田園風(fēng)光作文優(yōu)秀(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的田園風(fēng)光作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
田園風(fēng)光作文 篇1
春天，田園的景色很美�，F(xiàn)在就讓我?guī)闳デ宄旱男『永镉沃蝗嚎蓯?ài)的小鴨子，游戲水中，不時(shí)的把頭扎下去覓食。即使附近的石頭有婦女在搗衣，它們也從不吃驚，草坪上，小草探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣�；▋阂查_(kāi)了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的`農(nóng)家風(fēng)光�？茨前咨木d羊，悠然自得。
山坡下的房子雖然矮小，但錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)味！有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來(lái)是有農(nóng)家在做飯呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊的吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風(fēng)景畫(huà)。
房屋門(mén)前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋。花叢中有一條彎彎的小路，像一條長(zhǎng)龍，美麗極了！
啊！美麗的田園風(fēng)光像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一首歌，美得讓人留念。
田園風(fēng)光作文 篇2
一個(gè)星期六，我來(lái)到外婆家，來(lái)享受美麗的田園風(fēng)光。
早上，一切都灰蒙蒙的，到處都那么靜�！班膏膏蕖碧�(yáng)公公隨著公雞的鳴叫聲醒來(lái)了；有的鳥(niǎo)兒在聊天，有的鳥(niǎo)兒在唱著早歌；小鴨子一搖一擺的走出家門(mén)，開(kāi)始它新一天的覓食生活。休息了一夜的人們，也開(kāi)始了新一天的勞作。
中午，萬(wàn)里無(wú)云，只有太陽(yáng)掛在天上，成了中午的“霸主”。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣?guó)P吹得小樹(shù)沙沙聲，一陣陣?guó)B聲?.，一陣陣知了聲，它們可能是在為勞作了一上午的人們唱曲兒呢！
傍晚，天空漸漸變黑了，太陽(yáng)公公戀戀不舍的'離開(kāi)了天空，勞作了一天的人們陸陸續(xù)續(xù)的回到家中，各家各戶(hù)的煙囪里冒出裊裊青煙，一切都那么安靜、和諧。
晚上，月亮姐姐穿著銀裝，閃亮登場(chǎng)了，星星像裙擺上的小鉆石鑲嵌在天空上。田野里的青蛙和小蟲(chóng)子在唱著美妙的歌曲，辦一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。
我愛(ài)鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光。
田園風(fēng)光作文 篇3
奶奶有時(shí)說(shuō)我是韭菜與麥苗不分，韭菜我當(dāng)然吃過(guò)，但麥苗長(zhǎng)什么樣，我是不知道。好在最近我終于見(jiàn)到了麥子。
前幾天，我們?nèi)ブT葛山爬山，山腳下有個(gè)小山村，村邊，一派山村田園的好風(fēng)光，我不但見(jiàn)到了麥子，還見(jiàn)到了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蔬菜。
一條潺潺流水的小溪在田間流過(guò)，幾只鴨子在溪水中嬉戲，不時(shí)把頭鉆進(jìn)水里，不知是在抓小魚(yú)還是抓小蝦。溪邊的地上種著一畦豌豆和蠶豆，白的豌豆花、黑白相間的蠶豆花開(kāi)得正旺，有的已經(jīng)結(jié)了豆子，爸爸說(shuō)如果現(xiàn)在摘下來(lái)吃可鮮了。豌豆旁邊種著土豆，土豆長(zhǎng)在地里的樣子我還是第一次見(jiàn)到，再旁邊是一大片油菜地，油菜花已經(jīng)謝了，結(jié)滿(mǎn)了沉甸甸的油菜籽。油菜旁邊是麥田，麥子已經(jīng)抽穗了，仔細(xì)看看麥葉的確跟韭菜有點(diǎn)像。
山腳下是大片的竹園，在這里我才體會(huì)到雨后春筍的含義，一場(chǎng)春雨過(guò)后，幾天之間，一顆剛沖出泥土的'竹筍長(zhǎng)得比我個(gè)子還高。竹園里很安靜，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，“鳥(niǎo)鳴山更幽”說(shuō)的就是這景象吧。
竹園邊是一片菜園，村民們正在茶園里采摘茶葉，雖然還不是盛夏，但在太陽(yáng)底下已很熱了，我才知道我們喝的茶要經(jīng)過(guò)這么辛苦的勞動(dòng)。其實(shí)，每一塊田地上都有辛苦勞作的村民。
