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愛心作文5篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愛心作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心作文 篇1
一天下午，我走在回家的路上，突然聽見由遠而近地傳來“喵喵”的聲音，其間還有“哐哐”的雜聲。我往前一看，一只小貓正向我跑來，好像向我求救。
小貓跑跑停停，速度很慢。原來不知哪個缺德的人在它的尾巴上拴了個罐子。小貓一跑起來，罐子就敲著地面，發(fā)出“哐哐”的聲音。這聲音把小貓嚇壞了。
這里，跑來幾個男孩，他們拍著手又笑又叫，跟著小貓，像在欣賞什么有趣的節(jié)目。我也情不自禁地笑了。突然，一個聲音傳到我耳里：“你們干什么”我轉(zhuǎn)過頭一看，是一個比我矮一頭的小女孩。我氣喘吁吁，滿臉怒氣，看看那幾個男孩，又看看我。然后蹲下身子，小心地抱起那只嚇壞的小貓。盡管小貓驚慌地掙扎，但這個小女孩一手緊緊地抱住它，一手靈活地把罐子解下來，然后把罐子放進路邊的垃圾桶里。
小女孩這一舉動可激怒了那幾個男孩。他們沖著她說：“死丫頭，它又不是人，這場精彩的戲給你破了。小貓又不是你家的.，你緊張它干什么，”小女孩也不甘示弱地說：“不是我家的又怎樣小貓也有生命，它也是活物。難道就不該同情”我站在一旁，只見小貓在小女孩懷里“喵喵”地叫著，像在感謝富有愛心的小女孩，我被她的言行和愛心感動了，慚愧地低下了頭。
小女孩把小貓放走了，小女孩也走了，但“愛心”這兩個字卻永遠地刻在我的心里。
愛心作文 篇2
今天，天空像海一樣湛藍，一朵朵云彩排成了一個巨大的笑臉，像是在迎接下午的義賣活動呢！
第一節(jié)課，我們聽著老師的命令：“同學(xué)們義賣活動現(xiàn)在開始�！蔽覀兙拖褚恢恢怀龌\的小鳥沖下樓，到了操場，只見操場上人山人海；各種商品琳瑯滿目，同學(xué)們爭先恐后地挑選自己喜愛的商品。
我?guī)е鴰孜缓门笥褋淼轿覀冏约喊嗌舷荣I，桌面上一本本故事書，一只只鉛筆等等……擺在桌子上特別引人注目的是那只小白兔，長長的耳朵，小小的.身子，水汪汪的大眼睛，一見它，我就想買。最后我買了筆、本子、課外書和小兔子，真是收獲滿滿��！看著我們班的商品越來越少了，我的心里特別的高興。
時間在不知不覺中過去了，義賣活動也圓滿結(jié)束了。通過這次義賣活動我們班賺了不少錢，雖然不是全校第一，但我們獻出愛心，又買到自己喜歡的商品，真是一舉兩得呀！
只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間！
愛心作文 篇3
也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在于有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì)，不僅要有一定的專業(yè)知識和能力水平，還要有良好的心理素質(zhì)。那么，當(dāng)前大學(xué)生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學(xué)生心理素質(zhì)狀況的調(diào)查來看，卻令人優(yōu)慮，豈止優(yōu)慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數(shù)字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學(xué)、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)分別占總休學(xué)、退學(xué)人數(shù)的37.9%和64.4%;清華大學(xué)學(xué)生中，因心理疾病休學(xué)、死亡的人數(shù)分別占總休學(xué)、死亡人數(shù)的51.03%和50%，天津高校的5萬大學(xué)生中就有8000名學(xué)生存在不同程度的心理障礙。