實(shí)用的訪友作文400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的訪友作文400字4篇，歡迎大家分享。

訪友作文400字 篇1

　　星期一到星期五都在忙碌，都沒時(shí)理會(huì)我的朋友了，所以今天抽個(gè)空，來學(xué)校拜訪拜訪，好久不見的朋友了，于是我加快速度來到了后花園。

　　來到這兒我見到了有著細(xì)細(xì)的腰，翠綠的辮子，修長的身子，美麗的容顏的柳樹姐姐，她隨風(fēng)飄，身子不停地?fù)u曳著，辮子發(fā)出沙沙的聲音，好像在風(fēng)中唱著美妙的歌呢！這歌聲令人陶醉，令人向往，令人心曠神怡。突然歌聲停了。她好像在詢問我在學(xué)校里的情況呢！我恨不得也變成一顆柳樹跟他說：“我們班籃球比賽，得了全校第一名啦！”我臉上洋溢著幸福的笑容。她看見我這樣，她仿佛也笑了，應(yīng)該是為我慶祝吧！然后，我又看見了她的身邊站了一顆小柳樹。哦！原來是一位柳樹妹妹呀!她長得好可愛呀！白白嫩嫩的真想摸摸她。

　　聽見幾聲“呱，呱，呱，”的'聲音。�。∥抑�道，肯定是校園里的那幾只青蛙在朗誦了！他們的聲音真洪亮�。∫恢恢磺嗤�，抬頭挺胸，一個(gè)個(gè)雄鳩鳩，氣昂昂的，就像國慶時(shí)的士兵一樣。此時(shí)，我聽著他們的集體朗誦，仿佛自己也成了他們朗誦的成員了，朗誦的時(shí)候，我們好像都成了古時(shí)候那些背《論語》、《四書五經(jīng)》，讀圣賢書的文學(xué)家了。這種感覺真特別！

　　拜訪完這兩位朋友，我還拜訪了小草，蝴蝶，小魚等等一系列的好朋友，我和他們談心，聊天，開玩笑等等我都舍不得走了。在與這些生物“談話”的過程中，我把所有煩惱都拋到了九霄云外。

　　啊！與植物“談話”好輕松��！我喜歡與它們說話，我喜歡這個(gè)校園！

訪友作文400字 篇2

　　走出門，放眼望去，一座又一座高大挺拔的樓房像山峰一樣矗立在地面上，直插云天，而這些只是短暫的回味，真正讓我回味無窮的是山峰背后的農(nóng)田。

　　這個(gè)農(nóng)田在山上的一個(gè)偏僻的角落。在這農(nóng)田里每一片樹葉，每一棵大樹，每一朵小花，甚至每一塊泥土……都是我的好朋友，我一一向他們問好。你好�。⌒』�，你那么努力的成長，是讓我聞一聞你的芳香，看一看一的`漂亮嗎？嘿！小蜜蜂你穿上黃黑條工作服勤勞的工作，是要采甜甜的蜜給我們吃嗎？你好！稻草人，你整天站在農(nóng)田里，不怕風(fēng)吹雨打，也不怕嚴(yán)寒酷暑是在保護(hù)我們的莊稼嗎？

　　農(nóng)田里每一個(gè)水果也在和我開心的笑呢！西紅柿變得越來越胖了，張開了紅紅的小嘴巴；葡萄好像害羞了，小臉蛋變得通紅起來；南瓜挺起一個(gè)個(gè)大肚子，把身邊所有的枝干都壓彎了腰；桃子撅起了小嘴巴沖著藍(lán)藍(lán)的天空，好像說我有些口渴，快快給我一些水喝。

　　時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子，跑得很快，不知不覺就到了中午，我的肚子咕咕的向我說：“快回家吧，給我點(diǎn)東西吃，別再陶醉了！”我也一一告別了農(nóng)田的朋友，帶回了讓我回味無窮的美好記憶！

訪友作文400字 篇3

　　早晨，我滿懷著好心情，獨(dú)自去訪問我久違的朋友。

　　那座橋，是我要訪問的第一個(gè)好朋友。啊，橋，這些年來，你任勞任怨，多少人從你身上踏過，你毫無怨言。而總是靜靜的低頭看那從湖面上劃過的船和小魚。多年來，波光明滅，游船劃走，花開花落，唯有你依然如舊，辛苦了，好朋友。

　　走進(jìn)荷花池，荷葉與我說著悄悄話，池中的'水與我交換眼神。每一朵荷葉都是我的知己，我站在荷花旁，心曠神怡，仿佛自己也是一朵荷花，隨著一陣風(fēng)吹過，我與旁邊的同伴們一起跳起舞來。

　　這公園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好，青青的草地，你鋪開一張大綠毯，是想讓我在上面玩耍、嬉戲嗎？你好，挺拔的松樹，你如一位戰(zhàn)士，連冬天都不枯萎，是想告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎？你好，堅(jiān)強(qiáng)的梅花，別的花都是在溫暖的春天盛開的，唯有你是在刺骨的冬天盛開的，是想告訴我們：保劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來的道理嗎？你好，淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳的在說些什么？我猜你們津津樂道的是公園的水如何清。

　　太陽達(dá)到了最熱，我該回家了，我輕輕的揮手，告別公園的朋友，帶回了好心情、好記憶，還有一路陽光。

訪友作文400字 篇4

　　漫步在雨中的校園，校園的一切是那樣美好。走在成語長廊上，一邊走一邊看著長廊旁邊讓人賞心悅目月季花和睡美人，聽著小溪流為這怒放的花朵發(fā)出贊美的聲音，讓人心曠神怡。咦，哪里發(fā)出了潺潺流水聲？哦，原來是桃花潭�。∷坪鮾蓚�(gè)桃樹在生我的氣呢！怪我好久沒來看他們。

　　滴答，滴答，是誰在譜寫曲子？是雨絲灑在湖面奏出的天籟之音呀！這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，挺拔的竹子，才幾天沒見，你又長高了，馬上連我都比不上你了；你好，安靜的龍鳳紫藤，我與你們做伴讀童話故事，故事好看嗎？你好，高大的`教學(xué)樓，你是我的朋友，我們一起讀書、一起學(xué)習(xí)，共度我美好的童年時(shí)光！走在石榴園幽靜的小路上，我與花草樹木作伴，與鳥蟲作友，這種感覺實(shí)在太美妙了！

　　瞧，那翠綠的石榴，猶如羞澀的少女，她們在這靜謐的石榴園里，期待著每一位同學(xué)的新變化！雨停了，校園中的一切都容顏煥發(fā)。顆顆露珠猶如晶瑩剔透的珍珠，滾動(dòng)在花瓣、葉脈上，為這美麗的校園增添了無限遐想。�。⌒�園，我童年的樂園，實(shí)現(xiàn)我理想的學(xué)苑，這里的一草一木，一花一石，一鳥一魚都是我的朋友，我將在這里播種我的希望，放飛我的夢想

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