記一次游戲作文匯編【15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次游戲作文1
“快點！快點！”他們在干什么呢？讓我們一起去看看吧！原來他們在玩游戲游戲名叫“獵人捉獵物”。
規(guī)則是獵人用一個沒氣的皮球砸逃跑的'獵物，人要多一點才好玩。他們說讓我和他們一起玩，石頭剪刀布。我輸了，我當獵人，他們當我的獵物。
游戲開始了，我拿起球鎖定獵物用力一扔，被他們躲開了，我還摔了個狗啃泥，他們得意洋洋的時候，我拿起球用力一扔，扔到了小明，小明就淘汰了，也就是小明表演，他唱了一首《小星星》，他唱完后游戲繼續(xù)，這一次是小明當獵人。我們四個當他的獵物，小明上來就猛攻，打得我們措手不及可是一球都沒有扔中，但我們還是沒有掉以輕心。果然，小明在這時候扔了一個快球，還好，被我們靈巧地躲開了。但是小明馬上撿起球扔了一下，不偏不倚正好扔到了小剛，這次換小剛表演了，他也是唱歌，唱的是《小螺號》，唱完后換小剛當獵人。小剛非常的狡猾，用了一個假動作就扔到了小花的身上。小花表演了一段舞蹈就開始扔球了，小花扔了很多球，一球都沒有扔中我們，最后我們叫停了游戲，小花才停下。
光陰似箭，歲月如梭，時間如白駒過隙，到了回家的時間，我們就自己回家了！今天真是開開心心快快樂樂的一天呀，下次我還要玩這個游戲！
記一次游戲作文2
今天是星期六，天空萬里無云。我興奮地來到北辰，見到了同學們和人見人愛，花見花開的貓咪老師。
開始上課了，貓咪老師溫和地對我們說：“上周在群里通知，讓每位同學準備一個故事，大家要舉辦一場故事會。準備好的同學，舉起手讓老師看一下。”
我高興地把手舉了起來，可只有十位同學準備了故事。第一個故事講完了，我小心翼翼地走上講臺，我講的是《掩耳盜鈴》，從前有個平民……很快，故事講完了，講臺底下響起了雷鳴般的掌聲，老師也夸我故事情節(jié)講得很完整，非常好！
老師又說第二局是比賽投沙包，看誰能站在同一條線外，把沙包投進凳子口里去。投進去就給他組加一分，獲勝組每人可獲得20辰幣。大家七嘴八舌地說了起來：“這不簡單，一扔不就進去了嗎？很多人都是這么想的，可真正投沙包時，卻沒有一個人投進去的`。到了我的時候，我緊張得連沙包都拿不起來，最后我找準目標，使勁往里面一拋，沒想到竟然進去了，我們組員高聲歡呼起來，對方組員卻在不斷地唉聲嘆氣。
最終，還是我們組獲勝了。通過這個游戲讓我明白了：一件事情，看著簡單，但做起來卻很難。從今以后我一定要認真做好每一件小事！
記一次游戲作文3
“加油，加油�！薄澳闶亲畎舻�！”“我好羨慕你呀！”是誰在說話��？原來是我們在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲呀！
這個游戲規(guī)則是不能用手，只能通過臉部肌肉運動來吃餅干，老師給每位同學一塊餅干，我們讓餅干掉下來的方法可真多！真是千奇百怪，有的擠著眉毛，眨著眼睛在吃餅干，可是餅干穩(wěn)如泰山，根本就沒有動向；有的臉全部都在運動，可是餅干翻了翻身子不搭理他，直接像跳傘運動員一樣從臉上跳了下來；有的眼睛像機關搶一樣拼命眨著，想把餅干射下來。