數(shù)字是枯燥的，然而枯操的數(shù)字卻真實地反映了當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)存在問題的.嚴峽性。這些一向被學(xué)校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學(xué)生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學(xué)、退學(xué)、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。
嚴峻的現(xiàn)實，使我這位心理學(xué)教師進一步強化這樣一種意識:高等學(xué)府不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學(xué)知識的傳遞者，同時也應(yīng)成為學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生。
不是嗎?他們沖過“七月流火的季節(jié)”，懷著成功的喜悅，跨進大學(xué)的門檻，那種為了“升學(xué)”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關(guān)懷與幫助，得到理解與指導(dǎo)，得到寬容與微笑。為此，在教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關(guān)，又是當(dāng)代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結(jié)合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。
然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對于大學(xué)生中的人學(xué)適應(yīng)問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學(xué)是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時間與同學(xué)們談心、交，了解他們的學(xué)習(xí)，了解他們的生活，發(fā)現(xiàn)問題及時提供方法上的幫助與指導(dǎo)，使他們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會交往，學(xué)會用正確的態(tài)度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。
愛心作文 篇4
上周五下午，我校舉辦了“傳承雷鋒情，傳遞正能量”紅領(lǐng)巾愛心義賣活動。在學(xué)校義賣活動開啟儀式一結(jié)束，我們就拎著購物袋，拿著錢包，爭先恐后地沖出教室，尋找自己中意的物品。我和隊友先來到排球館，左挑右選，終于買到一只可愛的小狗。接著我們又去五（6）班教室，我花了十元錢買了一個筆袋和手機掛件。同學(xué)們都高高興興地滿載而歸。
通過這次活動，我不僅收獲了幾件中意的物品，也捐獻出自己最喜愛的憤怒小鳥儲蓄罐，傳遞了我的一份愛心。學(xué)習(xí)雷鋒精神，為幫困助學(xué)貢獻一份小小的力量。
第二節(jié)下課時，同學(xué)們像一支支離弦的箭，飛出了教室。不一會兒，操場上便擠滿了人。教室里，同學(xué)們在七嘴八舌地議論著。有的說：“這是在賣肯得基�！庇械恼f：“這是在賣紅領(lǐng)巾。”也有的昂起頭，得意洋洋地說：“我知道，我知道，這是在舉行紅領(lǐng)巾義賣活動�！闭谕瑢W(xué)們議論紛紛地時候，王老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天下午，我們學(xué)校三至六年級同學(xué)舉行紅領(lǐng)巾義賣活動。那里吆喝聲此起彼伏，熱鬧極了�！边@時，我的腦袋上冒出一個大大的問號：紅領(lǐng)巾義賣活動到底是什么？為什么要舉行這個活動？