春天的詩(shī)歌【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的春天的詩(shī)歌，歡迎大家分享。
春天的詩(shī)歌1
伙伴們歡笑著，放下手中的書(shū)
與小草調(diào)皮的眼睛，從土里探出了頭
春風(fēng)送來(lái)了泥土的氣息
蒙上了面紗，在細(xì)葉上涂抹了一層花香
小水滴靜靜地從葉子上滑落，葉子微微顫動(dòng)
等待柔柔的陽(yáng)光灑在身上
聆聽(tīng)春天的每個(gè)音符
打開(kāi)窗戶(hù)，春風(fēng)隨著鳥(niǎo)兒的歌聲飄進(jìn)了房間
窗臺(tái)上飄落的一滴春雨
慢慢落在了盆花的葉子上
乘著云朵飛穿過(guò)村莊
去郊外油菜花開(kāi)的田野
繪出美麗的畫(huà)卷，唱著神圣的歌謠
泡一杯香茶，喝著春風(fēng)的`味道
又打開(kāi)一本書(shū)，讀古今、品中外
透過(guò)朦朧的空氣
風(fēng)兒帶著淺淺的微笑從鄉(xiāng)間城市里走來(lái)
彌漫了天地間的祥和溫暖
涂抹著萬(wàn)物所有的色彩
春天的詩(shī)歌2
各位老師好，我今天說(shuō)課的題目是大班語(yǔ)言活動(dòng)《春天》。下面我將從五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這節(jié)活動(dòng)。
第一個(gè)方面，說(shuō)教材
教材分析：《春天》這篇是個(gè)運(yùn)用了各種修辭手法，如比喻擬人等，把春天的景物寫(xiě)活了，讓幼兒在學(xué)習(xí)這篇詩(shī)歌散文的同時(shí)感受到了春天特有的氣息。他把春天比喻成了彩色的書(shū)，會(huì)笑的書(shū)，會(huì)唱的書(shū)，通過(guò)一段段的描述給幼兒看春天為什么是彩色的，會(huì)笑的和會(huì)唱的。詩(shī)歌散文語(yǔ)句生動(dòng)活潑，符合大班的年齡特點(diǎn)。
學(xué)情分析：打扮幼兒抽象邏輯思維正在發(fā)展，這篇詩(shī)歌散文則采用了一系列的修辭手法來(lái)告知幼兒。讓幼兒在腦海中獲得概念，再體驗(yàn)到了詩(shī)歌散文中的情感，鮮活得把一幅幅美麗的畫(huà)面展現(xiàn)在幼兒面前。
第二方面，說(shuō)目標(biāo)
《綱要》指出要讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是指體驗(yàn)語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種方式表達(dá)出來(lái)。所以我從技能，知識(shí)，情感三方面來(lái)提出以下目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌散文朗誦，并能有感情地朗誦詩(shī)歌散文。（技能）
2.初步感知詩(shī)歌散文，掌握詩(shī)歌散文中的修辭手法。（知識(shí)）
3.通過(guò)詩(shī)歌散文的學(xué)習(xí)，升華熱愛(ài)大自然的情感。（情感）
其中重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詩(shī)歌散文朗誦，并能有感情地朗誦詩(shī)歌散文。難點(diǎn)是初步感知詩(shī)歌散文，掌握詩(shī)歌散文中的修辭手法。
第三個(gè)方面，說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：事先畫(huà)好的三本書(shū)封面上畫(huà)好標(biāo)記，彩色筆，關(guān)于散文內(nèi)容的圖片
2.精神準(zhǔn)備：陪幼兒看過(guò)春天的景色
3.教學(xué)方法：在這里我將用到提問(wèn)法，畫(huà)圖法，視聽(tīng)講結(jié)合法來(lái)進(jìn)行以下活動(dòng)。
第四個(gè)方面：說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
1.引出春天的話(huà)題（采用提問(wèn)法來(lái)引起幼兒的興趣）
師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”
�。ù禾欤�
師：“小朋友們?cè)诖禾炖锟吹搅耸裁�？�?/p>
師：“你們覺(jué)得春天是什么樣的呀？”
