堅(jiān)持的作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
我曾在一本雜志上看到過這樣一則故事:一個(gè)小朋友走在路上,饑寒交迫,很想找點(diǎn)東西吃。無意間,他發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹,紅通通的蘋果誘使他走向蘋果樹。然而,當(dāng)他伸手,連樹枝都沒夠到。于是他磞著摘,仍然沒摘到。這樣連續(xù)了幾次,小男孩幾乎有些絕望了。但他并沒有放棄,而是集中全身力氣縱身一躍終于摘到了蘋果。由此可見,只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
堅(jiān)持的作文 篇2
學(xué)校要舉行“元旦班級特色秀”的活動(dòng),各個(gè)班都充分準(zhǔn)備了節(jié)目,咱班也不例外,表演——包粽子。
前三天,我們演的劇本是個(gè)普普通通、簡簡單單的。,李老師為了我們的演出,就請了金導(dǎo)來指導(dǎo)我們,金導(dǎo)把這個(gè)節(jié)目改成了很有難度的,所以我們這幾位表演者都加倍地去練,我居然演一個(gè)蒼老的老婆婆。
從那一天開始,我們?nèi)杖找挂沟鼐,連課都沒上,跟著老師和金導(dǎo)一起排練。我們哪怕一個(gè)動(dòng)作、一句話或一個(gè)走路姿勢沒練好,都要練十遍甚至二十遍,直到練得像模像樣了才肯罷休。連那位發(fā)高燒40度的小不點(diǎn)兒也沒有退縮。在老師和金導(dǎo)的再三指教,還有家長們的幫忙下,我們終于一次比一次練得更好了。
元旦前夕,也就是表演的那一天,我們終于度過了這次魔鬼似的排練。各位參加演出的同學(xué)都化好妝,懷著激動(dòng)的心情去后臺等候。很快就輪到我們了,臺上的'霓虹燈,五光十色,閃爍著美麗的光芒。一開始,我的耳麥沒有一點(diǎn)聲音,我以為音響師沒有把聲音放起來,便繼續(xù)演下去。演了一大段我的耳麥還沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜,原來耳麥壞了。但我沒慌亂,也沒停止,將老師和金導(dǎo)的話都回蕩在腦海里,把這個(gè)節(jié)目演得很好,為班級爭光。
雖然這次的節(jié)目出了一點(diǎn)兒小問題,但老師的一絲不茍和我們的堅(jiān)持不懈都贏得了觀眾那經(jīng)久不息的掌聲。
堅(jiān)持的作文 篇3
人都是這樣,做什么事,第一次總是做得不太好,而堅(jiān)持多次做了之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)也沒有想象中的那么難。比如說我,第一次做事情總是笨手笨腳的。
聽別人說中國人的好奇心總是很強(qiáng),一件事不管好與壞,都得去試試。如果沒有成功,就堅(jiān)持反復(fù)地做直到把這件事做得透徹。曾經(jīng)有人跟我說,周杰倫就是這樣火起來的。他唱的歌第一次聽總是不知道在唱什么,而好奇的中國人總是不斷地聽直到聽懂為止,所以點(diǎn)擊量就不斷攀高。你是否也有這樣的.事發(fā)生?做一件事做得不夠好就堅(jiān)持不停地做?
在享受周末快樂時(shí)光的我,每周都不會(huì)忘記去學(xué)吉他。記得那天,我還是依舊拿起我的吉他去學(xué)院,坐在那熟悉的凳子上,打著拍子有節(jié)奏地彈著譜子。老師來時(shí),拿了一張譜子給我說,今天學(xué)習(xí)馬蹄音。然后,和以前一樣,他先彈一遍,再讓我來練習(xí)。我拿著譜子開始彈,因?yàn)橐綦A沒有練熟,所以總是把音找錯(cuò)的我,彈出來的音總是一頓一頓的。八分音符和十六分音符完全聽不出來。所以只好又從音階開始彈,又是那種聲音,彈了一次又一次,不知過了多久,我終于練熟了,只是看見外面太陽快落山了,噢!我的馬蹄音又開始回響在整間教室里,在堅(jiān)持一次一次不斷地彈奏,最終我會(huì)了。其實(shí)在學(xué)習(xí)上也何嘗不是這樣,需要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),不斷地鞏固。每一場卷子,每一道題,你都認(rèn)真做了嗎?都說了清華北大的路都是用卷子鋪出來的。堅(jiān)持多次做一件事情,相信它會(huì)更完美。
我一直堅(jiān)信著這四個(gè)字——熟能生巧,而熟練的程度和堅(jiān)持是成正比的。今天,你堅(jiān)持多次做一件事情了嗎?
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