三年級(jí)的作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
老師像明燈，為我們點(diǎn)亮前行的道路；老師像春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；老師像媽媽，教給我們知識(shí)，哺育我們長(zhǎng)大……一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，有一位老師從我初進(jìn)校門時(shí)就一直陪伴我們至今。她帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，用辛勤與汗水澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)。那就是我們的班主任——沈老師。
沈老師皮膚白白的，她有一雙會(huì)說話的大眼睛，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是披在肩上，非常的'知性優(yōu)雅。沈老師的身材屬于典型的江南女子——小家碧玉型，可是說話、做事都很干凈利索，走起路來健步如飛，永遠(yuǎn)都是那么活力四射。
沈老師有時(shí)是嚴(yán)師，班里的同學(xué)都非常敬畏她。有一次，我在上課時(shí)不知不覺走神兒了，老師提問到我，我站起來支支吾吾地答不上來。沈老師用責(zé)備的目光看著我，那雙會(huì)說話的眼睛仿佛在對(duì)我說：“上課時(shí)一定要專業(yè)聽講，一份耕耘才能有一份收獲！”我羞愧地低下了頭。接下來的課堂上，我專心地聽講，積極地舉手回答老師的提問。沈老師看到我認(rèn)真聽課的樣子，又向我投來了欣慰的目光，仿佛在說：“知錯(cuò)能改就是好孩子！”
沈老師有時(shí)是慈母，像媽媽一樣關(guān)愛呵護(hù)著我們。記得有一次，我感冒發(fā)燒了，課間的時(shí)候一直趴在課桌上昏昏欲睡。沈老師看見了趕緊走過來，用溫暖的手撫在我的額頭上，溫柔地對(duì)我說：“圓圓，是不是不舒服？讓家長(zhǎng)接去醫(yī)院看一下好嗎？”接著把我?guī)У剿霓k公室，親自喂我喝水，還打電話聯(lián)系爸爸媽媽來接我。每當(dāng)想到這溫暖的一幕，都會(huì)讓我感動(dòng)得熱淚盈眶，覺得沈老師就像媽媽一樣和藹可親。
沈老師用無私的愛澆灌著我們，用寬容的心包容著我們，讓我們?cè)谀木暮亲o(hù)下快樂地成長(zhǎng)。您是我們心目中最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
三年級(jí)的作文 篇2
說到我的爺爺，我經(jīng)常和他在一起，了解到的事情也不少，比如爺爺喜歡的衣服啦，爺爺喜歡的運(yùn)動(dòng)啦，等等等等。這次爺爺來到珠海，我十分高興，另外，我還了解到了一件事。
爺爺剛抵達(dá)珠海的`那一天，就神秘地把一本用細(xì)索裝訂起來的書放在我的桌面，是什么呢？我十分好奇。打開第一面，上面寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字：閑話社會(huì)人生，可能是書名吧。爺爺告訴我，這本書是他二十幾年前完成的，可一直覺得不太滿意，于是修修改改，整理好后，裝訂好后，也算一本書了。我大吃一驚，原來這是爺爺幾十年的心血啊！爺爺對(duì)我說：“這里面的病句、錯(cuò)字肯定不少。你幫我找找，就算是我請(qǐng)教你了！”我翻了翻整本書，各種紙張拼在一起，果然是經(jīng)過千百次修改而成。
請(qǐng)教別人本是件小事，可一位是爺爺，一位是孫子。爺爺竟然讓孫子幫忙修改文章，可見爺爺是多么謙虛呀！
后來我繼續(xù)看爺爺?shù)奈恼�，不由得為爺爺�?dú)特的見解而拍手叫絕！我真正體會(huì)到了“文章是改出來的”這個(gè)道理。我也相信，在別人的幫助和爺爺自己的努力下，這本《閑話論人生》一定會(huì)更加完美！
