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蝴蝶作文優(yōu)秀7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的蝴蝶作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶作文 篇1
新的一年到了，小松鼠買了個新的日歷，可小松鼠舍不得把舊的日歷扔掉。它就捧著就舊日歷坐在樹杈上把里面的花蝴蝶仔仔細(xì)細(xì)地剪下來，把它放好。
到了第二天小松鼠把花蝴蝶裝進(jìn)籃子，和松鼠媽媽一起去放飛花蝴蝶，它們找到了一棵又高又大的樹，坐在樹頂上把花蝴蝶灑落。小松鼠看見花蝴蝶漫天飛舞，高興地叫起來了：“花蝴蝶，花蝴蝶，好漂亮的花蝴蝶呀�！被ê粫䞍猴w到樹枝上一會兒飛到巖石上……小松鼠和松鼠媽媽開心極了！
春天來了，天氣變暖了，花兒們都在花園里比美呢！小松鼠和幾個好朋友一起出來玩耍，小松鼠看見有幾只蝴蝶在花瓣上跳春天的.舞蹈，花兒散發(fā)出淡淡的香味，又引來來許許多多的蝴蝶一起跳著歡快地舞蹈。小松鼠回家把這件事告訴了媽媽：“媽媽，媽媽，我們上次灑落的花蝴蝶又活了起來，它們在跳舞呢！美麗極了！”松鼠媽媽聽后開心地笑了！
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蝴蝶作文 篇2
專靜不渝苦求學(xué)，家有玉人似蝴蝶。出入莊周殘夢中，滴點(diǎn)舞翅思無邪。
是凹是凸誰知之，何色何彩誰與訣。破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結(jié)。
目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風(fēng)騷。續(xù)得梁祝前緣在，兩情相悅記半宵。
年來相送十八里，都見風(fēng)清冷月高。被發(fā)拭淚情如許，評作傳奇影迢遙。
為君織就蝴蝶夢，最是翩翩此情重。奇緣訴盡珠淚拋，葩開初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。作成妙文天子歆，文采風(fēng)流驚唐宋。
安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰磨成。人似皓月當(dāng)空渺，想親芳澤總不能。
象牙釵環(huán)黃金鈿，力學(xué)林下謝娘澄。就枕寬懷人假寐，一思朱顏?zhàn)钚奶邸?/p>
直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。樣樣花箋無處寄，不銷蝶翼不銷魂。
靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕�？訚芍猩范�，了然芳草為伊人。
廣陵曲罷閱古書，大音希聲情淡如�？紭勗跐救髓描�，生當(dāng)結(jié)發(fā)入青廬。
你作英臺癡心種，知我當(dāng)作山伯夫。道長日暝與君約，不見君至憶當(dāng)初。
我作彩蝶飛花遍，只為與君長相見。能得與君訂三生，大夢早覺亦不怨。
聲聲斷腸字字柔，說似伯勞西飛燕。去年桃花為我開，你成何處仙客眷?
馬上昨日見桃花，勒馬問君在誰家。隔座送鉤人不在，壁上題詩是蒹葭。
解讀：為何是零分作文
�、僮髡邲]參加高考。
�、陬}目要求文體不限，詩歌除外。
�、勰阋欢ㄒ莆艺f出來嗎?...把每句的第一個字連起來讀吧。
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以“顯微鏡下看蝴蝶是否有顏色”為中心寫作文。“一位老師讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡下看蝴蝶，一開始都以為蝴蝶是有顏色的，但在顯微鏡下蝴蝶都是沒顏色的`”。根據(jù)此材料寫一篇作文。
蝴蝶作文 篇3
人們都說花樣滑冰是最優(yōu)美的競爭，是藝術(shù)與視角的享受。
也許你我都不曾忘記，在剛剛結(jié)束的都靈奧運(yùn)會上，我國花樣滑冰雙人滑選手張丹、張昊在賽場上那驚心動魄的一跳。為了向奧運(yùn)會金牌發(fā)起沖擊，張丹、張昊試圖用“拋四周跳”這個高難度的動作來征服世界。
