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我們的生命作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的生命作文1
人類(lèi)一種有這特別含義，是有情感有著高智商的人動(dòng)物，然而在現(xiàn)代人類(lèi)的思想變得粗糙無(wú)力。真不明白為什么只有當(dāng)末日或逝去時(shí)才知道去珍惜，才知道自己該堅(jiān)持什么做什么，生命的含義卻被絕境中的人們理解了。
轉(zhuǎn)眼間天空變成灰色，泛泛紅光照耀一切，人們開(kāi)始意識(shí)到末日的性質(zhì)。這時(shí)生命變的昂貴起來(lái)，知道了生命無(wú)價(jià)。每個(gè)人的心中都有太多的牽掛和依戀，有人微笑說(shuō)明這人很安詳，有人哭泣說(shuō)明這人很后悔，若是你，你會(huì)怎樣？
有人會(huì)不在乎？是的！是由一種頹廢的思想，那不是真正的頹廢，那是從容···
別光顧著看天空的顏色，看看周?chē)氖澜缒敲吹氖煜�。即將離去的親人語(yǔ)言不在繁雜，一心只想把所有的感情用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字代替，我想那時(shí)的我們不會(huì)害羞的說(shuō)出：我愛(ài)你！
可以感動(dòng)流淚，也可以對(duì)每個(gè)人都保持沉默�，F(xiàn)在無(wú)論天空的顏色再怎么變?nèi)藗兊哪樕膊粫?huì)變了，一些還活著的人不愿在即將來(lái)臨末日中逝去，便在末日來(lái)臨之前就選著了死亡。真的不知道該說(shuō)是笨還是聰明，但有人還是抱著希望努力地活著！這是要被贊揚(yáng)的，雖然現(xiàn)實(shí)很糟糕。那有些人讓人覺(jué)得更詫異，他們像往常一樣的過(guò)著，少了些人與人的摩擦，難道他們不怕嗎？不！他們比誰(shuí)都害怕，但他們害怕的是與自己愛(ài)的人分別。少了自己所愛(ài)的人，即使沒(méi)有末日，也不能這樣的傷心活。
微笑在末日來(lái)臨時(shí)變的常見(jiàn)了，管它好看不好看，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，微笑讓人們感覺(jué)到瞬間的幸福，生命不再那么脆弱，應(yīng)該有往日的`自信與堅(jiān)持！
當(dāng)我們懂得生命的時(shí)候便覺(jué)得生命的平淡從容，當(dāng)我們沉醉在想象的空間時(shí)一切瞬間失去。我想生命不再像流水、不再像弓箭、不再像天空的灰色。它更像一支筆續(xù)寫(xiě)青春、更像蜂蜜回味無(wú)窮、也更像鋒利的尖刀刻下無(wú)悔。
曾經(jīng)走過(guò)的路你可無(wú)悔！生命再怎么脆弱我都要活的出色，每個(gè)人都是平等的，相信希望常在，生命常在，愛(ài)常在！
我們的生命作文2
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好地獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦去秦國(guó)以連橫說(shuō)進(jìn)行游說(shuō)，多次給秦惠王上書(shū)也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書(shū)籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國(guó)相印。
讀書(shū)最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的'導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì)有十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來(lái)指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。
所謂“活到老學(xué)到老�！币粋�(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒(méi)個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說(shuō)：吾生有涯，而知無(wú)涯。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有死去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰(shuí)落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
“讀史使人明智。讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類(lèi)不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。
我們的生命作文3
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，但這絲毫不意味著我們不重要。
