記憶的作文(經(jīng)典4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
時間過得真快，一眨眼，六年的時光像滔滔的江水一半過去了——我就要畢業(yè)了。小學(xué)美好的生活多么令人眷戀，多么令人戀戀不舍。如今，我們就要帶著這份深情各奔東西，開創(chuàng)錦繡前程，想到這，我不禁感慨萬千。
我還清楚地記得，當(dāng)我?guī)е鴿M懷的童稚，第一次快進(jìn)這扇學(xué)校大門時，我覺得這里是那么的神秘，如今，我就要離開母校，我的心中有種說不出的悲傷。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個日子里。我們就像一株株幼苗，時刻受著老師那雨露般的灌溉。聽著老師孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相幫助和鼓勵，日復(fù)一日，我變得茁壯起來。我從最初的無知到懂事，從青澀到成熟，這都無不沐浴著老師的陽光雨露。我坐在樹蔭下，往事歷歷在目，記憶猶新。
看一眼那操場上寬闊的跑道，曾經(jīng)我們在這里揮灑過努力的汗水，分享過成功的喜悅。記得那次運(yùn)動會，伴隨著裁判的一聲令下，跑步比賽開始了。運(yùn)動員們就像一只只離弦飛速的箭一般沖刺終點(diǎn)，以及一旁班級成員的激情吶喊、加油聲，此起彼伏，溢滿了整個校園、有了我們富有活力的助威聲和吶喊聲，運(yùn)動員們跑得更起勁，更賣力了······就這樣，運(yùn)動會馬上結(jié)束了——我們班取得了勝利，成功的歡呼聲與熱烈的鼓掌聲交織在一起，久久回蕩在校園的操場上·····
再望一眼寬敞明亮的教室，在這里，我曾經(jīng)傷心過，快樂過，興奮過，勞動過，也曾為了一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)爭吵過，被老師數(shù)落、批評過。那一次，老師滿面春風(fēng)地在講臺上講課，同學(xué)們也專心致志地做著筆記，而我則是偷偷地在底下寫作業(yè)，結(jié)果不慎被老師發(fā)現(xiàn)——她停了一會兒，然后踏著略有沉重的腳步向我走來，隨即當(dāng)眾嚴(yán)厲地批評了我，我原本平靜的臉頓時變得火辣辣的'，變得那么不知所措起來，頭也如有千斤之重，就這樣，沉默了很久，很久······
如今我就要畢業(yè)了，環(huán)顧四周，教室里仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，耳畔還久久回蕩著勝利的歡呼和昔日老師那諄諄教誨。校園里的小路上還有我們童年的腳印，母校的每一個角落，都蘊(yùn)藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 天下無不散之筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返。這一切是那么熟悉，卻又匆匆離去。再見了，可愛的校園，親愛的老師、同學(xué)們，我會永遠(yuǎn)記得你們！
記憶的作文 篇2
風(fēng)吹過如花般燦爛的流年。細(xì)數(shù)那些盛開在記憶深處的花朵，你的笑臉與花一同綻放在我的腦海里。
記得那年，我與花相逢。
剛上初中的我，如你期望中的那般成長，不張揚(yáng)不叛逆，溫順而乖巧，仿佛一切都那般完滿。
畢竟，成長是一個過程，有許多事是必經(jīng)的。漸漸的，積聚已久的學(xué)習(xí)壓力與煩躁，在那個假期爆發(fā)，我開始叛逆，和你作對，追求刺激的運(yùn)動，做你不準(zhǔn)做的事，終于，在一次激烈的`登山運(yùn)動中，我摔了下來。
再睜眼，面對的是醫(yī)院的天花板和白得刺目的石膏，我心中一片惶恐，問你我是不是不能走了。你只輕輕地說，會好的。
醫(yī)院的日子焦躁無奈，漫長空洞，時針的滴答聲讓我無可忍耐，我對你大喊大叫發(fā)脾氣，對你摔我所能拿到的一切東西，你只是陪在我身邊，用平靜和溫和忍耐著我。
一日，你從家中搬來了一盆君子蘭，絮絮地告訴我，這還是我從爺爺家搬回來的，那時我天天澆水，差點(diǎn)把它澆死。
我對這盆君子蘭提不起絲毫興趣。直到它旁邊冒出了一株嫩芽。
綠綠的、幼白的小芽無聲無息卻又蓬蓬勃勃地生長在陽光下。它每天都在長高長大，每天都向我展示出一種清新向上的活力，抽出細(xì)長的藤蔓，在窗欞上盤繞上升。
它越來越吸引了我的注意力，讓我想起了校園的行走的日子，我蹦跳著走上教室的臺階，有陽光灑在我的身上。
一天天，我看見那藤蔓上長出了濃密的綠葉，然后綠葉中探出了花苞，我在欣喜中一天天期盼。
