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我的鉛筆盒作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的鉛筆盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的鉛筆盒作文1
我有一個(gè)忠實(shí)的好伙伴----鉛筆盒。
我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精致有趣：綠油油的草地上，一棵棵小樹在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著身軀；團(tuán)結(jié)一致的小兔子一家正忙著種樹，為美化環(huán)境出一份力。
小兔爸爸擔(dān)當(dāng)著“火頭軍”的重任，開著推土機(jī)在翻地；調(diào)皮的兔妹妹坐在推土機(jī)上正興高采烈地眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不時(shí)地發(fā)出陣陣驚嘆；兔哥哥蹲在推土機(jī)旁聚精會(huì)神地看著爸爸怎樣控制推土機(jī)；兔媽媽則在推土機(jī)的不遠(yuǎn)處，灑下了粒粒希望的種子……
“沙沙沙……”微風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹奏出了和諧的曲子，仿佛在感謝小兔子一家。
打開鉛筆盒，你會(huì)看到一只小兔子正搖頭晃腦地背著乘法口訣；整整齊齊的.鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內(nèi)，像一個(gè)個(gè)沉睡的孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手！每當(dāng)我需要它們時(shí)，就又像一位位準(zhǔn)備上陣的戰(zhàn)士，時(shí)刻聽從我的召喚。別看它們生來就那么長(zhǎng)，那么大小，如果長(zhǎng)時(shí)間使用，就會(huì)變得越來越短，越來越小，甚至被扔進(jìn)垃圾桶，但它們卻毫無怨言，默默無聞地在奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血……
鉛筆盒----我最忠誠(chéng)的好朋友！它時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)進(jìn)步。我決不辜負(fù)你的希望，一定好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，長(zhǎng)大成為棟梁之材，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
我的鉛筆盒作文2
我是一個(gè)可愛的鉛筆盒！圖案是《火影忍者》的卡卡西，用鐵做的，可以打開，打開后有上層與下層，都可裝筆和橡皮擦。我大約25厘米長(zhǎng)，10厘米寬。這是我寫的記錄片。請(qǐng)大家“多多指教”！
記錄一記錄片名稱：被某人買走
“老爸，我要買這個(gè)鉛筆盒！”某小朋友對(duì)他的.爸爸說。哎，聽別人說，現(xiàn)在的小孩子都會(huì)將我們鉛筆盒家族帶到一個(gè)叫“家”的地方，主人還會(huì)帶我們?nèi)ァ奥糜巍�，一�?huì)兒去學(xué)校，一會(huì)兒去“家”，還會(huì)塞進(jìn)黑乎乎的書包里，再放到桌子上，還會(huì)把我們的“嘴巴”一張一合，哎呀，慘，別買我！“好吧。”那人的老爸說出了這句超級(jí)恐怖的話，于是，我被帶到了售貨臺(tái)。我的“身價(jià)”是10元。那人老爸付了十元，于是把我?guī)Щ丶摇?/p>