《龍的傳人》開始響起，優(yōu)美的舞姿翩然而起，在那一刻，世界仿佛是屬于張丹張昊的。幾分鐘后，他們試著做那個可以征服世界的動作。然而，人們沒有想到的是，意外也隨之發(fā)生。伴隨著全場觀眾的驚呼聲，張丹重重的摔倒在冰面上。不知是疼痛還是為了自己的失敗，張丹哭了，張昊扶著她到場邊進(jìn)行檢查。就在人們認(rèn)為他們要退出比賽時，讓人震驚的事再次發(fā)生：弱小的張丹擦干眼淚，在張昊的陪伴下又滑進(jìn)了賽場……
《龍的傳人》再次想起，全場的觀眾都站起來為他們鼓掌，也許他們并不知道這兩位選手的名字，但他們都知道：這是中國人。張丹、張昊用他們的行動，用他們的精神征服了觀眾、征服了評委、征服了世界！他們是當(dāng)之無愧的龍的傳人。
音樂停止，比賽結(jié)束，全場觀眾給了他們最熱烈的掌聲�；氐綀鲞叄瑥埖叹氄f了聲：“對不起！”便流下了眼淚。當(dāng)我看到這里時，我哭了，被他們的事深深的感動著。他們是中國的.驕傲，是世界的驕傲。就在這個弱小的小女孩拿著紙擦眼淚時，記分牌上的分?jǐn)?shù)讓人們大吃一驚。張丹、張昊獲得了雙人滑的第二名。他們真的征服了世界！
我不愿再次想起張丹摔在冰面上的那一幕，因?yàn)樗鼤屆恳粋�中國人感到心痛。盡管他們沒有得到金牌，但他們所呈現(xiàn)出的中國人的頑強(qiáng)毅力卻是無人能及的。
蝴蝶是美麗的，可她破繭成蝶的痛苦又有誰知道呢？在這短短幾分鐘背后，他們不知流下了多少的淚和汗，就像張丹、張昊說的一樣：主動出擊才有勝利的機(jī)會！
該文通過張丹、張昊在冬奧會上奪得亞軍的事件，來表現(xiàn)文章主題“主動出擊才有勝利的機(jī)會！”
文章題目用了比喻的修辭格，文章第一段“人們都說花樣滑冰是最優(yōu)美的競爭，是藝術(shù)與視角的享受”便是承題而作，而文章的最后一段“蝶是美麗的，可她破繭成蝶的痛苦又有誰知道呢？在這短短幾分鐘背后，他們不知流下了多少的淚和汗”又照應(yīng)了題中的“蝴蝶”二字。
該文雖只是再現(xiàn)冬奧會張丹、張昊比賽的一幕，但文章寫得一波三折，全文充滿了懸念。文章開始交代張丹、張昊試圖用“拋四周跳”這個高難度的動作來征服世界，令讀者內(nèi)心充滿了期待。但意外的發(fā)生，又把讀者的心揪了起來，不知結(jié)果會怎樣。而張丹、張昊的堅(jiān)持，令讀者在喜出望外的同時，又為他們捏了一把汗，禁不住要往下讀，迫切的想知道比賽的結(jié)果。而獲得第二名的成績，更令讀者喜出望外。到此，經(jīng)過內(nèi)心的一波三折后，讀者內(nèi)心已經(jīng)知道，張丹、張昊的成功就在于主動的出擊。敘述完比賽經(jīng)過后，至此點(diǎn)題，有行云流水之妙！
蝴蝶作文 篇4
七月流火，蝶舞蹁躚。
炎炎夏日里，蝴蝶專家張松奎老師帶領(lǐng)學(xué)生們開展暑期科普活動，參觀秦淮區(qū)少年宮蝴蝶生態(tài)館，了解世界上的蝴蝶品種、南京地區(qū)的蝴蝶種類及其生態(tài)；帶領(lǐng)孩子們到林間草地欣賞蝴蝶美麗快樂的身影，在孩子們心中播種下愛護(hù)大自然、保護(hù)大自然的理念。梁天行有幸參加了這次活動，他用相機(jī)記錄下快樂的拜訪蝴蝶之旅，并捕捉到蝴蝶千姿百態(tài)的身影。
在此，梁天行登出自己的`攝影作品，與全市少年兒童分享自己的快樂。
蝴蝶作文 篇5
下了幾天的雨，今天天氣放晴，陰冷一下子煙消云散，外面陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和好朋友一起來到了位于西安長安區(qū)的洨河生態(tài)公園。
公園里人還真不少，我們找了一塊開滿小野花的空地，鋪好墊子，東西扔下后我就迫不及待的朝河邊跑去。剛跑到河邊就看見許多五顏六色的蝴蝶，黃的、白的、橘的、灰紫的漂亮極了。蝴蝶開始圍著我們翩翩起舞，我開心極了，感覺自己變成了花仙子，蝴蝶們就像是我的小精靈一樣，我正在陶醉時忽然聽到：是不是想抓蝴蝶了？這里有網(wǎng)子，去吧。我接過媽媽遞過來的網(wǎng)子，和朋友跑去抓蝴蝶了 。
蝴蝶飛的太快了，我左撲一下，右撲一下，怎么也抓不住。我停下來想了想，應(yīng)該在蝴蝶落在花上休息的時候再抓。于是我躡手躡腳的朝一只落在花朵上的蝴蝶挪過去，到了跟前，網(wǎng)子迅速落下，抓住了，抓住了，我和朋友激動的歡呼著，把手從網(wǎng)子旁邊的縫隙伸進(jìn)去，輕輕的捏住蝴蝶的`翅膀，將它放進(jìn)瓶子里。我們有了信心，一只、兩只功夫不負(fù)有心人，有四只蝴蝶在我的瓶子里了，我為它們采了些野花、樹葉放進(jìn)了瓶子里，現(xiàn)在瓶子里像是蝴蝶的公寓，很漂亮，很溫馨。