記得在我七歲那年，我在媽媽工作的地方乘電梯玩，由于一個(gè)人玩很無(wú)聊，所以就叫上了鄰居家的小妹妹來(lái)玩，她很高興，我們按了頂樓——7樓，樂(lè)呵過(guò)后但在準(zhǔn)備下去時(shí)，電梯失靈了，按開(kāi)門(mén)也不開(kāi)，小妹妹問(wèn)我: ” 怎么不下去呀？我緊張的說(shuō)：“電梯失靈了！“小妹妹“哇”的一聲就哭了，邊哭還邊說(shuō)：“就怪你。馬上我要告訴媽媽!嗚嗚……，我不停地安慰她，讓她不要哭了，可是她就是不聽(tīng)，反而哭的更大聲了，忽然電梯的門(mén)開(kāi)了，有一位阿姨走了進(jìn)來(lái)，她看小妹妹哭的這么厲害就問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我們坐電梯的時(shí)候電梯壞了�！卑⒁陶f(shuō)：“哦，是嗎，這電梯有時(shí)候就不靈�！钡搅藰窍拢∶妹谜f(shuō)：“我要告訴媽媽?zhuān) 蔽疫B忙把她拉過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“姐姐帶你去買(mǎi)棒棒糖好嗎？”小妹妹一聽(tīng)到棒棒糖這三個(gè)字立刻笑著答應(yīng)了，于是這件事情就過(guò)去了，現(xiàn)在媽媽都不知道這件事情呢！不過(guò)我知道了，以后沒(méi)有確定電梯是否安全時(shí)千萬(wàn)不能乘坐。
接下來(lái)，我要為大家講一個(gè)故事，它的名字是：記住那個(gè)遠(yuǎn)離海嘯的小女孩。
2004年12月26日，印度洋上發(fā)生了震驚世界的因海底地震引起的大海嘯。在這場(chǎng)海嘯中，一名10歲的英國(guó)小女孩憑著自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，成功的挽救了幾百個(gè)人的生命。這個(gè)小英雄名叫緹麗，海嘯來(lái)臨當(dāng)天，她正在和父母在泰國(guó)普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來(lái)前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過(guò)去對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在必須離開(kāi)海灘，我想海嘯即將來(lái)臨！”她說(shuō)他看見(jiàn)海面上起了很多泡泡，然后浪就突然打過(guò)來(lái)了。起初，在場(chǎng)的成年人對(duì)小女孩的.話都半信半疑，但是緹麗堅(jiān)持請(qǐng)求大家立即離開(kāi)，于是，幾分鐘之內(nèi)游客全部撤離海灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí)，身后已經(jīng)傳來(lái)巨大的海浪聲——啊，海嘯真的來(lái)了！人們?cè)诨炭种锌奁�，�?zhēng)相擁抱他們的救命恩人緹麗。當(dāng)天，這個(gè)海灘是普吉島唯一沒(méi)有死傷的地點(diǎn)。
讓我們昂起頭，對(duì)我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮的宣布——我們的生命很重要！
我們的生命作文4
最近，讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，覺(jué)得很不錯(cuò)，就一連看了兩遍，慚愧的是從這本書(shū)中找到了很多自己的影子，不過(guò)也了解和學(xué)會(huì)了“沒(méi)有任何借口”的哲理，以后我會(huì)努力減少自己尋找借口的可能，并成為自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗中沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。
《沒(méi)有任何借口》，它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種少說(shuō)多做的'完美執(zhí)行能力。當(dāng)你面對(duì)工作的時(shí)候，你可能會(huì)有很多的想法和感受，你或者高興，或者悲哀，或者厭惡，這都無(wú)所謂。只要你記�。簺](méi)有任何理由，因?yàn)檫@是你的工作，工作就意味著責(zé)任。“工作就意味著責(zé)任”，“工作是我們要用生命去做的事”，充分說(shuō)明了我們應(yīng)該怎樣對(duì)待工作。將工作看作是自己的一份責(zé)任，而不是義務(wù)，會(huì)覺(jué)得更有成就感，就會(huì)更努力的工作。以前我會(huì)把自己的工作做好，僅僅因?yàn)樗俏业墓ぷ�，做好它是我�?yīng)該的，心里總有一種“壓力”的感覺(jué)。但是如果從另一種眼光來(lái)看的話：我做好它，因?yàn)槲铱梢詰{努力做好它，而經(jīng)過(guò)了這種努力，我會(huì)感覺(jué)到我的成功，心里會(huì)有一種自豪感，而不僅僅是完成了我應(yīng)該做的工作，就會(huì)有更大的熱情去對(duì)待以后的工作，去對(duì)待人生，去對(duì)待生活。不管現(xiàn)在干什么工作，都要以心去做，以生生不息的精神、火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么不論所做的工作怎樣，都不會(huì)覺(jué)得勞苦。處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，少說(shuō)廢話，成功只屬于“沒(méi)有任何借口”的人。多做實(shí)事，那些千方百計(jì)尋找借口的人只能注定失敗�，F(xiàn)在的事情現(xiàn)在就做，今天的事情決不拖到明天。