�。ㄓ變褐v一些在春天講過(guò)的東西，如花、小鳥(niǎo)、嫩芽等，再講春天對(duì)于自己的感受）
師：“你們覺(jué)得春天像什么呀？”
�。ㄓ變菏惆l(fā)自己的想象，講自己覺(jué)得春天像什么如花布等）
2.引出詩(shī)歌散文（這部分采用視聽(tīng)講結(jié)合法）
師：“老師這里有一篇好聽(tīng)的詩(shī)歌散文名叫《春天》，它覺(jué)得春天像一樣?xùn)|西，咱們來(lái)看看它覺(jué)得春天像什么？”
(老師講一遍詩(shī)歌散文)
講完后提問(wèn)
師：“詩(shī)歌散文中說(shuō)春天像什么呀？”
（像一本書(shū)）
師：“你們聽(tīng)到了春天像什么羊的書(shū)呀？”
�。ú噬臅�(shū)，會(huì)笑的.書(shū)，會(huì)唱的書(shū)）老師把三本書(shū)拿出來(lái)，不翻開(kāi)。
師：“咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)一下書(shū)中有些什么東西？”（老師再次朗誦詩(shī)歌散文）
幼兒講自己聽(tīng)到的東西老師按照順序來(lái)將圖片貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上。
師：“小朋友們?cè)傧胂肟创禾爝�有什么東西是彩色的？”
�。ㄟ�有綠的蓮葉，粉的蓮花，黃的菜花等）
師：“小朋友們?cè)傧胂肟创禾爝�有什么東西會(huì)笑呀？”
�。ㄐ∏嗤軙�(huì)笑，小燕子會(huì)笑）
師：“小朋友們?cè)傧胂肟创禾爝�有什么東西會(huì)唱歌呀？”
(春風(fēng)會(huì)唱歌，小溪會(huì)唱歌)
幼兒回答老師用彩色筆在書(shū)上面用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)上圖畫(huà)
3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦
師：“現(xiàn)在老師和小朋友們一起來(lái)朗誦這首好聽(tīng)的詩(shī)歌散文。
(老師放慢朗誦的速度讓幼兒能跟上速度)
幼兒自己看著圖片朗誦
師：“現(xiàn)在老師不讀了，請(qǐng)小朋友們自己看著書(shū)把它朗誦出來(lái)。”
老師幫幼兒翻書(shū)，幼兒看著書(shū)朗誦。
�。ㄈ嗬收b完后可以叫幾個(gè)幼兒上來(lái)朗誦）
4.最后：
師：“咱們大家可以去外面找找看在春天還有什么東西咱們沒(méi)發(fā)現(xiàn)師�！�
第五個(gè)方面，說(shuō)課后延伸
可以講詩(shī)歌散文朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)
將書(shū)放在圖書(shū)角供課后翻閱。
以上就是我對(duì)這篇詩(shī)歌散文的理解和做法，謝謝！
春天的詩(shī)歌3
春風(fēng)拂面，芳草如茵，陽(yáng)光溫暖，鳥(niǎo)鳴雀躍，處處充滿(mǎn)生機(jī)。
嗅著春天的氣息，聆聽(tīng)著春天的節(jié)拍，去感受世界的博大，去領(lǐng)悟生命的真諦，把我們的整個(gè)身心都溶入到春天的生機(jī)里。
在花的芳香、鳥(niǎo)的'歌聲中，去尋覓美景，去陶冶情操，去體會(huì)踏青尋春的美妙佳景。
春天的詩(shī)歌4
《春天的門(mén)縫里》
春天的門(mén)縫里，藏著鵝黃的小草芽?jī)�，藏著嫩綠的小樹(shù)芽?jī)�，藏著粉紅的花苞苞。
小鳥(niǎo)飛來(lái)了，唱著快樂(lè)的歌兒，小草芽?jī)郝?tīng)見(jiàn)了，從門(mén)縫里探出了頭；
小樹(shù)芽?jī)郝?tīng)見(jiàn)了，從門(mén)縫里伸出了手；
花苞苞聽(tīng)見(jiàn)了，露出紅撲撲的臉頰。
他們一起
推開(kāi)了春天的`門(mén)。
春天的詩(shī)歌5
當(dāng)窗上最后一片冰花消逝，當(dāng)最后一串冰凌落下滴水的屋檐;
當(dāng)你不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一朵水仙綻放，當(dāng)你偶然看見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)了的吊蘭;
當(dāng)明媚的春光驅(qū)走了你深閨中的余寒，
朋友，你是否知道，你已經(jīng)走進(jìn)春天?