記錄二記錄片名稱：被小主人“愛”死
我的小主人不時(shí)看看我，臉上那副LOVE的樣子（話外音：吐），還常常拿紙來擦擦我，要是別人不小心碰到了我，小主人就會(huì)把我摸一摸，直到滿意為止。瞧，我現(xiàn)在“閃閃發(fā)光”呢！“碰！”我掉到了地上，小主人立刻把我撿起來，我的“皮膚”上有了個(gè)傷疤，小主人很傷心的樣子，用手給我按摩，啊，真舒服！小主任還在我身上貼了一些周杰倫的圖片，我好喜歡，而且多帥！我朋友怎么會(huì)說很慘呢？
記錄三記錄片名稱：小主人有點(diǎn)討厭我
小主人沒有事，不再看我了，唉，我被放在書包的“嘴巴”里，真悶。
我的鉛筆盒作文3
“小王，你的鉛筆盒已經(jīng)那么舊了，怎么還不換呢？”有同學(xué)好奇地問我。
我總是微笑地說：“我很懷舊呀！”
我的鉛筆盒上有兩只小刺猬，尖尖的刺豎在圓圓的身體上，小小的眼睛卻炯炯有神，很是招人喜愛。
有一次，我考試考的不理想，不該錯(cuò)的.題也錯(cuò)了，回到家，我趴在桌子上，唉聲嘆氣。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了我的鉛筆盒，小刺猬仿佛在安慰我：“小主人，小主人，嘆氣有什么用呢，要繼續(xù)努力才行�。∧憧次�，我每天都要用我小小的身體去使勁搖那又粗又壯的大樹，直到樹上的果子掉下來，我再一個(gè)一個(gè)扎在自己身上背回家。你只有不斷的努力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累知識(shí)才能成功，天上不會(huì)掉餡餅，誰都不會(huì)不勞而獲的呀！”
聽了小刺猬的話，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎一下子豁然開朗了，是啊，只有不斷堅(jiān)持，不懈努力，下次考試才會(huì)考好�。∠氲竭@里，我立刻拿起了筆和本子，認(rèn)真地做起了作業(yè)。
我向那可愛的小刺猬投去了真誠(chéng)的笑容，是它在我氣餒的時(shí)候給了我勇氣；是它在我郁悶的時(shí)候給了我安慰；是它在我取得成功的時(shí)候?yàn)槲易院�。小刺猬看到我又重新露出了燦爛的笑容，仿佛也挺直了身子，向我投來贊許的目光。
古代詩(shī)人韓愈有句名言說的好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要用這句話不斷激勵(lì)自己，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。
我的鉛筆盒作文4
科學(xué)課上，我們興致勃勃地走出教室，了解校園里生長(zhǎng)的植物�？煜抡n了，大家匆匆忙忙帶著自己的文具跑回了科學(xué)教室，我也不例外。
回到座位，我正要用筆，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了。我心想：鉛筆盒呢？會(huì)不會(huì)落在外面了？反正快下課了，等等出去找一下，肯定會(huì)找到了。
下課了！我飛快地跑出教室，來到剛剛走過的地方，卻遲遲看不到鉛筆盒的蹤影。我慌張地四處尋找，花壇里沒有，臺(tái)階上沒有，路上沒有……鉛筆盒，你快出來呀！它就像一個(gè)淘氣的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我萬分著急，但還是被打敗了！我清楚地知道，時(shí)間正一分一秒地從我身上跨過去，而我卻無能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著它慢慢消失。無奈之下，我只好先去吃飯了。
