【集合】《蜜蜂》作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《蜜蜂》作文 篇1

　　一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午飯。

　　我們正吃得津津有味的時(shí)候，突然飛來(lái)一只勇猛的蜜蜂，長(zhǎng)得非常嚇人，好像要吃了誰(shuí)似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來(lái)仿佛像一道閃電。

　　眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過(guò)這關(guān)，后來(lái)蜜蜂又以閃電的`速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時(shí)候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度沖了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過(guò)去，我終于到了，我順手抄起作文本，“啪”的一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒(méi)有打到。

　　我東望望，西望望發(fā)現(xiàn)周圍還有很多同學(xué)呀，我心想可以組織同學(xué)來(lái)一起打呀，于是說(shuō)做就做，我在左側(cè)埋伏，我同桌在右側(cè)埋伏，老師也來(lái)幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒(méi)拍著，然后我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的拍了一下，Yes！功夫不負(fù)有心人呀，團(tuán)結(jié)力量大，天下沒(méi)有完美的人，我們終于打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒(méi)事了，大家都很高興。

　　事情就這樣結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會(huì)來(lái)了……

《蜜蜂》作文 篇2

　　“轟隆隆……”一陣陣春雷響了起來(lái)�！斑@時(shí)候正是油菜花開(kāi)得瘋狂的時(shí)候……”從蜂窩里傳來(lái)一陣陣聲音，原來(lái)是蜂后在給大家分配任務(wù)呢�！凹酌鄯�、乙蜜蜂，明天去東南的那塊油菜花地，丙蜜蜂……”一下子，所有的蜜蜂都分配到了任務(wù)，準(zhǔn)備明天大展身手。

　　第二天，蜜蜂們都出去采蜜了，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在春雨過(guò)后，油菜花高了許多，花開(kāi)得更加燦爛了。好像在說(shuō)：“小蜜蜂，我在這里。”蜜蜂高興極了，在花叢中忙得不亦樂(lè)乎。小蜜蜂樂(lè)樂(lè)在東北的`那塊油菜花地里碰到了小蝴蝶星星，它正在一朵油菜花上吸著花蜜。樂(lè)樂(lè)想：如果不帶足夠的花蜜給蜂后，我就會(huì)被批評(píng)的。于是，樂(lè)樂(lè)對(duì)星星說(shuō)：“請(qǐng)你離開(kāi)這片油菜花地�！薄盀槭裁�，我不樂(lè)意。”星星說(shuō)著，又飛到了另一朵花上去吸蜜，樂(lè)樂(lè)也接著采蜜了。

　　到了黃昏，樂(lè)樂(lè)對(duì)星星說(shuō)：“你別光吃花蜜，而是把花蜜帶回去儲(chǔ)存�！闭f(shuō)完便飛走了。因?yàn)樾切遣宦?tīng)樂(lè)樂(lè)的勸告，依然我行我素。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，油菜花謝了，再也沒(méi)有花蜜了，樂(lè)樂(lè)在蜂窩里大吃大喝，很快樂(lè)，而星星在自己的家里一命嗚呼了。

《蜜蜂》作文 篇3

　　蒼蠅者，“四害”之首也!有人群的地方都會(huì)發(fā)出同樣的共鳴——蒼蠅不滅，人心難寧。

　　然而，要想消滅蒼蠅，談何容易。蒼蠅具有驚人的繁殖力。跟令人驚詫的繁殖力一樣可怕的是，蒼蠅攜帶的多種病原微生物的傳播速度和極大危害性。邊吃邊吐邊拉，蒼蠅魔術(shù)般把原來(lái)吃進(jìn)消化液中的病原體污染食物和餐飲具，人一旦吃了這些食物和使用被污染的餐飲具，就有可能感染生病。

　　魔高一尺，道高一丈。盡管蒼蠅滿天飛舞，聞腐而撲，嗅爛直沖，放毒施害，但蒼蠅心知肚明，如今人們的防蠅滅蠅手段和技巧多著去。不是以往任何時(shí)候可同日而語(yǔ)的，蒼蠅只能用嗡嗡亂叫來(lái)發(fā)泄四處碰壁造成的不滿，最后邊唉嘆邊逃竄到荒山野嶺去尋覓自然腐爛物。

