童年的作文[精選3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童年的作文 篇1

　　時過境遷，許多童年時的記憶時間越久就越加模糊不清，但有那么一件事情讓我至今依然記憶猶新。

　　記得我四歲時，夏天的一個早晨，我們一家人正在吃早飯，突然鄰居家的叔叔慌慌張張的跑來告訴爸爸：快點去看你們家的稻田淹了。爸爸一聽趕緊放下碗筷著急忙慌的出門去了，媽媽給我安頓幾句也一溜煙的跟爸爸走了。

　　我吃完了碗里的飯，放下筷子舒舒服服的伸了一個懶腰。心想：爸爸媽媽不在，我得干點什么？看著飯桌上的碗筷，我突然有了一個給媽媽分擔家務(wù)的想法，洗碗！說干就干，我迅速的收起了碗筷，把爸爸沒有吃完的飯碗端起來，走到院子里倒給了我們家的小狗樂樂。然后，回到廚房，來到鍋臺前踩著小凳子把洗菜盆拿了下來放在地上，把碗一個一個的摞起來放在盆子里。再拿起水瓢從小水缸里舀了一瓢水。水瓢太重了，我一只手根本端不住，于是就用兩只手捧著水瓢站在那里往盆子里倒水。因為站的太高水花濺得到處都是。倒完水后我的褲子都濕答答的，地下也是一片汪洋。好玩的`我蹬掉鞋子用腳踩起了地面的水，踩得水花四濺，伴著我咯咯的笑聲。玩的差不多了，我想起洗碗的正事。

　　拿起了洗潔精的瓶子，往盆子里倒了好多的洗潔精，然后開始我的工作。誰知手剛在盆子里撥弄了幾下，就招惹了一盆子的泡沫使勁往外面冒。我的玩心又起了。用手捧起泡沫放到嘴邊使勁一吹，泡沫飛飛揚揚像滿天的雪花。

　　玩夠了，我拿起碗，用早已泡得發(fā)白的小手學著媽媽的樣子開始洗碗。不一會就洗好了一摞摞的碗筷，整整齊齊的放在飯桌上，看這我的勞動成果我得意地笑了。

　　低頭剛要去端盆子的水，無意間看到了我臟兮兮的小腳丫。于是乎，卷起褲管搬來小凳子坐上去，把一雙稚嫩的小腳泡在了洗碗盆，摻了洗潔精的水是那么的綿軟光滑，舒服極了，兩只小腳丫在泡沫水里打架。

　　正在我玩得不亦樂乎的時候，爸爸媽媽回來了。一進門看見這個場面，他們先是一愣，然后放聲的大笑起來，媽媽都笑岔氣了。爸爸一邊笑一邊走過來把我抱了起來，說：爸爸的寶貝長大了，都會給我洗碗了，順便還把腳洗了。從那以后這件事就成為我們家的笑談了，至今久久不能忘卻。

童年的作文 篇2

　　聽著艾薇兒的“Goodbye”，又不斷想起昨晚那個冗長的夢。便突然想要寫一寫，那一觸即發(fā)的、不言而喻的童年。

　　如此獨一無二。

　　——題記

　　獨一無二的童年

　　打開微博，一人寫道：青春，是成長的痛。

　　然后，突然呆了好久。本來平靜的心，像是蒸騰的水，又像是奔騰的馬，牽動著每一次心臟的跳動，游走于腦海。

　　想起那時的童年，是記憶，是歲月，是成長，是痛。彰顯著一切自豪與無悔，跳躍著，標志著他們的不可替代，銘記著他們的特殊。

　　如此獨一無二。

　　昨夜的夢里，有一座很大很大的城堡。

　　古藤纏繞，從上至下，散發(fā)著獨特的高貴。但卻無法掩蓋荒蕪的悲戚。天空是冷的，大地是冷的，風是冷的，空氣是冷的，連指尖也是冷的。如此孤獨，如此無助。冥冥中似是有人在哭泣，也有人在嘶吼，還有人在笑，有人在講話。我順著聲音，想尋找，但無處可尋。如此低沉，如此迷惘。

　　突然感到一陣寒冷，漸漸從夢中醒來，拉開窗簾，原來是窗戶沒關(guān)，窗外黑蒙蒙一片，猶如洪荒，猶如混沌。

　　回到床上，又低低沉沉的睡去。此次，夢里，截然不同。夢中，芳草鮮美，落英繽紛。夢中，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。夢中，還有過去的他們。夢中的我，那樣快樂，有家人的陪伴，有許久未見的老友，有日漸疏遠的閨蜜。所有人聚在一起，笑著，唱著，相親，相愛。

　　這一次，睡到天亮。

　　一個那么幸福的夜晚。一個夢，想起了好多。

　　記得小時候的冬天，常常會和一群同齡的玩伴們打成一片。因為住在同一個院子里，認識的不認識的，熟悉的不熟悉的，都在一起。我們會在軟綿綿的雪上躺上很久，那其實一點也不冷。然后從暗黑的夜幕玩著打雪仗知道伸手不見五指的黑夜，相互看著誰家的媽媽會先來找孩子回家。

