓我覺得太可愛了！

　　天目湖真美麗啊！

游記作文 篇2

　　我家住在長江邊上，附近有個公園叫濱江公園。在我小的時候，家人常牽著我的手帶我去公園里玩�！，F(xiàn)在我長大了，沒事也會去公園里遛遛，卻能品味出一種小時候的感覺。

　　進了濱江公園，沿江是一條不太寬的小道，小道的兩邊各栽了一行樹，有郁郁蒼蒼的松樹、古老的梧桐樹、還有許多我叫不出名的樹。樹上的枝葉郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，透出點點星星的陽光，比較密。有的歪脖子樹的枝干還搭在了一起，活像一個天然的搭陽棚。路上的行人有的在跑步，一眨眼的功夫就跑過去了；有的在騎車，車上的鈴鐺發(fā)出清脆的`響聲；有的在談天；或者散步。小動物也很愛這里，走在林間的空地上，能聞到一些泥土和草木的氣息，小蟲子在爬來爬去，鳥兒在葉林間發(fā)出幾聲鳥啼，可有趣了。

　　再順著階梯往下走，就是長江了。它一天到晚都有不同的景色。旭日東升時，江面蒙上一層紅光，堤上拍碎的水花好似一粒粒紅寶石。夕陽西下時，太陽篩下一縷縷金絲銀絲，江面上金光閃爍，有種說不出來的美。

　　有時奶奶會帶我去江邊玩。她跳廣場舞，我騎我的自行車，很有生活氣息。要是是爸爸，我們就一起去找知了。知了脫殼時呈綠色，如同一塊上好的翡翠。一雙小眼紅紅的，像二粒紅石子。玩累了，我們就數(shù)數(shù)星星、看看捕魚人。

　　我的家在長江邊，長江養(yǎng)育了中華兒女。作為一個宜昌人，我愛我們的長江！

游記作文 篇3

　　四月春和景明，一日的下午學校組織同學們來到位于鼓樓區(qū)三汊河中保村的寶船公園。一尊鄭和塑像、三泓碧灣清水、一艘一百多米長的寶船和巨大的鐵錨仿佛把我們帶到了600年前的明朝。

　　600多年前，中國歷史上最杰出的航海家鄭和奉命率領龐大的船隊先后七次下西洋，歷時28年，經東南亞、印度洋遠航亞非地區(qū)，最遠到達紅海和非洲東海岸，航海足跡遍及亞、非30多個國家和地區(qū)。創(chuàng)造了中國航海史上的.奇跡。鄭和比西方航海家哥倫布的航海還要早半個世紀。

　　鄭和當年用的航海船被稱之為“寶船”，其中最大的寶船長四十四丈四尺，寬十八丈，9桅12帆，可容千余人。“寶船”相當于現(xiàn)代船身長約138米，寬約56米，這種巨型海船充分顯示當時中國造船業(yè)已經遙遙領先于全世界。

　　鄭和七下西洋，為各國帶去了瓷器、絲綢、茶葉、漆器、金屬制品、銅錢，為中國換回的主要是珠寶、香料、藥材、珍奇動物，促進了各國間的貿易交往。同時還將中華禮儀和儒家思想、歷法和度量衡制度、農業(yè)技術、制造技術、建筑雕刻技術、醫(yī)術、航海造船技術等中華文明遠播海外，在中外文化交流史上寫下了不朽的篇章。

　　寶船公園內還有碑廊、文化墻、古船模型、中華古代使節(jié)墻……寶船公園的一切給同學們上了一堂生動鮮活的歷史課。中華民族不僅有燦爛的歷史，我們還將創(chuàng)造光輝的未來。

游記作文 篇4

　　十一節(jié)，爸爸和媽媽帶著我到杭州海底世界游玩，這可是我盼望已久的事了，這次終于實現(xiàn)了，我別提有多高興了！

　　一進門，我就看見一個玻璃大圓柱，里面有許多形狀各異、五彩繽紛的魚兒游來游去，可愛極了！我一下子就被吸引了。

　　我們往里走，看見玻璃櫥窗里有一種外形很特別的魚叫匙吻鱘，它是北美洲特有的比恐龍還古老的魚，是魚類的活化石。我還看見了海底世界的小“尼莫”，真是興奮無比。

　　我們走進一個長長的玻璃海景隧道，在我的上面和左右兩邊游著千姿百態(tài)的魚兒，我仿佛置身于一個五彩繽紛的海底世界！這時，我聽見阿姨舉著高音喇叭在喊：“人鯊共舞表演就要開始啦！”這可是個新鮮的玩意，我倒要去看看！我在人群里左鉆右鉆，總算找到了一個位子，我們又等了一段時間，終于看見一個潛水員游過來了，伴隨著一串串的水花，表演開始了。首先，他騎上了海底最兇猛的.動物大白鯊，又見他一只手抓住大白鯊的頭，另一只手抓住大白鯊的尾巴，把鯊魚彎成了“O”形，在那里轉圈，真像是和大白鯊在跳舞，場上響起了熱烈的掌聲。表演過后，我和爸爸、媽媽依依不舍地離開了海底世界。

　　今天游海底世界既快樂又讓我學到了知識。

游記作文 篇5

　　我輕輕用手拂過那書的封面，心中有些煩悶：真的要看完這本書？我一向對這種類型的書不感興趣，怎么可能會看完。我有些不相信自己�？梢幌氲竭@也是作業(yè)的一部分，我也只好萬般無奈地翻開那本綠色封面的書——《格列佛游記》。頓時一股書香撲面而來，使我煩躁的心情漸漸變得平靜。靜靜地看完導讀后，也許這本書還不賴，這一念頭突然浮現(xiàn)在我的腦海。