　　蒼蠅好防，媒體難擋。蒼蠅與媒體，風(fēng)馬牛不相及，怎么能并列在一起呢？達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為，只要是生命，就能找到生命過(guò)程中相同或相近的規(guī)律。媒體，不管是傳統(tǒng)的平面媒體還是新型的網(wǎng)絡(luò)媒體，都是帶著傾向性出世的，在任何國(guó)度里都不會(huì)有絕對(duì)的隨意和絕對(duì)的自由。換言之，她天生就肩負(fù)著責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，具體說(shuō)來(lái)，就是要站在黨和人民利益一致性的軌道上，發(fā)袁的每一篇稿件，都要看是否符合黨的利益、國(guó)家的利益、民族的利益和人民群眾的利益。然而，當(dāng)下的一些媒體常常與此相悖，從自身利益出發(fā)，或追求發(fā)行量，或追求轟動(dòng)效應(yīng)，或追求市場(chǎng)影響力……戴著有色眼鏡看事物，這也不行，那也有問(wèn)題，諸如體制有弊端，政府決策失誤，領(lǐng)導(dǎo)干部都在腐敗……仿佛唯獨(dú)他們自己冰清玉潔。凡此種種，跟到處亂叮亂咬的蒼蠅有什么本質(zhì)區(qū)別嗎？

　　正是這些具有蒼蠅特性的媒體，讓人們墜入茫茫霧海，弄不清哪些是真的，哪些是假的.，哪些是可信的，哪些是不可信的，媒體的真實(shí)性和權(quán)威性成了人們心中的一個(gè)個(gè)疑竇，讓捕風(fēng)捉影的小道消息有了以訛傳訛的空間。有的媒體，外衣上清清楚楚寫著“社會(huì)責(zé)任感”，內(nèi)涵的木牌上歪斜寫著的卻是蒼蠅嗡叫般的“批判”。其實(shí)批判并沒(méi)有什么可怕，“批者詮釋也”!我們黨歷來(lái)就十分歡迎輿論監(jiān)督。問(wèn)題的關(guān)鍵是，你批的是真問(wèn)題還是偽問(wèn)題，即使是真問(wèn)題，也要看你站在什么立場(chǎng)上，用什么方法，這是媒體必須把握的一個(gè)基本原則。

　　有些媒體則不然，他們可以依據(jù)一個(gè)大學(xué)生跳樓這么一個(gè)并沒(méi)有普遍性和多少新聞價(jià)值的事情，在電話里請(qǐng)專家分析思辯，在QQ上要學(xué)者透視判斷，記者加一番胡亂評(píng)說(shuō)，最后得出結(jié)論：我們的教育體制有問(wèn)題……如此恁般，著實(shí)迎合了少部分人心理需求，但讓讀者產(chǎn)生歧意，擾亂了人們的思緒，給大學(xué)添了亂。有讀者唉嘆，萬(wàn)萬(wàn)想不到，以偏概全，一葉障目，如此低級(jí)的錯(cuò)誤竟然堂而皇之出現(xiàn)在所謂的知名媒體上，悲乎？一棵葳蕤的樹(shù)上出現(xiàn)幾片枯枝敗葉，怎么能說(shuō)這棵樹(shù)有風(fēng)險(xiǎn)，這片森林有危機(jī)呢？

　　不寧唯是，也是這家媒體，常常美其名目，關(guān)注民生，關(guān)心蘋根階層，進(jìn)行所謂的解讀黨的相關(guān)政策，以局部的一鱗半甲的個(gè)別現(xiàn)象為依據(jù)，指點(diǎn)江山，說(shuō)三道四，儼然上帝一般教中央應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，結(jié)論不言而喻，以其獨(dú)我高明的慣用伎倆強(qiáng)調(diào)：政策值得商榷，決策應(yīng)該修改。媒體的一縷之任，就是傳播客觀的事實(shí)，沒(méi)有指手畫腳的權(quán)力。對(duì)百姓的疾苦，我們黨一慣恫瘭在抱，是鐫刻在歷史碑上的不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。那種不倫不類的所謂深度報(bào)道，本質(zhì)上是輿論誤導(dǎo)，讓少數(shù)缺乏辨別能力的群眾產(chǎn)生誤解，認(rèn)為他們的困難都是政策造成的，客觀上造成了間離黨群關(guān)系的惡劣影響。這不是添亂，又是什么？蒼蠅就是蒼蠅，畢竟不是啄木鳥(niǎo)，更不是蜜蜂。

　　是啊，蜜蜂鳴著歡快的樂(lè)曲，辛勤為農(nóng)作物授粉改良品種，造福人類。人們喜歡蜜蜂，更因?yàn)樵谒�眼里，整個(gè)世界都充滿陽(yáng)光流淌甜蜜，大團(tuán)結(jié)大協(xié)助地飛翔在百花叢中，默默地采蜜，大大方方地吐蜜，讓人們陶醉在甜的氤氨里蜜的海洋中，伴著甜蜜健康長(zhǎng)壽!這多么像為弘揚(yáng)正氣而筆耕，為客觀準(zhǔn)確生動(dòng)形象而書寫的大多數(shù)媒體人啊!

