旅程作文500字優(yōu)秀[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的旅程作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

旅程作文500字 篇1

　　走過(guò)黑夜，走過(guò)山村，走過(guò)戀戀不舍的秋季，走過(guò)四處?kù)o寂的荒野。

　　我是漫游時(shí)空的旅行者，是拾荒塵外的小破孩。

　　在一個(gè)站臺(tái)錯(cuò)過(guò)了的那班開(kāi)往春天的列車(chē)，即便車(chē)窗內(nèi)灌滿了疲憊，它也依然不肯停留，在來(lái)不及示意等待的眼中一閃而過(guò)。

　　我不是歸人，亦不是過(guò)客。

　　大朵大朵的山菊放肆綻放，蜂蝶無(wú)影，孤芳自賞。就這樣忽然迷失了去向。天地蒼涼得讓人不知所措，低頭踩著亂石試圖逃離空洞懸乎的夢(mèng)境邊緣。

　　一只翅膀割破白云的嵐裳，天空狠心忍住滿眼的淚水。心疼的`過(guò)往，埋葬的憂傷。

　　沒(méi)有方向的風(fēng)開(kāi)始變得溫暖。無(wú)心路過(guò)草木的離情別緒，聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的傾訴深沉落地，開(kāi)出繁華如夢(mèng)的璀璨零星。

　　我見(jiàn)過(guò)夢(mèng)天使。

　　遠(yuǎn)方、夢(mèng)想、追求和希望。

　　落日帶著一整天的漫長(zhǎng)回顧跌入山谷。再美的思緒情結(jié)，也擺脫不了世俗的紛擾纏繞。路過(guò)“遺忘”的山洞，回憶被錯(cuò)落的絲線緊緊牽扯。凜冽的寒風(fēng)提早吹過(guò)，過(guò)往的心酸人事飄散得一無(wú)適處。

　　多一點(diǎn)溫暖吧！

　　“給我一杯水，我就善良起來(lái)。”可是要先找到一個(gè)盛裝清水的杯子。

　　時(shí)間孤獨(dú)地跳轉(zhuǎn)，輪回的滄桑幾度蔓延。

　　空落了一世青絲，淡遠(yuǎn)的野路閑鶴，拋灑過(guò)淋漓不盡致的柔情。有人回望。

　　我在凝望一處隔岸的風(fēng)景。沙礫承載了珍珠的愿望，河蚌擔(dān)負(fù)沙礫的重量。

　　始終迷路，一直錯(cuò)過(guò)。

　　旅程無(wú)期，夢(mèng)想被擺渡的纖繩割斷，棄置擱淺。無(wú)法抵岸。

　　旅途遙遠(yuǎn)。

　　望見(jiàn)一瞬間下墜沉落的感嘆號(hào)。

　　路過(guò)三月不揭的春帷。

　　我不是歸人，只是過(guò)客。

旅程作文500字 篇2

　　佇立寬闊的海灘上，享受著成功的喜悅，回首眺望來(lái)時(shí)那坎坷的路途，心中琢磨著這一段旅程，真是驚心動(dòng)魄，令人難忘啊！

　　那是我首次踏足山地車(chē)越野運(yùn)動(dòng)。我與表哥精挑細(xì)選，好不容易定下村邊的山頂作為這一旅程的起點(diǎn)。

　　這座山不高，但被綠林覆蓋得嚴(yán)實(shí)，且僅有的一條泥路，極為狹窄、凹凸不平，稍有不慎，就可能摔得頭破血流。

　　我尾隨表哥，沿著小道疾馳下山，全程全神貫注，規(guī)避著路邊的樹(shù)木，不一會(huì)便渾身大汗，體力不支。

　　當(dāng)我們壓著弧線甩過(guò)一道彎時(shí)，前方不遠(yuǎn)處鉆出一個(gè)土坡，弄得我有點(diǎn)兒措不及防。這時(shí)，表哥大聲喊道：“沖上去，騰空再落地！”我頓時(shí)打了個(gè)哆嗦，慌得心都要蹦出來(lái)了，43公里的時(shí)速蹦坡，我怎么可能做到？我立馬回答：“我不行……”但已來(lái)不及了。我不得不沖坡飛出去，全車(chē)騰空，隨即把車(chē)頭向左大力一拐，俯身做好著地準(zhǔn)備，拉回車(chē)頭，“砰——”我穩(wěn)穩(wěn)地落了地。但還沒(méi)能松口氣，彎道又冒了出來(lái)……

