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          童話的作文

          時間:2024-08-17 09:05:19 童話 我要投稿

          童話的作文匯總(5篇)

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的童話的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          童話的作文匯總(5篇)

          童話的作文 篇1

            有一天,動物世界要在蓮花山舉行一場爬山大賽,跑步很快的小兔子白白去蓮花山參加爬山大賽。(事情發(fā)生的起因、地點要介紹清楚才好)

            到了蓮花山門口,小兔子抬頭一看,這山高得幾乎要和珠穆朗瑪峰一樣高。

            比賽開始了,只見熊貓裁判臉上兩個黑色的眼圈,胖得像一個大包子。小兔白白說:“熊貓裁判,你昨天是不是沒睡好覺?”熊貓裁判說:“小伙子,竟敢嘲笑我!毙茇埐门姓f:“三、二、一開始! 選手像風一樣的跑了出去。(熊貓的特點竟然描寫的這么幽默,太有趣了)

            小兔子最先爬到山頂,突然,有一個藍色的.東西,把小兔子卷走了。小兔子白白感覺頭很暈,不知不覺就昏了。等他醒來時,他發(fā)現自己竟然在一個沙漠沙丘 上,忽然,傳來一陣陣救命的聲音,他一轉頭,看見有一個奇怪的人被關在瓶子里,他把瓶蓋拔了出來,這個人剛被放出來就感激地說:“謝謝你救我,我給你兩個 許愿瓶,可以實現兩個愿望!(藍色的東西是什么,時光隧道,外星人飛翔。三只手的外星人怎么了?)白白用一個愿望回到了家。

            小白兔打開瓶子說:“我想要一根香草味的冰激淋!毙“淄冒装缀鋈话l(fā)現一根冰淇淋在他旁邊。小白兔一邊吃一邊說:“今天可真開心啊!”

          童話的作文 篇2

            從前,在萬巖山下住著小兔子哈利一家和小貓瑞迪一家。那里長著一棵棵茂盛的大樹, 它可以擋住風,遮住雨,還可以擋住炎炎烈日,使得那里更涼快。

            有一天,他們上山去采果子,瑞迪采了許多山楂,但他看見哈利在對一個大蘿卜發(fā)愣,就開玩笑地說:“喂!哈利,你再不采果子的話可就沒了!惫是死盯著那個胡蘿卜,說道:“我很喜歡吃胡蘿卜,但是我一個人拔不出來!比鸬线叞芜呎f:“我和你一起拔!彼麄冏ё√}卜頭,用盡了全力,還高興地唱起歌來:“拔蘿卜、拔蘿卜······”蘿卜拔出來了,這時他們都想把蘿卜占為己有。但是等到哈利反應過來,瑞迪早就像離弦的箭一樣飛快地逃走了;氐郊抑校鸬闲闹邪蛋底韵玻汉呛,我把哈利的大蘿卜搶了過來,這下我可以大飽口福啦!

            過了一會兒,哈利來到了瑞迪家,他板著臉嚴肅地說:“我的胡蘿卜呢?”瑞迪滿不在乎地回答:“你的`那根胡蘿卜剛剛讓我給做湯喝了!惫鷼饬耍f:“你把我的胡蘿卜拿走了不說,你還把它做成湯給喝了,這算哪門子的朋友!边@時瑞迪紅著臉知道了自己的錯誤,說:“對不起,我太愛喝了。”“好,我們從今往后不做朋友了。”哈利生氣地說完,他“咣”地一聲關上了門。哈利走后,瑞迪心里非常愧疚。想到:我們一起把蘿卜拔出來,結果卻是我把它獨吞了,這樣因為一個胡蘿卜失去一個朋友太不值得了。

            幾天過后,瑞迪走進哈利的家門,說:“對不起,哈利,我不應該獨自拿走胡蘿卜,應該共同分享咱們的勞動成果,請你原諒我吧!惫f:“你知錯就改,珍惜友誼,咱們還是好朋友!惫腿鸬祥_心的擁抱在一起。