　　還有小時候的夏天，院子里的路寬敞而筆直。時常騎著一輛自行車一圈一圈的閑逛，或是穿著沉重的旱冰鞋，看著誰滑得更快。然后在園子里的大花園中來回穿行，在旁邊的草叢里捉螞蚱，認真地把礦泉水瓶用火燒灼出一個個小洞，把捉來的螞蚱塞到瓶子里，再塞幾根草進去。那時總是能分辨出哪些螞蚱好斗，哪些螞蚱更壯實。還有據(jù)說是螞蚱長大了變成的“沙飛”，黑色的，比螞蚱大兩三倍，會飛，還會發(fā)出很大的響聲，但卻沒有蟈蟈的聲音好聽。還有草叢中一束一束的，比普通的草要硬許多的草，底邊是紫色的，摘下一顆，從草葉中間拽出一條透明狀的帶子后，就能吹出很響很脆的聲音。還有夏季的蒲公英，白絨絨的，總是會在草叢中一眼發(fā)現(xiàn)。與蒲公英挨得很近的，總會是蒼耳，他們那么喜歡掛在褲腿上、帶網(wǎng)的運動鞋上。梅雨季后，滿地的青蛙，還有漫天的蜻蜓，黑色白色或許多顏色的蝴蝶，撲棱著翅膀的“撲了蛾子”，到了夏末就泛濫的天�！�…他們，都是那時的夏天，最美的顏色。

　　也許還有春季，滿院的丁香，紫色與白色相交，還有丁香花獨有的沁人心脾的香氣。那些丁香，被修剪成球狀，兩棵松樹間總會有一株丁香，開得如火如荼。那時的我們，總是享受著春花漫爛的'美。

　　秋季時，草叢里常常會有韭菜花。小小的，白得耀眼。這種花其實是非常好吃的�；蛟S在草原上比較常見，在吃涮羊肉或手把肉時，人們的蘸料，通常會用芝麻醬、韭菜花（加工后）和腐乳攪拌在一起，會特別香，特別有滋味。那時的我們，特別喜歡在草叢中采摘這些花，且不說它的外貌與作用，韭菜花的香味也是不可忽視的。雖沒有丁香花那種淡雅的香氣，卻包含了一種北方的味道，野。

　　就是在這樣五彩的季節(jié)下，我的童年變得如此可味，如此充滿回憶。直至現(xiàn)在一個人時想起也會止不住的想念，直至現(xiàn)在一個人時想起也會笑得很開心。我慶幸童年里有那樣一個大院子，有繽紛的花草，有各式的昆蟲，還有陪我一起長大的玩伴們。盡管他們都已經(jīng)去了很遠的地方，或是有些已經(jīng)記不起來，但他們總是心中不可掩蓋的色彩，為我的童年畫上與眾不同的篇幅。

　　如此獨一無二。

　　泰戈爾說，生命一次又一次輕薄過，輕狂不知疲倦。

童年的作文 篇3

　　多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來給你們講講吧。

　　記得是我上三年級時的一個下午，班主任楊老師滿面笑容地走進教室，走上講臺對大家說：“今天，我們來玩?zhèn)�有趣的游戲，輕松一下�！甭牭阶鲇螒蛭覀兏吲d的都跳了起來，這是一個振奮人心的好消息��！是玩什么游戲呢？我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學們，慢慢地說：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧！”老師說著便在黑板上畫出了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒有鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說：“這個人沒有鼻子可不好看，看你們誰能蒙住眼睛給他添上。哪個同學先來？”“我來，我來……”叫喊聲此起彼伏，一個個躍躍欲試。

　　也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆，問他：“你記住鼻子的位置了嗎？”馬振東舉手點一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的說：“記住了！”老師拉他離開黑板幾步遠，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈，說：“好，你可以開始給人頭添上鼻子了�！蓖瑢W們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動一點位置，在黑板上畫起來。其他的同學指指點點，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來，有的同學捂著嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”馬振東還未畫好，大家便大笑起來，有幾個學生笑得趴在桌子上，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開眼睛一看，也大笑起來，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。

　　“出丑了吧？”“羞羞羞�！薄榜R振東真笨，看我的�！�

　　“我來，我來�！苯泻奥暣似鸨朔�，學生的興趣更加高漲，王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的'添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚。

　　看了一會兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來！”“小斌，你來試試？”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過去，我學聰明一點兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過老師遞過來的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉(zhuǎn)了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰的桌子邊兒，同學們大笑起來，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫開來�！昂茫　蔽覄偖嬐�，就聽到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點點兒，我笑笑，得意地走下去�！安诲e！”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來。

　　這個難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。

　　記憶的長河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過的路，是對人生的重新認識，是對心靈的重新審視，是對自己成長腳步理性的思念。

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