　　在這段危機(jī)四伏的旅程中，我已忘卻了時(shí)間。車(chē)一直沖到樹(shù)林的盡頭，眼前豁然開(kāi)朗，環(huán)境變得光亮。接著，我的.車(chē)陷進(jìn)了銀沙中。

　　我的思維霎那間變得清晰——這是村邊的海灘！望著那波光粼粼的海面，享受輕柔而溫暖的海風(fēng)，不由感嘆：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”這趟旅程真是刻骨銘心啊！

　　回顧這路上的艱難坎坷，享受成功后的喜悅，我的心中真可謂百感交融。只有在旅途中勇敢地面對(duì)困難，不放棄，堅(jiān)持戰(zhàn)勝它們，那成功，就在你身邊！

　　多虧這段刻骨銘心的旅程，讓我懂得了困難，讓旅程更精彩，讓成功更顯珍貴！

旅程作文500字 篇3

　　前些日子回老家，又到了爺爺?shù)男∥菖浴？撮T(mén)框上依稀可辨的白色粉筆線，往事一點(diǎn)點(diǎn)爬進(jìn)腦海，耳畔響起爺爺喊我名字時(shí)的聲聲呼喚。

　　我很小的時(shí)候就回到了老家，和爺爺一起生活。很多事都記不太清了，印象最深刻的便是爺爺在門(mén)框旁幫我量身高:“來(lái)來(lái)來(lái)，我看看.又長(zhǎng)高了不少哇!過(guò)來(lái)，讓爺爺幫你量量，到底長(zhǎng)了多高!”等我站好了，爺爺就一邊舉著粉筆一邊稍微蹲下，跟我對(duì)齊，瞇著眼睛，然后在門(mén)框上穩(wěn)穩(wěn)地一畫(huà)，門(mén)框上便多了一道粉筆印。爺爺又摸摸我的頭，直起身子，開(kāi)始對(duì)比上次的記號(hào)，看我長(zhǎng)高了多少。而我總不太理會(huì)爺爺?shù)脑挘�早就跑開(kāi)瘋玩兒去了，任爺爺?shù)?呼喚漸漸消失。

　　又過(guò)了幾年，我再次回到老家，剛見(jiàn)面爺爺又把我按在門(mén)框前:“哎呀!我寶貝孫子，一年不見(jiàn)長(zhǎng)高了多少!來(lái)來(lái)，快讓我量量�！睜敔斨逼鹪儤堑纳碜樱�向上仰著頭，眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋好像更深了些，顯出極努力的樣子。他抬起顫顫巍巍的左手，用力夾著粉筆，對(duì)著門(mén)框上畫(huà)去，可是卻畫(huà)得歪歪扭扭。許久，才把身子詢樓下去，掛著拐杖，拉著我一步步走進(jìn)屋里。

　　如今，再也看不到爺爺?shù)纳碛傲?眼睛直勾勾地盯著老舊的門(mén)框，看著由下往上、由直變彎的一道道粉筆印，好像爺爺還在我的身旁，好像他還在微笑著，用粉筆在門(mén)框上繼續(xù)畫(huà)下去，好像他還在摸著我的頭，好像……

　　天人兩隔，才想起逝去的溫馨與美好。爺爺，我好期待您能再喊我?guī)茁�，期待著您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您說(shuō)我又學(xué)了哪篇課文，考試得了多少分，跟您說(shuō)哪個(gè)同學(xué)又鬧了什么笑話，北京城又添了什么景觀……

旅程作文500字 篇4

　　愛(ài)到底是什么？或許每個(gè)人都想知道，但往往又無(wú)從得知。在《愛(ài)德華的奇妙之旅》這本書(shū)中，對(duì)愛(ài)卻有這樣的詮釋：

　　愛(ài)，是戀人節(jié)一朵盛開(kāi)的玫瑰花；愛(ài)，是饑渴時(shí)一杯甘甜的茶水；愛(ài)，是勞累時(shí)一聲溫暖的問(wèn)候；愛(ài)，是泥濘中一雙攙扶的大手；愛(ài)，是烈日下一把遮蔭的陽(yáng)傘……

