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          快樂的兒童節(jié)作文

          時(shí)間:2024-08-11 17:18:07 兒童節(jié) 我要投稿

          快樂的兒童節(jié)作文匯總[7篇]

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂的兒童節(jié)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          快樂的兒童節(jié)作文匯總[7篇]

          快樂的兒童節(jié)作文 篇1

            六一的陽光燦爛無比,六一的鮮花絢麗多彩,六一是我們孩子們的節(jié)日。

            今天是星期五,我最期待的一天。一大早,我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備的水果、蔬菜等高高興興來到美麗的校園,我非常激動(dòng),今天我可是要大顯身手的。

            一到教室,大部份班級(jí)同學(xué)已經(jīng)到了,我們已經(jīng)分好小組,班級(jí)同學(xué)們都各就各位,每一位班級(jí)同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的`笑容。

            上午,我們來到學(xué)校的體育館,今天是六一兒童節(jié)合唱比賽,節(jié)目真是豐富多彩啊,各班都精心準(zhǔn)備了自己的節(jié)目,每個(gè)節(jié)目都很優(yōu)秀。我們班表演的是《國(guó)歌》和《蝸牛與黃鸝鳥》,班級(jí)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很賣力,最后我們班得到了第一名。我好開心啊!

            下午的慶;顒(dòng)更是精彩,精心準(zhǔn)備的美食節(jié)活動(dòng)開始了!班級(jí)同學(xué)們分工合作,各顯身手。有的在包餃子,有的在做湯圓,有的做水果沙拉,還有的在拌涼菜,我是拌涼菜的,大多都是家長(zhǎng)幫忙幫我們搞的,但是我們也幫了不少忙,幫他們洗菜、洗鍋碗等……,我們一起品嘗我們的勞動(dòng)成果,然后我們又到操場(chǎng)上做游戲。六一兒童節(jié)這一天我過得好開心啊!

          快樂的兒童節(jié)作文 篇2

            今天是六一兒童節(jié),班級(jí)里舉行了文藝演出,我們興高采烈地來到了學(xué)校里。

            我迫不及待地走進(jìn)教室里,教室里真是熱鬧非凡。有的同學(xué)在幫老師掛氣球,有的同學(xué)坐在凳子上吃零食,還有的.同學(xué)在教室里打打鬧鬧。我找了個(gè)位置坐了下來,我的心激動(dòng)得怦怦直跳,因?yàn)楸硌蓠R上就要開始了。

            老師和同學(xué)們布置好教室后,表演就開始了。首先,五位衣冠整潔的小主持人登上講臺(tái)預(yù)報(bào)節(jié)目,報(bào)完節(jié)目后,又整齊地走下了臺(tái)。這時(shí),老師走了過來,說:“同學(xué)們,你們不能在同學(xué)表演時(shí)說話,要安靜!

            第一個(gè)節(jié)目是古箏表演,老師搬來了古箏,表演者走上講臺(tái)坐了下來,彈起了古箏。霎時(shí),教室里安靜了下來,大家都沉浸在這優(yōu)美、動(dòng)聽的音樂當(dāng)中。當(dāng)音樂停止時(shí),大家都為她鼓掌。欣賞完古箏,我們又欣賞了小提琴演奏。

            第三個(gè)節(jié)目是跳街舞,也是我最期待的節(jié)目,音樂響起來,五名同學(xué)動(dòng)作十分協(xié)調(diào),前兩位同學(xué)來了一個(gè)單手撐地,兩條腿飛快地做著動(dòng)作。后三位同學(xué)來了一個(gè)后空翻。大家時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡呼聲。

            看完節(jié)目后,我們就開開心心地回家了。我想:今天我真快樂!

          快樂的兒童節(jié)作文 篇3

            今天是“六一”兒童節(jié)!我盤算著要到哪兒玩,我終于想到了!還沒等我開口,爸爸和媽媽就說:“女兒,今天是你的節(jié)日,爸爸媽媽帶你到火山島游玩!我聽了說:“嗯,好主意!”

            我們出發(fā)了,出發(fā)千有說有笑,一直到了火山島。

            到了那里,正可謂是山清水秀,鳥語花香哪,海水清波拍岸,樹木綠油油的,花清香入聞,瀑布順流而下,聲音清晰可辯,一片大自然景象呈現(xiàn)在我們眼簾。我真想說:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!蔽覀?cè)谀抢锿媪苏簧稀⑾挛纭?/p>

            到了晚上,我們回到家,媽媽就拿出她為我準(zhǔn)備的節(jié)日禮物——一個(gè)新文具盒、一本本子和一枝筆,但最可貴的還是媽媽的.吻。媽媽的吻讓我感到了母愛的偉大,也讓我感到了兒童節(jié)的快樂!

