時(shí)間的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
當(dāng)我的孩子還在被催著起床，或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)做完暖身運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。
當(dāng)我的孩子在電視前吃著零食，嘿嘿傻笑時(shí)，馬思明正離開體育館，駕車穿過(guò)黑暗的夜色。
當(dāng)我的孩子坐在餐桌前細(xì)細(xì)品味他的宵夜，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí)，馬思明已經(jīng)做完功課，上床睡覺(jué)了！
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰(zhàn)斗。
我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由于都在計(jì)劃之中，所以反而從容。
我更相信馬思明會(huì)希望像一般十七歲少女一樣，細(xì)細(xì)妝扮之后，赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì)。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻松懈。
記住！上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性；無(wú)法戰(zhàn)勝惰性，就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的'兩句話：“我認(rèn)為她是美國(guó)最好的體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間！”
【閱讀指導(dǎo)】
文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板，就像一張作息時(shí)間表，可字里行間跳躍著激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言，為我們真實(shí)地展示了馬思明運(yùn)用時(shí)間的能力，充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字，其實(shí)倒是要耐著性子讀，才能品出它獨(dú)特的味道。
時(shí)間的作文 篇2
老師在晨光時(shí)間，常帶全班一起朗讀一首小詩(shī)：“又是新的一天，上蒼賜給我新的一天，我做什么都可以，我可以浪擲虛度，也可以小心珍重……”，提醒同學(xué)要珍惜時(shí)間。
莎士比亞先生是個(gè)珍惜時(shí)間的人，他告訴了我們：“時(shí)間的腳步，不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情要做，而稍做停留�！边@句話告訴了我們：“時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，不會(huì)因?yàn)槲覀兌淖��！彼�，如果每個(gè)人都能把握時(shí)間、善用時(shí)間。也許我們的生活就會(huì)更充實(shí)。
對(duì)于不珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就好像浮云一樣，過(guò)眼消逝，所以那些人并不會(huì)好好的利用時(shí)間；對(duì)于懂得珍惜時(shí)間的人，連一分一秒都不肯浪費(fèi)，自然就比不懂得利用時(shí)間的人更容易成功。
自己該如何善用時(shí)間呢？我們可以在空檔時(shí)間應(yīng)多看看書、周末把功課寫完….等，這些都是善用時(shí)間的好方法。我們也可以?作一張“時(shí)間表”，讓我們規(guī)劃想做和應(yīng)該做的事。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”因此，我們要好好把握我們擁有的時(shí)間，努力作時(shí)間的小主人!
時(shí)間的作文 篇3
在暑假里，我看了《毛毛》這本書。
故事的主人公叫毛毛，她擁有常人沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，她只用聆聽(tīng)的方式就能解決小伙伴們的很多問(wèn)題和爭(zhēng)吵，所以她有許多好朋友。為了幫助人們，毛毛冒著生命危險(xiǎn)，見(jiàn)到了“時(shí)光老人”——侯拉師傅，在神秘的時(shí)間王國(guó)中她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命”。毛毛知道了時(shí)間的秘密，回到現(xiàn)實(shí)世界中跟那些“灰先生”斗爭(zhēng)，最后取得了勝利。
時(shí)間分配給我們每一個(gè)人都是平均的，就看你怎樣利用它。在生活中，我們應(yīng)該多和身邊人交流、說(shuō)話，要多去旅游，看看外面的世界，這樣生活才會(huì)多姿多彩，一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有樂(lè)趣。如果生活沒(méi)有了樂(lè)趣，就會(huì)像失去生命一樣難過(guò)、難受。作為學(xué)生，我們就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候好好地玩，不要學(xué)習(xí)的'時(shí)候想著玩，玩的時(shí)候又想著學(xué)習(xí)，這樣兩件事情都做不好。
記得有一次，爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人整天都在家里看寫作業(yè)，心里悶得不得了。當(dāng)我玩了一會(huì)兒積木的時(shí)候，我的心里就像根怎么也解不開的繩子突然被解開了。
不過(guò)，也不能整天一直玩、休息。
因?yàn)橛幸淮危液桶职謰寢屧谕饷孀阕阃媪?天，結(jié)果回到家時(shí)，就連最簡(jiǎn)單的“5+4=9”都被我寫成了“5+4=10”。爸爸看了，便哈哈大笑起來(lái)，媽媽也在一旁說(shuō)我的心思還沒(méi)回來(lái)。我聽(tīng)了，紅著臉，不好意思地低下了頭。
還有一次，我在家寫了1個(gè)小時(shí)的作業(yè)休息了20分鐘。就這樣，我沒(méi)有做錯(cuò)作業(yè)，也沒(méi)有覺(jué)得悶。
讀了這本書，我想我會(huì)更加珍惜時(shí)間了，我要把時(shí)間好好利用起來(lái)，多學(xué)習(xí)一些對(duì)自己有用的知識(shí)和技能。小伙伴們，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不要讓“時(shí)間竊賊”偷走屬于我寶貴的時(shí)間。
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