原野上的冰雪已悄悄的消融，盡管他還帶著對(duì)冬依依不舍的眷戀，
白楊樹(shù)枝頭上苞雷，已不甘心依偎在母親的懷抱;
披上綠裝的柳枝，又恢復(fù)了女人般的溫柔纏綿。
你看，那倔強(qiáng)的蒲公英，正在奮力推開(kāi)最后的凍土，
還有那頑強(qiáng)的迎春花，總是爭(zhēng)著第一個(gè)目睹春天。
寂靜的夜里，我們仿佛聽(tīng)到了復(fù)蘇的昆蟲(chóng)在呢喃私語(yǔ)。
燦爛的陽(yáng)光下，我們已經(jīng)看到了一路高歌的大雁。
眼前這生機(jī)勃勃的一切，是否讓你感覺(jué)到我們已經(jīng)走進(jìn)了春天?
朋友，當(dāng)春風(fēng)吹綠柳枝，當(dāng)河水蕩起漣漪，你是否還在擦拭臉上那憂(yōu)傷的淚滴?
你是否還在為孤枕難眠的長(zhǎng)夜聲聲嘆息?
你是否還在忍受那令人窒息的寂寞煎熬?你是否還讓那所謂的傳統(tǒng)為自己作繭設(shè)關(guān)?
你是否看不見(jiàn)朋友伸出的雙手?
你是否聽(tīng)不見(jiàn)朋友真誠(chéng)的呼喚?
朋友，面對(duì)那每日匆匆流走的時(shí)光，你是否還能珍惜這寶貴的春天?
推開(kāi)你塵封的窗欞，搬開(kāi)你那腐朽了的門(mén)檻，帶著你剩余的青春，
把自己放飛到大自然中去。
都市的清晨，你可以看到絡(luò)繹不絕的紅男綠女;
山村的傍晚，你可以聽(tīng)到趕羊人豪放的牧歌。
那時(shí)，你會(huì)敞開(kāi)千古文人海納百川的胸懷，去包容那情的山、義的海。
你能感覺(jué)到嗎?這綠的'水、青的山，白云如絮天空更藍(lán)。
當(dāng)大地開(kāi)始復(fù)蘇，萬(wàn)物出現(xiàn)蓬勃的生機(jī)，你站在季節(jié)的前面看見(jiàn)了什么?
告訴我，親愛(ài)的朋友，你是否看見(jiàn)了碧綠海洋中的生機(jī)?
你是否看見(jiàn)了綿延山脈中的希望?
當(dāng)旅人的腳步開(kāi)始耕耘在生命線(xiàn)上，你站在季節(jié)的前面看見(jiàn)了什么?
告訴我，親愛(ài)的朋友，你是否看見(jiàn)了當(dāng)空明月的清亮?
你是否看見(jiàn)了歲月的充實(shí)?
當(dāng)和煦的春風(fēng)撫摸大地，百花爭(zhēng)奇斗艷，你站在季節(jié)的前面看見(jiàn)了什么?
告訴我，親愛(ài)的朋友，你是否看見(jiàn)了清風(fēng)拂面之中的寧?kù)o?
你是否聽(tīng)見(jiàn)了絢麗色彩之中的歌唱?