終于，一個陽光燦爛的日子，它開花了，是牽�；ǎ〉凵幕ǘ漉r嫩的像少女的夢，馨香在微風(fēng)中緩緩浮動。
你和我一樣欣喜。你說“這花美得像青春一樣”，你說這話的時候，聲音和眼神都柔柔的。
在牽牛花生機(jī)盎然開放的日子里，我出院了。我又行走在校園的陽光下，蹦跳著踏上教學(xué)樓的臺階。心，像牽�；ㄒ粯訝N爛開放。
一次，我不經(jīng)意地問起“君子蘭旁邊為什么會有牽�；ǎ俊蹦阋琅f平靜溫和地對我說：“是我自己種上的”。
一瞬間，我洞悉了母愛的全部秘密——
那年，我的母親，是你用愛陪我看花影穿越成長的迷茫。
從此以后，我的心靈深處總有在燦爛陽光下的盛開的牽�；ǎ槲乙煌砷L。
記憶的作文 篇3
成長的天空，湛藍(lán)深遠(yuǎn)；記憶的海洋，深不可測。在成長的旅途中，記憶深處的一件事，有如天空中最白的白云，海灘上最美的貝殼。這件事雖然已經(jīng)過去一年多的時間了，可我依然記憶猶新。
那是一個中午，太陽炙烤著大地。我正在操場上跑步。突然，一個小男孩不知從什么地方跑來，把我絆倒了。
那時正是盛夏，穿得本來就少。隨著地上沙土的滾動，我感到胳膊上火辣辣的痛，腿仿佛也不聽使喚。
“哥哥，你沒事吧？”說話的正是那個小男孩。我強(qiáng)忍胳膊上的疼痛，強(qiáng)擠出了了一個笑容。
“沒事，你玩去吧！”
同學(xué)扶著我回到班，我才發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破了，一股殷紅的血順著胳膊肘留下來。我又痛又急，豆大的汗珠從臉頰上流下來。
這時，班主任走進(jìn)教室，她見我受傷了，急忙叫班長和我去醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說我的傷口太深，叫我去外面的`藥店處理傷口。我們回到班，向班主任說明了情況，班主任塞給我二十元錢，又給我開了請假條，我便和班長去藥店了。
在去藥店的路上，班長對我說：“曹老師對你真好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中當(dāng)起了漣漪。
第二天，我偷偷溜進(jìn)曹老師的辦公室，把買藥的錢壓在了曹老師的教案下。上語文課時，曹老師舉著我壓在她教案下的錢說：“張志垚，這錢是你的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“曹老師，您就收下吧�！辈芾蠋焻s說：“你留著吧，摔一下還怪疼的呢，你留著買吃的吧！”頓時，我感到心里暖暖的。
隨著時光的流逝，許多事情已消失在記憶的長河中，但惟獨(dú)這件事已埋藏在我的記憶深處。有多少次，我想由衷的對您說：“曹老師，謝謝您！”
記憶的作文 篇4
潔白小巧的花朵，碧綠纖長的綠葉，飽滿寬大的花盆，五彩的粉筆在老師的手中勾勒出一幅郁郁蔥蔥的吊蘭圖。
潔白小巧的花朵，在寬大的黑板上顯得渺小而不起眼，可它卻像極我那繪畫生涯的起點(diǎn)，那是多年前的一個酷暑時節(jié)，小區(qū)門口的路邊上擺起了許多木牌，木牌上掛著許許多多的畫，畫上五彩斑斕的顏色艷麗而緊緊吸引著我的目光，爸爸說：“對這感興趣嗎？”我不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槟X子里早已被這多彩的畫沖昏了頭腦，在那之后，我便被爸爸送到了一個畫室，開始了我那如吊蘭花朵般的繪畫生涯。
碧綠纖長的綠葉，它就好似我那漫長而豐富多彩的繪畫歷程，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的生長，就像我一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的長大，從一開始步入畫室，對繪畫沒有任何概念，只是像五彩的顏色般吸引著我，到現(xiàn)在的真正的愛上繪畫，對繪畫有了堅定的情感，也從最初的水彩筆，油畫棒繪畫，到現(xiàn)在用彩鉛，水彩，鉛筆繪畫；從最初的.兒童畫到現(xiàn)在的高級素描，一個漫長而又令我快樂的過程。
飽滿寬大的花盆，承載著我七年的繪畫生涯。而繪畫也是我目前、唯一一件所堅持七年之久的事情，雖然因現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績而暫停我的繪畫生涯，而我想，那一定是短暫到不能再短暫的停止，總有那么一天，我會帶著我對繪畫與日俱增的情感，重拾我所熱愛的繪畫，
老師的手終于停了，一副翠綠的吊蘭映在黑板上，它在我的眼中，絕不止其它同學(xué)那樣只是一盆吊蘭，它在我的眼中，心中，它包含著我那豐富多彩的繪畫生涯。
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