          童話的作文 篇3

            《牛郎織女》的故事,從小牛郎說到大牛郎,再說到他與織女的相遇,成親,生兒育女,最后天各一方,這些情節(jié)既完整清楚,又曲折動人,而且形象鮮明。

            《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑著頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆,幫助貧苦大眾,智斗財主、皇帝,使人讀后無不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動,馬良的形象鮮明,具有一定的教育意義。

            幻想是想象的一種。他是與個人愿望聯系的,并指向未來的特殊想象,這是一種創(chuàng)造想象,而不是再造想象,讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會浮現出"小女孩手抓一把火柴,被活活凍死"的畫面,而文中小女孩5次擦火柴,出現的幻想就是創(chuàng)造想象。

            在童話世界里,牛羊會說話,木偶能旅行,人死能復生,咒語會出現金銀珠寶,桌布可以生出山珍海味,衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理,孩子們也感到有趣,自然。但是幻想不等于胡思亂想,藝術童話還是科學童話都擔負著啟迪思想陶治情操的任務,因此我們在閱讀童話時,不僅要認清故事中的人和事,而且要領悟童話中蘊含著的深刻的'人文內涵。

            例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界;《十萬個為什么》領我走入知識和趣味于一體的科學知識。

            書,成為了我最好的朋友,現在每天做完作業(yè),我都會捧起一本課外書,沉浸在無比快樂之中。

          童話的作文 篇4

            從前,有一只鴨媽媽在草叢里孵蛋,浮出了十個小東西,鴨媽媽高興極了。最后一個又大又丑的蛋還沒浮出來呢。沒過幾天那個又大又丑的蛋孵出來了。又大又丑的蛋孵出了一只又大又丑的`鴨子,它的樣子丑極了,所以大家都叫它丑小鴨。

            鄰居們都瞧不起丑小鴨。它們常常說它丑,不愿意和它玩。它的兄弟姐妹趁鴨媽媽不在家的時候欺負它。

            丑小鴨終于無法忍受,獨自離開家,開始到處流浪。

            冬天快到了,丑小鴨只好敲開一家農舍的門,好心的老太太收留了它,并給它好吃的東西。但是,老太太家的雞和狗都欺負它,它只好離開老太太家。丑小鴨又開始流浪了,流浪到了一個大山洞里,它在山洞看到了一條小蛇和一只小熊。它們剛要冬眠就發(fā)現丑小鴨來了。小蛇連忙起來想把丑小鴨趕走。突然,一陣風呼呼地吹過,小熊覺得外面很冷就讓丑小鴨留下來了。丑小鴨就在大山洞里快樂地渡過這個寒冷的冬天了。

            春天到了,丑小鴨在蘆葦叢里看見了一群美麗的天鵝。它們是多么美啊!一只天鵝說:“你過來和我一起玩吧!”丑小鴨問:“你說的是我嗎?”

            丑小鴨低頭一看,看到自己變成了天鵝。

            最后丑小鴨有了很多朋友,有:蜻蜓、青蛙、小魚、小蝌蚪……。

          童話的作文 篇5

            在非洲一片寬闊美麗的草原上,一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的.羚羊寶寶悠閑地散著步,小羚羊一會兒自由地奔跑,一會兒在媽媽身邊撒嬌,真是可愛極了。

            突然,在遠方一個獵人偷偷地瞄準了小羚羊寶寶,這時羚羊發(fā)現了,迅速地擋住了羚羊寶寶,“砰!”的一聲槍響了,羚羊媽媽倒在了血泊當中,小羚羊寶寶拼命地哭喊著:“媽媽!媽媽!”羚羊媽媽奄奄一息地說:“孩子!快跑,獵人來了!媽媽不能照顧你了,你以后要多加小心啊!”小羚羊還是不肯走,依然陪在媽媽身邊。

            獵人走了過來,慢慢端起手中的獵搶,準備射向小羚羊。這時,一頭獅子從旁邊竄了過來,大吼一聲,獵人被嚇得丟下獵搶,落荒而逃了。

            羚羊媽媽有氣無力地對獅子說:“請不要傷害我的孩子!豹{子看看羚羊媽媽說:“你放心吧,我也是一位母親,我能理解你現在的心情,我以后會像對待我的親生骨肉一樣,無微不至地關心它的!绷缪驄寢屄犃霜{子的話,慢慢地閉上了雙眼。

            從此,在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫面。

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