“四體不勤，五谷不分”，這是一個(gè)老農(nóng)批評(píng)孔子和他的學(xué)生，我們應(yīng)該多到鄉(xiāng)村和田園去走一走，感受一下這美麗的田園分光，也學(xué)習(xí)一下韭菜和麥苗的區(qū)別。
田園風(fēng)光作文 篇4
去年春節(jié)，我和表姐是在外婆家過(guò)的。在那段時(shí)間里給我感受最深的就是淳樸的田園風(fēng)光了。
記得有一天，我和表姐早早地就起床了，梳洗完畢后，就一起到田園散步。
來(lái)到田園，朦朦朧朧地看見(jiàn)蔥綠色，這對(duì)我的近視眼有很大的療效。都說(shuō)鄉(xiāng)下的空氣比城里的空氣質(zhì)量好，今日一親身體驗(yàn)，果然如此。天漸漸亮了起來(lái)，攻公雞“喔喔”地把正在睡夢(mèng)中的人們叫醒，似乎在提醒人們要起來(lái)干活了。看，對(duì)面農(nóng)家屋頂?shù)臒焽枭希俺隽艘豢|縷炊煙，一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)，使人頓然神清氣爽，心曠神怡，還帶著一絲絲稀粥的香味，給人以夢(mèng)幻的感覺(jué)，似乎來(lái)到了世外桃源，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有喧嘩，只有和平而又充滿(mǎn)生機(jī)的世界。我們繼續(xù)走著，走著……
雖然我人在城里，但回想那美麗的.鄉(xiāng)下晨景，我的心又不由自主地飛回那兒了。因?yàn)槟鞘俏宜蛲纳睢？伤荒艹蔀槲矣肋h(yuǎn)的回憶……
田園風(fēng)光作文 篇5
我去過(guò)美麗的大青山，去過(guò)高高的嵩山，卻沒(méi)有一個(gè)能比得上那柔軟的山坡，沒(méi)有一個(gè)能比得上那柴火棍堆成的山。
我在姥姥家里的柴火堆上玩，突然，“咕咕咕！”公雞莫名其妙的叫了起來(lái)，我轉(zhuǎn)身想扔一根木棍，可我剛一轉(zhuǎn)身，腳一下子就踩空了，一頭栽進(jìn)了泥土里，抬頭一看，那只公雞在那里傲慢地散著步，哼著小曲，我生氣極了，飛奔過(guò)去，剛想踢他一腳，它卻撲閃著翅膀逃走了，好像在跳“天鵝湖”！
“嘩啦啦！”那是一條水渠在唱歌。有一只蜜蜂在我頭后面飛來(lái)飛去，我轉(zhuǎn)身一看，“哇塞！”山坡上到處布滿(mǎn)綠色，那絲絨般的草坪上，鑲嵌著一朵朵小花，紅的、白的、黃的，五顏六色。我正要跑過(guò)去采花的時(shí)候，一不小心，“�。 蔽冶灰活w石子絆倒了，一直滾到了山腳，我平躺在草坪上，什么事也沒(méi)有，我心想：這不比城市里體育館的'大墊子還要軟多了嗎？
到了冬天，我坐在山上，一下子滑了下去。一個(gè)雪球打在了我的臉上，冰涼冰涼的，回頭一看，是我頑皮的弟弟，我回給他一個(gè)雪球，可是沒(méi)打中，我心想：壓住氣不和小孩計(jì)較。我又去玩堆雪人，可是，好不容易滾好了一個(gè)大雪球，但是，它順著山坡滾下去了，我生氣地回了家。
美麗的鄉(xiāng)下和城市比，就是好！
田園風(fēng)光作文 篇6
夏天來(lái)臨了，這整個(gè)世界就變的熱鬧了起來(lái)，知了在那大聲著知了知了，小狗熱得瘋狂的吐著舌頭，怕熱的小貓也躲到了屋下陰涼的地方，打著呼嚕睡懶覺(jué)。
現(xiàn)在我要給大家介紹一種獨(dú)特的景色，夏日田園風(fēng)光。每當(dāng)媽媽把我送到鄉(xiāng)下姨媽家去的時(shí)候，我總喜歡到菜地里去，在菜地里我總是喜歡摘一些東西，例如：紅彤彤的西紅柿，金燦燦的油菜花、火紅火紅的辣椒，還每次都看到人們都在地里辛勤地勞作。
中午，我就會(huì)跑到河塘邊看著他們?cè)谀轻烎~(yú)，有時(shí)我也會(huì)和他們一起在那里捉泥鰍，也會(huì)跟著他們一起騎自行車(chē)，每當(dāng)坐在自行車(chē)上奔馳著，我都會(huì)感到很涼爽，每當(dāng)我們玩累了，就會(huì)躺在大樹(shù)下遮陰。
下午，玩累的孩子會(huì)坐到油菜花旁享受著一陣又一陣的微風(fēng)，每當(dāng)這時(shí)已經(jīng)玩累的'孩子們，就會(huì)仔細(xì)地看著這猶如黃金的大海田地。
晚上，辛苦勞作的人們背著今天還沒(méi)做完的成果帶回家，扛著鋤頭，穿著那塑料的套鞋，人們洗好澡了，對(duì)人們來(lái)說(shuō)洗澡，等于洗走了人們的疲勞，先洗完的人，就會(huì)把自己的朋友帶到門(mén)前的樹(shù)下，下著象棋。
這次媽媽把我?guī)У揭虌尲�，體會(huì)讓我印象深刻！
田園風(fēng)光作文 篇7
課前交流：
前作文：未成曲調(diào)先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、背有關(guān)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞：我們積累了三首描繪田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，（出示）
誰(shuí)來(lái)展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu(píng)議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現(xiàn)出那綠樹(shù)成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩(shī)讀成了一幅賞心悅目的畫(huà)，這讓我想到了一個(gè)詞：詩(shī)情畫(huà)意！）
