（精選）陽(yáng)光作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
出門散步，在明媚的陽(yáng)光下，偶遇一條狗和一位老人。
老人的頭發(fā)白得像雪，臉上皺紋密布，溝壑縱橫。他皮膚黝黑，身材清瘦，穿著一件圓領(lǐng)短袖，一條黑褲子和一雙再常見(jiàn)不過(guò)的塑料涼拖，怎么看都是一位普通的老爺爺。但他手中的`東西令我產(chǎn)生了興趣。一個(gè)空空的塑料袋和一塊裁成手掌大小的硬紙板。他拿這些干嘛呢？扔垃圾？可是他已經(jīng)路過(guò)了兩個(gè)垃圾箱；去買菜？可是那塊硬紙板又怎么解釋？他是撿垃圾的？可是沒(méi)人只撿塑料袋和紙板到底怎么回事？好奇心促使著我一探究竟。
走在老人前面的那條泰迪犬，棕色的圓眼睛閃閃發(fā)光，干凈澄澈，很討人喜歡。
突然，那條泰迪犬停了下來(lái)，毛絨絨的大腦袋四處張望著，似乎尋找著什么。遲疑片刻后，大搖大擺地走向一棵大樹(shù)，面朝樹(shù)干，后腿一彎，開(kāi)始拉大便。好惡心！
我正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)那位老人沒(méi)有像普通遛狗人一樣，站在原地等狗狗回來(lái)，而是快步來(lái)到狗狗身邊，仿佛在等待著什么。我剛剛縮回去的好奇心又蹦了出來(lái)，繼續(xù)觀察著。那條泰迪“上”完“廁所”，滿意地直起后腿踏著小碎步就走。老爺爺卻沒(méi)有離開(kāi)，而是費(fèi)力地蹲下身，用那片硬紙板小心地把那堆大便鏟進(jìn)了塑料袋中。做完這一切后，他才扶著樹(shù)干緩慢地站起身來(lái)，繼續(xù)去遛狗。
陽(yáng)光更靚麗了。
陽(yáng)光作文 篇2
溫暖的陽(yáng)光照入小窗，紅色的楓葉、金黃的落葉一片片悄然落地，陽(yáng)光和諧的金秋悄然而至，一縷縷秋日的和諧的陽(yáng)光給天邊抹上了橘紅色的色彩。
一群小鴨子在公園里玩耍，鴨媽媽過(guò)了一會(huì)兒，把小鴨們召集在一起，說(shuō)：“嘎——嘎——嘎�！焙孟朐谡f(shuō)：“小鴨們，你們都長(zhǎng)大了，也該出去見(jiàn)見(jiàn)世面了，我?guī)銈兂鋈ィ蹅冏��！兵唻寢寧е▲唫兣d高采烈地漫步在溫哥華大街上。
擁擠的人群匆匆地在大街上走著，來(lái)來(lái)往往的車輛川流不息，每一處的.風(fēng)景都是那么絢麗多彩，還有那莊重的建筑豎立在街上，這么多的風(fēng)景、建筑都把小鴨們的目光吸引住了。
過(guò)了一會(huì)兒，有兩三只小雅看見(jiàn)一座很大的建筑，他們走的走的，一下沒(méi)留心，跌進(jìn)了下水道了，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)了聲音一扭頭，有兩三只小鴨一躍而飛了，后來(lái)，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)下水道里的聲音，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)下水道里的聲音，鴨媽媽往下一看，原來(lái)，小鴨掉進(jìn)下水道了，小鴨在里面撲騰著、叫喚著，在這時(shí)，這種危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽十分擔(dān)心，想盡了一切辦法都行不通，后來(lái)，眼看小鴨快被沖走了，鴨媽媽看見(jiàn)兩位名警，就急忙跑過(guò)去，咬了咬名警的褲腳，名警就隨著鴨媽媽的腳步跟到了“事發(fā)地點(diǎn)”，名警看見(jiàn)了，很快的找到了籮筐，拿一根繩子，拴在蘿筐上，放進(jìn)下水道里，小鴨子很穩(wěn)當(dāng)?shù)膿屏松蟻?lái)，小鴨子們依偎在鴨媽媽的懷抱里，鴨媽媽用激動(dòng)的眼神向名警致謝，之后，小鴨們又排成一隊(duì)紛紛的上路了。
