暑假的作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼氖罴俚淖魑�7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
一個悠長的快樂暑假終于過去了，在整個假期里，我過得非�？鞓泛统鋵�，下面讓我來講講，與大家一同分享。 考完試的當天，我就和爸爸媽媽一起坐飛機去上海了，目的去參觀上海世博會。這次是我頭一次來到上海，看見那里高樓臨立，車水馬龍，人來人往，非常熱鬧繁榮，整座城市充滿著節(jié)日氣氛，怪不得媽媽說上海是中國最大的城市，果然名不虛傳。 當我踏進了世博園，我看到的是一座座外形特別的建筑物，整個園區(qū)分成東西兩邊，西面是各國的主展區(qū)，東面是城市和企業(yè)案例館，共有一百多個國家參展，每天我們都收到信息知道，有十幾二十萬，甚至幾十萬人進園參觀，場景很壯觀��！ 在世博園中，我認識了許多國家的名稱，各國的展館都有各自的特色，展現(xiàn)了各國的風土人情、城市面貌，把最先進最有代表性的東西來展現(xiàn)出來，吸引了世界各地的朋友前來觀看。由于展館太多了，
我們只能參觀了十來個國家的展館，其中讓我最印象深刻的是中國館，它的外形很特別，像一條條紅色的木棍子搭起來，高高的豎立在園中心，一眼就能看到它的雄偉壯觀，可耀眼啦！館里面還有一副會動的畫——《清明上河圖》。 這次旅游真是讓我增長不少知識，每個展館都讓人耳目一新，讓人對未來充滿了希望和期待，比如像汽車館里展現(xiàn)的是未來汽車的發(fā)展理念，環(huán)保低碳的生活，激發(fā)起我對汽車的設計興趣，將來我也希望我是個設計師，設計出來的汽車任何人都能駕駛，包括殘疾人、老人和小孩，讓人與人之間沒有了地域的距離。 世博園回來以后，我參加了期盼已久的漫畫學習班。因為從小我就喜歡畫畫，在5、6歲時就想?yún)⒓勇嫲鄬W習，但由于年紀小，畫畫的水平還達不到要求，于是，等到現(xiàn)在才有資格報名學習，因此我懷著既興奮又緊張的心情去上課。從踏進教室這一刻，我才知道我是班里最小的一個，其他的都是上五、六年級以上的哥哥姐姐，因此，老師還有點擔心我跟不上，但是我經(jīng)過老師的悉心教導，我漸漸掌握了畫漫畫的.方法和技巧，畫出來的畫，有了很大的進步，老師也夸獎我畫得好，讓我對畫畫信心增加了不少，我還把其中一幅畫送給我的姐姐，她明年高考了，我想鼓勵鼓勵她好好學習，另外一幅準備送給我的外婆，她一直很想我送幅畫給她，她說要用鏡框裝起來掛在墻上，所以，我相信外婆收到我的畫一定高興極了！ 這個暑假，我過的太充實太有意義了，等回到學校，我就告訴我的同學世博園的情況，和邀請同學來我家看我的漫畫，分享我的快樂！
暑假的作文 篇2
我的英語學習班里了一位外教老師。他的個子高高的，鼻子尖尖的。一張白白的臉上，長滿了黑黑的數(shù)不清的胡子。他的眼睛大大的，看起來炯炯有神，再細看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯，看起來很有力氣。聽說他是英國人，在中國已經(jīng)生活三年了，只會說簡單的中國話，可英語話說得特別流利。
外教老師上課可有意思了，特會逗我們玩。有一次，他把我們班最瘦小的杜尚儒同學舉了起來，而且他還是一個手舉的，杜尚儒笑著說:“老師，你的力氣真大呀�！边�有一次上課時，他拿著一張紙上面寫著“Monday”，叫我站起來讀，可我太激動了，將“Monday”讀成了“媽媽”，全班同學都哈哈大笑。外教老師頭一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地說：這個小女孩讀的'什么呢？我怎么聽不懂了？后來他又讓我重新讀了一遍，這次我終于讀對了。
這件事告訴我一個道理：干什么事都不要太緊張，要心平氣和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描寫的外教老師像不像呀！
媽媽評語：
盈盈的這篇習作初稿寫得很粗略，特別是外貌描寫有點亂，東一句、西一句，缺少次序。在媽媽的提示和引導下，外貌描寫采取有整體到局部的方法寫，這樣外教老師的整體形象就較突出了。
在和老師發(fā)生有意思的事情上，最后一段總結(jié)得較好，能悟出簡單的道理，對一年級的孩子來說，已經(jīng)相當不錯了。
暑假的作文 篇3
“考完啦!放假嘍!“我剛出校門，就對等待已久的媽媽高喊。
“扔下書包，丟開課本，我是一只快樂的小鳥�！蔽易蠇寢尩碾妱榆嚿希宦犯吒柚丶�。
一進家門，我就把書包一扔，一屁股坐到沙發(fā)上，再也不想起來了。學了一個學期，總算可以休息一下，真是一件快樂的事。想到終于可以擺脫排山倒海的作業(yè)，再也不用天天睡眼惺忪地起床上學，可以美美地睡足懶覺，那份愜意，那份喜悅難以言表。
第二天一覺醒來，沒有了媽媽的催促聲，我反倒有些不適應，大聲地問媽媽幾點了，媽媽笑著說：“才六點半，再睡一會兒吧!“不用起床看課本，我的心里又空落落的。學習這玩意好象不可缺少，已經(jīng)成為我生活的一部分。做點什么呢暑假作業(yè)，對!我一骨碌爬起來，洗刷完畢，從書包里飛快地抽出暑假作業(yè)本，愉快地寫起來。
我手握筆桿，腦筋轉(zhuǎn)得飛快，抓緊每分每秒，爭取多做一點暑假作業(yè)。果然，一會兒工夫，第一站做成了。我往后翻翻，一共才八站，呀!這樣做起來，兩三天就能完成，暑假里可有足夠多的時間玩啦!想到這，我好高興啊!我敢保證我的'臉已經(jīng)笑成了一朵燦爛的花。
暑假里，我可不想只是學習，我還要和爸爸媽媽去海南痛痛快快地玩一玩，另外，我還要利用暑假的時間多看幾本平時來不及看的小說呢。
放假真好!