　　面對(duì)蜜蜂，蒼蠅難道一點(diǎn)也不感到羞恥嗎？

《蜜蜂》作文 篇4

　　我曾經(jīng)寫過(guò)一句話：跟著蜜蜂，就能找到花朵，跟著蒼蠅，只能找到廁所。

　　這句話的主要含義很簡(jiǎn)單：去和正能量的人在一起，因?yàn)樨?fù)能量的人，不僅自己消極，對(duì)別人更是刻薄，和他們?cè)谝黄鹁昧�，�?huì)讓自己變得負(fù)能量十足。

　　幾天前，一位朋友留言給我，是不是一定要永遠(yuǎn)像一只蜜蜂一樣，在職場(chǎng)和學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)地向陽(yáng)而生？

　　我的答案是：剛進(jìn)入職場(chǎng)和新領(lǐng)域，成為一只蒼蠅，沒(méi)什么不好。

　　美國(guó)的生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在太陽(yáng)下放兩個(gè)玻璃瓶，上面鉆上一個(gè)孔，很小，剛好夠它們出來(lái)，接下來(lái)，分別把一只蒼蠅和一只蜜蜂放進(jìn)去，看誰(shuí)先飛出來(lái)。

　　我們都知道，蜜蜂是勤勞的，而蒼蠅骯臟且沒(méi)頭腦，所以，應(yīng)該是蜜蜂先出來(lái)�？墒�，最后的結(jié)果，卻大跌眼鏡：蜜蜂剛被放進(jìn)玻璃罩中時(shí)，只沖著陽(yáng)光飛，被玻璃擋回來(lái)后，卻依舊執(zhí)著地向著光亮一次次地飛，直到它筋疲力盡，最后死在玻璃罩中。

　　而蒼蠅不一樣，有一個(gè)詞叫無(wú)頭蒼蠅形容再好不過(guò)：當(dāng)蒼蠅被放入玻璃罩后，它開(kāi)始沒(méi)有目的地瘋狂亂撞，暈頭轉(zhuǎn)向后繼續(xù)亂撞。一段時(shí)間后，沒(méi)想到的是，大多數(shù)的蒼蠅，竟然找到了那個(gè)孔，然后飛了出來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我是幾年前在書上讀到的，讀到這個(gè)試驗(yàn)后，我像被什么劈中一樣，因?yàn)檫@兩種實(shí)驗(yàn)，像極了我們生活中的兩類人：好學(xué)生和差學(xué)生。為什么許多學(xué)校里的好學(xué)生在剛進(jìn)入工作后，遲遲找不到狀態(tài)，而很多學(xué)校里的“差”學(xué)生，竟然如魚(yú)得水。

　　原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)樵S多好學(xué)生一直朝著陽(yáng)光飛，哪怕陽(yáng)光那邊是死路，都沒(méi)想過(guò)平移走其他的道。而許多“差”學(xué)生會(huì)變通，一條路走不通馬上想另一個(gè)辦法。

　　一次我和一家創(chuàng)業(yè)公司老總聊天，他給我講了一個(gè)故事：他說(shuō)他招了一位名牌大學(xué)生，準(zhǔn)備從基層開(kāi)始鍛煉他，先讓他從接客戶電話開(kāi)始，去體驗(yàn)一下一線的戰(zhàn)況。

　　沒(méi)想到的是，每次客戶只要提出稍微復(fù)雜點(diǎn)的請(qǐng)求，他就回復(fù)：不好意思，這個(gè)我不負(fù)責(zé)；或者直接甩到領(lǐng)導(dǎo)那里來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)做決定�？深I(lǐng)導(dǎo)們每天有更重要的'事情去忙，很多時(shí)候不得不放下手中的活去接電話，弄得整個(gè)公司效率很低。

　　后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他，你為什么不能自己給個(gè)解釋？他說(shuō)，第一，不歸我負(fù)責(zé)；第二，培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)人告訴我遇到這個(gè)情況該怎么回答，我怕說(shuō)錯(cuò)了還怪罪于我。

　　這位老總說(shuō)到這里氣得深深吸了口氣，然后繼續(xù)說(shuō)：后來(lái)我換了一個(gè)男生去做，并且把上一個(gè)實(shí)習(xí)生的例子講給他聽(tīng)。后來(lái)只要客戶打電話來(lái)，他都能有自己的解釋，而且還不止一套，隨機(jī)應(yīng)變的能力非常強(qiáng)。