經過初賽的比拼，我們組有兩個男生成功晉級，其中就有我呢！我高興得從字典上面都找不到一個詞語來形容此刻的心情，第一組勝出的是一位男生和一位女生，其他沒有被選上的同學拼命地給他們喊加油。終于，決賽的鈴聲打響了，我的對手是一名女生——小陳同學。她像鴨子走路一樣搖搖擺擺的，看上去非常緊張，嘴里還念叨著什么，生怕比賽一開始餅干就全掉下去。我一開始是十二分的淡定，但上臺的時候就被旁邊的小陳同學給感染了，也變得緊張起來。
游戲正式開始了，小陳同學一改剛才緊張的樣子，進入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，餅干先從額頭上滑到了她的臉上，臺下的同學們都伸長了脖子盯著她，都為她捏了一把汗。周圍的.同學喊著讓小陳同學把舌頭伸出來，這樣餅干掉下來就能接住了，然而現(xiàn)實總是殘酷的，餅干像一個不聽話的寶寶直接從她臉上跳了下來。一旁傳來一陣遺憾的聲音。但我卻成了“后來者居上”，僅用了五秒的時間就吃到了餅干，我們組發(fā)出了歡呼聲，把我耳朵都快震聾了。
這次游戲很好玩，也讓我明白了，有些時候，看起來很簡單的事情卻沒有那么簡單，需要我們一次次不斷地去嘗試。
記一次游戲作文4
今天，我們在作文課上玩了一場游戲，叫做“你來比劃我來猜”。
有一個詞語是“遛狗”，大家看到這詞，頓時壞笑了起來。猜的同學一臉懵的看著我們：怎么了？比劃的同學思考了一會兒，看著我說：“你配合一下唄�！庇谑�，我站起身來拉著他的.衣領，他蹲了下來，在前面吐出了舌頭，大家頓時大笑了起來，我心想：這么生動形象有誰會猜不出來呢？猜詞的同學皺著眉頭，一臉疑惑的�？吹梦覀儧]辦法，只好反復遛了好幾遍，其他的同學也跟著伸長了舌頭，他終于明白了，“是不是遛狗？”他一臉興奮地大叫著。大家終于爆笑起來，老師也走過來拍了他幾下說：“行啊，這詞語你都能猜出來�！蹦峭瑢W興高采烈地站在那里，迫不及待地等著猜下一個詞。
老師又一次拿出了卡片，上面有三個大字——“喜羊羊”。這回摸不著頭腦的不是猜的，而是比劃的人，他瞅著卡片大腦努力思考著，“怎么比劃��！”他無奈地說，眼神兒投向大家。這時一個同學唱了起來：“什么羊羊……美羊羊……沸羊羊……”他邊唱邊扭，手舞足蹈的樣子，還一臉興奮，我想：“這一定會拆出來了�！笨墒�，我看向那個剛才毫無頭緒的猜詞的同學，他好像有了一個答案�！跋惭蜓�，美羊羊……”大家都高興地唱著。他突然拍拍手，眉飛色舞地也跟著唱了起來，等大家安靜后，才大喊：“是不是喜羊羊？”大家笑起來，對了，他聽后又一臉得意。
在大家的歡笑聲中，老師叫停了游戲，我們只好心不甘情不愿地拿起筆寫作文了，邊寫還邊笑著。今天的語文課真好玩，真希望再玩兒一次。
記一次游戲作文5
“下面我們來做個游戲�！笔裁�?游戲?語文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來，雙眼發(fā)光地等著許老師繼續(xù)說。“游戲規(guī)則是：請同學們在3分鐘內用最快的速度寫下1~200這些數(shù)字。只要錯1個就站起來，不許賴皮!”