生活中人與動(dòng)物他們可以和諧相處、互相幫助的精神使我們感動(dòng)，譜寫(xiě)了一首又一首美妙的樂(lè)譜。這一點(diǎn)一滴的小愛(ài)、小事，讓我們的世界變得豐富多彩。
陽(yáng)光作文 篇3
輕輕地，陽(yáng)光灑下，為世界籠上一層金輝。我坐在公園的小凳上，望陽(yáng)光為那邊的樹(shù)暈上了幾圈光暈。
樹(shù)下，是兩輛小黃車，正靜靜地立在樹(shù)干旁，像兩個(gè)乖巧的等待家長(zhǎng)的孩子。聽(tīng)，在樹(shù)的那邊，是一串串銀鈴般的笑聲，循聲走去，我看到：
那是兩個(gè)跟我一般大的同學(xué)，她們倆坐在草坪上，面上蕩漾著笑容，嘴角微揚(yáng)地聊著天。不知說(shuō)到了什么高舉的事，我看到右邊的女孩正揚(yáng)著頭，望向天空，陽(yáng)光灑在面上，透出的是自信的神采，眉飛色舞地說(shuō)著。另一個(gè)女孩亦是一臉真誠(chéng)，從她的眼神中，我讀到的是她為右邊女孩由衷地喜悅，興奮。一會(huì)兒，她們又站了起來(lái)，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，好不快活。
又一陣銀鈴般的笑聲傳來(lái)，我望著那倆好朋友，她們的笑聲好似具有魔力一般，動(dòng)人心弦。不知怎地，我的心情也隨之明媚起來(lái)。
一轉(zhuǎn)頭，再次看到她們停在樹(shù)下的小黃車，忽而思緒萬(wàn)千：
共享單車、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正走進(jìn)我們的生活，我們亦逐漸步入“共享時(shí)代”。
可是，悄悄停下腳步，我在思考，共享單車的最初目的是什么呢？是雙方利益的最大化。作為我們使用者，共享單車幫我們省去了買自行車的錢，且隨地隨停；而對(duì)于發(fā)行者而言，共享單車也讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在賺錢，并積少成多，這是一種物質(zhì)，金錢上的共贏。
然而，“共享”一詞的'最初含義呢？又是什么？我想，顧名思義，應(yīng)為一起享受或是一同分享。憶起兒時(shí)，說(shuō)到“共享”一詞，我想到的就是那句“好朋友一起分享快樂(lè)，一份快樂(lè)就變成了兩份，一起分享悲傷，一份悲傷就只剩下半份�！痹谖覂簳r(shí)那幼小的心靈中，“共享”一詞是友情的代言，而現(xiàn)在呢？它代表的應(yīng)該是利益與便捷。
我認(rèn)為，這是友誼的悲哀，是真情的悲哀，亦是社會(huì)的悲哀。
其實(shí)，大家都知道，上文我所述的那件事不可能發(fā)生。是的，其實(shí)，那只是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)兒時(shí)回憶與現(xiàn)實(shí)混雜的夢(mèng)。兒時(shí)還沒(méi)有小黃車，我也不夠年齡騎車，但騎車與朋友游公園，聊天，一直是我幻想的場(chǎng)景。在當(dāng)今社會(huì)，莫說(shuō)是朋友間有時(shí)間談心，就連小黃車都無(wú)法進(jìn)入公園。這是為什么？源于人們的亂停亂放。是呀，連“與人方便，與已方便”都無(wú)法做到，又談何真情，談何友誼？
忽而，又是一縷陽(yáng)光灑下，我突然又像是明白了什么，驅(qū)散了我心頭的陰霾。我的心隨之一顫�？梢怨蚕淼牟粌H僅是單車，書(shū)店等東西，還有陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)、彩虹、夢(mèng)想、真情……
