生命感悟的作文8篇[精]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生命感悟的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命感悟的作文 篇1

　　什么是生命？我是誰？我從哪里來？

　　關(guān)于生命，每個(gè)人都有自己的獨(dú)道見解，母親帶我們來到這個(gè)世界上，而生命讓我們在世上生存，并給予我們每個(gè)階段獨(dú)特的任務(wù)。

　　每個(gè)人都在兒時(shí)被哺育，幼時(shí)上學(xué)，青年時(shí)有了自己的`想法，成年后工作、養(yǎng)家，老了被贍養(yǎng)。

　　人的一生大概就是做這些事，上學(xué)、上班、學(xué)習(xí)、賺錢、養(yǎng)家、繁衍后代。但卻有人追求理想、有人追求知識和愛情等，一旦追求這些與常人不同的事物，他們便活出了自己的風(fēng)采。每個(gè)人心中都有一個(gè)“小自己”，沒事兒的時(shí)候都可以和它溝通溝通、談?wù)撜務(wù)摗?/p>

　　每個(gè)人活在這個(gè)世界上總要有個(gè)目標(biāo)、信念，這些目標(biāo)或信念或許就會成為一個(gè)人心中的最后一個(gè)稻草，在必要時(shí)會幫你一把。所以我們要牢牢抓緊，因?yàn)橐坏┦У艟秃芸赡軙�再也找不回來了�?/p>

　　余華在《在細(xì)雨中呼喊》中寫到：“我不再裝模作樣的有很多朋友，而是回到孤獨(dú)之中”。你品，你細(xì)品，這人生漫漫，會遇到很多人。有的只會是你生命的一個(gè)過客，有的則足以讓你銘記一生。無論如何，這僅有一次的生命都值得被珍惜，不是嗎？

生命感悟的作文 篇2

　　一株被媽媽棄于空魚缸的蘆薈，使我感悟到生命是什么。

　　一天夜里，我家的大蘆薈突然從書桌上墜落下來，原來它長得太大了，無法支撐自身的重量，變得非常傾斜，最終墜落于地。第二天，媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起，丟棄于空魚缸里。過了兩個(gè)星期，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大蘆薈在沒有土壤，沒有水分滋養(yǎng)的'情況下，居然沒有干枯，卻依然生機(jī)勃勃，翠綠欲滴，而且抽出了一根長長的莖，上面結(jié)著花骨朵，像一把利劍直刺天空。

　　多么頑強(qiáng)的蘆薈，在這樣艱苦的環(huán)境下，依然沒有放棄生命，而是更加茁壯地生長，使我震撼。由此我想到：我一遇到困難或失敗時(shí)，就退縮，就痛哭，是多么不應(yīng)該的呀！今后，我要學(xué)習(xí)蘆薈自強(qiáng)不息的精神，茁壯地成長，做一個(gè)珍惜生命、積極進(jìn)取的人，讓生命更有意義。

生命感悟的作文 篇3

　　靜坐窗前，捧上一杯香茗，看著片片落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，腦子里不由得浮想聯(lián)翩�！�—題記

　　莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”誠然如此，時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年易逝，任生命多么強(qiáng)大，也終將被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡。

　　但是，生命，一個(gè)如此醒目的字眼，又喚起了我們多少的思考，感悟？

生命感悟的`作文 篇4

　　生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里茁壯生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中觸摸春天的盲女孩，都珍惜并熱愛生命。那么生命究竟還有什么其他的意義呢？

　　有一次，媽媽要我去買醬油，突然，天空變得暗淡，不一會兒，下起了傾盆大雨，我一邊咒罵著天，一邊飛快地跑回家，過了最后一條馬路，正當(dāng)我想快點(diǎn)通過最后的馬路時(shí)，一下子被絆倒了，我快速起身，發(fā)現(xiàn)原來是被一株小草絆倒的。我馬上過了馬路，心想：幸好當(dāng)時(shí)沒車，不然就危險(xiǎn)了，我又轉(zhuǎn)念想了想小草，那株小草，每天經(jīng)歷著無數(shù)車輪的碾壓著，而且那個(gè)地方正是太陽最曬的一個(gè)地方，我感到驚訝，一株如此渺小的草，居然有如此強(qiáng)大的生命力呀，在特別猛烈的陽光，重重的車輪，堅(jiān)硬的水泥地下不屈向前茁壯成長。