當(dāng)細(xì)雨潤(rùn)澤萬(wàn)物，湖畔的柳枝嬌媚若花，你站在季節(jié)的前面看見(jiàn)了什么?
告訴我，親愛(ài)的朋友，你是否看見(jiàn)了纏綿微雨中的溫情?
你是否發(fā)現(xiàn)了柳枝飄蕩中的秘密?
朋友，在這生機(jī)盎然的春意里，歲月的腳步如此的輕盈，
晨曦的太陽(yáng)是如此的溫暖。
來(lái)吧朋友，讓我們一起擁抱春天吧，擁抱春天的——希望!
春天的詩(shī)歌6
過(guò)去的一年
像一些夢(mèng)
望一眼我就會(huì)流出淚水來(lái)
過(guò)去的一年
像一聲嘆息
隨風(fēng)走了很遠(yuǎn)
今天
我與青春一起行走
像一次花開(kāi)
春天就在我的眼前
定格著美麗
更多的人像我一樣
歡快地跑動(dòng)起來(lái)
我把祝福
掛在春天的'窗外
隨著風(fēng)吹
讓更多的人感受
愛(ài)的溫馨與存在
笑著撕去陳舊的昨天
希望的方向，是暖和的
不會(huì)改變
柔波中
我看見(jiàn)自己一往情深
把春天寫(xiě)成詩(shī)歌
把詩(shī)歌寫(xiě)成愛(ài)的攀援
詩(shī)意的春天
隨處是，歡快的鳥(niǎo)
在天空喧鬧
快快樂(lè)樂(lè)的祝福
輕灑心頭
洗去滿(mǎn)心的幽怨
春天的詩(shī)歌7
為了聆聽(tīng)你的歌唱
我等待了整整一個(gè)春天
從春等到夏
在你一首與我素面謀面的詩(shī)里
等得桃花紅了，梨花白了
桃花謝了，梨花飛了
我還沉默
在你對(duì)春天的沉默
為一只北歸南燕櫻花樹(shù)下的醉
宿醉
我不知，你愛(ài)著誰(shuí)
也不知誰(shuí)刺痛了他，又蕩起了你
只是我在春寒料峭后
住進(jìn)了你的詩(shī)里
在你詩(shī)行那些曾經(jīng)花謝花飛的枝頭
掛上了秋天即將成熟的果實(shí)
你來(lái)，或不來(lái)
我和果實(shí)的笑靨都在秋天等你
等你，徹底
離開(kāi)那櫻花堆積成的塋冢
等你，心中那座黑暗城堡分崩離析
等那，所有的茍且無(wú)恥和欺騙
都?jí)嬋肴f(wàn)丈深淵
等你，告別春天的羈絆
在我颯颯的風(fēng)聲中悄然來(lái)臨
飄舞的葉兒
旋轉(zhuǎn)出沙沙的心語(yǔ)
一雙溫潤(rùn)的掌心愿意
承接，那份劫后余生的.黯然滑落
小河邊，綠水旁
讓心
停泊在你希望的岸邊，追夢(mèng)
為想往撐一張順風(fēng)的帆
載一船星輝
劃向下一個(gè)含香飄渺的，我們的春天……
春天的詩(shī)歌8
每一年，春天的腳步都那么緩慢，等得我如此心焦，當(dāng)她悄然來(lái)到，染綠了山水，多彩了大地，卻又匆匆地離去…...