暑假的作文 篇4
終于等到了放暑假，暑假對于我來說是非常期待的，因為總共有兩個月的時間玩，也不用寫作業(yè)，不用上課。
每年暑假我都是和伙伴們相約一起去山上掏鳥窩、釣魚等等。今天打算試一下別的，就是徒步去苗村，聽說那里風景優(yōu)美，野果很多，還有一個水庫可以釣魚，所以我們便一起約好時間。等到了這一天，我和伙伴們帶上彈弓魚竿魚餌還有鹽巴，開始我們的長征路。一路上見到很多鳥類、野果，這時候我看到了一只畫眉鳥，我迅速掏出彈弓拿上小石子，拉好皮筋，整個動作行云流水，松開屁兜，只聽啪的一聲，那只畫眉鳥從樹上翻滾下來，看來是一擊即中頭部了，不然不會這么容易被打下來。
從早上八點到中午十一點多才到達目的`地，我們一邊釣魚一邊打鳥，釣到魚打到鳥就烤著吃，一直玩到下午五點才開始收拾東西回家，回到家了已經(jīng)是晚上了，這樣的生活我們持續(xù)了一個星期。
暑假的作文 篇5
暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們在游泳池門口買票，隨后被自動消毒水機淋過才能入池，“噢！游泳嘍！”我們迅速沖向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。
我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通！”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢？他抱個游泳圈在水面上劃水。
我神不知鬼不覺的潛到他身邊，“嘿嘿,讓你在水中玩?zhèn)�夠�？凑�！”我猛的捉住他的腳拖他下水�！把剑 彼蝗�
叫起來�！肮�！你這只汗鴨子，中計了！
”我暗暗的想著。他見我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕�！泵傲藥讉�泡，松開了手�！把�,不好！他趁機逃走了�！蔽易愤^來，喝道“站��！在不站住就有你好看�！彼粌H不聽還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。
我在水中快活的游著，剛準備上岸就被一只大鼻子、大眼睛“水怪”正面襲來，擋住了去路，仔細一看是帶防水鏡的哥哥，我想:“呀!早不來晚不來，三十六計走為上計吧�！薄皳渫�！”我潛入水中“逃命”去了�！罢咀�！別跑！”哥哥窮追不舍。
“哈哈！混在潛水區(qū)里不出去,看你怎么找我。”潛水區(qū)里的人都帶上了潛水鏡，分不清你我。
最后哥哥還是找到了我，猛的來個“快水連環(huán)拳”打的我直冒泡泡，“糟了!這家伙打歪了我的`防水鏡！”我剛想浮上水面，水就“撲嚕撲嚕”嗆進了我鼻子，我氣急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳,再給你致命一擊！直拳！”這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡，嗆了他一鼻子水�！皶r間不早了回家吧！”爸爸干脆的說�！昂冒�！”我們齊答。
暑假的作文 篇6
暑假來了，暑假來了……平時日日期待的暑假卻讓我哭惱了起來。知道這是為什么？因為還有成千上萬堆積著的的作業(yè)等著我呢！
一天，我正在學校的.教室里發(fā)起愁來。這是因為快要發(fā)作業(yè)了。如果作業(yè)像去年一樣多的話……后果不堪設想！不過，還好這次的作業(yè)不是那么多�；氐郊椅蚁裢Ｒ粯影墒罴偕盥鐾�。我先我時鐘定好，然后筆“唰唰”的響著。暑假生活也被我“沙沙”的翻過去了。
耶！做完嘍！我一邊歡呼一邊把時鐘定格。一看，兩小時二十八秒！整整比上次兩小時五十四秒多了二十六秒��！大家一定很疑惑我為什么要定鬧鐘，因為沒一次快一點我就有獎勵。不過，剛才的歡樂已經(jīng)被我的痛苦抹去了，這是因為我可才做了百分之三十的作業(yè)�。�
我又開始做起了語文作業(yè)數(shù)學作業(yè)和英語作業(yè)。當然了，這些作業(yè)在我這個號稱班級里做作業(yè)最快的前幾名的人在三天之內(nèi)就做完了，可是，我家里面的作業(yè)還沒做完呢。要知道，這些家庭作業(yè)可是“吞食”了我整個暑假的自由��！每到暑假的時候，就連我家的小貓都整天“喵喵喵”的為我打抱不平呢！
唉，我是該為放暑假感到高興呢？還是該為放暑假感到苦惱呢？
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