三年級(jí)的作文 篇3
我們有一個(gè)寬敞明亮的教室，那里，既充滿朗朗的讀書聲，又充滿清脆的歡笑聲，我們?cè)诶锩婵鞓返膶W(xué)習(xí)。
教室的前后兩面都有黑板，東面的一塊，也就是正前方的那一塊，是老師們寫板書的地方，那里留有老師們的汗水和心血，也留下了我們學(xué)習(xí)的腳步。黑板的上方，是一面鮮艷的五星紅旗，鮮紅的底色，燦爛的金星，襯托出我們中華民族的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒的催促我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后為國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，每當(dāng)我們氣餒時(shí)，只要看看眼前這耀眼的五星紅旗，就會(huì)重新拾回信心。
后面的黑板主要是出黑報(bào)的.，每一個(gè)月都會(huì)有新的主題，有我們班熱心負(fù)責(zé)的宣傳委員來完成，完成后，同學(xué)們都會(huì)去看看，瞧瞧，拓寬自己的知識(shí)面。教室北面的窗戶幾乎占據(jù)了大半個(gè)墻，每到節(jié)假日時(shí)，都會(huì)掛一些彩帶什么的，為我們的教室增添了幾分色彩。南面的窗戶也和北面的一樣，占據(jù)了大部分的地方，中間留有一小塊掛東西的地方，平時(shí)我們都會(huì)獲得各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，把它掛在墻上，會(huì)讓其他班的同學(xué)和老師看到，好好夸一夸我們班！墻的上方還掛著一個(gè)黑色的小鐘，鐘上的秒針，滴答滴答地響，不僅為我們提供了準(zhǔn)確的時(shí)間，也教育我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。每次看到這個(gè)鐘，總會(huì)讓我想起：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子，這些是同學(xué)們的，還有兩張講臺(tái)，是老師的，一個(gè)是鐵做的，專門給老師講課用的，另一張是木頭的，是批作業(yè)用的。我們的教室明亮、整潔，我在這里學(xué)習(xí)很開心，我愛我美麗的教室！
三年級(jí)的作文 篇4
說到品德課，同學(xué)們也許會(huì)說：“品德課都被語文老師用來上語文課了，我們的品德課就等于語文課。”可是，我們班的品德課卻十分特別，尤其是這次品德課。
“鈴——鈴——”上課鈴想了，同學(xué)們走進(jìn)教室，等待著老師，都不知語文老師這堂品德課會(huì)給我們帶來怎么樣的驚喜。“語文老師來了！”不知從哪冒出一個(gè)聲音，全班靜的連呼吸聲都聽到了。只見語文老師走了進(jìn)來，在黑板上寫了“道聽途說”四個(gè)大字，然后對(duì)我們說：“今天這堂品德課我們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“道聽途說”�，F(xiàn)在你們安靜我就宣布游戲規(guī)則�！痹捯粑绰洌淌依镆黄澎o，老師便宣布了游戲規(guī)則：第一排的同學(xué)到講臺(tái)上，老師在每位同學(xué)的耳邊說一句話，老師喊開始后，第一排把話傳到第二排，第二排便把話傳到第三排，以此類推。傳到最后一排好，最后一排的同學(xué)去黑斑上寫，寫對(duì)獲勝。犯規(guī)取消本次參賽資格。