　　我趕緊問(wèn)，他一開(kāi)始就會(huì)這些嗎？

　　老總說(shuō)，沒(méi)，一開(kāi)始還不是亂回答，讓部門領(lǐng)導(dǎo)罵得狗血淋頭。后來(lái)他自己琢磨怎么說(shuō)話又能平息顧客憤怒，又能解決問(wèn)題，還能減少部門麻煩�，F(xiàn)在他做得很好，我們準(zhǔn)備提拔他了。

　　這個(gè)男生我沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)到他，但我知道，剛?cè)肼殘?chǎng)的他，就是一只蒼蠅，沒(méi)有方向，蒙頭亂撞，最后撞出了一條血路。他犯了很多錯(cuò)，也被罵了許多次，但他找到了自己的方向，現(xiàn)在，他可以像蜜蜂一樣，朝著這個(gè)方向飛了。

　　有人問(wèn)，這樣撞會(huì)死嗎？放心，死不了，朝著一個(gè)方向盲目地撞才會(huì)死人呢。

　　任何一個(gè)人進(jìn)入新領(lǐng)域，第一年都會(huì)一無(wú)所知，好在，這是最好的學(xué)習(xí)期。

　　我在進(jìn)入每一個(gè)新領(lǐng)域的第一年，都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向地一頭亂撞，像一只蒼蠅一樣，沒(méi)有方向，但往往都能撞出一條血路，雖然渾身是傷。有人說(shuō)我運(yùn)氣好，其實(shí)不是，只不過(guò)是我們把許多錯(cuò)誤的路都走了，發(fā)現(xiàn)不成功沒(méi)繼續(xù)了而已。但到了第二年，一旦這條路確定，我就會(huì)變成蜜蜂，在后面幾年，勇往直前地朝著這個(gè)方向飛。

　　可是，當(dāng)自己還沒(méi)有方向時(shí)，一定要有蒼蠅的精神，哪怕被人嫌棄，哪怕漫無(wú)目的，哪怕一無(wú)所有，哪怕遍體鱗傷。

　　每個(gè)剛進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域的人，都會(huì)遇到資源不足，人脈不夠，方向不明的麻煩，誰(shuí)都一樣。

　　但聰明的人，一定不會(huì)把一條路走到黑，更不會(huì)永遠(yuǎn)朝著光走，他會(huì)像蒼蠅一樣，隨時(shí)變動(dòng)著自己的路，不適合立刻找下一條路，走入職場(chǎng)走進(jìn)社會(huì)后，人都會(huì)明白，書本上的知識(shí)和老師曾經(jīng)講過(guò)的內(nèi)容，都不能是指引你前進(jìn)的光，只有自己走得通的路，才是光。

　　而這條路，都是自己無(wú)所畏懼地撞出來(lái)的。這世上也沒(méi)什么運(yùn)氣好，好的運(yùn)氣，都是試出來(lái)的結(jié)果，最差的打算，不過(guò)大器晚成，不過(guò)是所有不對(duì)的路都走過(guò)了，都不對(duì)了，剩下的那條路，必然就對(duì)了。

《蜜蜂》作文 篇5

　　“��！”一陣大叫，突然在數(shù)學(xué)課上發(fā)出了一聲尖叫聲，發(fā)生了什么事呢？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　哦!原來(lái)小陳的旁邊正有一只小蜜蜂在“津津有味”的“聽(tīng)課”呢！小陳被這只突如其來(lái)的.小蜜蜂嚇了個(gè)正著。小陳發(fā)飆了，拿起書一邊叫“啊”，一邊在打蜜蜂，老師聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)小陳：“怎么了，發(fā)生什么事了嗎？”

　　小陳臉漲得通紅說(shuō)：“一只蜜蜂，一只蜜蜂跑到我這里來(lái)啦！”

　　“你別去惹它，它就不會(huì)扎你的！”誰(shuí)知小蜜蜂又飛到了小楊那！小楊見(jiàn)了連忙躲開(kāi)，這只小蜜蜂可真討厭，它又飛到了小吳身邊，小吳可真大膽啊!小蜜蜂 都飛到了他的眼鏡框的旁邊，小吳都一點(diǎn)都不害怕，小吳用手扇了扇，難纏的蜜蜂飛走了，每當(dāng)飛到我們女生面前，我們都會(huì)被嚇一大跳。我們的“大將”余老師出 場(chǎng)了！余老師拿起一本書把小蜜蜂給扇走了，真不愧是老師啊，真膽大啊，老師就是老師，兩三下就把小蜜蜂趕跑了！