　　也許每個(gè)人對(duì)愛(ài)的理解都不同，就讓我們共同打開(kāi)這本書(shū)，去探究到底什么是愛(ài)。

　　從前，在埃及街道旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。愛(ài)德華被小主人艾比琳寵愛(ài)著，所有的人都對(duì)他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛(ài)，卻不懂愛(ài)，也不愿意懂�？墒�，在一次搭船出游的意外中，艾比琳把他丟失了。愛(ài)德華被人丟入無(wú)止境的海里。就是這個(gè)突如其來(lái)的意外，讓他踏上了一段奇妙的旅途。這旅途時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而令人震撼。從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢的篝火旁，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……在這漫漫的'旅途中一次次的失望，一次次的希望，讓愛(ài)德華漸漸敞開(kāi)心扉去接受愛(ài)的洗禮。噢，他終于懂得了如何去愛(ài)別人，并接受別人的愛(ài)，最后踏上了回家的路程。

　　讀完這本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得有一種奇妙的感覺(jué)敲擊著你的心靈，這就是愛(ài)的感覺(jué)。其實(shí)愛(ài)是一種發(fā)自內(nèi)心的感受，只要你真心去體會(huì)它，那你一定會(huì)觸摸到它。如果你不打算愛(ài)或被愛(ài)，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。一起閱讀這本書(shū)，讓我們的心靈接受愛(ài)的洗禮。

旅程作文500字 篇5

　　空閑無(wú)聊的時(shí)候難免會(huì)回憶一下以往的美好時(shí)光。其中有一件事，如一葉扁舟，永遠(yuǎn)飄蕩在我的腦海里。

　　記得五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們聽(tīng)到了一個(gè)歡天喜地的'消息：我們五年級(jí)全體學(xué)生將赴少陽(yáng)綜合實(shí)踐基地參加為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。待到萬(wàn)事俱備的時(shí)候，只欠“巴士”了。一見(jiàn)到大巴的影子，我們便迫不急待上了車(chē)，快馬加鞭地趕到了目的地——少陽(yáng)。只見(jiàn)這里花紅柳綠，綠草如菌，遠(yuǎn)離鬧市喧囂，盡享靜謐人生。別打廣告了，趕緊開(kāi)始活動(dòng)吧。我們的活動(dòng)項(xiàng)目各式各樣，多姿多彩：有絲網(wǎng)花、電子鳥(niǎo)、射擊、磨豆?jié){……

　　不過(guò)，我們的活動(dòng)既有歡樂(lè)也有痛苦（當(dāng)然，這純屬個(gè)人想法），鉻鐵畫(huà)就是我痛苦的根源。當(dāng)時(shí)，我們正在興致勃勃地做鉻鐵畫(huà)，由于本人做得較慢，所以我的“死黨”便過(guò)來(lái)說(shuō)：“兄弟，讓我來(lái)幫你。”我做得手又酸又痛，正想偷個(gè)懶，不愧是朋友，想到一塊去了。于是我便將任務(wù)交給了他。過(guò)了一會(huì)兒，偷懶時(shí)間到了，我又重新接過(guò)了任務(wù)。不過(guò)，粗心的我抓的不是烙鐵的把手而是它的“身體”，“啊！”我觸電般地扔下了鉻鐵筆。后果可想而知，我的手上留下了“光榮受傷的傷疤，”而作品也是請(qǐng)別人幫助完成的。

　　這次旅行，讓我怎能忘懷，而這“傷疤”更讓我永生難忘。

旅程作文500字 篇6

　　一顆種子，一顆小小的種子，一顆小小的稻谷種子，竟蘊(yùn)藏著如此大的力量。成百上千的米粒兒出自于她，可人們非但沒(méi)有珍惜，反而是恣意揮霍。

　　從前的我無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心自在；現(xiàn)在，我成熟了，我不再是以前的稻谷了。我已經(jīng)成為一粒米，跟著我千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹們一起，成為了光榮的糧食。