工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是自動(dòng)自發(fā)，在自動(dòng)自發(fā)工作的背后，需要你付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責(zé)任、想象和創(chuàng)造力，更是我們要用生命去做的事，工作就是付出努力。我深深地相信，以這種態(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待生活，肯定會(huì)獲得成功。時(shí)代在不斷進(jìn)步，治黃事業(yè)在不斷發(fā)展，維持黃河健康生命，是全國(guó)人民共同的心愿，是我們共同的事業(yè)，是每個(gè)人的職責(zé)，作為我們治黃人，更是要用生命去做的事。
我們的生命作文5
地球上的水可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但我們真正可以喝的水實(shí)在是少之又少，再加上人們的過(guò)度用水，“節(jié)約用水”已經(jīng)到了迫在眉睫的'地步，在這種時(shí)刻，我們所有人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水。
那么，節(jié)約用水到底應(yīng)該怎么做呢？先來(lái)看看我們是怎么做的吧！先說(shuō)我的爸爸，他把一塊磚頭放在了馬桶的水箱里。我不解地問(wèn)：“爸爸你這是干嘛，要是把水箱壓壞了怎么辦？”爸爸告訴我說(shuō)：“把磚頭放在水箱里雖然會(huì)把馬桶沖水時(shí)用的水減少，但沖水效果依舊很好，還節(jié)約了水資源呢！”
還有媽媽?zhuān)幸淮挝蚁赐昴樅螅氚阉惯M(jìn)水池時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“水資源是十分有限的，你看這水，雖然被你洗過(guò)臉，但還是很干凈呀，它現(xiàn)在仍然有許多用處啊，比如它可以洗衣服，可以用來(lái)拖地、洗拖把，可以用來(lái)澆花，用來(lái)沖馬桶……這就叫循環(huán)利用�！甭�(tīng)了媽媽的話，我若有所悟——原來(lái)洗臉?biāo)灿羞@么多用處呀！從此以后，我每天都把洗臉、洗手的水儲(chǔ)存在一個(gè)大桶里。媽媽會(huì)心地笑了。
過(guò)了不久，我看見(jiàn)媽媽在淘米。淘完后，又用那淘米水澆花，我大驚失色，連忙跑過(guò)去阻止，但媽媽已經(jīng)把水澆進(jìn)了土里，我生氣地問(wèn)她：“媽媽你干什么呀，淘米水這么臟，怎么能用來(lái)澆花呢？”媽媽笑著說(shuō)：“傻女兒，這淘米水澆花可是百益而無(wú)一害呀！”我疑惑地問(wèn)：“怎么會(huì)呢？為什么呀？”媽媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，淘米水里含有蛋白質(zhì)、淀粉、維生素……，怎么可能會(huì)對(duì)花有壞處呢？”“噢，原來(lái)是這樣啊……”
下雨了，只見(jiàn)奶奶把家里的盆、桶都放在屋外接雨水。我不禁問(wèn)她：“奶奶，您接這些雨水要干什么呀？”奶奶說(shuō)：“這雨水都是天上的“神水”，可以用來(lái)洗菜，不用浪費(fèi)家里的水，還可以用來(lái)沖馬桶、拖地、洗衣服、澆花，反正用處多著呢！”
聽(tīng)了爸爸、媽媽和奶奶的話后，我明白了節(jié)約不是小事，但卻從小事做起。
其實(shí)，水資源光靠一個(gè)人節(jié)約是不夠的，還應(yīng)該讓我們?nèi)祟?lèi)去保護(hù)它、珍惜它，不讓它遭到污染、破壞，我們應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)一些無(wú)磷洗衣粉、綠色洗滌化學(xué)品等，否則，“世界上最后一滴水將是我們自己的眼淚”這句話將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
我們的生命作文6
我們活得每一天，做的每一件事都是在生活。我今年XX歲，已經(jīng)生活了那么多年了。那么生活到底告訴我們什么呢？我是這樣認(rèn)為的：生活是一本看也看不完的“無(wú)字大書(shū)”，它雖然不會(huì)用語(yǔ)言告訴你知識(shí)與道理，但是它會(huì)讓你深深地體會(huì)到許多你所看不到的東西，比如生活會(huì)告訴我們生命的寶貴。
去年四月至六月全世界爆發(fā)了令人類(lèi)關(guān)注而又害怕的病毒——非典型肺炎。非典型肺炎這種瘟疫好似是大自然的報(bào)復(fù)，又好似對(duì)人類(lèi)的考驗(yàn)。它又同時(shí)提醒了我們，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，讓我們牢牢的記住生命的寶貴。媽媽給我講了一個(gè)生動(dòng)的故事：從前有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年輕的阿巴格和他的爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚金幣，把一枚金幣埋在草地里，把其余4枚金幣放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就埋在草地里的那一枚，你不能把五枚都扔在草原上，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次用出不同家來(lái)，這樣才不枉人的.一生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。