            雖然兒童節(jié)已經(jīng)過去,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那一天!

          快樂的兒童節(jié)作文 篇4

            5月30日,我們二(2)班舉行了“六一”慶;顒(dòng)。

            慶祝活動(dòng)開始了,蔣老師叫了幾個(gè)同學(xué)發(fā)果凍,餅干。這天還是莊啟悅的生日,她給我們發(fā)她的生日禮物棒棒糖。接下來,大家輪流表演節(jié)目,有的變魔術(shù),有的唱歌,有的跳舞,有的背古詩,有的猜謎語。要是誰猜中了就可以到蔣老師拿出的`袋子里挑一樣?xùn)|西作為一件獎(jiǎng)品。

            下午,我們?cè)诮淌依锟础傲弧睉c;顒(dòng)的直播。

            “六一”慶;顒(dòng)過得真開心!

          快樂的兒童節(jié)作文 篇5

            一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)就要到了,學(xué)校組織了慶“六一”的文藝匯演。還給我們搭了舞臺(tái),標(biāo)題中“夢(mèng)想從這里啟航”。

            清晨,我們?cè)缭绲木蛠淼搅藢W(xué)校,因?yàn)槲覀円獊砘瘖y。在媽媽們的'共同努力下,我們這些小“演員”們很快都變了樣,個(gè)個(gè)都變成了帥哥、美女。一切都準(zhǔn)備好了就等著上臺(tái)。雖然我們排練了半個(gè)月了,真要上臺(tái)同學(xué)們的心情又興奮又緊張。終于熟悉的音樂響起了,我們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真努力的想發(fā)揮到。我們的舞蹈叫《快樂童年》,前半部分表現(xiàn)的是對(duì)爸爸媽媽的嘮叨不理解,甚至很煩,后半部分跳出了我們快樂的童年。最后我們贏得了大家熱烈的掌聲,就是美中不足中間出現(xiàn)了一些小失誤,下次我們一定會(huì)做得更好。

            這個(gè)“六一”兒童節(jié)是我過得又有意義又開心的“六一”。

          快樂的兒童節(jié)作文 篇6

            今天我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見了我過六一兒童了。

            今天就是六一兒童節(jié),我們的家長(zhǎng)一起嚴(yán)肅的說:“今天是你們的節(jié)日,所以我們又給你過節(jié)日。想怎么玩就怎么玩、想上哪玩就上哪玩!奔议L(zhǎng)一說,孩子們就瘋了,有的和媽媽一起上游樂園、有的和爸爸去下列營(yíng)、有的'全家去全國(guó)各地旅游……我夢(mèng)見我和爸爸媽媽去蓮花山、九塞溝、龍門石窟、頤和園、孔廟、孔府、布達(dá)拉宮……我還夢(mèng)見所有人都會(huì)飛了、變魔術(shù),還可以做到以前無法做到的事,比如說:“研究月球、太陽、宇宙大黑洞……”還可以變成游戲里的人物,比如說魔獸里的:“惡魔獵手、劍圣、巫妖、死亡騎士、大法師、山丘之王……”賽爾號(hào)里的布魯克克、魔焰猩猩、肯扎特、哈默雷特、魔獅迪露、尤納斯、阿克希亞……你們說如果變成真的那該多好呀!

          快樂的兒童節(jié)作文 篇7

            六一兒童節(jié)早晨,我高高興興來到學(xué)校,學(xué)校里已是熱鬧非凡,布置一新,各班都在為下午的慶;顒(dòng)排練節(jié)目,我來到自己的教室門口卻呆住了,只見班任王老師緊皺眉頭,同學(xué)都用焦急的目光望著她。

            一問才知道,原來我們班昨天就布置了,不知又被誰弄得雜亂無章。擺好的桌子被弄得東一張西一張;裝好的`零食散成了一片,更可怕的是連書柜都被弄倒了。這時(shí)班主任王老師發(fā)話了:“請(qǐng)大家辛苦一下,六一怎么能夠沒有干凈而又漂亮的教師呢?”

            無奈之下,我們只好重新布置教室。小明開始撿零食了,小東和小帆還有小剛開始搬書架了,小紅和小南開始搬桌子了。

            半小時(shí)過去了……一小時(shí)過去了……教室終于干凈了。原來昨天晚上來過小偷,很多班的東西都被偷了,也包括我們班,但小偷來不及偷就被保安抓了個(gè)正著,但是那個(gè)小偷還是溜走了。

            雖然這個(gè)六一很辛苦,但是我們還是過的很快樂。

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