不就是寫數(shù)字嗎，那么簡單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長出芽兒來。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來蠢蠢欲動。老師看著手表，對我們說：“準備!”同學們齊刷刷地作好“一級戰(zhàn)斗準備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺時間好緊迫，會不會來不及呀?此時，滿滿的自信心已打了個“折扣”。
“刷”的一聲，一位同學“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰，可是手頭的筆卻停不下來。我用余光瞥了一下，原來是吳佳怡!我繼續(xù)全身心投進數(shù)字中。
沒過幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來。原來的嫩芽已經枯萎了。“加快速度，時間一分一秒地過去了�！崩蠋煹穆曇赧畷r響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時間，腦袋一片空白�？芍�，我便又奮筆疾書起來。唉呀，時間那么短，老師還要來干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著。老師的身影在我面前晃來晃去，可我已沒心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個接著一個。
“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時間怎么過得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿腦袋的數(shù)字頓時全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時間到!”提到嗓子口的心臟頓時恢復原位。
“吁……”我長呼了一口氣，心里是“五味俱全”�！敖K于寫完了，差點寫錯了呀!”“時間怎么過得那么快，還沒寫完呢!”甚至還有一點小作弊心理：“快點檢查一下，如果有寫錯的`，我就……嘿嘿!”
奸笑一聲后，老師讓沒“枯萎”的“嫩芽”站起來，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒問題!心臟在坐了兩次過山車后，平靜下來�！澳銈儗懙蕉嗌倭�?”隨著老師的發(fā)問，寥寥無幾的幾顆芽兒便依次回答起來：“127、163……”“191!”我報了出來。遲鈍的腦子反應過來，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來。教室里頓時鬧哄哄的，像個菜市場一樣。
“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!
記一次游戲作文6
今天下午的班隊課上，老師神秘地走進教室，對大家說：“今天這節(jié)課，我們要玩一個游戲！”說完，她在黑板上寫下了兩個“手”字，大家撓著頭皮，都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。
這時，老師又在兩個“手”字中間寫了一個“分”字，大家恍然大悟，原來今天要玩掰手腕呀！接下來，老師講了游戲規(guī)則：第一，手肘不能離開桌面。第二，不能用另一只手來幫忙。大家聽了以后，摩拳擦掌，躍躍欲試！游戲開始了，我的對手是鄭名祖，他是一個高大、強壯、好打斗的'男生。只聽老師一聲令下，雙方都用盡全力，我咬緊牙關，使足了勁，向左邊掰過去。但是，對方實力很強，手握得緊緊的，手上的青筋都暴了起來！他的臉漲得通紅，嘴張得老大，好似要把我吃了！這時，我的手慢慢開始發(fā)軟，也漸漸向一邊傾斜。對手趁我堅持不住時，一鼓作氣，用力一掰，把我得手掰倒在桌子上。
鄭名祖贏了，他高興得一蹦三尺高，我不服氣地說：“再來一次呀！”雖然我輸了，但是我玩得很開心，這節(jié)班隊課在歡聲笑語中結束了……
記一次游戲作文7