世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀了船長(zhǎng)，游覽了許多地方，充足地用完了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：要珍惜生命，不要為了一些挫折而深陷“沼澤”浪費(fèi)了一生。我們應(yīng)該明白，生活在地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。生命很短暫，浪費(fèi)了就再也沒(méi)有了。
我現(xiàn)在所擁有的生命是父母給予的，我現(xiàn)在有那么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境也是父母給我創(chuàng)造的，我想：我今后的人生道路要靠自己努力奮斗，這樣我的生命就會(huì)活得更充實(shí)，更具有魅力，像金幣那樣燦爛。所以我要珍惜生命，珍惜青春。
我們的生命作文7
生命是一段段艱險(xiǎn)的峽谷，每一段都需要一座生命之橋才可以順利通過(guò)。閑暇時(shí)候，我常常這樣想。
其實(shí)，每一段生命里，冥冥之中，我們都擁有了一座生命之橋。
孩童時(shí)，我們的生命之橋是一座親情之橋。孩童的我們，懵懂無(wú)知，弱不禁風(fēng)。這時(shí)候，父母時(shí)時(shí)刻刻盡心盡力保護(hù)我們，寒來(lái)暑往，冷了有人添衣，熱了有人扇風(fēng)。我們依依呀呀的語(yǔ)言是父母嘔心瀝血教會(huì)的；我們得以快樂(lè)奔跑，是從父母攙扶著邁步開(kāi)始的。
少年時(shí)，我們的生命之橋是一座師生之橋。走進(jìn)校園，老師站在講臺(tái)上，不厭其煩地把知識(shí)輸送給我們，把人生的'道理講給我們聽(tīng)。老師就像一根蠟燭，日日燃燒，越來(lái)越矮，而我們卻在蠟燭的光芒下，越長(zhǎng)越高，直到長(zhǎng)得比老師還高，離開(kāi)老師，告別校園。
青年時(shí)，我們的生命之橋是一座友誼之橋�？缛肷鐣�(huì)這個(gè)大家庭，伴隨我們繼續(xù)成長(zhǎng)的是朋友，朋友之間，投之以桃報(bào)之以李，互幫互助，共同成長(zhǎng)。如果沒(méi)有了朋友，即便我們站在熙熙攘攘的人流里，也是孤獨(dú)凄涼的；如果沒(méi)有了朋友，世界只是一片荒野。友誼是一盞神奇的燈，既能照亮別人，也能照亮了自己前方的路。
中年時(shí)，我們的生命之橋是一座愛(ài)情之橋。這時(shí)候，我們大多有了愛(ài)情，走進(jìn)了婚姻。因?yàn)閻?ài)情，我們牽腸掛肚，幸�？鞓�(lè)。這座用愛(ài)情搭起的生命之橋，是人生事業(yè)走向巔峰的橋。常言道一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)偉大的女人，不正是愛(ài)情的生命之橋的寫(xiě)照么？
老年時(shí)，我們的生命之橋是一座關(guān)愛(ài)之橋。我們老了，腿腳蹣跚了，兒女便成了我們的拐杖。老了的我們像嬰兒，而兒女像我們的父母，兒女像我們呵護(hù)他們成長(zhǎng)那樣照顧著我們，回報(bào)我們的養(yǎng)育之恩。即便，我們的兒女因?yàn)榉N種緣由，不能常伴左右，但關(guān)愛(ài)之橋依舊在，我們身邊總有這樣那樣的人，走進(jìn)了我們的生活，變成不是我們親生兒女的兒女。
當(dāng)然，每一段生命里，我們擁有的生命之橋不能也不可能是單獨(dú)出現(xiàn)的，只是孰重孰輕罷了。而，正因?yàn)檫@些生命之橋，我們才覺(jué)得生命有了意義，不是白來(lái)世上走一遭。
我們的生命作文8
生命的河流里，因有緣，我們總能相見(jiàn)，因有愛(ài)，我們總會(huì)心動(dòng)。生活無(wú)需復(fù)雜，簡(jiǎn)單就好，人生無(wú)需繁華，平淡即可。
人這一生會(huì)遭遇諸多不順，無(wú)法逃避，只能面對(duì)。細(xì)數(shù)生命的輪回，輾轉(zhuǎn)于心間，安然于塵世，不留痕跡，悄無(wú)聲息。將人世的一切視為風(fēng)景，便有忘我的神韻，面對(duì)艱苦的環(huán)境不哀嘆、不抱怨，若不能拂去別人身上的塵埃，那就得讓自己出淤泥而不染，留一方凈土，存少許純真，打開(kāi)心靈的窗戶，不在震撼中迸發(fā)，只在沉默中隱去。
透過(guò)歲月的斑斕，看見(jiàn)生命與希望在悄然綻放。在光陰與現(xiàn)實(shí)相織的疏影里有一種力量，在生命的四季里不停的撞擊游蕩，只要初心尚在，亦不改初衷，就會(huì)感到有一股暗香浮動(dòng)，這就是夢(mèng)想的力量。人不可能每一次嘗試都能成功，也不是每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，很多時(shí)候，我們會(huì)在失望、無(wú)奈、痛苦中度過(guò)。因?yàn)槁愤b，看不清遠(yuǎn)方，因?yàn)殪F渺，容易迷路，只要夢(mèng)駐心中，縱使猶豫、徘徊，也要展開(kāi)自己的翅膀飛翔。有時(shí)夢(mèng)想可能就在眼前，卻感覺(jué)相隔甚遠(yuǎn)，走好自己選擇的路，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)沙漠，去翻山越嶺，去遨游大海，即使歷盡艱難險(xiǎn)阻，也要去追尋我們?nèi)松胍拇鸢福吆媒裉斓拿恳徊�，無(wú)論對(duì)與否，我們都要銘記于心，作為明天的參照，向著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