我想，這個(gè)世界也許是冷酷的，但它也是充滿陽(yáng)光的，充滿愛(ài)的，父母、家人、同學(xué)、好友、愛(ài)就像陽(yáng)光，同樣無(wú)處不在。
用愛(ài)，可以溫暖這個(gè)社會(huì)，可以讓人與人之間充滿陽(yáng)光。
輕輕地，陽(yáng)光灑下，我們一起共享，共享陽(yáng)光，共享愛(ài)……
陽(yáng)光作文 篇4
當(dāng)年輕的心靈疲憊時(shí)，請(qǐng)不要給它增加重量，試著放松，試著插上翅膀飛翔，試著散發(fā)青春的活力。
對(duì)著陽(yáng)光許愿，讓我們暫時(shí)脫離那個(gè)走進(jìn)滿山遍野的向日葵田，那里擁有地中海藍(lán)色透明的天，陽(yáng)光灑滿大地，紫蝶飛舞。火車顛顛簸簸地爬上了山坡，風(fēng)一吹，送來(lái)了普羅斯旺的花草香，斑駁的光影斜射進(jìn)車廂，變成了地上的幾格陽(yáng)光，有點(diǎn)童年的樂(lè)趣，喝一口手中那杯晶瑩的'清水，涼涼的，一絲甜味，感覺(jué)很好。把頭靠在窗邊，然后閉上眼，但腦中仍呈現(xiàn)出光明。不知睡了多久，早已到站，起身，望著空曠的車廂，仿佛整個(gè)世界都無(wú)聲了，還好陽(yáng)光還在。
不禁笑了笑，輕輕走下車，沒(méi)有行囊，也沒(méi)有任何包袱。向向日葵花地跑去，心已在這片土地上自由地飛翔，渴了在溪邊喝水，與蝶共舞，與陽(yáng)光捉迷藏，攀上大樹(shù)，向遠(yuǎn)方眺望，快活一點(diǎn)吧!讓這片陽(yáng)光地充滿你的笑聲，讓圍繞在你周圍的空
現(xiàn)實(shí)的世界。氣見(jiàn)證你的笑容。
累了，就躺在向日葵中，這里沒(méi)有風(fēng)吹走往日的夢(mèng)，沒(méi)有雨淋濕幸福的天空，也沒(méi)有霧迷失前進(jìn)的路。停下來(lái)，可以好好休息。
下山的太陽(yáng)完全消失在地平線，不必?fù)?dān)心，不用害怕，因?yàn)闆](méi)有黑暗，月亮代表了太陽(yáng)，走過(guò)小路，旁邊，天空中的星光，一個(gè)一個(gè)的亮了。
身后，火車，到了該離去的時(shí)侯了?
陽(yáng)光作文 篇5
擷取一縷陽(yáng)光，在天空放晴的時(shí)候，點(diǎn)觸心底的波紋，在感動(dòng)蕩漾的時(shí)候，擁抱家鄉(xiāng)的老樹(shù)，在秋千上回憶有你的時(shí)光。
尋著家鄉(xiāng)綿延的小道，陽(yáng)光細(xì)碎的灑落。盡頭那神秘的花園是否有你腳步蹣跚。那片你為鄉(xiāng)村孩子開(kāi)辟的樂(lè)土是不是又多了幾株花草。像周邊的孩子一樣，從小我便自然而然地徜徉知識(shí)的海洋。因?yàn)橛心阍谀瞧瑯?lè)土上播灑陽(yáng)光，把我們從迷茫拉向?qū)拸V，讓我們知道在黃土地之外還有一片天空。老師，現(xiàn)今又有多少孩子被花草吸引到樂(lè)園玩耍，自然地接受你告知的科學(xué)。老師，這幾年我在異地求學(xué)，你又為我添了多少學(xué)弟學(xué)妹，又將多少孩子送出黃土地，你的那雙手在陽(yáng)光下是否已感到勞累。
加快太多，早已零亂。就像不知哪一天，一個(gè)冬天就跳進(jìn)了腦海。當(dāng)我即將踏上求學(xué)的征程，那年冬天你為我和幾位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，寒風(fēng)呼嘯地吹著，一股股冷意傳遍了全身。我永遠(yuǎn)無(wú)法想到你竟像孩子一般拿來(lái)跳皮筋和我們一起玩耍。那一刻，我的心暖暖地感覺(jué)冰冷也是天地間可愛(ài)的裝飾。那一刻，陽(yáng)光透過(guò)了烏云穿過(guò)了你揮舞的雙手，就像天使振動(dòng)著羽毛，有一種幸福叫做感動(dòng)。那一天，你用沾染著陽(yáng)光的手輕撫我們的發(fā)絲，讓呵護(hù)紅透我們的臉蛋。候老師，今天你又在這樣送走了多少學(xué)生。不，你大概不能這樣送走孩子了吧！年邁的你應(yīng)該只能用穿過(guò)陽(yáng)光的雙手去染紅他們的笑臉了吧！