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們在林老師的帶領下，來到操場進行大課間活動。這周我們玩的是躲避球，根據(jù)“女士優(yōu)先”原則，我們女生優(yōu)先進入圈內躲避男生們丟來的排球。
游戲開始了，我和萬芯汝、A姐像猴子似的'在圈里亂竄，生怕被頑皮的球寶寶“請”出“家門”。然而世事不可預料，追求“和平”的我們還是被幾個男生盯上了。他們抱著球，用力地將球丟向我們，我們幾個女生則是東躲西閃，經受住了一次次攻擊，但在多次躲閃之后，終究還是百密一疏，我們的一個隊員被排球狠狠砸到了。
隊員出局后，我們這些圈內的女生就提高了防備級別，我們三個人還耍起小聰明。我們悄悄地跑到與拿球男生統(tǒng)一直線的地方，再往后退上幾步，就找到離白線只有1厘米的位置上。原本以為這是一個安全位置，不易被發(fā)現(xiàn)。萬萬沒想到，我剛剛在那個位置上得意時，就被陳林軒發(fā)現(xiàn)了。他拿著球，悄悄瞄準我，往前一丟，便把我“請”出了圈子�？磥碜鍪裁词露疾荒芩Ｐ÷斆餮�！
“哈哈哈，逮個正著！”男生們拍起了手�！耙还淖鳉猓傻羲齻�！”不知是誰喊了一聲，男生們便像打了雞血似的追著場內的幾個女生發(fā)起了猛攻。女生們雙拳難敵四手，敗下陣來。“耶，完勝！”
“換我們女生攻擊！”大家正躍躍欲試，無奈上課鈴聲響起，只能期待下次與大家相會于操場了……
記一次游戲作文8
在這個秋日里，老師帶著我們做了一個游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個人的兩條腿，所以更考驗團隊配合。
比賽馬上要開始了，我們心里都充滿了斗志，做好了充足的準備。可剛一出發(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實并沒有想象中的那么簡單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊友邁了同樣的腳，配合的非常不好，所以導致我們組只得了第四名。
第一場比賽結束后，我們發(fā)現(xiàn)了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、松些，走的時候大家要同時邁不同的腳，嘴里要喊著一二一的'口號。
第二次比賽開始了，我和組長飛快的走了出去，喊著一二一的口號，我們的配合變得好了很多�？斓浇K點的時候我看見第四組都要超過我們了，我急了，頓時滿頭大汗。這時我聽到我們組加油的聲音越來越響，我和組長飛快的沖到終點，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終于在加油聲中完成了比賽。當最后兩人沖過終點的那一刻，我們都歡呼起來，尤其是組長，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進步了兩名，這讓我們好開心�。�
這兩次游戲讓我明白了，團隊的力量是最大的。只要找對了方法，做好團隊配合，那么我們就會做的更好。
記一次游戲作文9
星期天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫做—搶椅子。
這個游戲的規(guī)則是：板凳圍成一個圈，人也圍成一個圈。然后，按老師用木棒敲打的節(jié)奏，老師敲得慢，同學就慢一些圈，老師敲得快，同學就快一些圈，老師停止敲打時，搶到座位的同學獲勝。
老師先請幾位同學上前面給我們做示范，老師采訪了這幾位的心情如何，有的說心情很高興，有的說心情很緊張，還有的'說心情很開心。開始搶椅子了，老師一會兒慢，一會兒快地敲打著木棒，同學們也一會兒慢一會兒快得圈。突然，老師停止了敲打，同學們迅速地坐在椅子上，有的同學沒有搶到椅子，心情很低落，老師問她為什么沒有搶到椅子，她說：“我的動作慢了一點，所以沒有搶到�！�
決賽到了，老師撤掉了一個椅子，又開始了敲木棒。有個同學露出了似笑非笑的笑容，看來他已經勝券在握了。在決賽中，兩個同學竟然打鬧了起來，為了爭奪冠軍，竟然你推一下我推一下的打了起來。最后，還是老師把他們分開，不讓他們“爭斗”了。最后贏得比賽的是：某某某。
我非常喜歡這個游戲，如果有機會我也要參加。
記一次游戲作文10
上體育課，馮老師說，你們自由活動，我們就去玩捉迷藏了。游戲規(guī)則是剪刀石頭布，誰贏了來找。剩下的人都去藏。三局兩勝。