2、同學(xué)們，這自然和諧的田園風(fēng)光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉(xiāng)村生活也讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)田園風(fēng)光、贊一贊鄉(xiāng)村生活！ （板書(shū)：寫(xiě)田園、贊鄉(xiāng)村） 齊讀
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧課文,創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村田園，巧妙地切入本課的話題，使學(xué)生在親切的交流中，初步體驗(yàn)鄉(xiāng)村田園的美麗。為下面的習(xí)作指導(dǎo)做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
�。ㄒ唬┢嫠济钕耄_(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新
1、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心靈，一起隨著優(yōu)美的旋律，到鄉(xiāng)間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉(xiāng)間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風(fēng)光美如畫(huà)，鄉(xiāng)村生活樂(lè)趣多”啊。當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，哪些畫(huà)面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說(shuō)，隨機(jī)歸納，板書(shū)：景 人 事 （想）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)富有啟發(fā)性的音樂(lè)和圖片的展示，，引導(dǎo)學(xué)生在原有的語(yǔ)言素材的基礎(chǔ)上積累和豐富語(yǔ)言，使學(xué)生更進(jìn)一步了解田園風(fēng)光的美麗，積淀文學(xué)素養(yǎng)，引發(fā)情趣思維。
2、其實(shí)，這些就是我們今天習(xí)作的內(nèi)容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫(xiě)的'內(nèi)容，那你準(zhǔn)備具體寫(xiě)哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現(xiàn)田園鄉(xiāng)村的特點(diǎn)呢？趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，也可以和你的學(xué)習(xí)伙伴交流交流。
3、集體交流想寫(xiě)的內(nèi)容，你為什么選取這個(gè)方面來(lái)寫(xiě)呢？(指名說(shuō)，板書(shū)：思維導(dǎo)圖)
在交流過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生抓住鄉(xiāng)村事物的典型特點(diǎn)（隨機(jī)出示詞條：合理選材，凸顯特點(diǎn)）
�。ǘ┘炎饕�，章法導(dǎo)寫(xiě)：要把金針度與人
1、本次習(xí)作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習(xí)作重點(diǎn)。那就讓我們趕緊盤(pán)點(diǎn)一下學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞句，再次走進(jìn)優(yōu)美的鄉(xiāng)村吧。
�。贸鲑Y料）誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
�。ㄟ吤枋鲞叧鍪緢D片）同學(xué)們，在第六單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一起來(lái)到了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞那自然和諧的田園風(fēng)光；拜訪了如詩(shī)如畫(huà)的水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)──荷蘭，感受那份寧?kù)o悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽(tīng)那歡快、柔美的麥哨在風(fēng)中傳揚(yáng)……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學(xué)會(huì)運(yùn)用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)來(lái)描述。如：靜態(tài)，動(dòng)態(tài)，形狀、顏色等等。