　　我終于回到了家中，愜意的躺在床上，隨手拿起一本書，翻看著，我被里面講了一個(gè)故事震撼了，講的是一群螞蟻在忙碌的工作著，不知為什么，旁邊的一個(gè)油桶倒下來，流出了很多油，流油流到了未熄滅的一支煙上，燃燒起了熊熊大火，我看著這篇文章，感到驚訝，我繼續(xù)的.往下看，那些螞蟻竟然做了一個(gè)，令人意想不到的舉動，滾雪球。所有的螞蟻抱成一團(tuán)，從火中滾了出去，螞蟻被燒死了特別多，當(dāng)螞蟻逃離火場后，成百只的螞蟻只剩十幾只生存著，但它們并沒有全部死去，還有十幾只在世世代代繁衍生息著……

　　既然小草、螞蟻都有抗拒毀滅性打擊的精神，我們受到一點(diǎn)挫折，是不是也要堅(jiān)強(qiáng)呢？我們是不是也要更加珍愛生命呢？

生命感悟的作文 篇5

　　“兒子，你趕快打開電視機(jī)，日本又地震了！”昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對我喊。我一愣：不會吧？前天日本才地震過一次，今天又來啦！

　　“北京時(shí)間３月１１日１３點(diǎn)４６分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏８·８級地震，東京有強(qiáng)烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來，我驚訝地叫了起來：“��！前幾天日本地震７。５級，今天竟然有８。８級地震！”我的心顫了起來。

　　電視里，我看見公路被震開了一條深深的裂縫，幾乎成了一條土溝，一個(gè)年輕的工作人員一不小心，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困，站在高高的樓頂無助地呼救，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻，無情的海水玩弄著小車，卷起巨浪，百輛小車被淹沒……（通過描寫自己從電視里看到的畫面，為下面的“生命脆弱”的.主題鋪路）

　　看著這讓人目瞪口呆的畫面，我的心像被什么東西揪了一下，那位工作人員、那位婦女、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人�。∈怯猩�命的人�。】墒�，因?yàn)榈卣�，因�(yàn)檫@可惡的８、８級地震，活生生的人陷入了危險(xiǎn)之中。這時(shí)候，我才真正體會到“危在旦夕”的意思，但，這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭，隨時(shí)有喪生的危險(xiǎn)……

　　你看，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經(jīng)常對我們說過很多遍：“生命是珍貴的，因?yàn)樗�很脆弱！”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著遺憾離開……

　　今天一大早，我再次打開電腦，看見“日本地震遇難與失蹤人數(shù)已超１４００人，并且將原來的震級提高到9級。”我不由得深深嘆了口氣，生命真的很脆弱……

生命感悟的作文 篇6

狹小空間里的精彩

　　當(dāng)你在海灘上俯身拾起一個(gè)貝殼的時(shí)候，也許里面柔軟的肉體已不再蠕動了，生命的痕跡早已迷糊，然而，我們都感慨，在如此小小的空間里，上帝雕塑的紋路是這樣精致，這樣細(xì)膩，這樣地一絲不茍。

　　比起貝殼生存的空間，人類自然是大得多。可較之茫茫星際，宇宙浩瀚，也不過是滄海一粟。如此有限的空間里，人們常常會做出截然不同的選擇：或拓展生存的領(lǐng)地，抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的精致、細(xì)膩和一絲不茍。

　　空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個(gè)豪邁的民族。曾經(jīng)，他策馬揚(yáng)鞭，揮斥方遒，在那片廣闊的草原上馳騁奔騰�！耙淮�天驕，只識彎弓射大雕”，便又如何，疆域的擴(kuò)大豈大得了內(nèi)心尚填不滿的那處滋生貪婪意念的空間，金戈鐵馬夢一場，還不是化為一方窄窄的墳?zāi)�。這是不是也勾起了你“萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”的些許感慨呢？成吉思汗戎馬一生也只不過得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉！

　　狹小的空間讓人精致。這是不是有了點(diǎn)“小橋流水人家”的意境呢？一座小小的木屋，棲身在清新的林間，流水潺潺，別有一番滋味。同樣，在江南雨巷悠長細(xì)狹的空間里，或許只容得下一飄著丁香芬芳的姑娘撐著油紙傘走過，窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節(jié)里，沁人心脾。也曾經(jīng)想象過，橡樹下的空間是否容得下一個(gè)依偎的身影，能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此，凄風(fēng)苦雨中便不會孤獨(dú)。

　　而我，更欣賞生活在精致的'空間里，生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸，依然可以不失去“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑，依然可以堅(jiān)守“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。

　　請不要指責(zé)我不思進(jìn)取，失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂生活的熱情。我只是懷著一個(gè)夢，來生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。