一共有兩輪比賽，最精彩的就要數(shù)第二次了!第一排的.同學(xué)到講臺(tái)上后，臺(tái)下的同學(xué)心急如焚，迫不及待得差點(diǎn)兒要沖上講臺(tái)。終于等到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，比賽開始了！第一排的同學(xué)在第二排同學(xué)耳邊竊竊私語，而后幾排的同學(xué)急的沖到了前面，大概是看到了老師的眼神，又急忙的跑了回去。“加油！加油！”不知哪一組的同學(xué)成了拉拉隊(duì)，正熱情的喊著加油呢！講臺(tái)上的同學(xué)回到了座位上，臺(tái)下立刻發(fā)出了笑聲。同學(xué)們有的小兒前仰后俯，有的笑的合不攏嘴，還有的笑得直喊肚子痛。怎么回事？原來是黑板上寫的太搞笑了。原句是：媽媽趕馬馬慢媽媽罵馬。同學(xué)們改成了：媽媽打馬，媽媽打馬，馬打媽媽。你說，在這種情況下，誰又會(huì)不笑呢？
就是這么一堂特別的品德課，讓我明白了：別人跟你說一件事時(shí)，不要亂傳，因?yàn)檫@可能是誤傳。
三年級(jí)的作文 篇5
大家聽說過虎大王，山大王，還沒有聽說過錯(cuò)別字大王吧，今天我就把她介紹給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
這個(gè)錯(cuò)別字大王就是我，哈哈，也許你們不信，有一次，我把廢寢忘食的“忘”寫成了“望”，媽媽發(fā)現(xiàn)了，問我這個(gè)字是怎么回事，我還振振有詞地說，“有一只小狗，它是個(gè)小吃貨，每當(dāng)我半夜吃東西的時(shí)候，它覺也不睡了就在廚房望著我吃飯，不僅如此，還嘴里不停地叫“望、望”，您說不是廢寢‘望’食嗎”。哈哈，媽媽聽了，彈了彈我的.腦袋，“既然如此，這個(gè)“望”你該會(huì)記憶深刻吧！”
這不，今天老師發(fā)下一張?jiān)嚲�，根�?jù)拼音寫生字，其中有huàndēngpiān的題，我堂而皇之地在下面括號(hào)里寫上“換燈片”三個(gè)字，當(dāng)我看到卷子上鮮紅的叉子時(shí)，我恍然大悟，沒有誰錯(cuò)別字寫得有我這么離譜吧！
要是競(jìng)選錯(cuò)別字大王，我絕對(duì)是第一個(gè)人選！
三年級(jí)的作文 篇6
我敬佩的人是我爺爺。爺爺早在五年前就去世了，這給我們家人帶來了巨大的痛苦。
以前，爺爺生活總是很儉樸。家里的酒都是為客人準(zhǔn)備的，沒有客人時(shí)，桌上都是擺著幾樣小菜，就算幾星期才回來一次的.叔叔回家吃飯時(shí)，桌上的小菜還是沒變，也很少見他抽煙，有客人時(shí)才抽煙。爺爺?shù)暮芏嗯e動(dòng)令我疑惑不解，舉不勝舉。就拿就聽爸爸媽媽正在討論要買什么給我當(dāng)生日禮物。爸爸說：“買玩具吧，即省錢又便宜。”“不，那也太沒意思了，不如讓孩子高高興興地過上這一天。”媽媽說。正當(dāng)我暗暗自喜的時(shí)候，爺爺聞聲而來，我心想：“完了，只要這個(gè)‘儉老頭’在，這次生日就過不成了�！敝宦牋敔攪�(yán)肅地說：“不，那太貴了！不如帶孩子去公園走一趟，不僅孩子開心，而且有益身心。”這時(shí)，我那翹到天上的尾巴一下子掉下了九層地獄。當(dāng)天，爺爺帶我去公園去劃船，給我買了冰淇淋，讓我覺得比買玩具好。
我表面上說爺爺是個(gè)“儉老頭”，可心里確確實(shí)實(shí)地敬佩我爺爺那儉樸的精神。
三年級(jí)的作文 篇7
萬州是一幅美麗的風(fēng)景畫。
萬州的江邊很美很美，江面靜的時(shí)候像一面鏡子，起波浪的時(shí)候波光粼粼像頑皮的孩子跑鬧呢，江水的顏色是蛋青的，抬頭望，遠(yuǎn)處有一座高大雄偉的長(zhǎng)江二橋，水面上漂著各種各樣的'船。有的在岸邊停著，有的在岸邊快速。低頭望去江水已經(jīng)快漲到175米了。
濱江路的岸邊有許多的石頭，有的像小魚，有的像猴子，還有的像河馬。
歷史悠久的鐘鼓樓也很美，高大的鐘鼓樓是用四個(gè)巨大的柱子組成的，每當(dāng)1－12點(diǎn)鐘的時(shí)候，它就會(huì)響起優(yōu)美的音樂，給我們報(bào)時(shí)。
我喜歡江邊的江水、石頭、鐘鼓樓和花草樹木，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓贰?/p>
三年級(jí)的作文 篇8
人類們：