蒼生繁華，如夢(mèng)似幻，浮華注定成云煙。人之所以喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，無(wú)非是自身價(jià)值存在的一種體現(xiàn)。自己選擇的路就必須勇往直前、義無(wú)反顧，之所以讓我們堅(jiān)持自我，并非是目空一切，而是覺(jué)得在浩浩蕩蕩的人海之中應(yīng)該留下自己閃爍的一角，雖然繁星一點(diǎn)，也想為夜空增加些光芒。無(wú)論你是事業(yè)有成還是平平凡凡，無(wú)論你是健康還是殘疾，人生不可能一帆風(fēng)順，坎坷、挫折在所難免，只有經(jīng)歷人生的風(fēng)霜雨雪，我們的心態(tài)才會(huì)日益變得成熟起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)生與死的`考驗(yàn)，我們才會(huì)寵辱不驚，做人就要保持一個(gè)健康的心態(tài)和人格，這一點(diǎn)尤為重要。做一個(gè)智者很難，可是我們可以爭(zhēng)取做一個(gè)仁者，用我們的笑容去改變世界。花兒的綻放并非為人類(lèi)所觀賞，花開(kāi)的價(jià)值在于它的奉獻(xiàn)精神。人的生命如此短暫，在有生之年我們都應(yīng)該像花兒一樣，默默奉獻(xiàn)，讓我們看到生命中的美與希望，把自己美好的一面留給世人來(lái)欣賞。
我們的生命作文9
水，我們生命的搖籃，我們寶貴的資源�。�
你孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代，然而人們卻無(wú)視你的存在，在你身體內(nèi)注射廢液，搞得你面目全非，慘不忍睹��！睢 工廠上空排出了烏煙瘴氣。正向你空氣中的小水珠襲擊。它們使你干凈的水變成了帶酸性的雨了，在工廠底下排出的大量的廢水，則流入江、河、湖海，侵蝕著你的身體，毀滅了你的價(jià)值，輕視了你的存在。
在我們生活中不僅僅只有工廠對(duì)水的污染，在我們身邊也有著許多例子。
在我們學(xué)校的附近有一口大池塘，叫天星池。這原本就是一個(gè)清澈見(jiàn)底的大池塘。人們?cè)谶@游泳、嬉戲。昔日陽(yáng)光下的池塘中總是呈現(xiàn)出歡樂(lè)景象。但是，今非昔比了。由于人們的放肆行為，將垃圾倒入池中，已將天星瀆職破壞得面目全非。難道人們心中就沒(méi)有一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境意識(shí)？難道他們就真的不知道水資源的寶貴嗎？
其實(shí)，我們生活中也有人總認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊厍蚴且粋�(gè)藍(lán)色水球，為水所覆蓋。但是，這大部分都是咸水，無(wú)法直接使用，我們真正能夠淡水并不多，正如人比喻：“在這地球的`大水缸里，可以用的只是一湯勺而已”。許多國(guó)家面臨淡水不足，“水貴如油”已成許多國(guó)家不可辯駁的現(xiàn)實(shí)了。
然而，也就是一些人浪費(fèi)水資源。前幾天，在學(xué)校我就見(jiàn)一群在正打著水仗呢。他們嘴里嚷著：“沖��！射擊……”等等。這樣，水變成了他們手中子彈�？粗麄円粋�(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，我可真的為他們好好做下思想工作。然而，意想不到的是他們居然還振振有詞的反駁道：“節(jié)約用水，還不如節(jié)約其他東西呢�！彪y道水就這么不值錢(qián)？這么沒(méi)價(jià)值嗎？哎……
醒醒吧！人類(lèi)！不要再浪費(fèi)水資源。否則，在世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。世界上最后一絲聲音將是我們后悔的哀嚎！
我們的生命作文10
水，是生命的源泉，就像母親那甘甜的乳汁哺著我們，地球上的生命源之于水，所以我們?nèi)祟?lèi)要“節(jié)約水資源，保護(hù)水生態(tài)”，讓這個(gè)生命的搖籃永流不息。
雖然說(shuō)水資源是大地母親的恩賜，但據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的淡水資源總量為2800億立方米，占全球水資源的6%，我國(guó)的人均水資源量只有2300立方米�？梢�(jiàn)我們的淡水資源還是很缺乏的。但遺憾的是，部分愚昧無(wú)知的人類(lèi)卻把這些保貴的'水資源玩弄于鼓掌之中，使其遭受破壞。
就拿我現(xiàn)在居住的謝崗來(lái)說(shuō)，以前的謝崗還只是一個(gè)小村落，許多農(nóng)田在每家每戶的門(mén)前，有的村民干活累了，就直接飲用小溝里或河塘里的水，可見(jiàn)水是沒(méi)有被污染過(guò)的，是源于自然。河塘和小溪的水也十分清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)河里的魚(yú)兒在嬉戲玩耍。另外，每個(gè)巷子里都分布著一口井，井里的水照樣能直接飲用，不僅沒(méi)有一點(diǎn)異味，反而有一股甘甜的味道�？墒乾F(xiàn)在人們從不飲用河塘里的水了，都是飲用被消毒和過(guò)濾過(guò)的自來(lái)水，因?yàn)楝F(xiàn)在謝崗工業(yè)發(fā)達(dá)了，許多工業(yè)廢水未經(jīng)過(guò)處理就直接排入水域，先前的那些自然之水全被污染了，十分渾濁。我國(guó)有50%的河段受到污染，就連無(wú)辜的魚(yú)兒也難逃厄運(yùn)。人類(lèi)食用這些生物也會(huì)因此染上各種各樣的疾病。水資源受污染不但破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源造成了短缺。
