有趣的活動(dòng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，歡迎大家分享。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
昨天下午第六節(jié)課，語文老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校的小花園里做了一次有趣的游戲活動(dòng)，活動(dòng)的名稱叫“盲人捉傷兔”。
老師把我們帶到小花園的草坪上，他叫我們手牽著手圍成一個(gè)圓圈，說這個(gè)圓圈是安全圓圈，圈上的人就是安全保衛(wèi)人員，保衛(wèi)人員必須高度負(fù)責(zé)。然后，老師開始講活動(dòng)方法和規(guī)則：先要選一個(gè)同學(xué)扮演盲人，就是要用一個(gè)又深又厚的帽子罩住這個(gè)扮演同學(xué)的眼睛，讓他一點(diǎn)兒也看不見。再選另一個(gè)同學(xué)扮演傷殘的兔子，就是要用一根布帶子把扮演傷殘兔子同學(xué)的右手腕和右小腿系在一起，讓他走起路來很不方便。扮演兔子的同學(xué)要每隔幾秒鐘大喊著：“盲人，我在這兒，你來捉我呀�！泵と笋R上就隨著聲音去捉他。在8分鐘之內(nèi)，如果盲人捉住了兔子，兔子就輸了，否則盲人就輸了。圓圈上的同學(xué)負(fù)責(zé)盲人的安全，防止盲人跌倒。老師一邊說一邊給我們做示范，我們都說會(huì)玩了。
真是巧，老師一下就選到了我們班上最機(jī)靈的黎思偉扮演兔子，選很機(jī)靈的聶偉杰扮演盲人。
一切準(zhǔn)備好了，活動(dòng)開始了。兔子開始逃跑，多可憐的傷兔啊!身子總是直立不起來，左腳跨出，右腳不得不抬得很高，差不多離地有一尺多高，右腳落地的時(shí)候，整個(gè)身子又不得不往前栽倒，頭幾乎要觸地上了，逃跑的速度很難加快。盲人也可憐，他彎著腰，像個(gè)猴子，兩手伸開，小心翼翼地摸著，生怕摔著了。看著他們逃跑與捉的樣子，同學(xué)都笑得不得了。好一會(huì)兒，盲人沒有捉住兔子。
過了一會(huì)兒，黎思偉逃到離聶偉杰約4米的地方大喊：“盲人，兔子在這兒，你來捉我呀。”話音還沒有完，聶偉杰就半彎著腰，張開雙臂，跌跌撞撞地向聲音方向撲去。說時(shí)遲，那時(shí)快，黎思偉向左一閃，聶偉杰撲了個(gè)空，差點(diǎn)兒栽倒，幸好安全圈上的同學(xué)把他扶住。兔子不停地時(shí)左時(shí)右、時(shí)前時(shí)后地逃，間斷地喊：“盲人，兔子在這兒，你來捉我呀。”盲人不停地朝著喊聲方向時(shí)左時(shí)右、朝前朝后地摸啊捉啊，可是就是捉不到�？粗麄兌家桓笨蓱z的樣子，同學(xué)們不停地笑。
黎思偉也真是逗人，他一瘸一拐地逃到聶偉杰的背后很近的地方大喊：“盲人，我在這兒，你來捉我呀�！边�沒說完黎思偉馬上就躲開了。聶偉杰猛一轉(zhuǎn)身，張開雙臂，深一腳淺一腳地猛撲過去。哎呀!一下子撲著圈上的女同學(xué)楊娟了，嚇得膽小的楊娟一邊推脫一邊尖叫“哎呀--- 他在那邊，那邊...”同學(xué)們笑得更開心了，有的`同學(xué)硬是笑彎了腰。黎思偉真是太機(jī)靈了，過了好幾分鐘，聶偉杰還是沒有捉住黎思偉。
這時(shí)候老師也參加我們的活動(dòng)了，老師好像也很淘氣，他來到聶偉杰的旁邊，用手輕輕拍了一下聶偉杰的屁股一下，老師還故意不躲開呢。聶偉杰還以為是黎思偉拍的，連忙閃過去，馬上去抓，一下緊緊抱住老師的腰，得意洋洋地還遲遲幾秒鐘不松手�！肮�!你抱住老師!”同學(xué)更笑了，有的笑得只蹦，有的笑得前俯后仰，老師笑得用手捂住嘴巴，我的肚子都笑疼了。我們?cè)谛β暥冗^了這節(jié)活動(dòng)課。同學(xué)們，叫老師帶你們玩玩這個(gè)游戲喲，然后就知道這個(gè)游戲的樂趣了，不過，你們一定要注意安全喲。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團(tuán)活動(dòng)。
大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個(gè)字，誰知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了�？墒�，還有人在說：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮�！巴＃ 眳抢蠋熣f：“大家一個(gè)一個(gè)說。”有同學(xué)說：“甲�！庇型瑢W(xué)說：“田�！边�有同學(xué)說：“電�！边祝半�、田”這兩個(gè)字我怎么沒想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。
第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的`左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會(huì)被抓住，看來，一心不能兩用��！
今天的社團(tuán)活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開心。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
又是一個(gè)晴朗的下午，風(fēng)和日麗，萬里無云，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我們?nèi)?四.五年級(jí)的同學(xué)在校長及老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地拿著自己心愛的風(fēng)箏，來到了五村的廣場(chǎng)放飛。
廣場(chǎng)周圍的小草還沒有春天碧綠的'風(fēng)采，但我們依然喜歡它們，愛護(hù)它們。它們正在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著，一點(diǎn)點(diǎn)的變綠。
到達(dá)目的地后，大家急忙分好組，各自在不同的地方找好位置，趕忙拿出自己的風(fēng)箏忙了起來。很快風(fēng)箏飛上了天，天空一下子漂亮了起來，“蝴蝶”在翩翩起舞、“小鳥”飛過來飛過去、還有“小蜜蜂”、“小蜻蜓”……真美啊！，我的心也像自由的風(fēng)一樣飄了出去。
天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了，有“美人魚”、“飛機(jī)”、“米老鼠”，“大金魚 ”尾巴一擺一擺的映襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，好像在大海里游泳，真是五顏六色，眼花繚亂。五顏六色的風(fēng)箏，帶著我們的歡樂與希望，自由自在地飄蕩。我們跳躍著追逐著，廣場(chǎng)響起了銀鈴般的笑聲……
看，那一只只風(fēng)箏帶著同學(xué)們的笑聲，帶著同學(xué)們一雙雙能干的小手，飛過小河，飛過田野，飛向那無邊無際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著，喊著，那歡樂的神情，連天上的云看了都招手微笑。
“喂，劉奕潔，快來��！”陳曉瑩喊道。
“噢—噢噢！”我這才回過神來，竟忘了自己來干什么的了。我連忙加入安珺瑩.黃婉瑩.陳曉瑩的隊(duì)伍中忙了起來。我用手托著我們的“米老鼠”向前跑去，越跑越快，跑著跑著，“米老鼠”掙脫了我的手，自己沖上了天，在天空舞蹈，還做著奇怪的表情，可愛極了!
“成功啦！”我和同伴高興地跳了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”學(xué)校的鈴聲傳了過來，同學(xué)們戀戀不舍的收起了風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍返回學(xué)校。我不會(huì)忘了這一次有趣的放風(fēng)箏，它已深深地留在了我腦海里。
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