這個活動有什么意義？帶著這三個大大的問號，我們按照老師的指令，快步走出教室去看個究竟。一到操場，我就迅速鉆進一個攤子里，東西真多啊！看得我眼花繚亂。聽說這些東西都是同學(xué)們從家里拿來的物品。聽外圈的人說：“能不能再便宜點？”里圈的人搖搖頭，說：“這已經(jīng)是最便宜的了�！庇形弧邦櫩汀弊テ鹨粯�?xùn)|西，仔仔細細地觀賞著，看厭了，就放下手中的物品，接著繼續(xù)逛。我又去看了其他幾個攤子，結(jié)果每個攤子的情況都不一樣。有的攤子熱門非凡，有的攤子冷冷清清，還有的攤子人少得可憐。這次活動雖然結(jié)束了，但是橫幅：情系貧困生紅領(lǐng)巾大義賣還仍然高高地掛著。好像在提醒著我們，要多多幫助貧困的人，只有大家快樂了，才是真正的快樂。
午，學(xué)校的操場上熱鬧非凡，各班都擺成了一個個地攤，整整齊齊的擺放在跑道上，各種各樣的出售物品讓人眼花繚亂，學(xué)習(xí)用品和體育用品擺在了跑道上，叫賣聲回蕩在校園里。我和邵美呀拿著出售的物品在人群中穿梭，開始叫賣：“來一來，看一看啊，走過，路過，千萬不要錯過，便宜好貨，包您滿意�！蔽液爸笊らT。一看，沒人來，沒辦法，喊得不行，我就去找人吧。我看到一個三年級的小同學(xué)趕緊跑過去，“來一來，看一看，這小刀光澤多好，三毛錢出售，多便宜，買一把吧？”“不要，不要�！卑�，第一個就失敗，來第二個，“同學(xué)，同學(xué)，來看看，瞧這小刀多精致，三毛一把，買一把吧！”“不，不要�！薄氨阋它c兒，兩毛。”一見，那人早已無蹤影。哎，又失敗了，來第三個，“來看一看，這小刀功能多，十分精致，來買一把吧！給你便宜點兒。”那人搖搖頭，就走了，又失敗了。我再次鼓起勇氣，又去找了兩三個同學(xué)，不行，賣不出去。沒想到賣東西真難哪。在今天的義賣活動中，讓我長大了許多……
前幾天學(xué)校舉辦了一場愛心義賣活動，老師讓我們準(zhǔn)備愛心義賣的東西，我準(zhǔn)備了幾件玩具和幾本書。當(dāng)時我很高興，因為能獻出自己的一份愛心。義賣當(dāng)天，
有許多有趣的事情，像“買一送一”；“買一次抽一次獎”等活動。都激起了我們濃厚的興趣，我也買了很多的物品，再次獻出了我的一份愛心
這次六一兒童節(jié)學(xué)校比以往多準(zhǔn)備了一項活動——跳蚤市場愛心義賣活動。早上我早早地來到學(xué)校靜靜地等待義賣活動的開始，而有的同學(xué)卻議論紛紛，迫不及待地想來到義賣現(xiàn)場瞧瞧……
忽然，林老師說了聲：“可以下去了！”同學(xué)們就像離玄的箭一般沖向了操場。我跑得很快，我似乎興奮地忘記自己不能跑步。我本以為我會是前幾個來到義賣現(xiàn)場的，可是等我到了操場的時候，義賣場上已是人山人海，我驚訝極了！��！終于擠進義賣現(xiàn)場了！我環(huán)顧四周：有的人在仔細的挑選自己想要的東西，有的人的在和店員商討價格，有的人則開開心心的買下了自己想要的東西，而還有的人則站在椅子上吆喝著：“看一看啦！機不可失呀！走過路過不要錯過！”最后我把目標(biāo)落在了賣烏龜?shù)臄偽簧�，我走過去問一位同學(xué)：“一只烏龜多少錢？”他回答：“每只20元!”我想：20元就20元吧，反正錢是捐出去的，貴點沒關(guān)系。于是我就對那個同學(xué)說：“那我買一只，20元錢給你！”說著我一手接過小烏龜一手將20元錢給他，我把小烏龜放進了錢袋，就接著去看其他東西了……最后我又用2元錢買了一張丑小鴨粘紙。
今天，我開心極了！我不僅買到了自己喜歡的東西，還學(xué)會了怎么買東西。
白云悠悠，空氣清新，襯上像海一樣湛藍的`天空，令人格外心曠神怡。這一切仿佛都是為了迎接今天這場振奮人心的“網(wǎng)絡(luò)心連心，給力希望工程”愛心義賣活動。
九點半左右，愛心義賣活動正式開始。各界人士都紛至沓來，義賣場地頓時被堵得水泄不通。
瞧！廣場沸騰起來：人頭攢動，熙熙攘攘。這片場地壓根就容不下這么多人，廣場成了一個歡樂的海洋……一個醒目的招牌“拔地而起”：四五歲的小女孩灰頭土臉，衣衫不整，正用一雙渴求知識的眼睛望著這些好心人，旁邊是“網(wǎng)絡(luò)心連心，給力希望工程”加粗的大標(biāo)題。