　　可是，我并沒(méi)有高興多久。她來(lái)了，一個(gè)珍珠般光亮的米粒來(lái)到我眼前。她一來(lái)就給我潑冷水，真讓人火大：“你呀，自求多福吧。萬(wàn)一被煮熟了，又沒(méi)人吃，到時(shí)候有你哭的�！闭f(shuō)完，頭也不回地傲慢離去。

　　“哼，有什么了不起。”不久，我們就搭上開(kāi)往希望的“順風(fēng)車(chē)”被運(yùn)到了城里，心理別提有多高興了�？纯磁赃呉荒樈辜倍�幸福的米粒，我才知道，原來(lái)我的同胞如此之多！

　　“唰——”眼前一亮，我來(lái)到了主人家里。高聳而巨大的圓形壁壘出現(xiàn)在我眼前。可是，為什么越來(lái)越熱呢？我拼命掙扎，卻還是敵不過(guò)宿命。注定要被人們當(dāng)做玩具一樣，玩弄于股掌之間�！斑@是什么啊，這么硬�！闭f(shuō)完，我被迫和同胞分離，被無(wú)情地拋落在地。也許是我倒霉，也許是我命硬，我還沒(méi)熟，剛進(jìn)入口中就被吐了出來(lái)。那么接下來(lái)，我又該何去何從呢？

　　我又一次進(jìn)入了袋子，卻不再是以前那個(gè)其樂(lè)融融、熟悉的地方了，我來(lái)到了垃圾桶。果然，那個(gè)傲慢的.“珍珠”一語(yǔ)成讖。我如今無(wú)處可去，只能在這尋求一絲安逸。

　　小螞蟻來(lái)了，將我抬走了。我欣喜若狂，因?yàn)槲医K于有用了。即使著意味著毀滅，卻也體現(xiàn)了我片刻的輝煌。

　　我仿佛聽(tīng)到無(wú)數(shù)的同胞在哭泣，我仿佛看到滿地的餓殍在哀鳴。我只希望這是我不真實(shí)的一個(gè)夢(mèng)，別讓昨天的慘劇變成明天的報(bào)應(yīng)。珍惜糧食吧，珍惜我們吧，趁一切都為時(shí)未晚，趁一切都還來(lái)得及。

旅程作文500字 篇7

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，從這一刻起，我不再是小學(xué)生了我升入了初中，來(lái)到了川南名校行知中學(xué)，開(kāi)啟了新的旅程。

　　我與媽媽提著行李箱，第一次正式踏入行知中學(xué)，映入眼簾的便是寬廣的學(xué)海廣場(chǎng)。廣場(chǎng)由整齊的石磚鋪成，寬廣明亮而又簡(jiǎn)潔大方，雖不華麗，卻讓人眼前一亮。

　　學(xué)海廣場(chǎng)上最引人注目的是兩排圣賢像，他們互相對(duì)視著，沉默無(wú)言，又像是在討論什么我看得入神，耳邊卻突然傳來(lái)媽媽的呼喊：“別看了，快些走吧！”我連忙轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)走到了廣場(chǎng)旁的階梯上了。“來(lái)了，來(lái)了！”我這才急匆匆跑到媽媽面前，與她一起往下一個(gè)地方走去，心中卻仍想著方才看到的景象：學(xué)海廣場(chǎng)這是想讓我們明白“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎？

　　想著想著，我突然感到腳被絆了一下，向前跌去，“哎呀！”我踉蹌了幾下，就在快跌倒時(shí)，媽媽扶住了我，瞪了我一眼：“走路專心點(diǎn)，不要三心二意！”我有些尷尬，這才看向差點(diǎn)將我絆倒的東西，原來(lái)是一階石梯，我抬起頭，便看見(jiàn)了一潭綠水星光湖。

　　微風(fēng)吹過(guò)，星光湖蕩起層層漣漪，湖旁的樹(shù)木也發(fā)出沙沙的'聲音。在陽(yáng)光下，碧綠的湖面上波光粼粼，猶如夜晚繁星閃爍的星空。

　　我的心中忽然冒出一個(gè)想法：或許，我將要面對(duì)的新旅程，就像這片湖面一樣遼闊寬廣，就像星空一樣絢爛美麗吧想著想著，我對(duì)未來(lái)的道路又增加了一份期待，添加了一份信心！