第一局我和其他人藏，劉瑾萱來找了，我躲在教室里，以為他找不到我，他突然來到教室。我一看。他已經把其他人都找到了，他正想走，我心里想到可以去別處地方藏了。因為差一點兒就被他給抓到了。當我想走時，他突然殺了個回馬槍，我頓時又把頭縮了回去。他才放心地走了。最后，我奪得了勝利。因為我沒有被發(fā)現(xiàn)啊。第二次我來找。一開始我以為這個游戲很簡單，一下就可以把全部人給找出來�？墒俏艺野≌彝�，才找到一個人，我和他一起找。最后時間到了，我沒有找到全部人。突然他們出來了，他們哈哈大笑說我找不到，頓時我滿臉通紅。
鐺鐺鐺，下課了，我們沒有再玩捉迷藏啦。我們這一次玩捉迷藏真開心�。�
記一次游戲作文11
“哈哈哈”小桔燈課堂里傳出一陣陣開心的笑聲，想知道我們在干什么嗎？就讓我來告訴你們吧！我們在玩畫鼻子游戲呢！
一上課，老師拿了一條白毛巾疊了三層，然后又給我們簡單說了游戲的規(guī)則：“我們這次玩一個畫鼻子游戲，我畫個小娃娃，你們來給她畫鼻子，畫得正確就獲勝，不過你們要蒙住眼睛哦！”老師還沒說完，同學們就熱火朝天地討論起來。有的同學躍躍欲試，有的同學表面漫不經心地做自己的事，可臉上也掩不住興奮之情，有的同學甚至都蹦上了桌子……
首先，老師叫了“小紅”上臺，給小紅蒙上疊了三層的毛巾，又讓她原地轉了三圈，小紅跌跌撞撞地來到白板前，小心翼翼地拿起了筆，走上去。她對準正確的位置剛要畫上去，不知道誰一下喊了一聲“再高點兒！”小紅頓時把鼻子畫到了眼睛上，全班哄堂大笑。小紅忙把布解開，看到這番好笑的情景，也開心地笑了。
第二位選手是“小李”，他把筆拿起來，又讓老師給他蒙了毛巾，又轉了三圈，他竟然轉到了墻的對面，準備畫。我們忙叫住他，他才沒有往墻上畫，他又像個小老鼠一樣，小心翼翼地走上去。大家開始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟著別人說的去做，不知從哪下手。終于，他決定了，根據(jù)自己的直覺，隨便畫個地方。結果他畫到了嘴上，他摘開毛巾一看，全班同學和他自己都捧腹大笑起來。
下一個就是我，我心里想：這有什么難的，不過是畫個鼻子罷了，我的畫畫技術最好了，肯定能畫對。我大步流星地走上臺，蒙上毛巾，走到黑板，覺得眼前一片漆黑。這時，我心里忐忑不安，又轉了三圈，頓時覺得暈頭轉向，我就朝著白板，胡亂畫了一個鼻子，解開布一看，我也沒畫對，畫到了臉的.外面去了，我“噗嗤”一聲笑了，全班也笑了起來。
游戲就這樣在歡聲笑語中結束了。眼睛是心靈的窗戶，沒有了眼睛，你就等于失去了一切的，所以我們一定要把眼睛保護好，少看電腦，少看手機，少看電視……這是我在這個游戲中的領悟。
記一次游戲作文12
“哇哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣能掀翻屋頂?shù)男β暋?/p>
老師給我們每人發(fā)了一張紙，再在黑板寫下了游戲規(guī)則：第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫時間，第四組寫事情，然后把紙條放在桌上，讓一個同學抓紙條，連成一句話。我們很快分成了四組，我看向我的組員們，他們也看向我，然后相視一笑（這不是普通的笑）。動筆了，教室里很快安靜下來，只聽得見“沙沙”的`寫字聲。寫完了以后，我們的紙片被收上去擺在桌上。第一個上去的同學是謝孫伽林，他看起來很震驚，好像并沒有想到自己會被叫上去，他慢慢地走到講臺邊，淡定地拿起四張紙條。謝孫伽林驚訝地看向紙條，然后抬起頭“微笑”的看著我們，我們都被他那副模樣逗笑了，他臉上的表情真是一言難盡，想狂笑但又死死憋著，身子微微顫抖，看起來很“痛苦”。“噗哈哈哈……”我忍不住了，跟周邊的人一樣狂笑起來，老師也樂了，讓謝孫伽林趕緊讀，“葉修……葉修半……半夜十二點在水池里打……打架，哈哈哈哈哈……”謝孫伽林彎著腰捂著肚子狂笑一通，臉也通紅通紅的，像煮熟的蝦子一樣，“哇哈哈哈……”班上的人笑得合不攏嘴，有人咳嗽了還在笑。
后來又上了幾個人。最后讓陳老師上去抽，陳老師看著手中的紙條，哭笑不得地說她說不出來，于是我們讓她看“不順眼”的陳安蒙上去了。陳安蒙看到手中的紙條，眼睛一下子瞪大，都能跟他的眼鏡比了，“楊靜書宇……宇宙大爆炸的時候……在……在雞窩里踢足球……”“哇哈哈……”“是啊，是啊，靜書，你太厲害�！�
游戲結束了，但教室里依舊回蕩著那能掀翻屋頂?shù)男β暋?/p>
記一次游戲作文13
今天下午，我在金牌作文玩了一個讓我記憶深刻的游戲，那就是“驛站傳書”，讓我們一起去看看吧！
我們的老師說：“今天我們來玩驛站傳書這個游戲。”有的同學說：“老師，這個游戲我玩兒過。”有的同學沒玩兒過，在那東張西望不敢說話。有的`同學還沒等老師說完話，一聽到“游戲”這兩個字，頓時眼冒金光，嘴一下子咧到了耳朵。我心想，這個游戲太簡單了，我一定能贏，勝券在握。老師說：“最后排的人寫出三個數(shù)字，不過要在0到9之內選，寫完把數(shù)字記住，藏好。再要把數(shù)字寫在你前面同學的背上，想知道全靠猜�！�
游戲開始了，同學們開始爭分奪秒地傳數(shù)字，我坐在第一排，焦急地等待著。我等了又等，時間一分一秒地過去了，終于到我了。叢馨怡在我的背上畫了一根油條，一棵樹。最后一個數(shù)字讓我開始懷疑人生，竟然給我畫了兩個水煮雞蛋。我想一根油條是“1”，一棵樹有可能“4”還可能是“9”或“2”，我就寫了一個“4”，兩個雞蛋是“8”，我最后寫出的數(shù)是“148”。老師讓我們對照結果時，我傻了眼，原來是“142”。我們只錯了一個數(shù)字，我寫出來的這幾個數(shù)字全靠蒙的，當時那些說勝券在握的人就尷尬了。
經過這個游戲，我知道了不要輕易相信別人傳的話，經過多人傳遞就會走樣。
記一次游戲作文14
星期二的作文課上，王教師給我們做了一個”猜動作”的游戲。
王教師先拿出一個紙盒子，里面裝的.是做動作的紙條，隨后請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動作。
誰也不明白平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續(xù)做，只見他手往下一豎，隨后往嘴里一放�！八⒀馈保俺蕴O果”，“吃生梨”臺下的同學高聲叫道。王教師公布了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多趣味了。只見他先空著手拿出一個東西，隨后，手在上頭不停轉圈。這是什么動作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅�！薄板e了，錯了，他在調槳糊�！笨此@動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎樣又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴里一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈…….”臺下同學笑哈哈。結果，紙條上頭寫的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多么像。只見他捧起一個什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進肚子里去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節(jié)作文課可真趣味，同學們都樂呵呵的。
記一次游戲作文15
在一個月光皎潔的夜晚我們會聚一起玩貓和老鼠，規(guī)則很簡單，跟捉迷藏一樣，游戲開始了，很辛運我是一只“老鼠”，我和幾個朋友躲在一個很秘密的、很黑暗的`樓梯下，結果你推我擠竟吳進了別人家的廁所，本以為不會被發(fā)現(xiàn)的可我們的笑聲引來“貓”，還好我不是第一個被抓住的，出去以后，我才發(fā)現(xiàn)大家都躲在汽車后、門后、石柱后，個個被蚊子叮的難受，可還樂在其中。
輪的玩摸瞎子了，石頭剪刀布，是xx機抓，用紅領巾蒙住他的眼睛，開始了，大家都不愿意被抓，可xxx膽大包天，去動xx，最后還是被他抓，剛把紅領巾綁好，他就在地上來了個360度旋轉，在地上到處亂滾，到處亂轉，結果滾得一身是泥，我們在一旁笑的肚子都痛了。
這是很普通的一次游戲，卻給了每個人回味無窮的童年。
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