②采用比喻、擬人等修辭手法。
4、生寫(xiě)批注，體會(huì)優(yōu)美詞句的作用。指名說(shuō)。
5、小練筆：老師覺(jué)得這一句寫(xiě)得還不是很具體，你們能試著根據(jù)這兩點(diǎn)把它寫(xiě)具體嗎？生動(dòng)筆寫(xiě)，師巡視。交流，評(píng)議。
6、小結(jié)：只要我們抓住事物的特點(diǎn)來(lái)描述，并且采用一些生動(dòng)的寫(xiě)法，就能寫(xiě)出優(yōu)美生動(dòng)的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習(xí)作的具體要求就是（出示）齊讀。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)佳作展示和評(píng)議，使學(xué)生開(kāi)闊習(xí)作的視野，使學(xué)生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風(fēng)光，學(xué)會(huì)描述方法，可以消除學(xué)生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng)新思維。通過(guò)有層次的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)作的內(nèi)容和方法，使學(xué)生在動(dòng)筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生活化自己的寫(xiě)作知識(shí)，尊重學(xué)生的自主選擇，減少了對(duì)學(xué)生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形�，一氣呵成：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
1、看課件小結(jié)123點(diǎn)。同學(xué)們，趕快拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)我們心中的田園風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活吧！
2、學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。
后作文：快樂(lè)體驗(yàn)更新穎
（一）自我欣賞，集體交流，：大珠小珠落玉盤(pán)
1、師巡視過(guò)程中，劃出精彩片段，邊寫(xiě)邊評(píng)，指名讀片段。生聽(tīng)，評(píng)議，修改
2、選擇有代表性的習(xí)作（寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景各一篇），對(duì)照要求，集體交流評(píng)價(jià)。
�。ǘ┬〗M會(huì)診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀
1、小組內(nèi)對(duì)照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評(píng)選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級(jí)交流。
3、根據(jù)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)習(xí)作，學(xué)會(huì)借鑒別人的好方法，學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。通過(guò)二次習(xí)作，定格成文，提高習(xí)作的質(zhì)量。
�。ㄈ┳兏駝�(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅
1、根據(jù)自己的習(xí)作，畫(huà)一幅關(guān)于農(nóng)村田園風(fēng)光的畫(huà)。
2、將自己的習(xí)作改編成一首詩(shī)，或重新創(chuàng)作一首詩(shī)。
3、挑選優(yōu)秀習(xí)作，投稿。
田園風(fēng)光作文 篇8
漫步在田間的小路上，腳下踏著松軟而肥沃的土地，呼吸著略帶香甜味道的空氣，你一定有心曠神怡的感覺(jué)吧！
我們先來(lái)到一片竹林，密密麻麻的竹竿像戰(zhàn)士一般挺立著。筆直的桿，墨綠色的，桿身一截截的，它們?cè)谙蛭覀冋宫F(xiàn)他們的生長(zhǎng)足跡。修長(zhǎng)的葉子，像一根尖利無(wú)比的細(xì)針。翠綠的顏色，在陽(yáng)光的照射下仿佛是一塊碧綠的翡翠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一棵果竹子就隨風(fēng)飄動(dòng)，清香隨風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽！