吃完飯后，我又急忙跑去找鉛筆盒。不知不覺中，手心已冒出一層細(xì)密的汗珠。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，迎面朝我走來一位老師。我鼓起勇氣，跑過去問道：“老師，你有沒有在這個(gè)地方看到過一個(gè)鉛筆盒？”雖然不知道能不能找到，但我還是抱著幾分希望。
"粉色的嗎？”老師不慌不忙地對(duì)我說。我眼睛里閃過驚喜。“對(duì)，對(duì)！”我激動(dòng)地說，簡(jiǎn)直快要跳起來了！老師接著說：“我放在三（1）班的教室里了！”不等老師說完，我早已跑開了。老師大聲喊道：“沒有的.話，去辦公室找找！”
我匆忙跑到三（1）班門口，朝里面望了一眼，鉛筆盒并不在。我的心砰砰跳，朝著三年級(jí)辦公室奔過去。進(jìn)去一看，鉛筆盒正靜靜地躺在桌子上。
鉛筆盒，你可算讓我找到了！
我的鉛筆盒作文5
我的鉛筆盒非常奇特，它是三年級(jí)時(shí)我用積攢起來的零花錢買的。要知道那可是我的血汗錢呀，所以我倍加珍惜。當(dāng)我買回來后拿給媽媽看時(shí)，媽媽對(duì)我說：不是讓你買鉛筆盒嗎？你怎么買回來一個(gè)毛絨玩具呀？我跟媽媽說：你再仔細(xì)看看，這是什么？媽媽仔細(xì)看了看，還是說是毛絨玩具，沒有看出特別之處。于是我就把鉛筆盒反過來，讓媽媽看，這時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)它是鉛筆盒。
聽到這里你一定會(huì)納悶這到底是怎么回事呢？聽我慢慢道來。我的鉛筆盒是個(gè)小兔形的布娃娃，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。你們還不知道吧。它的耳朵里還有一根鐵絲呢，如果你要不細(xì)摸是感覺不出來的。它的臉最好玩，軟軟的，滑滑的，摸起來非常舒服。它的眼睛小小的，就像我們吃的彩虹糖那樣大。它的嘴巴是粉紅色的，小巧玲瓏的，非常漂亮。它還穿了一條漂亮的連衣裙，白底上有無數(shù)朵粉黃相間的`花，漂亮極了。
最神奇的要數(shù)它的肚子，也是我的文具的臥室。里面裝滿了我的學(xué)習(xí)用品，它們?cè)诠ぷ魃吓浜系煤苣酢．?dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，自動(dòng)筆就飛快地跑出來讓我寫作業(yè)；當(dāng)我做畫圖題時(shí)，尺子先生就會(huì)飛快地跳出來讓我做題；當(dāng)我上美術(shù)課時(shí)，那些彩筆就爭(zhēng)先恐后地跑來給我效力；當(dāng)我寫作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，橡皮妹妹就飛快地跳出來，幫我抹去錯(cuò)誤的痕跡，好像有人跟她爭(zhēng)似的。
我愛我的鉛筆盒，它每天陪我伴我寫作業(yè)。
我的鉛筆盒作文6
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它在我8歲生日的時(shí)候，爺爺送給我的一個(gè)精致，漂亮的鉛筆盒，我左看看，右瞧瞧，愛不釋手。
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的塑料盒，上面印著我最喜歡的喜洋洋和懶洋洋的圖案，它們坐在一架鋼琴上，在它們的頭上有很多音符，爺爺希望我像喜洋洋一樣跑步快，像懶洋洋一樣快樂。反面印著沸羊羊，它舉著重100千克的杠鈴，爺爺也希望我像沸羊羊一樣強(qiáng)壯，力氣大。鉛筆盒的顏色是藍(lán)白相間的，我打開鉛筆盒，里面是個(gè)大家庭，有筆挺的鋼筆，有快樂的鉛筆，有驕傲的橡皮，有不愛說話的直尺，真像一個(gè)大家庭。我很喜歡他們。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，它和我一起上學(xué)，一起聽課，一同放學(xué)，是我親密無間的好朋友。