我已把記憶揉成碎片
撒給夏日沉悶的雨聲
我已把思念化作云霧
送給冬季飄雪的北風(fēng)
我把自己徹底地清空
讓靈魂的步履蝶一般輕盈
有時(shí)候，我都忘了
忘了自己曾經(jīng)深深地愛(ài)過(guò)你
因?yàn)闅q月禁不起那份沉沉的愁緒
因?yàn)樵鹿庖寻涯欠轀厍槔卫蔚叵灯?/p>
當(dāng)風(fēng)鈴響起第一聲春笛
當(dāng)大地鋪陳起五彩的畫(huà)筆
長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)梢又一次撫暖我的'臉龐
淚水早已沖垮了堅(jiān)固的心底
原來(lái)，原來(lái)我依然在等你
在梨花吹雪的小溪
你輕輕挽起粉紅的發(fā)髻
長(zhǎng)袖曼舞，嬌艷欲滴
醉倒在李花紛飛的晚霞里
這一次，你還是不懂我百般的依戀啊
又悄悄放開(kāi)我那不舍的手
那就，再一次緊緊擁抱我吧
讓我再一次迷失在朦朧的夢(mèng)里
因?yàn)槲遥饶愕攘四敲淳?/p>
春天的詩(shī)歌9
1、春夜喜雨【唐代】杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
2、錢(qián)塘湖春行【唐代】白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
3、春日【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
4、泊船瓜洲【宋】王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
5、詠柳【唐】賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
6、天凈沙·春【元】白樸春
山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。
7、夜月【唐】劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
8、春江花月夜【唐】張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
9、鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
10、春雪【唐】韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
11、江南春【唐】杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
12、惠崇春江晚景【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
13、風(fēng)波·三月七日【宋】蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
14、村居【清】高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
15、游園不值【宋】葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
16、早春呈水部張十八員外【唐】韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
春天的詩(shī)歌10
你一直象山中的風(fēng)
把花的香溢滿(mǎn)每片葉的脈絡(luò)
杜鵑花鮮艷了整個(gè)山巔
那褶皺了的云霓
也舒展開(kāi)眉頭
用心靜靜的享受花的爛漫
多少次你在我的心間羈留
我感動(dòng)的淚浸夢(mèng)衫
在寂靜無(wú)色的夜晚
你聆聽(tīng)到我的眼淚滴落的聲音了嗎
我的眼淚滾燙
而且裹挾著復(fù)雜的思想
我不該抱怨生活在我生命中泛起的漣漪
