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          學(xué)校對人的作用作文

          時間:2024-08-14 14:17:50 我要投稿
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          學(xué)校對人的作用作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校對人的作用作文,歡迎閱讀與收藏。

          學(xué)校對人的作用作文

          學(xué)校對人的作用作文1

            我的學(xué)校在襄陽四中義務(wù)教育小學(xué)部,那是一座美麗怡人的校園。

            一進在門,首先映入眼簾的是大操場,大操場里面的旗桿筆直筆直的“站”在升旗臺上面。鮮艷的五星紅旗,在陽光的襯托下顯得格外美麗,一陣風吹過,五星紅旗迎風票據(jù),順著走道走,就可以看到教學(xué)樓。寬敞明亮的教室給我們帶來了舒適的教學(xué)環(huán)境,讓我們在里面學(xué)到了許多科學(xué)知識。

            春天,小草也冒出點點嫩芽,給寬闊的大操場鋪上了一層嫩綠色的地毯,花壇里的共五顏六色,爭先恐后地開放,微風一吹,飄來陣陣清香。美麗的花朵常常引來成群結(jié)隊的蜜蜂來采蜜,蝴蝶有時也在花叢中翩翩起舞,讓人心曠神怡。

            夏天,大樹枝繁葉茂,像戰(zhàn)士一樣整齊地站在道路兩旁,像一把把巨大的遮陽傘,幫我們遮住火辣辣的太陽。

            秋天,正是果實豐收的時候,學(xué)校的果樹上的果子也成熟了,有幾個調(diào)皮的同學(xué)正在打果子玩,打下來的果子已經(jīng)成了稀巴爛。不能吃了,可歡笑聲不斷……金黃色的樹葉,猶如蝴蝶般飄落下來。

            冬天,冰雪覆蓋了整個校園,好像一個銀白色的童話世界,同學(xué)們在雪地里盡情地玩著堆雪人和打雪仗等游戲,此時的校園里充滿了歡聲笑語。

            我們是春天的'花朵,沐浴在燦爛的陽光下。在美麗的校園里綻放無限芬芳。我們是春天的小樹,吸吮著知識的甘露。在美麗的校園里長成參天的大樹。

            這就是我們的學(xué)校,一所充滿希望的小學(xué)。我愛我的學(xué)校,我的夢想從這里展翅高飛。

          學(xué)校對人的作用作文2

            當一個人回首往事時,最先想起的,一定是他的學(xué)校。

            而我的學(xué)校,就是南湖畔的北京師范大學(xué)南湖附校。

            在這個偌大而又溫暖的家庭里,我們學(xué)會了很多,很多……

            一年級的陶老師;三年級的顧老師……我們在這里相遇,發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,使日子不再空虛,寂寞。

            每當我在505這個溫暖的家里寫作業(yè)時,心總會得到一種安撫,這股魔力使我從煩躁漸漸轉(zhuǎn)為平靜。北師大,這個名字不知被我反復(fù)念了多少次,但每次念的時候,只有慢慢地幸福感與自豪感。

            記得一年級的時候,我對北師大的理解是一座大的房子,每天我就在那里,胡亂的都過一整天。后來,我漸漸地意識到,這里不恐怖,有許多知識,每天,我就快樂的'有這些知識為有,與書作伴。

            哦!北師大,這一個讓我收獲了酸甜苦辣咸的地方,這里有著我終身的會議,而這里依然是我的“第二個家”。

            學(xué)校,老師,是你讓我成為了一個學(xué)生,教會了我“授人以漁”的道理。站在大門前的孔子圣像,如此威嚴!按螋~還是吃魚”這個問題是在北師大建校以來十年的信仰,他們堅信“漁比魚更好”這個理念。

            也許我以前不懂得學(xué)校對于我的意義,但是今天,我可以自信的告訴你:“學(xué)校,對于我的意義,是家的意義!”

          學(xué)校對人的作用作文3

            學(xué)校對于我的意義到底何在?這是一個值得深思的問題……

            一年級的我,剛剛跨進學(xué)校,看到嶄新的大門,美麗的花草樹木……都映入我作文的眼里,想到要在這里度過整整六年的時光,真是美好。∵M入教室,面對嶄新的黑板,干凈的課桌和新同學(xué)們,編織了許多以后時光的玫瑰色憧憬。

            二年級的我,和同學(xué)們慢慢地熟悉了,我交到了第一個真心朋友——陶以沫,她是一個古靈精怪的女孩,笑起來甜甜的,給我的生活又添加了一點夢幻色彩。

            轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半了,三年級的我,感到了一種壓力,是學(xué)習(xí)帶給我的。蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈的度過了兩年,升到中年級了,也應(yīng)該學(xué)會安安靜靜地坐在教室里,看看書,做一做作業(yè),有時也小放松一下,就這樣度過了三年級。

            四年級,人際關(guān)系也是一個生大問題,長大的.我們,每個人都有自己的小心思,這時的真心朋友很少了,我很慶幸我還有陶以沫,伴我一起哭一起笑,我們的快樂,都是雙倍的。

            五年級了,再次走進校門,體會都是不一樣的:授人以漁,我們也即將學(xué)會打魚;孔子對像,每年拍集體照的地方……從陌生到滿滿回憶,中間歷經(jīng)了多少風風雨雨啊!我們即將從北師大畢業(yè),那些小時候編織的玫瑰色憧憬都已成真……

            學(xué)校的拓展課,讓我學(xué)會了許多,我第一次踢毽子,第一次學(xué)數(shù)獨,第一次做搞點,學(xué)校給了我太多太多的第一次,填滿我的心中。

            學(xué)校,是記載我回憶的庫房,我美麗的校園——北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校。

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