它一共有三層，第一層放著鉛筆，鉛筆像士兵一樣，整齊排著一排隊(duì)伍，好像在隨時(shí)等待著我的命令。第二層放著兩支鋼筆，鋼筆像鉛筆盒里的老大一樣，筆直地挺立著。第三層放著兩塊橡皮和一把直尺，直尺好像是文具盒里最膽小的文具，它一直躲在文具盒的角落里，不敢出來。當(dāng)上語文課的.時(shí)候，語文老師布置了抄詞的作業(yè)，我的鋼筆大哥就要派上用場(chǎng)了，我從第二層拿出鋼筆，認(rèn)真地書寫，不一會(huì)兒，一行行字就出現(xiàn)在了我的本子上。數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候，鉛筆和直尺就也要派上用場(chǎng)了，我在第一層和第三層里取出鉛筆和直尺，一道道仔細(xì)地算，這時(shí)我寫錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，自豪的橡皮老哥也要派上用場(chǎng)了，我拿出橡皮，擦了一下，錯(cuò)誤的字立刻沒了，然后我一會(huì)兒就全寫完了。
我喜歡這個(gè)精致的鉛筆盒，因?yàn)樗粌H幫我解決了學(xué)習(xí)上各種各樣的問題，而且它還一直和我在一起，所以我喜歡它。鉛筆盒，你是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
我的鉛筆盒作文7
小紅的鉛筆盒里有三個(gè)哥哥：鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們一起為小主人服務(wù)，過著安逸的生活！
有一天，小師傅參加了書法比賽，鉛筆果然顯示了它的才華。它在紙上晃了兩下，一個(gè)美麗的字出現(xiàn)在我們眼前！比賽結(jié)束后，他們回到鉛筆盒。得知小師傅得了一等獎(jiǎng)，鉛筆得意地回憶起剛才緊張的比賽，橡皮擦輕蔑地說：“你以為你最有能力，本爺爺比你更有能力。寫個(gè)錯(cuò)別字讓我做。哎，真不公平�！�
“什么，什么！不公平？沒有，我寫錯(cuò)字了�？梢圆恋魡�？沒有我三下五除二，大師能得獎(jiǎng)嗎！”就在他們吵架的時(shí)候，卷筆刀冷笑道：“別吵了，我還有最大的功勞。沒有我，鉛筆鈍了，我寫不出來，橡皮擦也沒什么可擦的'。”為此，他們爭(zhēng)論不休。
第二天，小主人寫了新單詞，錯(cuò)的橡皮擦不肯幫忙，小主人只好把錯(cuò)的單詞留空；鉛筆鈍了，卷筆刀還在睡懶覺，小師傅只好用鈍了的鉛筆寫字。
第三天，小師傅因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)別字太多被老師批評(píng)。她很難過。
鉛筆盒爺爺把這一切都記在心里，語重心長(zhǎng)地說：“孩子們，你們都是小主人不可或缺的好幫手！不能別扭，不然小師傅又要被老師批評(píng)了�！比值芤宦�，后悔了。從此，他們?yōu)榱诵≈魅撕湍老嗵�。小師傅又被老師表�(yè)P(yáng)了。
這個(gè)故事告訴我們，無論做什么，都要團(tuán)結(jié)一致！
我的鉛筆盒作文8
我有一個(gè)鉛筆盒。
它是由兩個(gè)布袋組成的。因?yàn)槲矣X得鐵比布更占地方。所以這個(gè)鉛筆盒是布的。結(jié)構(gòu)是：兩個(gè)布袋里可以裝筆，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個(gè)布袋，其實(shí)有三個(gè)地方可以裝東西，除了兩個(gè)布袋，還有兩個(gè)布袋中間的一個(gè)小格子。小格子是用來放鉛筆的。就像一個(gè)“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是：一只黑色的小貓咪在追趕一只粉色的蝴蝶，貓咪身后是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點(diǎn)一點(diǎn)的'小花紋。而且，一個(gè)布袋就能裝十幾支筆呢！有時(shí)趕時(shí)間的話，我會(huì)把修正帶裝進(jìn)鉛筆盒里�？墒倾U筆盒一點(diǎn)也不顯得鼓�？�，鉛筆盒多大！