你們好！我是小鳥——藤咲撫子。我住在和順一棵高大茂盛的樹上。樹的前面有一個(gè)池塘，池塘里住著小魚——真誠(chéng)璃茉，我和她成為了好朋友。
有一天，我獨(dú)自出去找璃茉玩。一出來，卻看到了這樣的情景：東一只垃圾袋，西一把梳子，北邊甚至有一只破靴子……我悲痛欲絕地回到家，卻發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽、兄弟姐妹都神秘失蹤了。我很好奇，便去為土地爺爺。土地爺爺回答道：“剛剛我看見一個(gè)小姑娘，她把一個(gè)塑料袋扔到樹上，你的妹妹很好奇，就過去把它吃了，沒過多久就死了。我還看見一個(gè)小男孩把你的家人都捉走了”我準(zhǔn)備回家去，卻發(fā)現(xiàn)我的`家不見了。原本郁郁蔥蔥的樹林變成了光禿禿的土地……
我想對(duì)大家說：“破壞地球就等于破壞家園！停止吧，人類！”
三年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)和藹可親的外婆，今年已經(jīng)六十出頭。她操勞了一生，皺紋早已爬到外婆的額頭和眼角，那眼睛也已失去早日的光澤。雖說上了年紀(jì)，可外婆那滿頭的'黑發(fā)，顯得年輕了不少，也讓人倍感精神。
外婆和媽媽有一個(gè)同樣的特點(diǎn)愛羅嗦。每天外婆把我接回家后，就會(huì)一直叨嘮個(gè)不完：“寧寧，快點(diǎn)做作業(yè)，否則媽媽回來又要挨罵了。”“寧寧，你怎么又把我剛剛整理好的東西弄亂啦！”哎，我真想把耳朵給堵起來�？赏馄鸥鷭寢尣灰粯拥牡胤骄褪牵馄沤涛易鳂I(yè)特別耐心，她會(huì)不厭其煩地一遍遍教我。外婆的廚藝非常好，她為了讓我們吃上綠色蔬菜，還特地讓外公在家里種了五花八門的蔬菜：有帶豆、毛豆、青菜、土豆、芋艿、秋葵……每次外婆都要拉著一輛重重的小推車來我家，好像蔬菜販子似的。外婆每次都挑我最愛吃的菜來做，今天做帶魚，明天換鯧魚，今天做牛排，明天又換紅燒肉。記得有一次外婆做了炸雞翅和帶魚，我把飯菜吃得干干凈凈，還余味未了地把碗舔了一遍，惹得家人哈哈大笑�？赏馄抛约褐怀孕┪覀兪Ｏ虏惶珢鄢缘牟恕寢屨f這是外婆把好吃的留給我們吃了，自己怕浪費(fèi)不舍得倒掉，所以才吃那些剩菜剩飯的，我聽了眼眶濕潤(rùn)了。
這就是我的外婆，一個(gè)愛嘮叨又不辭勞苦的偉大外婆。我長(zhǎng)大后一定會(huì)特別孝順您的。
三年級(jí)的作文 篇10
從幼兒園到今年三年級(jí)，有很多老師教過我，但是在我記憶中最深的是我的作文老師！
我們的作文老師長(zhǎng)的高高的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的臉上鑲嵌著一雙笑瞇瞇的眼睛，非常可愛。
老師不光長(zhǎng)得可愛，課也上得非常精彩！
有一次，我去新思維劍橋?qū)W校上作文課。一上課，就聽老師說“今天我們不寫作文，來玩游戲！”我們聽了非常高興。我們玩的游戲名字叫猜猜猜。游戲規(guī)則是：2人一組，老師在白板上寫上詞語，一人表演一人猜，一組接一組的。輪到我了，我就迫不急待地上去，我的搭檔來表演我來猜。老師在白板上寫猴子，只見搭檔說“是一種動(dòng)物，愛吃香蕉”，并且做出了猴子的'經(jīng)典動(dòng)作，我一看，脫口而出“猴子”，對(duì)了，換下一組選手，中間有的同學(xué)做的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。玩的開心，時(shí)間就過得很快。整節(jié)課我們都在一種輕松愉快的氛圍中渡過的，下課了我都戀戀不舍，真想再玩一會(huì)兒。
老師：你是園丁，你用知識(shí)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
老師：你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
�。±蠋�，我愛您！
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