那是我的心底堆積了太多的憂(yōu)郁
我看到了你在心靈的轄區(qū)
攜著彩云溢著花香營(yíng)造美麗的春天
你營(yíng)造的春天
綠遍生命的每一個(gè)角落
你的每一個(gè)眨眼的.瞬息
都在撫慰心海漾起的每一片憂(yōu)郁
你從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)
雖然我無(wú)路走進(jìn)你的心底
是你營(yíng)造的美麗的春天
把根植入我的心底
你是春天一樹(shù)一樹(shù)的花瓣
是春天在心海波心泛起的瀲滟
是沁人心脾的美麗的詩(shī)篇
是永遠(yuǎn)無(wú)法讀透卻又賞心悅目的畫(huà)盞
是我心中永不隕落的春天
春天的詩(shī)歌11
1、《春天的黃昏》
屠格涅夫（俄羅斯）
金黃色的烏云在靜息著的大地上飄揚(yáng)；寥闊的無(wú)聲的田野，在閃耀著露珠的光芒；小溪在峽谷的陰暗處潺潺滾流——春天的雷聲在遙遠(yuǎn)的地方震響，懶散的和風(fēng)在白楊的樹(shù)葉中間用被束縛住了的翅膀在煽動(dòng)。
高高的樹(shù)林啞然無(wú)聲，絲毫不動(dòng)，綠色的黑暗的森林靜默不響。只不時(shí)在深深的陰影里，一片失眠的樹(shù)葉在沙沙作響。星啊，美麗的愛(ài)情的金星啊，在落霞時(shí)的火焰里閃閃發(fā)光，心里是多么輕快而又圣潔，輕快得就象是在童年時(shí)代一樣。（一八四三年）注：這首詩(shī)曾由俄國(guó)作曲家魯賓斯坦在一八四八年譜成歌曲。（戈寶權(quán)譯）
2、《春天里的祈禱》
弗羅斯特（美國(guó)）
哦，請(qǐng)?jiān)诮裉旖o我們花叢中的歡樂(lè)；請(qǐng)不要讓我們思考得太遠(yuǎn)像那些不確定的收獲；讓我們留在這里，在這一年中最有生機(jī)的春天。
哦，請(qǐng)給我們白色果園中的歡樂(lè)，不像白天的什么，只像夜晚的幽靈；讓我們?cè)谛腋５拿鄯渲校腋�，�?dāng)蜂群圍繞著完美的樹(shù)聚集，膨脹。
讓我們?cè)诳耧w亂舞的鳥(niǎo)中，幸福當(dāng)蜂群之上突然傳來(lái)他們的聲音，如同針尖般的鳥(niǎo)嘴，流星擠進(jìn)來(lái)，又沖過(guò)中間空氣中安靜的一朵花。
因?yàn)檫@才是愛(ài)，而別的都不是，愛(ài)為上面的上帝而保存，因?yàn)閻?ài)他可以把自己盡情地神化，可是這愛(ài)卻需要我們來(lái)將它實(shí)踐。
3、《春》
霍普金斯（英國(guó)）
任什么也沒(méi)有春天這樣美麗——搖曳的草躥得又高又美又茂盛；畫(huà)眉蛋像低小天穹，畫(huà)眉的歌聲透過(guò)回響的林木把耳朵清洗，聽(tīng)它唱，那感覺(jué)有如閃電轟擊；梨樹(shù)的花朵和葉片光潔而晶瑩，刷著下垂的藍(lán)天；那個(gè)藍(lán)真熱情，真富麗；小羊也不免奔跑嬉戲。
這些滋潤(rùn)心田的歡樂(lè)是什么？是伊甸園之初大地的一縷精華——在它變得乏味變得陰沉或者因罪惡而酸腐之前，圣母之子呀，把年輕人純潔無(wú)邪的心贏得，你選擇既多又值得選，主基督啊。（黃杲炘譯）
4、《春日――給親愛(ài)的卡·米·福法諾夫》
謝維里亞寧（俄羅斯）
春日火熱如金，――全城陽(yáng)光明凈！我又是我了：我重新變得年輕！我再次充滿(mǎn)歡樂(lè)和愛(ài)情。
心靈在歌唱，它渴望奔向田塍，我對(duì)所有人都以'你'相稱(chēng)……多么廣袤！多么自由！多么好的歌兒！多么美的花朵！
最好乘上四輪馬車(chē)任意顛簸！最好到嫩綠的草地上去漫步！看一看農(nóng)婦那紅潤(rùn)的臉龐，把敵人當(dāng)朋友來(lái)?yè)肀В?/p>
喧嘩吧，你春天的闊葉林！生長(zhǎng)吧青草！開(kāi)花吧，丁香！我們當(dāng)中沒(méi)有罪人：所有人都是對(duì)的這樣美好的日子如何能不這樣！