我喜歡它因?yàn)樗K了可以洗，而且質(zhì)量很不錯(cuò)。拉鏈也很時(shí)尚。可能是“愛屋及烏”吧。還有，圖案下邊還有點(diǎn)“蕾絲”呢。而且，我現(xiàn)在的鉛筆盒比以前的更好看。哦，我今天還“帶”它參加了一次口語交際呢。
這個(gè)鉛筆盒不是很貴，只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購(gòu)物廣場(chǎng)買的。它的意義對(duì)我來說，可以說是大的，也可以說是小的：是我四年級(jí)學(xué)校獎(jiǎng)的50元中的一部分買的。
鉛筆盒每天都會(huì)為我服務(wù)。當(dāng)畫畫時(shí)，鉛筆就會(huì)幫我；當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，圓珠筆就會(huì)幫我；當(dāng)畫畫畫錯(cuò)時(shí)，橡皮擦就會(huì)幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”，其實(shí)它作用是很大的！
鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒！
我的鉛筆盒作文9
我有一個(gè)生銹的鉛筆盒，雖然它面容已經(jīng)模糊不清，可是我努力的在大腦中努力的“尋找”他原來的樣子，終于被我找到了。
這是一個(gè)藍(lán)色的'鉛筆盒，上面有5只熊貓……不對(duì)！是6只原來還有一只躲在竹子后面和我躲貓貓呢！藏的還真隱秘。其它5只正在各干各自的事情，有兩只小baby正在竹子做的搖籃里睡覺（睡得可真香），還有一只戴著紅領(lǐng)巾的去上學(xué)，還有一只胡子特別長(zhǎng)的（看起來像老族長(zhǎng)）正在用一根細(xì)長(zhǎng)的竹子練武，還有一只站在大石頭上看守。
打開鉛筆盒又有幅圖畫，上面畫著看守的熊貓發(fā)現(xiàn)了一頭大猩猩，小baby還在睡覺，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，而和我躲貓貓的已經(jīng)跑了（膽真小），而老族長(zhǎng)已經(jīng)上前應(yīng)戰(zhàn)了。
再打開一層可以看見大猩猩已經(jīng)被老族長(zhǎng)打暈了，看守的松了一口氣，小baby醒了，上學(xué)的回來了，膽小的熊貓又出現(xiàn)在我面前。你一旦看見這幅圖，你一定會(huì)開懷大笑忘記一切煩惱的事，例如有一次：爸爸媽媽不讓我去同學(xué)家玩，我很氣憤，可是一看見這幅圖，我就“從陰晴”了。
這個(gè)鉛筆盒不但圖畫好看，而且用處也很多，例如：這個(gè)鐵盒子旁邊有一個(gè)塑料小抽屜，里面可以放一塊橡皮。存筆量也很大可以放十幾只記號(hào)筆呢！
如果把我現(xiàn)在的鉛筆盒和它放在一起，很明顯是它更強(qiáng)！媽媽叫我把這塊鐵疙瘩給扔了，可是我舍不得，因?yàn)樗俏业睦吓笥选?/p>
我的鉛筆盒作文10
在我的書包里隱藏著一個(gè)鉛筆盒王國(guó)，黃色的外皮，蓋子上畫著一只可愛的米老鼠。