我正默默的看著蝴蝶們，一只橙色的蝴蝶和一只小蝴蝶發(fā)生了趣事，小蝴蝶正在休息，橙色蝴蝶不知什么原因用翅膀扇了它一下，小蝴蝶便迅速飛起來，在瓶子里撲棱著翅膀，仿佛在說：讓你扇我 ，讓你扇我。我樂了，覺得有趣極了。
這時蝴蝶們累了，安靜下來，我開始仔細(xì)的觀察它們，那只橙色的蝴蝶，觸角又細(xì)又長，有一個毛茸茸的腦袋和一雙又綠又大的眼睛，嘴巴像一根又細(xì)又長的吸管卷曲著，有六條細(xì)長的腿，翅膀外面綠油油的的閃著光，里面是橙紅色，還有均勻的小黑點(diǎn)，穿著這件衣裳，它美的無與倫比。
蝴蝶是那么可愛，那么淘氣，聽完我的描述后，你是不是也想去抓蝴蝶了。
蝴蝶作文 篇6
5月15日上午，華南師范大學(xué)，有一群穿著青色衣服的羊晚小記者在行動。天氣很熱，太陽格外敬業(yè)，小伙伴們汗流浹背，但就算這樣也擋不住小記者們的熱情。小伙伴們都在興奮地交談著，爽朗的笑聲吸引了不少路人的眼球。在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了生物標(biāo)本室，還在戶外做了尋找、觀察蝴蝶卵等活動。
但活動最吸引我的要屬“蝴蝶標(biāo)本DIY”這個環(huán)節(jié)。我們每人分得兩個蝶片，老師一講完制作方法，我們就迫不及待地動起手來。只見小伙伴們都小心地拿起鑷子擺弄起來做準(zhǔn)備，給蝴蝶擺“poss”。放左邊？不對不對；放右邊？也不是特別好。我左擺擺右放放，差點(diǎn)把它撕爛了。正好這時老師經(jīng)過我身旁，“要先畫身體！”老師說完，示范了一個。接下來我也學(xué)著畫了一個，嗯，的確不錯。在老師的指導(dǎo)下，我分出了蝴蝶的正反面，擺出了一個滿意的“poss”。
最麻煩的是貼翅。我拿起桌上的502膠水，小心翼翼地?cái)D出一滴。首先貼前翅，這回我可把老師的話牢牢記住了：前翅是像三角形的那個。我用鑷子夾起前翅，輕輕一放，正好放在畫好的身子旁，“太棒了”我不由得輕呼。接下來是后翅，“加油！”我暗暗給自己鼓勁。貼后翅可不像前翅那么簡單，必須對準(zhǔn)前翅和身體的位置，如果手控制得不好是很難搞定的`。再加上當(dāng)時有風(fēng)，“對準(zhǔn)、貼好”這個過程得重復(fù)多次，真不容易呀。
終于大功告成了，看著自己獨(dú)立完成的作品，簡直愛不釋手。由于我拿到的標(biāo)本底圖是“草地上的小貓”，貼上蝴蝶后，畫面更美了，就像小貓?jiān)谟H吻蝴蝶呢。只見小貓的嘴角翹起，微笑注視前方，它是在贊美可愛的蝴蝶，也是在鼓勵我們走進(jìn)大自然，開啟新生活。
蝴蝶作文 篇7
今天，我終于破繭而出了，早就聽哥哥姐姐說寶石島很美，今天終于可以游覽一下了。
我攀山越嶺，經(jīng)過一座座小島，飛過一座座高山，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到寶石島了。
到了寶石島，我已經(jīng)沒力氣飛了。我降到一朵鳳仙花上，扇動著我的翅膀，仔細(xì)觀察這里的景色。
這里有好多果蔬啊，你瞧：那是果園，那是蔬菜基地。果園里有蘋果樹，梨樹，還有一個個大大的西瓜。蔬菜基地里卷心菜，青菜，絲瓜，樣樣都有。簡直就是美食天堂。
一只跟我差不多大的蝴蝶在我身邊飛來飛去，好像要跟我做朋友。正好，我也覺得孤單，叫一個朋友至少也沒那么寂寞吧。
這時，一個穿著迷彩服的人進(jìn)來了。我問我新認(rèn)識的朋友：“他是誰呀？”
“他是守衛(wèi)這個島嶼的軍人，要是沒有這些軍人，這個島就已經(jīng)被別人侵略了�！�
我想：原來這些軍人這么偉大。這么說，他們就是這個島嶼的英雄呢！
這時，那位軍人對這些水果，蔬菜進(jìn)行澆水、施肥，像撫養(yǎng)嬰兒似的，一點(diǎn)也不敢馬虎，生怕讓這些水果枯萎。我又想：哇，原來這些花花草草都是他種出來的，真厲害�。�
休息完了，我也該繼續(xù)瀏覽這里的風(fēng)景了。飛著飛著，我又到了這些軍人訓(xùn)練的地方。你們看，訓(xùn)練有素的步伐，整齊的.腳步聲，挺拔的身軀，整潔的軍服，怪不得能當(dāng)上互島英雄，原來他們天天有訓(xùn)練啊！
夕陽開始親吻著西山，軍人的帳篷里也傳來縷縷炊煙。忙活了一天，終于到了休息的時候，這里的景色，明天再繼續(xù)參觀吧。我停在花叢中，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
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