(熱門(mén))令我感動(dòng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的令我感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
令我感動(dòng)的作文 篇1
朋友，你們身邊一定有許許多多的故事，最令你最感動(dòng)的事，你可以用文章把它們記錄下來(lái)嗎？下面我就用章的形式和朋友們一起分享一下吧。
我想大家感冒的時(shí)候一定打過(guò)吊瓶，同樣我感冒的時(shí)候也打過(guò)吊瓶，但是有一股愛(ài)讓深受感動(dòng)。
有一次，我打吊瓶的時(shí)候，一開(kāi)始，就用的阿奇霉素。我躺了下來(lái)，醫(yī)生到來(lái)了，先用一個(gè)止血帶，緊緊地綁起了我的手腕，然后仔細(xì)地看著我的'血管，找到了！用碘酒擦了一下，一條血管出現(xiàn)了，刻不容緩，醫(yī)生拿起血管對(duì)準(zhǔn)血管，慢慢的扎了進(jìn)去，沒(méi)錯(cuò)，成功了！但是阿奇霉素非常刺激血管，我忍不住疼痛鼓了針，醫(yī)生連續(xù)扎了八針才扎了進(jìn)去。老爺看著我，知道我很疼，跑回家去做好了飯，又給我買了吃的，而且手還小心翼翼地扶著我的手，害怕鼓了針，每一滴藥水都是來(lái)自老爺?shù)臏嘏�，讓我能好好的打針，每一滴藥水匯成了我一直想說(shuō)的一句話：“姥爺，我愛(ài)你！”
其實(shí)，我打一個(gè)吊瓶也沒(méi)有什么，但是來(lái)自的溫暖是親人、家長(zhǎng)和父母給你的，所以我非常感謝我的姥爺，他一直是我最好的親人！
令我感動(dòng)的作文 篇2
這世界上的很多東西不是生來(lái)就有的，比如，信任是相互的，友誼是彼此之間不斷磨合出來(lái)的，它們，都是我們?cè)谌蘸蟮纳钪袀鬟f出來(lái)的一種美好。
同樣，這世上很多事物也不是生來(lái)就屬于你的，名譽(yù)、地位……它們不會(huì)像父母給予我們的愛(ài)那樣來(lái)得那般天經(jīng)地義，想要在社會(huì)這個(gè)圈子里長(zhǎng)期生活下去，我們似乎沒(méi)有別的捷徑可以走，唯一的辦法，就是傳遞友好。
傳遞友好，是一種高明的為人處事的方式，可以為你打下廣泛的人脈，也讓你的交際圈越來(lái)越寬。
友好，雖然這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)毫不費(fèi)力，可是，它們卻也是十分孤單的，不是嗎？孤單到連一個(gè)偏旁部首都沒(méi)有，就是因?yàn)槿绱�，我們才更不能辜�?fù)這兩個(gè)字背后所蘊(yùn)含的善意和美好啊。
傳遞友好，就是傳遞希望和幸福。記得前不久，一個(gè)連綿的陰雨天，媽媽帶著我上街去。
熱鬧的`街市一角，蜷縮著一個(gè)看上去和我年紀(jì)相仿的小乞丐，他個(gè)子瘦小，骨瘦如柴，透過(guò)破爛的衣衫可以看到他突出的嶙峋的骨頭。他的頭發(fā)也是亂糟糟、油膩膩的，好似一團(tuán)野草。小乞丐可憐兮兮地將自己的自尊隱藏在他隨身攜帶的那個(gè)布麻袋下面，用一雙帶著痛苦和迷惘的眼睛注視著在他身邊來(lái)來(lái)往往的腳。
一時(shí)之間，我很心酸，內(nèi)心想起老師教過(guò)我們的一句話：友好，是靠人與人之間傳遞的。沒(méi)有人愿意接受冷漠，也沒(méi)人愿意吞咽孤獨(dú)。
想到這個(gè)信念，我毫不猶豫地掏出身上所有的錢幣，走到小乞丐身邊，將錢放到他的碗里。
“謝謝——”小乞丐抬起頭，那雙并不渾濁翻倒清澈無(wú)比的眼睛對(duì)上了我善意的眼神，之后，他的眼眸里泛起了感激的光芒。
其實(shí)，在那一刻，我同樣也該深深感謝這位小乞丐，是他讓我再次堅(jiān)定了內(nèi)心的想法：傳遞友好，包容萬(wàn)物。
令我感動(dòng)的作文 篇3