文具盒分兩層，上層有很多格子；專管著整個(gè)王國(guó)的鉛筆，國(guó)王躺在最大的房間里，兩個(gè)橡皮伯爵像仆人一樣伺候著國(guó)王；在一個(gè)外面的房間里，有一個(gè)修正貼將軍，正在隨時(shí)保衛(wèi)王宮的安全；尺子牢長(zhǎng)正在讓一個(gè)橡皮獄卒嚴(yán)刑拷打一個(gè)錯(cuò)字王國(guó)的俘虜；鋼筆王子此時(shí)正在幫助國(guó)王處理一些政務(wù)；還有站在修正貼將軍旁邊的鉛筆兵。
這時(shí)，老師給了我一張空紙，鉛筆兵立刻上去飛快的動(dòng)著它的.頭，把空地寫滿字。就在這時(shí)，鉛筆兵寫錯(cuò)了一個(gè)字，國(guó)王立刻讓橡皮兵去消滅這個(gè)錯(cuò)字，于是，橡皮兵開始工作了，它先跳到紙上，然后使勁扭動(dòng)著身子，錯(cuò)字兵馬上就被消滅了。可是橡皮兵卻小了一小塊。他還說：“沒關(guān)系，我就是要為國(guó)王做貢獻(xiàn)�！眹�(guó)王聽完很感動(dòng)，立刻給這個(gè)橡皮兵升官。以后我們就要叫這個(gè)橡皮兵是橡皮將軍了。
而鉛筆兵因?yàn)閷懥隋e(cuò)字，所以受到了懲罰�！安缓昧耍瑥澢鴣磉M(jìn)攻了！”尺子將軍一聽這話就生氣，大聲說：“讓我來消滅它們！”它自己一個(gè)人去了彎曲兵前面，把那些彎曲兵全都畫成直線，還笑道：“這樣才好看嘛！”它因此又升了官，又受到了重賞。
修正貼將軍好久沒立功了，它想肯定要降職了。果然，鉛筆國(guó)王要降它官職了，就在這時(shí)，鋼筆錯(cuò)字兵來了，于是，修正貼將軍來勁了，它去把鋼筆錯(cuò)字兵上每一個(gè)上面貼了一個(gè)修正貼，鋼筆錯(cuò)字兵不一會(huì)兒就被消滅干凈了。
國(guó)王很欣慰，不但沒有降它的官職，還賞給他很多財(cái)寶。從此，鉛筆盒王國(guó)就平安了，所有的國(guó)民們都過上了幸福的生活。
我的鉛筆盒作文11
媽媽最近給我從網(wǎng)上買了一個(gè)新鉛筆盒，我已經(jīng)期待好久了，今天終于到貨了!
我迫不及待地打開包裹，一個(gè)超酷的鉛筆盒赫然出現(xiàn)在我的眼前。這個(gè)鉛筆盒的外形簡(jiǎn)直就是一輛逼真的汽車，3D仿真車身，線條流暢，造型新潮。車頭的兩邊有兩個(gè)紅色的圓圈，呃，我想這就是車燈吧!車頭的正中間是一頭金色牛的圖案，上面還有一行字母“LAMBORGHIHI”，這就是車的牌子吧!旁邊還有烈火燃燒的圖案，這更增添了這輛車的酷。車的標(biāo)志牌后面是一條彩帶，緊接著便是黑色的擋風(fēng)玻璃。擋風(fēng)玻璃的上面是車頂，車頂上也有一條彩帶，彩帶兩旁各有四顆金閃閃的.星星。車尾兩側(cè)有兩團(tuán)火焰，它似乎是汽車發(fā)動(dòng)時(shí)噴出的火，給人時(shí)速狂飆的感覺!汽車的下面還有乘法口訣哩!這個(gè)鉛筆盒不僅讓我賞心悅目，更讓我得到了學(xué)習(xí)上的方便。
這個(gè)鉛筆盒的整體顏色是黑色和藍(lán)色，這兩種顏色搭配起來，那叫一個(gè)酷。每次一看見這個(gè)小汽車鉛筆盒，哦不!它其實(shí)是一輛跑車，每次一看見這輛“跑車”，我都想變成了一個(gè)小人兒，鉆進(jìn)跑車?yán)�，開出去美美地兜個(gè)風(fēng)!
這個(gè)跑車鉛筆盒不僅外觀酷，而且內(nèi)部也很實(shí)用，它的里面有三層，空間很大。上層設(shè)有五個(gè)固定的插筆位置，還可以提起來，下面還可以放橡皮。下一層還可以放筆，這個(gè)鉛筆盒可以容納下40支鉛筆哦!像尺子這些長(zhǎng)的寬的可以放在鉛筆盒蓋子的反面，再在里面加上兩三個(gè)修正帶都綽綽有余。它是帆布的，但又很防水，不用擔(dān)心摔壞，更不用擔(dān)心遇水會(huì)濕，真是太棒了!
這個(gè)鉛筆盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我要開著這輛“跑車”，在學(xué)習(xí)的道路上飛奔!