1911年4月
5、《春天》
薩巴（意大利）
春天我不喜歡，我多么想告訴你第一縷春光拐過(guò)街道的墻角，像利刃一樣傷害我。
光裸的.枝椏在光裸的大地投下的暗淡的影子叫我心煩意亂，我也仿佛可能理應(yīng)獲得再生。
你的來(lái)臨使墳?zāi)挂菜坪醪辉侔踩爬系拇禾炷惚热魏螘r(shí)令都更加殘酷萬(wàn)物因你復(fù)蘇又因你毀滅．
6、《在春天》
默里克（德國(guó)）
我躺在這春天的小山上：白云變成我的翅膀，一只小鳥(niǎo)在我前面飛。啊，告訴我，孤獨(dú)的姑娘，你在哪里，讓我留在你身旁！可是你和風(fēng)，你們都無(wú)家可歸。
我的心開(kāi)放，仿佛向日葵一樣，在愛(ài)與希望中向往而擴(kuò)張，春天，你有何憧憬？我何時(shí)能安靜？
我看到白云移動(dòng)，河水奔騰，太陽(yáng)的金色的親吻深深滲入我的血中；我這奇妙地醉醺醺的眼睛好象進(jìn)入睡夢(mèng)之中，只有我耳朵還在傾聽(tīng)蜜蜂的嗡鳴。
我想這想那，想得很多，我在憧憬，卻不知憧憬什么；一半是憂(yōu)，一半是喜；我的心，哦，我問(wèn)你，在金綠的樹(shù)枝的陰暗里你在織著什么回憶？
——往昔的不可名狀的日子！
�。ㄒ话硕四辏╁X(qián)春綺譯
7、《春天》
漢斯·卡羅薩
太陽(yáng)又駐守在大教堂廣場(chǎng)上，孩子們戲耍在古井旁。臺(tái)階上群鴿閃著黃銅般光芒，云兒飄飄，沉甸甸象吸足了光的海綿。這就是春天。
大教堂廣場(chǎng)上一個(gè)敞開(kāi)的窗前鎮(zhèn)日坐著個(gè)憔悴的姑娘。她不看云彩，不看美麗的鴿子，——她得替素不相識(shí)的娘兒們，縫舞衣、制綢帽，整個(gè)白天往往再加半個(gè)晚上，手腳時(shí)常被凍僵。偶而，當(dāng)腹內(nèi)胎兒輕輕彈動(dòng)，窒悶的小靈魂仿佛摸向光明，她苦澀的嘴唇才現(xiàn)紅潤(rùn)。這就是春天。（張厚仁譯）
8、《春天的時(shí)刻》
海頓斯坦（瑞典）
現(xiàn)在，人們對(duì)死者感到遺憾，他們不能在春天的時(shí)刻里沐浴著陽(yáng)光坐在明亮溫暖的開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上。但是，死者也許在輕輕細(xì)語(yǔ)講給西洋櫻草和紫羅蘭，沒(méi)有一個(gè)活著的人能聽(tīng)懂。死者比活者知道得更多。當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，也許他們將比我們更歡快地在夜晚的陰影中游蕩，那些神秘的思想，只有墳?zāi)共胖�。（石琴娥雷抒雁譯）
春天的詩(shī)歌12
我睡著了
頭依偎在身體里
脊梁光滑得像極了一彎
淡淡的月牙
在極慢的午后
在極藍(lán)的水邊
那一刻
周遭是完全透明的。包括我
陽(yáng)光、河流、圓潤(rùn)的石頭
春日里紅色的.蓓蕾都有經(jīng)過(guò)
從我的身體里
時(shí)光
若有若無(wú)
從風(fēng)塵里陸續(xù)走出的人
都婉轉(zhuǎn)地回眸
我瞧見(jiàn)
他們眼里那一片
迷人的碧藍(lán)——從我的指尖滑落的
一個(gè)夢(mèng)
春天的詩(shī)歌13
迎著呼嘯的寒風(fēng)
踩著滿(mǎn)地的白雪
我在滿(mǎn)野間探尋
夢(mèng)中的春天
風(fēng)攪動(dòng)的衣角
抹一縷溫暖的陽(yáng)光
掀開(kāi)的石塊背后
躲藏的色彩斑斕的春意
踢開(kāi)林中枯黃的樹(shù)葉
探出一叢生命的新綠
冰凌散落的河面
白鵝撥開(kāi)了春天的畫(huà)卷
隨風(fēng)漂綠的水生浮蓮
伴著碧水在一起親吻
河畔柳枝綻出的`新芽
似在說(shuō)著春的秘密
伴隨橫跨兩岸的石橋
一起笑得彎了腰
扛著犁一路歡笑的老農(nóng)
和牽著的老牛一起交談
夾在手指上的老煙斗