這個(gè)春節(jié)我走在回家的路上，一直想去將你探望。來(lái)去匆匆竟尋不到一點(diǎn)空閑去花園聽(tīng)你教誨，只在那顆老樹(shù)下留戀不舍離去。老師你會(huì)不會(huì)忘記，那個(gè)秋天有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在秋千上蕩出美麗的弧度，在跌落的瞬間傳出害怕的哭喊，只是奇怪是什么勇氣讓你飛身抱起我們？你纖細(xì)的手腕是如何接住我胖嘟嘟的身體？那個(gè)黃昏我記住了你殷切的話語(yǔ)：沒(méi)有健康是很難寫(xiě)意青春的，是很難蕩出美麗人生的。驚恐的.我不能理解你話語(yǔ)的含義，卻牢牢記住了它。那個(gè)黃昏夕陽(yáng)穿過(guò)你的手輕撫我害怕的記憶。
老師，十多年的感動(dòng)是你給予的財(cái)富，神秘的花園是你賜予的童真，對(duì)青春的愛(ài)護(hù)是用你的勇氣換回的珍寶。細(xì)數(shù)過(guò)往，在每個(gè)有陽(yáng)光的日子。擷取你灑下光茫，我的旅途少了單調(diào)多了詩(shī)意。老師，人生路上我為你收集花草，再見(jiàn)的那一天花園一定要更加美麗，孩子依舊笑傳四方。
陽(yáng)光作文 篇6
總在不經(jīng)意的年生�；厥妆税丁？v然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。
——題記
適逢正午，誰(shuí)曉?這小城鎖住了萬(wàn)般朦朧……窗外邊，絲絲纏綿的雨，淅淅瀝瀝的灑在路上，那迷蒙的煙雨，是徙倚在宣紙上那淡淡的水墨，卻散著股香茗，淺淺的澀。
看著窗外的一卷煙雨迷蒙，心也迷蒙——指間的筆停滯在手中，桌上仍為空白的書(shū)頁(yè)令我不住地倦乏，而旁側(cè)積壓的作業(yè)，可做山填海，更是如同我心中的一堵墻，悶悶……
雨總在不知不覺(jué)間，悄然離去——空氣中仍浸潤(rùn)著細(xì)雨洗禮后的芬芳，清新地?fù)浯蛟谀樕�，沁人心脾。我捧起一卷�?shū)，來(lái)到巾山腳。低眸望見(jiàn)那爬滿青苔的石階上留有在逗玩的雨滴兒，我抬腳輕踩上去——雨后的山是寧?kù)o且神秘的，泥土濕著含笑，這是片片草兒的搖曳，而樹(shù)權(quán)間那些無(wú)蛛的破網(wǎng)，跟隨著寒風(fēng)輕顫，瞧網(wǎng)線上懸著的晶亮雨滴，正急速墜下，就這樣悄悄地，碎在金色的草地上．草柔柔的伏在地面，宛如一幅年代久遠(yuǎn)的油畫(huà)，藏起的是對(duì)誰(shuí)無(wú)盡的思念。
這般的落寞，令我感傷；這般的溫柔，令我迷�！�
再往上走的路，因有了深淺不一的水洼，顯得愈發(fā)艱難，我總是小心的控制著腳尖落地的位置，卻忽略掉水洼中隱約的美感，身子不時(shí)的微微輕顫，就怕一個(gè)不打緊兒，狠跌一跤，摔的狼狽。踩著亂石的路沒(méi)有石階來(lái)得有安全感，腳也變得酸痛極了，但卻有別樣的樂(lè)趣，平添了的是冒險(xiǎn)的精神，我愉悅了!這便像人生，生你要得一帆風(fēng)順，必得如踩石階般腳踏實(shí)地；也有不甘風(fēng)味的，那不食人間煙火的，篤定的是要坎坷，淘汰的是一味的淡然。而于此，吾只嘆：感知傷而傷，喜知樂(lè)而樂(lè)，不了。索味。卻不枯燥。