我的鉛筆盒作文12
夜深了，只聽見微風(fēng)吹動(dòng)的聲音；人靜了，只聽到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和�！案嬖V你們，我可是。”仔細(xì)一看原來是從一個(gè)鉛筆盒中發(fā)出來的。
“哈哈看見沒，現(xiàn)在小主人這么疼愛我而你們卻要給拋棄了�！痹瓉硎卿摴P這個(gè)新來這說的�！罢l……。誰說的，我們才不是棄子�！便U筆憤怒地反駁道。原來是早上的時(shí)候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個(gè)時(shí)候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來就深受小主人的洗愛，被這樣一捧就更加目中無人了。還有，一次因?yàn)榭荚嚳疾盍�，小主人就用刻刀去割開橡皮的.肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著鋼筆。“現(xiàn)在的你們都快要沒用了，還不是棄子？”鋼筆口中又飛來了一句冷言熱諷�！罢l說我們沒用，畫圖要是沒了我們?cè)趺串媹D？”橡皮反駁道。“好了，你們都別吵了。”原來是老一代的鉛筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經(jīng)滿身都是銹痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣。“不管是誰總會(huì)有給拋棄的一天，或許當(dāng)你們變成我們的時(shí)候我們已經(jīng)離開了吧。”那三位嘆了口氣滿懷悲傷地說道。
之后過了幾個(gè)月，又是那靜靜的夜，還是那個(gè)鉛筆盒又發(fā)出了那個(gè)爭(zhēng)吵聲，不過爭(zhēng)吵的物品又變了，又出現(xiàn)了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經(jīng)走了。
我的鉛筆盒作文13
那天是我的生日，父親給了我一個(gè)鉛筆盒。我非常喜歡它。這個(gè)鉛筆盒非常獨(dú)特，上面有一個(gè)可伸縮的架子，下面有一幅彩色的畫:在安靜的森林里，有一些小動(dòng)物，一棵大的茂盛的樹，可愛活潑的鳥兒在樹周圍跳躍，展開翅膀飛翔，好像去集市；小魚在河里快樂地跳躍。熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在照片中間，伸出兩個(gè)手指，好像在說:“今天陽(yáng)光明媚，真開心！”每個(gè)人都穿著華麗的衣服，好像參加一個(gè)盛大的宴會(huì)。
我的鉛筆盒有一個(gè)“特殊功能。文具盒外面的可伸縮支架可以容納一些常用的筆，并帶有透明的`蓋子以防止丟失。鉛筆盒上有許多按鈕。按不同的按鈕彈出文具盒、溫度計(jì)和時(shí)間表......打開文具盒，首先不，有密碼設(shè)置！只要密碼按錯(cuò)了，文具盒就打不開，還會(huì)有警報(bào)。打開鉛筆盒，噓！我的“小伙伴”孩子們睡著了，他們睡在不同大小的小床上。他們非常累。
我的鉛筆盒有時(shí)提醒我要做一個(gè)文明的學(xué)生。
我記得有一次趕上我們班橡膠戰(zhàn)爭(zhēng)。，我也有點(diǎn)興趣，也想試一試。我拿出鉛筆盒，突然看到鉛筆盒上的熊貓伸出手指，向我搖頭，好像在說:努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生�！蔽艺J(rèn)為這是合理的，所以我把鉛筆盒放回原處。
我的鉛筆盒不僅是我的文具保管員，或我的“一個(gè)好老師和朋友”。我怎么會(huì)不喜歡呢？
我的鉛筆盒作文14
我有一個(gè)帥氣的鉛筆盒，雖然它不大，但是它是我的好助手。這個(gè)鉛筆盒是我爸爸給我買的，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年時(shí)間了。
