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秋天的樹(shù)作文（精）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的秋天的樹(shù)作文4篇，歡迎大家分享。
秋天的樹(shù)作文 篇1
今年的國(guó)慶，爸媽帶我和哥哥去西湖觀潮。我們中午到的錢(qián)塘江大橋，潮還 沒(méi)有來(lái)，但是那里已經(jīng)聚集了好多人，人山人海的。雖然現(xiàn)在已經(jīng)入秋，但是天氣還是比較干熱。哥哥帶我趕緊跑到了旁邊的柳樹(shù)下乘涼。
陣陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨著風(fēng)的方向搖擺，像極了少女那長(zhǎng)長(zhǎng)飄逸的頭發(fā)。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的葉子已經(jīng)微微泛黃，想起春天時(shí)淺淺的綠葉，夏天時(shí)深深的綠葉，不由的感嘆，歲月真是把殺豬刀啊，動(dòng)植物都無(wú)一幸免。
突然，哥哥拿起一條柳枝打了我一下，我靈機(jī)一頭，搶過(guò)來(lái)編了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，又摘了一條小一點(diǎn)的柳枝編成了手環(huán)。跑到爸媽跟前跟他們炫耀，爸媽夸我心靈手巧。我說(shuō)：“那我考一下你們，你們知道這柳樹(shù)可以干什么嗎？”“柳樹(shù)的葉子可以當(dāng)作哨子、茶葉，枝干可以變成花環(huán)、花籃、還有筐，要說(shuō)樹(shù)皮嘛更厲害，它可以作為一種藥材，如果成片的柳樹(shù)生長(zhǎng)在一起，它就可以護(hù)堤固壩防洪水，你說(shuō)，它渾身上下是不是都是寶貝呢？”爸爸在一旁夸贊這柳樹(shù)�！巴�！這普普通通的柳樹(shù)原來(lái)有這么多用處，看來(lái)真是小瞧它了�！蔽也唤袊@柳樹(shù)的偉大，想著我也要學(xué)習(xí)柳樹(shù)的精神，不宣揚(yáng)，不做作，樸素謙虛一些。
這時(shí)，聽(tīng)到堤岸上的人們?cè)跉g呼：“潮來(lái)了，潮來(lái)了�！蔽液透绺缌ⅠR跑到大橋上，看到潮水像兇猛的雄獅，奔騰而來(lái)，嚇得我一哆嗦，往后退了好幾步。潮來(lái)得快退的也快，一轉(zhuǎn)眼的'功夫它就回去了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一下身后的柳樹(shù)，它雖沒(méi)有了春天的婀娜多姿，但也別有一番風(fēng)韻。我愛(ài)這美麗又特別的柳樹(shù)。
秋天的樹(shù)作文 篇2
說(shuō)到秋天的葉子，我就想到了我們學(xué)校的秋葉。
我們學(xué)校的秋天很美麗，那兒有五顏六色的花朵、樹(shù)葉。
一走進(jìn)校園，在紅帆大舞臺(tái)那邊，可以看到許多銀杏樹(shù)。走向前去，在地上撿起一片銀杏葉看一看，銀杏葉好像一把小小的扇子，再摸一摸，摸在手上很粗糙，大概是因?yàn)樗?紋路很獨(dú)特吧！
來(lái)到教學(xué)樓前的小操場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)一排排的樟樹(shù)。它們四季常青，無(wú)論怎樣刮風(fēng)下雨，它們總是那么蓬蓬勃勃。
教學(xué)樓后的梧桐樹(shù)也舒服地沐浴在秋日陽(yáng)光中，站在教學(xué)樓上看梧桐樹(shù)，好似一幅瑰麗的圖片。
紅葉起初是黃色，然后逐漸變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵盛開(kāi)的花。