如果人生是一片晴朗的夜空，那么感動(dòng)必是散發(fā)著清麗光輝的月光！如果人生是一支花朵，那么感動(dòng)必是在微風(fēng)中浮動(dòng)的花蕊……
記得三年級(jí)的一天，早上晴空萬(wàn)里，下午快放學(xué)時(shí)就烏云密布，不一會(huì)兒，就嘩啦啦的下起雨來(lái)，緊接著，大雨如注�；颐擅傻奶炜臻W著一道霹靂般的閃電，發(fā)出刺耳的隆隆聲，冰雹般的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣，劈頭蓋臉地往下落。
我焦急地在傳達(dá)室等著媽媽，不時(shí)的望著在校外行走的人們。雨越下越大，我苦惱著揪著頭發(fā)，像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一眨眼，半小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)出現(xiàn)。
正當(dāng)我垂頭喪氣，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“田豐碩，這么晚了，你還不回家嗎？”我一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是良良。我無(wú)奈地?fù)u頭：“沒(méi)辦法，我媽媽似乎忘了我沒(méi)帶傘�！薄斑@樣�。 彼犊腵說(shuō)，“我傘大，讓我們打同一把傘吧�！比缓笏麚伍_(kāi)了傘，讓我站進(jìn)去。回家的路上，冷風(fēng)呼呼，不時(shí)有雨點(diǎn)滴落在衣服上，但我心里仍然很溫暖。這樣一位朋友，在你最需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，伸出援手。這份友情，足以抵擋吹來(lái)的冷風(fēng)。
是啊，古有雪中送炭，今有雨中借傘，一樣的友誼，同樣的溫暖！
令我感動(dòng)的作文 篇4
那次鹽城之旅，數(shù)學(xué)老師的舉動(dòng)真的讓我很感動(dòng)。
我還清楚地記得，那天烈日炎炎，熱的快令人窒息。同學(xué)們紛紛脫下外衣，拿在手中準(zhǔn)備過(guò)那六道危險(xiǎn)橋，這時(shí)一個(gè)熟悉而又響亮的聲音從我們身后傳了過(guò)來(lái)“把衣服都拿到我這兒來(lái)”扭頭一看原來(lái)是我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,大家就像看到了大救星，“數(shù)學(xué)老師，你真是善解人意啊”！我把衣服放到老師手上，只見(jiàn)盛老師的手上的衣服已堆成了座小山，可他卻仍然在笑。我們?cè)谶^(guò)橋時(shí)，數(shù)學(xué)老師捧著衣服站在岸邊，老師雖然手上很沉重，但他還是沒(méi)有因此而不盯著我們關(guān)心著我們，盛老師捧著衣服在岸邊對(duì)我們大聲說(shuō)道：“你們要小心啊，慢點(diǎn)，別摔下去了�！崩蠋熛蚯白吡藥撞剑劬ψ⒁曋胺降奈覀�。左一句“小心啊”，右一句“別摔著了”讓人聽(tīng)了心里有股幸福感。這一路上數(shù)學(xué)老師，一直緊緊的跟著我們寸步不離。由于我們跑的很快，但是數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有把我們跟丟了，而是更加緊跟著我們，在休息的'時(shí)候我清楚的看見(jiàn)老師的額頭上、鼻梁上都掛滿了汗珠，用自己的衣服將汗水擦去。老師他就算很累，很熱但是他始終沒(méi)有讓我們把衣服拿去，讓自己輕松一下。
我的數(shù)學(xué)老師，我們?cè)宦?tīng)他的話，與他唱反調(diào)，可是老師他還是那么的疼惜我們，我被盛老師深深感動(dòng)了，他在我心目中永遠(yuǎn)是我可敬可佩的數(shù)學(xué)老師。
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