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方體的形狀，是用塑料，鐵等材質(zhì)做成的。在它的上方有這樣一幅圖案，兩只老虎在抓食物吃，一只老虎頭上有王字，另一只頭上卻有虎字真是奇怪，他們都有著一身黃黑相間的毛。此時(shí)，這兩只老虎正在大口大口吃著食物，看上去吃得津津有味。鉛筆盒后面的圖案就更好看了，有獅子、長(zhǎng)頸鹿和小貓澄澄，這是一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。小動(dòng)物們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的'在踢足球……
我的鉛筆盒有許多的功能，它可以裝很多的鉛筆、橡皮、尺子和水彩筆。下課的時(shí)候，還可以打開鉛筆盒，把它當(dāng)成狙擊槍來玩。
他還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，上課時(shí)，他和我一起認(rèn)真聽課，當(dāng)我開小差時(shí)，小鉛筆盒低聲地對(duì)我說：“不要走神，上課要仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，這才能成為我的好主人�！拔伊⒖讨匦禄剡^神來聽老師講課。下課了，我愉快地玩耍了起來，飛快地在教室里奔跑，“前面有人”，我立刻停了下來，這才沒有撞到同學(xué)，我想：我還是坐在教室里看書吧！沒等我拿出書本，我仿佛又聽到鉛筆盒在對(duì)我說：“下課不能在教室里飛快的奔跑，萬一撞到人就不好了。”我默默低下了頭。放學(xué)后，我正準(zhǔn)備去和小伙伴們一起玩捉迷藏，小鉛筆盒再一次開口說道：“小主人，要先把作業(yè)做完才能出去喝小伙伴們玩耍�！甭犃怂脑�，我從書包拿出作業(yè)專心地做了起來。我每一次聽鉛筆盒的話，鉛筆盒每次都能更好跟我玩耍，為我服務(wù)。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
我的鉛筆盒作文15
看，那是什么！原來是我的"小管家"鉛筆盒。
看，一只懶惰的黑熊躺在鉛筆盒上，他哪兒也不去�！澳愫�，信友，我說你不累。你已經(jīng)組成了一個(gè)密集的英語句子給我看了一整天，但我一個(gè)字也聽不懂，所以不要再胡鬧了。”熊笑著說�！安唬夷芾斫狻茏叩煤芸臁@句話，你不要編造這些話！我也非常喜歡天藍(lán)色的地毯。我不想去。”
打開筆袋，我看到一個(gè)嬌弱的紅筆女轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我說:“主人，請(qǐng)給我換個(gè)地方住。”當(dāng)我看到那個(gè)拿著鋼筆的`大漢時(shí)，我感到麻木了�！懊看挝掖蜷_鉛筆盒，那個(gè)拿著紅筆的女孩都會(huì)對(duì)我說這些，但我心不在焉，沒有認(rèn)真對(duì)待。我認(rèn)為這個(gè)筆桿子不錯(cuò)，但他外表看起來有點(diǎn)邪惡。事實(shí)上，他內(nèi)心非常善良。
聽著，那里真的很熱鬧。打開門，一對(duì)胖乎乎的鉛筆兄妹熱情地向我打招呼:"嘿，小主人，我們要去購(gòu)物，好嗎？"不要走錯(cuò)房子！”我看著他們遠(yuǎn)去的背影，笑了。
走進(jìn)修理店，一支粉紅色的鉛筆里裝滿了鉛。她告訴我打包不容易。鉛筆盒里最大的是一把粉紅色的長(zhǎng)尺子，而鉛筆盒里最小的是雪白的橡皮妹妹。
我開始寫作業(yè)，鉛筆盒里的所有文具都被寄出去了�；顒�(dòng)鉛筆從鉛筆盒里蹦出來，教我把每個(gè)單詞都寫得很漂亮。在一個(gè)沒有防備的瞬間，他遇到了一場(chǎng)大災(zāi)難--寫錯(cuò)了字，橡皮擦立刻"拔出劍來幫忙"，飛出筆袋，把錯(cuò)誤的字擦干凈。畫水平線時(shí)，尺子跳出來，用鉛筆給我畫了水平線。作業(yè)完成后，他們已經(jīng)累得大汗淋漓了。
啊，我要感謝我親愛的鉛筆盒，它幫我買了所有的文具。這真是一個(gè)值得尊敬的“小管家”！
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