秋天是五彩繽紛的，而點(diǎn)綴的秋葉，更是絢麗多彩，在這美麗的季節(jié)里，我最?lèi)?ài)校園里的秋天。
校園的秋天，我覺(jué)得更絢麗多彩。
秋天的樹(shù)作文 篇3
當(dāng)落葉簌簌般從那枯枝上飛旋而下時(shí)，半空中，終是響起一陣天籟般的音韻，它如同送別親人的歌，又像回歸家園的曲子，加上它那婀娜多姿的翩翩形態(tài)，真像一位清純的少女，從樹(shù)頭飄下來(lái)。而每次想到這里，我總是感到心情有一絲激動(dòng)，點(diǎn)觸了心靈深處的那一汪淺淺的水。
曾走過(guò)一條幽靜的小巷，聆聽(tīng)著腳下那孤獨(dú)的“咯咯”的腳步聲，風(fēng)輕輕地吹過(guò)時(shí)，凝眸間一道流星般的物體輕輕從眼前劃過(guò)，劃出了一道“美麗而慘淡”的弧線，那似乎有些“可憐”。
曾穿梭在雨的氛圍里，聽(tīng)著雨滴落在樹(shù)與地的清脆的響的奏樂(lè)，不一會(huì)兒，有一片還沒(méi)完全泛黃的葉子出現(xiàn)在了雨中，它翩翩起舞，成了這雨中的主角，成了眾人停止腳步觀看的一切杰出的表演，可美的時(shí)光總會(huì)過(guò)去，它的旋律停了，無(wú)力地墜入雨中樹(shù)旁，向舍棄它的那根樹(shù)獻(xiàn)上了深情的'一吻，就歸于塵土了。
曾在與友人竊竊私語(yǔ)時(shí)，匆匆舉目四望，一片孤零零的葉子劃過(guò)長(zhǎng)空，疾速翻旋著，似乎有一種看不見(jiàn)的束縛綁著它，使它不得不極力反抗，而此時(shí)，一股無(wú)名的感覺(jué)遍怖全身。
有人說(shuō)，葉子最美麗的時(shí)候并不是它抽出新芽的緊張時(shí)刻，而是當(dāng)它到了生命盡頭，而演繹著一連串的離別之舞？痛苦之舞的短暫時(shí)光。
更有人說(shuō)，葉子本身?yè)碛兄环N無(wú)形的美麗的歌聲，它從不在平平無(wú)奇的日子中出現(xiàn)，而是到了落葉歸根的“隆重儀式”時(shí)，才肯拋開(kāi)一切無(wú)形的束縛與一切上蒼賜予的東西，當(dāng)著那所謂“痛苦與悲壯”的個(gè)聲，化作一絲灰燼，成了另一縷塵埃。
落葉簌簌，是悲？是喜？是痛？
秋天的樹(shù)作文 篇4
名人帕斯卡爾曾經(jīng)說(shuō)，人是能思想的葦草。
這話同樣精彩。
脆弱的是人的身軀，而永恒不滅的是人類(lèi)思想的火花。
我卻想說(shuō)，人，是一棵秋天的大樹(shù)。
秋天的大樹(shù)，稀少的葉片有些孤獨(dú)。
我常以為，是思想讓人睿智，可同時(shí)又讓人感到面對(duì)煩惱無(wú)可奈何的葦草般的脆弱。葦草以它的折毀來(lái)證明，而樹(shù)則選擇了落葉。
我常以為，我們唯一能與之抗衡的即是我們的.——思想。能夠思想而日漸發(fā)達(dá)豐滿(mǎn)的靈魂有時(shí)就像一棵秋天的大樹(shù)，它比世上最大的棺槨所承的痛苦和憂傷還要多。
提到痛苦，先知先覺(jué)者大概是最痛苦的吧，他們的意識(shí)往往大大超前于眾人，使他們以及他們的思想無(wú)法得道應(yīng)有的禮遇與尊重，而更重要的，是無(wú)人能真正理解他們，于是就有了
“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的感慨和“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的無(wú)奈。
回望歷史，有多少不羈的天才，在他們所處的時(shí)代遭人冷落，嘲諷，好似他們根本就不該降生。而后人們卻拼命的捧這些“逝者”，好似他們根本就不應(yīng)該死去。真是“枯木逢春”��！百年的思想終于等到了它被人理解熠熠生輝的一天。好一幅“春回大地圖”，秋天的大樹(shù)也終于迎來(lái)了它的春天。
然而，這大樹(shù)的春天似乎來(lái)的太遲了，遲到連欣賞它的時(shí)間都所剩無(wú)幾……
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