其次，我們對(duì)水資源的浪費(fèi)也與日俱增，比如我們學(xué)校的洗水槽，經(jīng)常看到同學(xué)們洗完手后不擰緊水龍頭就離開(kāi)了，讓水在不停地流著“淚”。還有的同學(xué)經(jīng)常故意玩水，用手把水潑向其它同學(xué)，玩弄好長(zhǎng)時(shí)間才肯罷休，這些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象縷見(jiàn)不鮮。
水的重要性無(wú)庸置疑，所以我們不要把未加工處理的廢水排入河溝里，有些臟水可以循環(huán)利用。比如，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所，洗衣服的水可以用來(lái)拖地等等，還有不要把臟東西丟進(jìn)海里，要給海水留下冰清玉潔的身體以及給海生物一個(gè)良好的生存家園。如果沒(méi)有水，我們就不可能享受到現(xiàn)在的美味佳肴，就沒(méi)有我們喝的可口的飲料，更加沒(méi)有世間的萬(wàn)物，從而也就沒(méi)有了我們地球這個(gè)可愛(ài)的家園。
如果再不保護(hù)好水資源，那么最后一滴水就可能是我們的眼淚，所以大家要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好這個(gè)地球上的生命之源——水。
我們的生命作文11
隨著一聲刺耳的金屬撞擊聲，一輛重型汽車(chē)和一輛出租車(chē)相吻了。事故造成3人死亡，4人重傷。然而，這場(chǎng)車(chē)禍所造成的危害和嚴(yán)重的后果，卻還遠(yuǎn)無(wú)止境。
像這樣的交通事故，每天都在上演。中國(guó)的道路交通安全形勢(shì)也已經(jīng)到了非常嚴(yán)峻的地步。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年非正常死亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了320萬(wàn)，而道路交通事故死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)，居世界第一。據(jù)分析，在中國(guó)，每5分鐘就有一人喪身車(chē)輪，每一分鐘就有一人因交通事故傷殘，每年造成的經(jīng)濟(jì)損失更是達(dá)數(shù)百億。
呈現(xiàn)給我們的這些，雖然只是一些冷冰冰的數(shù)字。但是，有誰(shuí)知道，這每一個(gè)數(shù)字后面都有一個(gè)令人心碎的故事。只是，在車(chē)禍面前，我們的生命是多么的脆弱與卑微，多么地不堪一擊啊。
曾看過(guò)這么一個(gè)笑話：一個(gè)年輕人到英國(guó)留學(xué)，結(jié)交了一個(gè)女朋友，結(jié)果在一次馬路散步后分手了，原因是年輕人過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈，英國(guó)姑娘吃驚地說(shuō)：“紅燈你都敢闖，還有什么違法的事你不敢做？”。回國(guó)后，小伙子又結(jié)交了一位中國(guó)姑娘，結(jié)果還是因?yàn)檫^(guò)馬路而吹了，中國(guó)姑娘評(píng)價(jià)他說(shuō)：“一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息？”
當(dāng)然，這僅是一個(gè)笑話。但我們國(guó)人的交通意識(shí)可見(jiàn)一斑。其實(shí)，我們每個(gè)人都知道，我們聰明的大腦是沒(méi)法和汽車(chē)軟硬的�！吧绱藢氋F，誰(shuí)會(huì)拿自己的生命玩笑呢？”可是，現(xiàn)實(shí)中，人們總是心存僥幸。那一個(gè)個(gè)鮮活的生命就是這樣在公路的消失的。孰不知，當(dāng)一個(gè)生命被奪走的'時(shí)候，將會(huì)給他們的家庭帶來(lái)多少揪心的痛楚。須知，我們寶貴的生命是那么的脆弱��！疾馳在大道上的那些名貴跑車(chē)們，似乎還在炫耀著自己的車(chē)技，又似乎在拿自己的生命游戲�？捎螒蚩梢灾匦聠�(dòng)，生命卻無(wú)法重生。
紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。幼兒園的兒歌還在耳邊響著，設(shè)立在道旁的警示牌在向我們眨眼。這些不是擺設(shè)，而是我們生命的防護(hù)墻，請(qǐng)謹(jǐn)記，漠視它們就是漠視我們的生命。
上天是很公平的，他不會(huì)給誰(shuí)多一次擁有生命的機(jī)會(huì)，我們?cè)趺茨苣米约旱纳_(kāi)玩笑呢！好好珍愛(ài)我們每一個(gè)生命吧。
我們的生命作文12
我在水鄉(xiāng)看太陽(yáng)
一座小橋，一泓清泉，一曲民歌，一輪太陽(yáng)，幾束陽(yáng)光映著幾戶人家。
——題記
兒時(shí)的時(shí)光是在水鄉(xiāng)度過(guò)的，時(shí)而熱鬧時(shí)而寂靜的石板街道，古樸端莊的黑瓦白墻，還有日出而作、日落而息的古鎮(zhèn)居民，構(gòu)成了柔美的江南水鄉(xiāng)。
荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光最烈，是我最歡樂(lè)的時(shí)刻。外婆是個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)人，總會(huì)帶我玩一些不同的。她會(huì)在午后準(zhǔn)備些糕點(diǎn)和茶，讓外公劃船，去荷塘賞荷。年幼的我戴著草帽，躺在外婆的'臂膀中，穿梭在肥大的荷葉和嬌嫩清雅的荷花中。