在晚霞的歸程中閃爍
田埂上的那條絨絨狗
搖著尾巴迎接晚歸的主人
翻過(guò)的日歷像樹(shù)的年輪
時(shí)光轉(zhuǎn)著圈慢慢地走來(lái)
山丘樹(shù)林的鳥(niǎo)鳴
和著杜鵑飛過(guò)的聲音
落在古寺的飛檐尋夢(mèng)
一群雀鳥(niǎo)呢喃的歌
喚醒了水渠冬眠的蛙
細(xì)雨綿綿和著云中的雷
催開(kāi)了含苞的花蕾
感謝陽(yáng)光送來(lái)的溫暖
聞不盡四野散發(fā)的芳香
走累了就坐在田埂小憩
讓舉起的相機(jī)去追攝
四周孕育的自然美景
凝在眼眸的快樂(lè)一刻
恍惚間又似一首長(zhǎng)詩(shī)
每一行都寫(xiě)滿(mǎn)春的喜悅
剪一段綻芽的柳枝
我把春天帶回家
拎一根柳條插在河邊
等待明年變成一道風(fēng)景
對(duì)著著天上的太陽(yáng)高喊
我們走在時(shí)間的前面
赤腳走進(jìn)育苗的田間
我用心去溫暖愛(ài)的明天
我用心走進(jìn)綠色的土地
與春天一同聆聽(tīng)世紀(jì)的聲音
春天的詩(shī)歌14
又是一年花開(kāi)的季節(jié)
纏綿的雨總帶著少女的幻想
把大地裝點(diǎn)得優(yōu)雅精致
曖昧的風(fēng)總在四處撒下多情的種
梨花凋零了
立刻戀上了桃的殷紅
野草歷盡漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬
再次燃起綠色的激情
青蛙沉默了半個(gè)世紀(jì)
再次掀起搖滾的狂潮
燕子躍過(guò)寬闊的太平洋
再次在南方筑了溫暖的窩
清清的小河青青的小草
結(jié)伴放牛的牧童吹著響亮的口哨
白云飄飄楊柳依依
孤獨(dú)的小孩兒
折起千百只小船
等待十年未歸的人
當(dāng)老鷹以高昂的鳴叫
劃過(guò)空曠的'藍(lán)天時(shí)
我聽(tīng)到了自由飛翔的曲調(diào)
當(dāng)水鳥(niǎo)以迅敏的動(dòng)作
掠過(guò)平靜的水面時(shí)
冰封的往事破堤而逃
當(dāng)報(bào)春花開(kāi)滿(mǎn)山時(shí)
我也像個(gè)初生兒
重新認(rèn)識(shí)與探索這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界
未來(lái)的路有多長(zhǎng)
我無(wú)從考量
艱難與挫折乃是四面八方的墻
如何走出美麗的人生
須攜一首春天的詩(shī)行
春天的詩(shī)歌15
春天鳥(niǎo)在叫
自行車(chē)在叫，生銹的鈴鐺在叫
春天在叫，人類(lèi)綠色的心臟在叫
枯萎的老牛轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)呆的腦袋，它彎曲的
牛角在叫，它烏黑的尾巴在叫
洞里的蛇在叫
像嬰兒想念媽媽一樣的叫
兒子在叫，衰老的父親在叫
躺在墓地里的外公在叫，他堅(jiān)硬的骨頭在叫
石橋在叫
蹲在石橋上的鬼魂在叫
一到夜里滿(mǎn)天的.星光在叫
仿佛滿(mǎn)天的鬼魂撲向春天
春天抱著散步的莊子在叫
莊子抱著一捆干柴在叫
陶淵明抱著南山在叫
我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)
鄒靜之的話(huà)劇在叫
操場(chǎng)在叫，學(xué)生奔跑
他們綠色的心臟在叫
整個(gè)校園都在叫――
小丑在叫，網(wǎng)絡(luò)在叫
惟有天上的鳥(niǎo)靜止不動(dòng)
它不叫，但吐出一顆綠寶石的心臟
看��！沉默的人低頭默默經(jīng)過(guò)操場(chǎng)
腳后跟在叫
明亮的臉上留下自行車(chē)跑過(guò)的線(xiàn)條
春天騎在自行車(chē)上
一邊跑一邊叫――
呵嗬我要摔下來(lái)了呀
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