優(yōu)秀的同學(xué)作文（匯總4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我有個同學(xué)，他的脾氣忽好忽壞，他有一雙小眼睛，小鼻子，還有一張黃黃的臉蛋。讓我來告訴你，他的脾氣有多好有多壞。
一次，我們在玩貓和老鼠，一共有3個人。先由我來當(dāng)貓，我抓住了一只小老鼠，接著我又去抓那來鼠，也就是那個同學(xué)�？墒撬麑嵲谑翘珯C(jī)靈了。我石頭剪刀布才贏了他兩三次，差不多每一次都被他給逃了。他當(dāng)貓的時候也是這樣，一下子就把我們兩只小老鼠給抓住，吃掉了，于是，我們只好提出不在玩這個游戲了。 他什么都好，就是脾氣有些壞，專門欺負(fù)一些女孩子。記得有一次，他筆芯沒有了，就問同桌借，同桌因為被他欺負(fù)過好幾次，所以，說什么好話她也不肯把筆芯借給他，那個同學(xué)見她不給他筆芯，如是把同桌鉛筆盒里的.筆芯一下子全部扔進(jìn)了垃圾桶里，同桌哭了好半天，他連看也不看一眼，還坐在旁邊幸災(zāi)樂禍，好像一起也不關(guān)他的事。老師看到了這個情況，拉到了辦公室，好好地訓(xùn)斥了一下，在讓他回到教室里，向他的同桌道歉，說這是他的錯，別人不愿意自己也不能因為別人不借給自己而去把別人的東西也弄壞掉，讓別人也因此不能寫作業(yè)。 好了，接你們介紹了那么久，也沒有告訴你們他的名字叫什么，現(xiàn)在，我來告訴你們，這個人的名字就叫胡起。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我眼中的同學(xué)-----汪何毅，他有一雙小似綠豆的眼睛，大大的臉龐，皮膚白得像瓷器一樣。其實，他和我是弈樂棋社的同學(xué)，在棋社里他可是同學(xué)們公認(rèn)的棋圣呢？
苦練打譜
有一次我起得早，路上的車子也跑得順利，所以很早就來到了棋社。在棋社門外我就想：我肯定是今天第一個到校的�？勺哌M(jìn)門一看，一個熟悉的身影正坐在桌前。再仔細(xì)一看，原來是汪何毅啊，他正坐在座位上獨(dú)自一人打著棋譜。我準(zhǔn)備給他來個惡作劇，嚇?biāo)幌�，于是我輕輕悄悄地走到他的身邊，突然呵地一聲，沒想到，過了好一會兒，汪何毅才慢慢的抬起頭，很萌地說了一句：你來啦？。怎么就沒嚇著他呢？真是太讓我失望了。
我又想著找找什么樂子，于是我把書包里的《三國殺》拿出來，說：要不我們倆一起玩《三國殺》吧！汪何毅并沒有同意我的提議，而是說：下周就要比賽了。不如我們一起來打棋譜吧！我先打，你來看對錯；然后再交換�？粗绱藨┣械难凵�，實在不忍心拒絕啊。我拗不過他，因為我和汪何毅都要參加一個這個大型比賽，而且教練常說，打比賽要取得好成績就要從打棋譜開始。
于是我們面對面坐著。只見他左手彎曲，肘關(guān)節(jié)撐在桌子上，手握空拳又撐住左臉頰，真像一個思考者呀，他邊思考，邊把旗子放在正確的位置上，嘴上還念念有詞。直到最后一步，他才問我：屈乾錦，這是不是最后一步呀？我說：YES。他立刻眉飛色舞，我也佩服不已，畢竟這個棋譜是有六十多步的古印度開局啊！
失敗不言棄
那是我們參加比賽的第一天，我?guī)追昼娋桶褜κ纸o秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋，他好像丟了一個馬，只見他沉思著，又做出思考者的姿勢，只見臉都鼓了起來，小小的眼睛直直地盯著棋盤，眉毛皺了起來，當(dāng)對手又走了一步時，汪何毅好像在說：這怎么走��？就這樣，他堅持又走了幾步棋，直到最后，只見他把筆記本一合，笑著對對手說：認(rèn)輸。汪何毅輸了。我奇怪的問:汪何毅，好可惜呀！不過，既然輸了，為什么你還笑得出來呢？他解釋說：再難過，這個結(jié)果也成為現(xiàn)實了，回頭我吸取教訓(xùn)，好好的'補(bǔ)上一課，下一局再努力，一定會轉(zhuǎn)敗為勝的。
意外的成績
