軍訓(xùn)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
軍訓(xùn)的作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我覺(jué)得人生就是從磨練和克服中成功的。今天我們軍訓(xùn)也是這樣，在練習(xí)中成長(zhǎng)。
今天早上，沈云爺爺大概地給我們講了今天長(zhǎng)途拉鏈的地方：鳳凰山。聽(tīng)完介紹后，我也大概了解了這座山的來(lái)龍去脈。
過(guò)了一會(huì)兒，我們整好了隊(duì)伍，蔣老師說(shuō)：“現(xiàn)在每人發(fā)三個(gè)冬棗，它是一個(gè)誘感，在路上如果覺(jué)得口渴，把他給吃了，是要加入“黑名單”的，而且在途中不能上廁所、喝水�！蔽覀兟�(tīng)了大吃一驚。
開(kāi)始上路了，教官整好了隊(duì)伍，跨出校門(mén)，走過(guò)馬路，路過(guò)村莊，翻過(guò)山路，繼續(xù)前進(jìn)，半晌，我們進(jìn)了枝葉繁茂的樹(shù)林，一朵朵小花芬芳撲鼻，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，我不知不覺(jué)的到了“雷區(qū)”，我用一根樹(shù)枝，微微的波動(dòng)樹(shù)葉，我找啊找，只找到了四個(gè)地瓜。
我們繼續(xù)前進(jìn)，一路上議論紛紛，到了18羅漢那兒我有點(diǎn)口渴了，接著我們又來(lái)到了三尊大佛，三尊大佛吸引了我的注意力，所以我把口渴的這件事給忘了。
后來(lái)我們一直在走石子樓梯我漸漸的覺(jué)得口渴了，我們走的越來(lái)越枯燥，我越來(lái)越渴，恨不得把三顆冬棗全部吃掉，往往越是這樣，我們?cè)讲荒艹裕@正是考驗(yàn)我鍛煉毅力的.時(shí)候，所以我趕緊收了起來(lái)。
我一路上氣喘吁吁的，幾乎每個(gè)同學(xué)都一聲不吭。
接著我們?nèi)チ瞬筷?duì)里看表演，我才好一些，接著我們走了一大段路才回了學(xué)校，到了叫我如饑似渴的喝了一大瓶水，哇，好爽！
今天我接受了磨練，終于克服了重重困難！
軍訓(xùn)的作文 篇2
為期五天的軍訓(xùn)，一晃而過(guò)，退去稚嫩的白色，換的是更加堅(jiān)韌的黑色�！}記
（一） 一條條帶火的金絲，拉長(zhǎng)一道道水浸的黑影。 我和我的同學(xué)，像一道道風(fēng)吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。 教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫(xiě)滿堅(jiān)定與嚴(yán)肅。 眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動(dòng)的。靜得好像時(shí)間都被凝固，但我分明能感覺(jué)到，心跳的節(jié)奏。 撲通撲通—— 滴答滴答—— 心跳與指針交替進(jìn)行，漫長(zhǎng)的三分鐘，在一點(diǎn)一點(diǎn)好近。像邁不開(kāi)腿的年邁老者，艱難地移動(dòng)。 聽(tīng)——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發(fā)絲落下，然而在幾秒之內(nèi)，轉(zhuǎn)瞬蒸發(fā)為水汽的聲音。 朦朦朧朦朦朧，金絲網(wǎng)布的眼前，像真有些什么在往上升騰。 三分鐘，像是三個(gè)千秋，見(jiàn)證生命的花開(kāi)花落。 ——你可以不是軍人，但你不可以沒(méi)有軍人的堅(jiān)持與淡然。
�。ǘ� “想不想休息？”教官兩手背后，黝黑的`皮膚間，兩個(gè)眼眶閃著光亮。 “想�！逼v的回答。 “想不想！”嚴(yán)厲的聲音沖擊著耳膜。 “想！”堅(jiān)毅的回答。 軍人所應(yīng)該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現(xiàn)。 “想就在待會(huì)兒跑操的時(shí)候把口號(hào)喊響！” 一聲哨響，在操場(chǎng)上空盤(pán)旋。教官迅速整隊(duì)。 匯演開(kāi)始。 在一系列動(dòng)作的執(zhí)行后，總教官發(fā)出一下命令——跑操準(zhǔn)備！ “啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時(shí)間的節(jié)奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。 一陣潮汐涌起落下。 起如奔騰駿馬， 落如回挽滿弓。 你可以不是軍人，但你絕不能沒(méi)有軍人的精氣神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)！
�。ㄈ� 軍人的生活，不只是單調(diào)的訓(xùn)練。那一刻，教官們的笑容永遠(yuǎn)彌留在綠茵草地：那一刻，同學(xué)們的歡笑，一直在上空久旋不下；那一刻，軍訓(xùn)最美好的記憶定格。 拉歌，獨(dú)特的藝術(shù)。 “——二連的。來(lái)一個(gè)！” “來(lái)一個(gè)，二連的！” 我們?cè)诮坦俚闹笓]下，起哄讓二連獻(xiàn)歌。 “叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么？——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。 “——像婆娘！”我們一應(yīng)而起。掌聲掩蓋了笑聲。 是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達(dá)。
�。ㄋ模� 這就是軍人，這就是軍訓(xùn)。 他不是要把人訓(xùn)成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內(nèi)。 軍人說(shuō)：“你可以不是軍人，但你不可以不學(xué)軍人！”
軍訓(xùn)的作文 篇3
一覺(jué)醒來(lái)，望著窗外嫩綠的葉子，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候又悄然而逝，七天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。有點(diǎn)痛，酸酸的感覺(jué)。
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著和教官唯一的依次邂逅的美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)�。�
記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這都是必要回憶和懷念的，但是否還有更重要的。
七天轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)和相處七天的教官說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，卻是那么的不舍，希望軍訓(xùn)再多幾天；希望教官一直陪著我們不要走�？墒沁@一切的.一切都只是遐想，他永遠(yuǎn)都不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。是啊“天下無(wú)不散之宴席”教官終究會(huì)走，軍訓(xùn)也自然會(huì)結(jié)束。我強(qiáng)忍著眼淚不讓它流出來(lái)，但是它還是不聽(tīng)話的從我的眼眶里無(wú)聲的流了出來(lái)！我再次忍住離別之痛，教官走的是那樣匆匆，我還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，還沒(méi)有來(lái)得及和教官說(shuō)一聲“再見(jiàn)”教官就走了。一切是竟是那樣匆匆，我只能默默的在心里說(shuō)一句：“教官，再見(jiàn)！”
七天的軍訓(xùn)生活，在我們的歌聲與歡笑還有不舍與痛苦中結(jié)束了……
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