　　書中的主人公是一位外科醫(yī)生，他的名字叫格列佛。他十分熱愛冒險，是一個令人欽佩的男子漢。作為一名外科醫(yī)生，他會專門搭乘去各地的船只，一位船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。

　　隨著情節(jié)的發(fā)展，我對這本書的興趣越來越大。從先前的迫不得已，到現(xiàn)在的好奇，情不自禁地讀了一頁又一頁。跟隨著主人公格列佛一起冒險。第一站便是小人國，在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一臉吞了許多食物還是填不飽他的肚子；第二站便是巨人國，在巨人國里，他變成了巨人們的玩具，他表演武術來展示自己的勇武，并且還與王后喜愛的.侏儒鬧矛盾，斗心機；緊接著，他來到了神秘的飛島國，這是一個離奇的國家。這里的人利用鳥類的天然磁鐵和海底的磁鐵隨心所欲地移動。最令我記憶深刻的是慧骃國，那里沒有金錢，軍隊和警察。它是多么的純凈的地方。這一站也正是這本書的關鍵。

　　我很羨慕主人公能到慧骃國這樣有純潔社會的馬國。那個地方只有純潔，真實，誠實。沒有人與人之間的算計與勾心斗角。一切都是那么的淳樸。人們不用自己陷入困境時，無人伸出援手。哪里的人們互相幫助，用心待人。我認為我們要向慧骃國的人學習，用心待人，互幫互助。

　　格列佛的身上具備了強大的忍耐力及質疑精神。他對人友好，心地善良。愿意將自己的想法與他人分享，也愿意在朋友困難時伸出援手。這些都讓我十分佩服，也一直激勵著我要做一個樂于助人的好少年。

　　我們一起向格列佛學習吧，在學習中要有質疑精神，在生活中要樂于助人，在競爭中要互幫互助，共同進步。讓我們努力學習吧！

游記作文 篇6

　　旅游已成為一種風尚，又是一周的旅游黃金周，勞動著的人們放下手中的工作，趕著出門游。覽眾山群小，賞名山險峻，享草原曠野，領大川奔流，追古跡豐采，嘗美食鮮滋，探民俗風情，風光無限好。風光是好，而游者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鉆進書里，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……

　　游記是美的，風景是多姿的，我有出游的沖動。然實足的“慵懶”頭銜懸于頂上，寡于出行的我真的要出游么？出游不易，可以寫什么樣的游記，會寫出怎樣的游記，在記憶里搜索有關的痕跡。于是想起上小學的時候，為豐富寫作思維，學校特別組織了一次全校性質的集體觀山洞寫作文的活動。一路之上，總有三三兩兩的同學走走停停，在小本字上記錄著什么。而我卻找不到理由停下腳步，我的思維不曾被眼前的風景活躍。腦子里打轉的賞玩的只是一路的好風景，享受洞底淺淺的流水滑過指間，迷醉稀疏的`泛著朦朧太陽色的燈光，偶爾還要遭受突然驚起的蝙蝠的恐嚇。記憶里這些是美妙神奇的，可在當時我卻挖掘不出屬于我的描述文字。至于我的作文里，最后究竟寫下了什么，就毫無概貌了，它終究也只是幾個平淡無奇的字而已。風景再真實逼近，也無法撼動我手中的筆。

　　盡管出行甚少，畢竟是有過的。名山大川是沒有去過，城市近郊的小景點卻也看過不少。況且許久都沒有出游，領略一下自然的風景也是別有情趣，甚至是震撼的。合肥的包公祠、消遙津，象山的海島，河姆渡的古文明遺跡，五龍?zhí)兜谋烫�，東錢湖的浩波，只是眼前的風景，全然當作是玩樂，愉悅了身心，但迸發(fā)不出猶如詩人一般的寫意。美麗的杭州西湖，我也曾那么的臨近，我的心跳有一刻間都要靜下來了，它怎么會是小小包河公園（合肥）里的窄河或者是略顯小家子氣的日湖、月湖（寧波）就可比擬的呢？全身的細胞迅速興奮，膨脹，然后蔓延，我要記下這無可比擬的心動。于是回來立馬坐定，只是鍵盤才拉出，手指就有些僵凍了，腦袋空白一片。那些偶有的短暫靈性感動，還沒有來得及細細體味，就早已淹沒在沉重的喘息聲中了。喘息過后安靜下來，竟覺察時間流逝的太快，那些過往的感動也早已煙消云散了，記憶里剩下的可能只是“我曾經到過那”的感觸了。

　　在記憶里抽出感動，在感動中書寫優(yōu)美篇章，我也幻想著我能做到，我能做好。不是為作文，我確實游湖看山了，一股腦兒地萌動著要將這風景記錄。等到真的要停下寫點什么的時候，卻屢屢陷入詞窮語乏的窘境。因此，至今為止我沒有真正寫過什么游記。情緒釋放得太快，卻醞釀得太短暫了。多少游者筆下的游記如風景一般絢爛，遺憾的是，我那未曾謀面的游記，未見雛形就被扼殺了，更不曾有過什么光彩容顏。我為它們哀悼。

　　于是，我寫下了上面的文字。讓我的這些文字，為那些飄渺的，游離的，支離破碎的，或者早已逝去的游記文字，獻上我最真實的感情，寄托我最深沉的歉意。這是我的游記心情，是真正屬于我的游記作文。

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