走進(jìn)桃花園，一顆顆矮小的桃樹(shù)整齊的立在那兒，樹(shù)枝向四面八方展開(kāi)，不留一點(diǎn)空隙，仿佛為了爭(zhēng)取個(gè)好的地方。春天初的桃花最美，七八瓣的花瓣，向人們展現(xiàn)著它的美麗，俗話說(shuō)，“早開(kāi)的紅梅一枝獨(dú)秀”嘛！有的還是含苞待放的花骨朵兒，胖嘟嘟的。已經(jīng)綻放的桃花白里透紅，芯黃黃的，常常會(huì)引來(lái)大波的蜜蜂和蝴蝶來(lái)開(kāi)舞會(huì)。
來(lái)到菜園，青脆的'黃瓜像蛇一般纏繞在木架上，粗細(xì)不同，大小不同的黃瓜蒼翠，在陽(yáng)光的照射下仿佛是一塊塊閃閃發(fā)光，特別耀眼。胖胖的西紅柿，路人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)來(lái)像一個(gè)紅寶石鑲嵌在濕濕的土地上。胡蘿卜的周?chē)３?huì)有兔子來(lái)“偷”胡蘿卜。每當(dāng)小爺爺來(lái)時(shí)，小兔子都會(huì)慌慌張張地逃跑。在豐收之后的春天，地上沒(méi)有一點(diǎn)綠色，孤零零的，但有牛在耕地，老牛放出“哞哞——”的聲音，像是對(duì)什么表示贊許。
田園風(fēng)光真美，似一道壯麗的畫(huà)卷！
田園風(fēng)光作文 篇9
我喜歡雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我喜歡水平如鏡的桂林山水，但是我更愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的田園風(fēng)光。
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。小草才剛長(zhǎng)出嫩芽。放眼望去，寬闊的草地就像一張大大的綠色毛毯。勤勞的農(nóng)民們?cè)谔锏乩锊シN，不時(shí)傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)，給春天帶來(lái)了一份生機(jī)。鄉(xiāng)間小路的兩旁盛開(kāi)著許多的野花，走在小路上，撲面而來(lái)的是一陣芬芳的清香。路旁的樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
夏天是個(gè)熱鬧非凡的.季節(jié)。池塘里生長(zhǎng)著亭亭玉立的荷花，荷葉下有許多在水中嬉戲的小魚(yú)，翠綠的荷葉就像一把小傘，為小魚(yú)們遮擋陽(yáng)光。池塘邊的樹(shù)上，知了在歡快地叫著，樹(shù)下還有幾個(gè)孩童在嬉戲、玩耍，似乎感覺(jué)不到夏季的炎熱。聞著荷花的清香，聽(tīng)著歡快的蟬鳴、孩子銀鈴般的笑聲，讓人感到十分放松。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。果園里碩果累累，瓜果飄香。田野間，農(nóng)民們正在忙碌地收割著莊稼。
冬天是個(gè)寂寥的季節(jié)。天氣寒冷，小動(dòng)物們都冬眠了，人們也很少在外逗留。
啊，田園風(fēng)景美如畫(huà)。不管是春天的生機(jī)勃勃、夏天的熱鬧非凡還是秋天的碩果累累、冬天的寂寥都讓我陶醉不已、流連忘返。
田園風(fēng)光作文 篇10
我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，因?yàn)榧亦l(xiāng)的四季讓美麗田園輪流展示它們的美貌。
春風(fēng)姐姐輕輕飄來(lái)，讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇，小草慢慢探出頭來(lái)，五顏六色的花隨處可見(jiàn)，看！那一大片油菜花，仿佛是一片金黃的大海，非常壯觀。小蜜蜂也沒(méi)有閑著，到處采集花蜜。小鳥(niǎo)和蝴蝶在慶祝春天的到來(lái)，小鳥(niǎo)唱著悅耳的歌，蝴蝶也不甘落后，在翩翩起舞。
春天去了，夏天來(lái)了。只見(jiàn)樹(shù)上有數(shù)不清的知了在說(shuō)：“天氣太熱了。”有好多的小朋友都下水抓螃蟹，那歡呼聲真讓人高興。道路晚上，河里可熱鬧了，村里的男女老少都在河里游泳。那小孩可調(diào)皮了，故意把水濺到那洗衣服的阿姨身上，大家在水里翻江倒海，一個(gè)個(gè)像泥鰍似的，真有說(shuō)不出的'愜意。
秋天來(lái)了，一片片金黃色的稻谷映入眼簾，水果都成熟了。紅紅的蘋(píng)果，石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了“紅燈籠”，一串串葡萄像珍珠……。到了晚上真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！闭婷篮茫�
冬天終于到了。一朵朵雪花在空中翩翩起舞，整個(gè)村子都是冰天雪地。有人在打雪仗，還有一群小孩在一起堆雪人，玩得可開(kāi)心啦！
鄉(xiāng)村的四季，五彩繽紛，不同場(chǎng)景有不同的歡樂(lè)。
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