我瞪大眼睛看著，不想錯(cuò)過(guò)一絲一毫：”外婆，這里的荷花好漂亮，好大呀！”外婆笑著說(shuō)：”對(duì)呀，大得跟個(gè)玉盤(pán)似的，這底下還有你愛(ài)吃的蓮藕呢�！蓖夤又f(shuō)道：“過(guò)幾天帶你來(lái)挖蓮藕，自己動(dòng)手挖到的更好吃。”“唉，好啊！”我滿心歡喜的應(yīng)下了。外婆嘴里哼起了民歌小調(diào)，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。看著這滿池荷花，我問(wèn)外公：“為什么它們長(zhǎng)得這么好呀？”外公自豪地笑了笑，“那是我們努力的成果，也是”老天爺?shù)木祛櫋Ｓ刑?yáng)，水和養(yǎng)料，它們就能健康成長(zhǎng)。你看這太陽(yáng)……”我抬頭望天，這是我第一次仔細(xì)看這水鄉(xiāng)的太陽(yáng)。陽(yáng)光依舊刺眼熱烈，但它卻帶來(lái)了生物生存所需的，這里的太陽(yáng)雖沒(méi)有長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯麗，沒(méi)有日出江花紅勝火的艷麗，可是萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，正因?yàn)樗鹩致湎�，世界才生生不息�?/p>
落日余暉之時(shí)，回到家中，外婆在灶間忙活著做晚飯，外公與我坐在庭院間看日落�！巴夤�，太陽(yáng)好美，云朵也被它染紅了。房子蒙上了一層金光�！蓖夤铄涞难垌粗淙眨皠谧饕惶斓娜藗円苍摶丶倚菹⒘�。囡囡，太陽(yáng)也是一個(gè)信使，它會(huì)告訴人們，什么時(shí)候回家，什么時(shí)候工作，什么時(shí)間該做什么事，我們每一個(gè)人都要遵守。”我轉(zhuǎn)頭望向外公，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一天天過(guò)去，人們遵守著太陽(yáng)告訴我們的訊息，生活勞作，每天都很充實(shí)與快樂(lè)。長(zhǎng)大的我總是會(huì)回想起兒時(shí)的時(shí)光和外公的教誨，回憶起我在水鄉(xiāng)看太陽(yáng)，水鄉(xiāng)勤勞樸實(shí)的人，水鄉(xiāng)的別樣風(fēng)情。從那以后，我便相信太陽(yáng)是無(wú)私的，它是一種奉獻(xiàn)和愛(ài)，它無(wú)處不在。
我們的生命作文13
時(shí)候正值初冬，小區(qū)里的樹(shù)木幾乎都掉光了葉子，僅剩的幾片葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。然而，草坪里的三葉草竟然還綻放著翠綠的光芒，為著這神奇的綠色，我蹲下了身子，去親近這可愛(ài)的小草。
她們抖動(dòng)著嫩綠的葉片，仿佛綠色的精靈手拉著手，倔強(qiáng)地碧綠著整個(gè)草坪，薄薄的初雪輕柔地?fù)崦恳黄~子，似乎在心疼這些可愛(ài)的精靈。可是，我知道，她們并不脆弱，因?yàn)檫�會(huì)有更厚的冰雪將她們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋上一個(gè)冬天。然而，她們即使這樣，也絕不褪去一身的翠綠。來(lái)年的春天，春寒料峭之時(shí)，她總是揮揮手，與白雪作最后的告別。然后，在春風(fēng)中，重又挺起腰身，手挽手，開(kāi)始另一個(gè)季節(jié)的守護(hù)。
我站起身，心里默默地向這些小精靈致敬：好頑強(qiáng)的三葉草！
當(dāng)媽媽還是十幾歲的孩子的時(shí)候，曾經(jīng)在河里撈到了一條小鯰魚(yú)，就把它養(yǎng)在院子里的大缸中，由于家人忙著農(nóng)活，沒(méi)有人喂它，也沒(méi)有人給它換水，它似乎被淡忘了。過(guò)了一段時(shí)間，魚(yú)的背部居然長(zhǎng)了一層綠毛，可它還是在水里游著。姥姥怕它太痛苦，就撈出來(lái)喂鴨子了。不知道這條小小的鯰魚(yú)忍受了怎樣的疼痛和饑餓去延續(xù)自己的生命。我真的有些責(zé)怪當(dāng)時(shí)人們的'粗心了。我雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)這條媽媽小時(shí)候的魚(yú)，可我深深知道，一定是它的頑強(qiáng)生命力使它在媽媽的記憶中留下了深深地印跡，要不人媽媽向我講述這個(gè)故事的時(shí)候，我怎么能看到她眼中的敬意？
汶川大地震，想到它，我們腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出凄涼的景象，可地震中又有多少生命的奇跡！一個(gè)人被埋在廢墟下的時(shí)候，靠喝尿居然存活了107個(gè)小時(shí)；50歲的炊事員李克誠(chéng)在暗無(wú)天日的廢墟下吃紙喝尿，并保持著堅(jiān)持和樂(lè)觀，最后重新獲得了生命的新生。越是在災(zāi)難之中，越是能見(jiàn)證生命的頑強(qiáng)！這些生命的奇跡怎能不讓人生發(fā)出新的無(wú)比敬意！
有了小草的生命，大地才擁有一片片綠色的世界；有了魚(yú)兒的生命，水中才有了活潑的生機(jī)；有了人類(lèi)的生命，世界才有多彩絢麗的光芒。讓我們向所有的生命致敬！
我們的生命作文14
不了解生命，我們就得不到生命