　　【點(diǎn)評】：

　　1、本文亮點(diǎn)

　�。�1）立意角度獨(dú)特，展現(xiàn)自己的個(gè)性看法：在狹小的空間中感受到無盡的精彩。

　�。�2）材料豐富，思路開闊，語言優(yōu)美。

　　2、缺失與建議：

　�。�1）第三段語焉不詳，應(yīng)明確揭示拓展生存空間的消極意義。

　�。�2）第五段應(yīng)更具體闡述延伸、充實(shí)心靈空間的意義，使之更扣合題意。

生命感悟的作文 篇7

　　生命的絕美只有在大自然的舞臺才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動。

　　春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河、第一縷春風(fēng)輕輕撫過，染綠了滿城的楊柳、第一聲鳥鳴劃破寧靜的早晨，引得百鳥啁啾的交響時(shí)，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！一切都是新的，一切都可以從頭再來，一切都充滿了活力，充滿了希望！

　　夏夜，聽著蟈蟈在草叢中的喃喃細(xì)語，看著暮空眾星捧月的風(fēng)景，聞著輕風(fēng)送來的清幽的花香，想像著幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔，同樣的月曾照過怎樣不同的故事？想著想著，便有種“心疑形釋，與萬化冥合”之感，這大概就是人生的最高境界了吧！一切煩惱與憂愁仿佛都被輕風(fēng)帶走，只留下心靈的釋然，心情的悠然……

　　秋日，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢……但這樣的美景，也只有在春天認(rèn)真地播下良種，夏天辛勤地耕種勞作，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒，只有咽下苦澀，獨(dú)自悔恨了。正如人的一生，若年輕時(shí)不奮斗，當(dāng)青春的活力漸漸逝去，飄逸的秀發(fā)不再輕舞飛揚(yáng)，光潔的額頭寫下了歲月的五線譜時(shí)，用什么，來證明自己曾有過傲人的'青春？！

　　冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有最深奧的內(nèi)涵�；臎龅耐恋乩�，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪鋪天蓋地地灑下，世間的一切頓時(shí)圣潔起來。那一樹樹白梅開放得那么動人，她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開放得那么熾烈，她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開放得那么金燦，她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有曲折的過程，何來絕美的成功。

　　大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀自然，看春去春來，花開花謝；感悟人生，看世事沉浮，世間百態(tài)。這大概就是陶淵明追求的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸的神仙生活吧！

生命感悟的作文 篇8

　　冬日的嚴(yán)寒，冰雪覆蓋著大地、山川與河流�！疤焐进B飛絕，萬徑人蹤跡�！兵B絕人盡，可樹，可那樹并沒有退縮他開出了花，如此地?zé)崃�，像一團(tuán)火焰，那是他的愛。雖含苞待放，但他愛著生命。

　　行走在潔白的土地上，冰晶閃閃發(fā)光，在我的眼前忽明忽暗，猶如水晶般純潔。沒有一點(diǎn)溫度，是如此的冰冷。我來到這片廣闊的冰原上，盲目的尋找，尋找什么？或許尋找著我心中丟失的那一片天地。我行走著，冰雪在我腳下消融，一點(diǎn)一點(diǎn)地消融著，露出黝黑的土地，我的心也越來越冷。我機(jī)械般行走著，寒冷讓我的身體僵硬，絕望侵略著我的內(nèi)心。

　　吶喊著，我在心中吶喊著，因?yàn)槲业暮韲狄驯槐�雪堵住。我睜大著眼睛在白茫茫的雪中尋找，不放過一絲細(xì)小的細(xì)節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，冰原中閃出一點(diǎn)紅，小小的，卻溫暖了我的`雙眼。我驚喜，奔跑過去，我知道，那正是我所尋找的。寒冰使我的身體麻木，一次又一次的摔倒，心中的堅(jiān)持讓我來到他的跟前。我瞪著眼睛看著這小小的東西一朵梅。

　　這朵梅油質(zhì)的花瓣上積滿了冰，但我仍看到她在輕輕的顫抖。她想要綻開，在潔白的世界中綻開。向寒冰吶喊，向生命吶喊，因?yàn)樗�心中有如火的愛。我讀懂了她的愛，愛上了她的愛那是生命的愛，我用最后的溫度融化了她的冰，如同火星變成火焰，融化了四周的寒冷。我?guī)е�這團(tuán)火，行走在廣闊的冰原上，將溫度帶向四方。

　　冬日的寒風(fēng)呼嘯，生命如火焰在風(fēng)中升騰，那是生命的愛。感悟生命的愛，讓生命的能量傳遞。

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