旅程作文500字 篇8

　　在這條漫長(zhǎng)的人生旅途中，青春像是一把油紙傘，幫我們遮蔽那一段人生中的風(fēng)雨。

　　撐著青春的油紙傘慢慢前行，墻角掛著的綠蘿帶著一點(diǎn)點(diǎn)水汽拂過(guò)我的衣襟。一陣微風(fēng)從綠蘿拂過(guò)的地方掠過(guò)，風(fēng)中夾雜著的雨滴打濕了綠蘿。站在青春的.路上，我們或許會(huì)迷茫、徘徊、無(wú)助。但青春很美，美得讓人覺(jué)得渺小、覺(jué)得仿徨、覺(jué)得短暫。

　　青春是那般美好，猶如一縷明媚的陽(yáng)光，溫暖地映照在我的胸膛；青春是那般美好，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，卷落了人世凄涼和塵世哀傷。山溫水暖的江南，有著那些我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的青春容顏。那些青春容顏，也許是我們自己，也許是別人。煙雨迷離中，我感到惆悵。

　　青春就這樣瀟灑地走開(kāi)了，在我的記憶里，在我的等待中，在悲歡過(guò)后，只留給我一個(gè)美麗的背影。經(jīng)不起青春無(wú)休止的消遣，我學(xué)會(huì)了叛逆和隱忍，懂得了什么叫“自命不凡”，什么又叫“隨遇而安”。

　　青春，讓我感到莫名的惆悵，我以為所有的相遇都是久別重逢。其實(shí)不然，我不得不對(duì)去年夏天說(shuō)聲“再見(jiàn)”。歲月太單薄，一時(shí)收不回思念，我感到無(wú)比的失落，那是無(wú)言的痛和內(nèi)心痛徹心扉的惆悵。

　　人生太短，青春太倉(cāng)促，堅(jiān)毅的心不讓我半途而廢。我起身準(zhǔn)備流浪，只是此刻回憶也少了些該有的韻味。我慢慢地走向成熟，走向滄桑。

旅程作文500字 篇9

　　秋意微涼，艷陽(yáng)高照。告別暑假的我們以初三的身份來(lái)到校園。一切如此熟悉，卻又好象有一種新的感覺(jué)。

　　開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，新生們熱鬧著打著招呼，該是對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)與生活充滿了憧憬吧，連我們這些“老生”的眼中閃現(xiàn)著期待和興奮呢。我們的`可親的老師們，微笑著也是如此激動(dòng)著為我們?cè)谂_(tái)上講著新學(xué)期的規(guī)劃，或許，是看到臺(tái)下的我們而想起了他們?cè)��?jīng)的年輕歲月，又或許是對(duì)臺(tái)下的我們寄與了深深地期許。我不由也被這氣氛感染著，心中驀然間冒出了那一句“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”。

　　學(xué)校的操場(chǎng)邊，大樹(shù)在陽(yáng)光下仍然綠意盎然，但似乎長(zhǎng)高了不少。就象我們這二年來(lái)，在校園里成長(zhǎng)著，閱歷著。初三課程的開(kāi)始，讓我們突然間有了一種時(shí)間上的緊迫感覺(jué)。初二到初三，只換了一個(gè)字，卻感覺(jué)長(zhǎng)大了許多。我也意識(shí)到，這時(shí)我們應(yīng)該有不同以前的學(xué)習(xí)方法了。曾經(jīng)大多時(shí)候，我們只是聽(tīng)著老師講，然后記錄再消化。但是到了現(xiàn)在，就應(yīng)該在老師的點(diǎn)撥下，舉一反三。《師說(shuō)》亦曾云：“惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”可見(jiàn)若要解決問(wèn)題，就應(yīng)該做到不恥下問(wèn)。要自己去深刻理解、去思考、去問(wèn)、去提出自己的見(jiàn)解。

　　“書(shū)山有路勤為徑”，我想，無(wú)論什么時(shí)候，只要勤于學(xué)習(xí)，確定好適合自己的“小目標(biāo)”，繼續(xù)努力，我們應(yīng)該都會(huì)有所獲得。

　　初三，新的開(kāi)始，新的道路，新的希望�，F(xiàn)在，我們就此啟程，愿我們?cè)谶@段人生特殊的旅途中，可以欣賞和創(chuàng)建更獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。

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