得歇一歇了，我按著胸口停在一棵樹(shù)下。不緊不慢地踹著氣，額頭已有不明顯的汗珠溢出，只是我不知罷了�；叵肫鹜眨灰苍鵀榱丝紙�(chǎng)上的那沒(méi)有硝煙一戰(zhàn)而“殊死拼搏”徹夜不眠嗎?心自然是乏了，怠倦了，渴望停歇了，但又因身旁不覺(jué)辛苦，無(wú)私的父母而如同沙漏般，待它流盡了，沉淀、過(guò)濾后，重頭再來(lái)。
的確，驀然回首，是燈火闌珊……萬(wàn)家燈火的空寂寥……
正打心中倦意準(zhǔn)備侵占，一絲透涼在唇邊綻放，卻只是瞬間。微蒙著的眼里流動(dòng)著多少熱血!再抬頭，再環(huán)顧，這昔日的'山，是迤儷復(fù)迤麗。歲月的磨合，還是抹不掉眼中、心中的失意。落寞，不由得覆上心頭，像只殘敗凋零的姣姣花朵一般，因經(jīng)受太多風(fēng)吹雨打，而憔悴。失意中，看到石縫里的一點(diǎn)新綠，承載著飽滿的露珠兒顯得極富夢(mèng)幻色彩，透發(fā)著一股勃勃生機(jī)。雨珠再次滴在我的唇邊，再次無(wú)聲濺開(kāi)，我竟感覺(jué)如清泉般的甘澈，心中的裂痕如被這抹新綠和濕潤(rùn)潤(rùn)的雨滴感染，充滿了信心!
生活，既“生”就“活”!還要活得精彩，活得漂亮!因?yàn)檫@是我們的年代!
緊緊拾著來(lái)之不易的信心，我坦然邁開(kāi)步子，向前面坑坑洼洼的泥濘路走去。一路上的樟樹(shù)，似乎在歲月的洗禮下變得謙遜——只是低頭。越往上，越覺(jué)得：風(fēng)，也屏停住了呼吸，山中一切變得異常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響，像一首帶感的節(jié)奏。我的嘴角漾開(kāi)一絲不自覺(jué)的微笑，那樣淺，卻為這雨后別樣的清新，詠?lái)灹艘还?jié)音符……
沿路的風(fēng)景是起伏的，是跌宕的，是充滿著激情與挑戰(zhàn)的，而我也在這當(dāng)中體會(huì)了不一樣的感覺(jué)，說(shuō)是五味雜陳，倒還不如說(shuō)是綺夢(mèng)中那巧不巧的枝椏來(lái)的有韻味。
不走了，我將沿路捧著的書(shū)攤開(kāi)。我找了塊石頭坐下。石頭有些涼，也濕，可能是水氣侵來(lái)的緣故吧!我獨(dú)自坐下，聽(tīng)著自己的呼吸，呼吸有些濁，若身邊有有心人，他會(huì)以此知道我的心緒的煩亂。但現(xiàn)在沒(méi)有，這也好，我可以獨(dú)自享受無(wú)人侵?jǐn)_的片刻了。
四周說(shuō)不出的靜，不覺(jué)間，一米凌亂的，不均勻的影子，穿過(guò)樹(shù)葉偷襲到我的書(shū)上，那種說(shuō)不出的俏皮，那種說(shuō)不出的美麗，總是不言而喻!我抬頭，恰好捕捉到一米那雨后余落的陽(yáng)光，是那樣的耀眼!穿透過(guò)這個(gè)稀稀疏疏的綠色，只為照亮……
這不就是一處最美的風(fēng)景嗎?
人生，在風(fēng)雨中洗滌后，也許無(wú)法目睹那艷麗的彩虹，但卻邂逅這一米余落的陽(yáng)光，不也十分有趣、可愛(ài)嗎?
我緩緩的合上書(shū)，回顧剛剛的一路，覺(jué)得欣慰。
人生有太多被我們忽略的美好，那樣遺失的真，怎可不來(lái)這塵世游耍一番呢!心無(wú)屬，意斑斕。瞧那落花也凝聚了最后一刻的流光溢彩于一身，只為顯示生命之靈!
余落，不代表被遺忘……
這一路，我懂得太多，得到太多，也遺忘太多�，F(xiàn)在便是要珍惜的時(shí)刻，別拿我們的青春做賭注，這一賭，陪葬的是一生……
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那千帆過(guò)盡的沉寂——并不足以讓我駐留，只有這沿路坎坷的風(fēng)景，絕美，動(dòng)人。我愿書(shū)寫(xiě)。
——后記
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