幾天比賽結(jié)束了，汪何毅雖然出師不利，但頒獎典禮時，我們從廣播里得知，汪何毅以七局六勝的好成績名列小組的榜首，榮獲B組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了，自信的汪何毅也留下了激動的眼淚，是啊，這個成績可是他這幾個月來勤學(xué)苦練的結(jié)果。現(xiàn)在，他的汗水中語換來了一份難得的榮譽(yù)，作為他的同學(xué)，我感到無比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個積極進(jìn)取、樂觀向上的陽光男孩。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我有一個同學(xué)，他叫戴子睿，他長得特別強(qiáng)壯，我們班上每個人都很怕他。他身高一米五幾，有一百三十多斤，肚子上像蓋了一個平底鍋一樣，他還是一個體育健將，現(xiàn)在就讓你們看一看我和他的相處吧。
有一次我們的學(xué)校里開了一個運(yùn)動會，我報了跑800米和跳高，還有接力賽。我跑完了已經(jīng)氣喘不過來了，成績是一個第二，一個第三。我聽到了廣播里傳來的聲音：“請鉛球運(yùn)動員來操場旁報道�！睂τ阢U球，戴子睿我的好哥們兒是東方不敗的！他的'鉛球運(yùn)動，每一年都是破紀(jì)錄第一名。我們四年級里，其他班根本不能在鉛球上得到便宜。我看著戴子睿先將鉛球拿起來往地上扔，然后又拿起來往地上一扔，以此類推。我站在旁邊給他喊著：“加油！加油！加油！”鉛球要開始扔了，戴子睿是第三個扔的，我目不轉(zhuǎn)睛，屏息凝視地看著他，好像在欣賞月光一樣。他把鉛球放在了肩膀上，用力一扔，扔了六米三一！第三次，扔出的成績破了他以前的記錄！三年級時候的記錄六米五一，讓我們驚嘆不已，連坐在一旁的老師也站起來，瞪大了眼睛，我太佩服了。后來比賽的是壘球，他把壘球上弄了面粉，用最大的力氣往外面扔，扔了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，又得了一個第一！他兩個都是第一，我太敬佩了！我和他，還有王天佑是好朋友，我們有福同享，有難同當(dāng)。
我太開心了，有這么好的同學(xué)，我應(yīng)該為他和王天佑而感到驕傲。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我跳級跳到五(2)班已經(jīng)將近一個星期了，我現(xiàn)在就來談?wù)勎业男峦瑢W(xué)和老師。
這里的同學(xué)大部分都認(rèn)識我，所以我來的.時候，都不約而同地叫出了我的名字。在這里，他們對我很熱情，我沒有一點(diǎn)陌生感。在學(xué)習(xí)方面，我如果有不懂的地方，還要請他們幫忙呢。
班主任，同時也是語文老師的楊老師，看起來很和藹，臉上經(jīng)常掛著笑容她分析課文分析得很清楚，但是不經(jīng)常提問。我覺得他很有責(zé)任心，我下課碰見她，她很關(guān)心地問:"上課聽得懂嗎 "雖然我每次都回答聽得懂，可她還是總問我。
數(shù)學(xué)老師姓吳，上課的第一天，我就覺得他很幽默。那天上課，他一進(jìn)來就說:"同學(xué)們晚上好!"弄得全班捧腹大笑，他卻裝出一臉無辜的樣子。我立刻喜歡上了這位吳"大師"——"搞笑大師"。
英語老師姓廖，同學(xué)們都叫她Miss Liao， 她上課對我們要求很嚴(yán)格。不能亂動或者隨便講話，而且上課不能講中文，大概是要鍛煉我們的英語能力吧。但是我隱約覺得只要我們不違反紀(jì)律，英語成績好，她還是會對我們很好的。
總之，我雖然還不是特別習(xí)慣老師的教學(xué)方法，但我相信，在我的努力和同學(xué)，老師的幫助下，我一定會很快適應(yīng)的。
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