有許多人問(wèn)：“慧律法師你有什么神通嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，一點(diǎn)神通都沒(méi)有�！蔽壹炔粫�(huì)看地理，也不會(huì)算命，也不像商業(yè)鉅子王永慶那樣有錢(qián)。我只是個(gè)兩袖清風(fēng)一無(wú)所有的修行人，唯一擁有的就是佛教的智慧和真理，以法的喜悅來(lái)享受自己的生命。泰戈?duì)栐f(shuō)：“上蒼賦予你生命，你如果不奉獻(xiàn)出生命，你就得不到生命。”意思就是說(shuō)，上蒼給我們生命，可是我們并不了解生命是什么。如果，你走在大街上、車(chē)站、百貨公司，隨便找個(gè)人，你問(wèn)他：“你的人生在忙些什么？”他會(huì)有以下幾種回答：“賺錢(qián)啦！顧三頓�。 薄俺杉伊I(yè)，出人頭地�！薄俺雒�！我希望全世界的人都認(rèn)識(shí)我�！薄澳愠燥栭e著，整天胡思亂想作啥，無(wú)聊！”再不然就是：“人生海海啦！要不然怎么樣？”不是為了名，就是為了利，要不然就是茫然無(wú)知、無(wú)可奈何。人生下來(lái)，就是學(xué)講話、學(xué)走路。然后，每天上學(xué)讀書(shū)、每天上班工作，接著就談戀愛(ài)結(jié)婚。結(jié)婚后，生兒育女，拼命賺錢(qián)！辛苦努力了二、三十年，終于也跟人家做阿公、阿媽?zhuān)墒悄昙o(jì)也漸漸大了。閑著沒(méi)事，就牽著一條狗去公園走走、聊天。有一天，突然發(fā)現(xiàn)每天早上在公園樹(shù)下，甩手練外丹功的老先生怎么沒(méi)來(lái)了？再過(guò)幾天又聽(tīng)人說(shuō)，跳士風(fēng)舞的某某歐巴桑，中風(fēng)住院了。這時(shí)候，自己才開(kāi)始有些擔(dān)心。再過(guò)不久，換成別人發(fā)現(xiàn)你怎么也沒(méi)去公園了。原來(lái)自己已經(jīng)躺在床上休息，沒(méi)力氣了，就這樣一直休息，一直休息……然后，孝順的.兒女就會(huì)準(zhǔn)備一具棺材，把你封起來(lái)，讓你永遠(yuǎn)休息。最后，把你送到荒山野嶺上，埋在冰冷的泥土里。或者請(qǐng)人燃起熊熊的火炬，把你燒了。
無(wú)論你是多么有錢(qián)，多么有名，多么風(fēng)光，或者曾經(jīng)你是多么動(dòng)人、多么美麗，還不就是這樣過(guò)了一生。宛如過(guò)眼云煙，恰似春夢(mèng)無(wú)痕，這就是人生。佛陀告訴我們：這是一個(gè)迷迷茫茫的人生，生不知道從那里來(lái)？死也不知道往那里去？迷迷糊糊地過(guò)了一生，他還自己認(rèn)為很了不起。所以說(shuō)：“上蒼賦予我們生命，我們不了解生命，我們就得不到生命。
我們的生命作文15
水是生命的源泉，是人類(lèi)生存不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。地球上自從有了水，才有了人的生命。人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)水。
而水又是十分有限和來(lái)之不易的，是其他任何資源都無(wú)法代替的。雖然地球表面的70%以上被海水覆蓋，人們稱(chēng)它為“水球”，但海水是不能飲用的。地球上能飲用的淡水只占總水量的3%，而人類(lèi)能直接取用的還不到1%。就相當(dāng)于把地球上的水看成是一杯水，淡水只是一湯勺，而人類(lèi)能直接利用的只有一滴。
今天是“世界愛(ài)水日”。早上升國(guó)旗時(shí)，學(xué)校的龍主任對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天是世界愛(ài)水日。水是我們的生命之源。人一周不吃飯，只要有水就不會(huì)死去;但人要是一周不喝水，就會(huì)失去生命。水相當(dāng)于我們的血液，人體重的65%都是水。我們每人每天消耗的水量是4000克到5000克。我們國(guó)家有13億人，要是現(xiàn)在再不節(jié)約用水，那后果是不堪設(shè)想的!”
是啊!聽(tīng)了龍主任的講話，我想起了我們“綜合實(shí)踐”課本上的一個(gè)小資料：每當(dāng)你沖一次馬桶，就相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家一個(gè)人一天的用水量;夏天沖個(gè)涼水澡，就相當(dāng)于缺水國(guó)家每人每天的`用水量;你的水龍頭沒(méi)有擰緊，一個(gè)晚上流失的水，就相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊全體居民一天的用水量。這些數(shù)據(jù)都充分說(shuō)明，為了人類(lèi)的生存，我們必須節(jié)約用水。
節(jié)約用水，必須從我做起，從身邊的小事做起。為此，我對(duì)自己提出以下要求：(1)每次用完水后，水龍頭一定要擰緊;(2)洗完衣服的臟水，不要亂倒，把它可以用來(lái)沖馬桶;(3)當(dāng)天沒(méi)有喝完的開(kāi)水，第二天可以用來(lái)洗碗;(4)洗澡時(shí)也要注意節(jié)約用水。此外，我還有個(gè)想法，將來(lái)要設(shè)計(jì)一種會(huì)“說(shuō)話”的水龍頭，讓它能時(shí)刻提醒大家節(jié)約用水。我想，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)設(shè)計(jì)出許許多多的節(jié)水用具。
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