[經(jīng)典]二年級(jí)作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　一個(gè)星期天的下午，秋高氣爽，媽媽帶我和弟弟一起去爬山。

　　山路邊長(zhǎng)了很多野酸棗，紅紅的、圓圓的'，長(zhǎng)在小小的綠葉中間，好像一顆顆紅瑪瑙。我看到它們十分喜歡，忍不住伸手去摘，"哎呀！媽媽，我的手被扎了！"我這才發(fā)現(xiàn)酸棗樹上長(zhǎng)滿了密密的長(zhǎng)長(zhǎng)的刺。媽媽連忙告訴我："酸棗好吃但難摘，就是因?yàn)闃渖系拇烫�多啦！摘的時(shí)候一定要小心。"我小心翼翼地，終于摘到了幾個(gè)酸棗，吃到嘴里酸酸甜甜的，真好吃呢！雖然我被酸棗刺扎了手，但心里無(wú)比快樂(lè)！

　　山路旁還長(zhǎng)著很多柿子樹，橘紅色的柿子掛在樹上像一個(gè)個(gè)小燈籠。媽媽爬上樹去摘柿子，我們?cè)谙旅娼�。我和弟弟搶著去接，看誰(shuí)接得多。不一會(huì)兒，我們就收獲了一小堆又大又紅的柿子啦。

　　回到家，媽媽把柿子放在水里溫了幾天，就可以吃了。柿子又甜又脆真好吃呀，我和弟弟都吃得香噴噴地。

　　摘酸棗，吃柿子，去爬山，這些就是屬于我的――秋天的快樂(lè)！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，老師來(lái)到教室就說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”大家一聽(tīng)，立馬來(lái)了精神。這是什么游戲呢？只見(jiàn)，老師在黑板上寫了“你猜我猜大家猜”，然后老師又在黑板上寫了“七”、“八”和“東”、“西”，原來(lái)是讓我們看字猜成語(yǔ)呀！游戲規(guī)則是：先把我們分成兩組來(lái)競(jìng)猜，看哪組猜對(duì)的成語(yǔ)多，那組就獲勝，獎(jiǎng)品是彩色的糖果。聽(tīng)有獎(jiǎng)品，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試。

　　游戲開始了，老師開始給我們出題目，出的很簡(jiǎn)單。一個(gè)“七”在上面，一個(gè)“八”在下面，馬上就有人說(shuō)是“七上八下”，老師高興的.說(shuō)：“你猜對(duì)了！”那個(gè)同學(xué)得了一顆糖果。接著，老師又在上面寫了“東”和“西”，“東”是倒著的，“西”是歪的，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“是東倒西歪�！崩蠋熞慌氖终普f(shuō)猜對(duì)了，我得到了一顆糖果，美在嘴里，甜在心里。

　　接著，我們又猜了“十全十美”、“三三兩兩”、“遠(yuǎn)近聞名”……我們組大獲全勝，大家都樂(lè)得合不攏嘴。

　　我喜歡這個(gè)游戲！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　碧云天，黃葉地。秋天的樹葉，沒(méi)有春天的樹葉那么的茂盛。但是它是那么的金光燦爛，那么的給人溫暖。

　　走進(jìn)公園，這是一片火紅的.楓林。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像燃燒的火焰看上去那么的可愛(ài)，那么的充滿生機(jī)。就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱�！巴＼囎鶒�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”我低聲吟道。

　　秋天，不只有紅色，走進(jìn)學(xué)校，那一棵銀杏樹下，一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，走進(jìn)一看，原來(lái)是金黃色的銀杏樹葉。

　　我們的教室門前有一排高大的香樟樹。秋天到了，香樟樹葉以沒(méi)有夏天的時(shí)候那么香氣十足了，現(xiàn)在的樹，有的還是綠的，有的半黃半綠，還有的已經(jīng)全都變黃了。

　　秋天的樹葉，沒(méi)有春天的楚楚動(dòng)人，沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃，但它有自己金黃色的獨(dú)特風(fēng)格。

　　秋天的樹葉是火紅的，是金黃的，也意味著豐收的到來(lái)！我愛(ài)那秋天的樹葉。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　我有一臺(tái)電子琴，那是我6歲時(shí)爸爸送給我的禮物。從那天起它就成了我生活中的好伙伴。

　　這架電子的外殼是銀灰色的，在外殼的下方是一排黑白相間的鍵盤，敲擊它們，電子琴就可以發(fā)出悅耳的聲音。在外殼的上方有灰、黃、藍(lán)、綠四色按鈕，它們分別是電源開關(guān)、音量開關(guān)、和弦伴奏開關(guān)、音色開關(guān)。左邊第一個(gè)按鈕是電源開關(guān)，第二個(gè)是音量開關(guān)，與音量開關(guān)相鄰的是一排和弦伴奏開關(guān)。我的琴和弦伴奏有很多種，有探戈、倫巴、進(jìn)行曲等等。在琴的中間是音色開關(guān)，里面的音色可多了，有鋼琴、手風(fēng)琴、笛子、吉他……。。其中，我最喜歡的是笛子，因?yàn)�，笛子�?聲音非常溫柔、宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。另外在琴上還有一些錄音、放音、音樂(lè)示范按鈕。

　　現(xiàn)在，我和電子琴的關(guān)系越來(lái)越好，因?yàn)樗�能奏出�?yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的曲子，能表達(dá)出我的感情。無(wú)論我是開心、煩惱，還是寂寞，電子琴總是用它那美妙的聲音來(lái)陪我做伴。

　　我喜愛(ài)我的電子琴，它是我生活中不可缺少的好伙伴。

二年級(jí)作文300字 篇5

　　早晨，我在院子里做操，這時(shí)ZRT來(lái)找我玩了。

　　我和她先玩了一會(huì)兒羽毛球，可是她總是發(fā)不好球，所以想連著打球?qū)λ齺?lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難！見(jiàn)到朋友有困難，我怎么會(huì)見(jiàn)死不救呢？我放下自己的球拍，手把手地教她打球，我終于找到病根，原來(lái)，她的拍子還沒(méi)揮過(guò)去就扔球，

　　當(dāng)然打不到。于是，我把著她的手，說(shuō)：“不要害怕，不要緊張，越緊張就越打不好。”我這個(gè)“教師”在我的`教學(xué)過(guò)程中也失敗過(guò)幾次，但那都是ZRT太緊張?jiān)斐傻�。我告訴她，下手要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，終于，在我的指導(dǎo)下，她連著打幾個(gè)球已經(jīng)不算太難了。于是，“老師”和“學(xué)生”便展開了激烈的羽毛球大戰(zhàn)，不料，我一個(gè)長(zhǎng)球，把羽毛球打到了院子上面的幼兒園里，ZRT驚叫一聲“呀！”我跑去叫媽媽，說(shuō)：“媽媽，我們把羽毛球打到上邊去了，你拿大掃帚幫我們把它掃下來(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)：“你們兩個(gè)小淘氣，等著看我的好戲吧�！蔽液汀熬缺�”跑出門，“救兵”拿大掃帚一掃，那一掃猶如秋風(fēng)掃落葉，毫不費(fèi)力地將它掃下來(lái)。下午在歡樂(lè)的海洋中悄悄過(guò)去了。

　　ZRT回家了，我依依不舍地把她目送到門外，目送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

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