這里的商品七八成新，物美價廉義工們身著黃色服裝，頭戴紅色帽子，在攤位前忙得不亦樂乎。各校的老師忙著推銷商品，小會計們也不甘示弱，有條不紊地收錢、找錢。我也一頭扎進了人群里，搜索我想要的東西�？�！那不正是我心儀已久的《感動小學(xué)生的100個故事》嗎？書挺新的，價格也劃得來，我掏錢買了它，寶貝似的將其裝進自己的小書包里，又繼續(xù)尋找新的目標(biāo)……
2小時過去了，愛心活動也結(jié)束了，廣場恢復(fù)了往日的平靜，但那義賣中的感人場景卻時時浮現(xiàn)在我眼前，“愛的奉獻”那優(yōu)美的旋律又久久縈繞在我耳畔。十元、五元數(shù)目雖小，但也是我們的一份愛心，一種奉獻……
今天，我們學(xué)校舉行了愛心義賣活動。
今天的操場與往常的不一樣：五顏六色的彩旗隨風(fēng)飄揚；五花八門的展臺上擺滿了各種各樣的物品，有玩具、文具和圖書。
第一節(jié)的上課鈴響了，同學(xué)們都從教室里跑了出來，操場一下子變得熱鬧了，仿佛變成了一片歡樂的海洋。
我買的第一件物品是一只非常可愛的小狗，當(dāng)我看到它的時候，已經(jīng)有人要掏錢買它了，可是我立即拿出5元錢買下了它。剛才那個要買它的大姐姐，只好失落地走了，而我卻笑得合不攏嘴。
我來到了二（4）班的展臺前，看到了一只棕紅色的小浣熊。它一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在問：“你就是我的新主人嗎？”我情不自禁地掏錢買下了它。 通過這次活動，我明白了只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。以后我會把愛心捐給更多需要幫助的人。
愛心作文 篇5
溫暖可以在茫茫無盡頭的沙漠中找到一抹最動人的綠色；溫暖可以在驕陽似火的烈日下感受到一絲愜意的沁涼；溫暖可以在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動力。
其實，這也是一種溫暖：記得，那是一次考試，考卷并不難，大家都考得不錯，我卻偏偏考砸了。回家的路上，心中忐忑不安，想像著回到家迎接媽媽冷漠的表情和冰冷的話語，不由放慢了速度。然而，到家后媽媽并沒有批評我，而是用慈愛的目光看著我，對我說：一次的失敗不可怕，可怕的是跌在原地再也沒有爬起來的勇氣。機會不是只有一次，還有下次，所以不要氣餒，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次？我聽著這語重心長的話，感動的點點頭。此時，我感到一股暖流從我心間過，好溫暖，好溫暖。這種感覺并非是逃過批評的僥幸心理，而是一股催人奮進的力量。
一生的'時光，該會有多少個溫暖串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤我的眼眸的份份感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重，最美麗，最永恒的溫暖，任歲月侵蝕，心境變遷，用不會漠視，永遠的珍惜。
溫暖可以在茫茫無盡頭的沙漠中找到一抹最動人的綠色；溫暖可以在驕陽似火的烈日下感受到一絲愜意的沁涼；溫暖可以在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動力。
其實，這也是一種溫暖：記得，那是一次考試，考卷并不難，大家都考得不錯，我卻偏偏考砸了�；丶业穆飞希闹徐话�，想像著回到家迎接媽媽冷漠的表情和冰冷的話語，不由放慢了速度。然而，到家后媽媽并沒有批評我，而是用慈愛的目光看著我，對我說：一次的失敗不可怕，可怕的是跌在原地再也沒有爬起來的勇氣。機會不是只有一次，還有下次，所以不要氣餒，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次？我聽著這語重心長的話，感動的點點頭。此時，我感到一股暖流從我心間過，好溫暖，好溫暖。這種感覺并非是逃過批評的僥幸心理，而是一股催人奮進的力量。
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