　　過(guò)不了多久，它又回來(lái)啦，又飛到了膽小的小陳面前，小陳把蜜蜂趕到了小肖面前，小蜜蜂來(lái)氣了，狠狠的把小肖給扎了一下，可憐的小肖，給扎了一下，手立刻紅了、紫了。

　　哎！可惡的蜜蜂，把我們的課堂攪得不得安寧！要是我也被扎了一下的話……NO，不要啊！蜜蜂啊，你可千萬(wàn)不要再回來(lái)太愛(ài)學(xué)習(xí)，來(lái)教室聽(tīng)課了，永遠(yuǎn)不要回來(lái)啦！

《蜜蜂》作文 篇6

　　蜜蜂它身穿黑色緊身衣和黃色馬甲，提著小籃子在花叢中穿梭，勤勤懇懇地尋找花蜜，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天找到背夾流汗，才只夠讓我們盒一滴。它不像蝴蝶那樣美麗；也不像甲蟲(chóng)那樣威風(fēng)，更不像蜻蜓那樣優(yōu)美。但我卻喜歡它，因?yàn)樗�默默無(wú)聞，給我們香甜的蜂蜜，自己的蜂蜜卻幾乎一滴也沒(méi)有了，它們沒(méi)向我們索取什么。只是尋找花蜜，醞釀蜂蜜。它默默無(wú)聞，勤懇勞作。

　　通過(guò)蜜蜂讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人。

　　今天清晨，在小路上停著一輛空空的清潔車，“咦？環(huán)衛(wèi)工人呢？”“噢！今天下著暴風(fēng)雨，也難怪他們會(huì)躲起來(lái)避雨�！�

　　我想他們應(yīng)該是躲在家里了。但我往前瞄了瞄，我看到一個(gè)疲憊的身影，我又往前望了望，一個(gè)穿著鮮艷的橙色制服的人，是環(huán)衛(wèi)工人！這讓我感到驚奇，即使在暴風(fēng)雨中，也不怕困難，勇往直前。

　　下午，雨轉(zhuǎn)天晴，天氣開(kāi)始炎熱了，一個(gè)下水道被垃圾堵塞，水從下水道滿了出來(lái)，水深得沒(méi)過(guò)了腳，過(guò)道來(lái)往的行人都若無(wú)其事、袖手旁觀。

　　只有環(huán)衛(wèi)工人們先進(jìn)入下水道清理垃圾，他們分工合作，第一個(gè)人到下面鉤起垃圾爬上來(lái)時(shí)，另一個(gè)人立刻下去，這樣經(jīng)過(guò)他們不懈的`努力終于成功了！

　　在這里，索然還是這里，之前這里的垃圾很多，現(xiàn)在一眼望去一點(diǎn)兒也沒(méi)有了，雖然清潔車沒(méi)了，但是曾經(jīng)他們?yōu)檫@付出了很多的精力。

《蜜蜂》作文 篇7

　　春天來(lái)了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小蜜蜂又要忙著采蜜了。 小蜜蜂來(lái)到花園里，看到百花盛開(kāi)，一派生機(jī)盎然的景象。它高興地在花叢中飛來(lái)飛去，花兒熱情地歡迎著它。喇叭花唱起了歡快的歌兒：“小蜜蜂，小蜜蜂，真勤勞……”

　　小蜜蜂在每朵花兒中采集花蜜并傳播花粉，忙碌極了。它把花蜜吸進(jìn)自己的肚子里，把花粉一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒掃進(jìn)腿上的`花粉籃里。

　　不一會(huì)兒，小蜜蜂就吸足了花蜜，裝滿了花粉。它感激地對(duì)花兒說(shuō)：“謝謝你們。”花兒全都綻開(kāi)笑臉，快樂(lè)地說(shuō)：“歡迎你再來(lái)！”

《蜜蜂》作文 篇8

　　在大自然中，我們可以從每一種動(dòng)植物中學(xué)到知識(shí)，就連那些看起來(lái)十分普通的動(dòng)物也不例外。

　　今天，我們來(lái)到張家渡，本是來(lái)看桃花的，而我卻被那一只只發(fā)出“嗡，嗡”叫聲的小蜜蜂吸引住了。

　　在張家渡的桃花園里，有幾只小蜜蜂正在花叢中采花蜜，一會(huì)兒停在這兒一朵上，一會(huì)兒停在那兒一朵上，我產(chǎn)生了好奇心，湊上去想看一看蜜蜂是怎樣采蜜的。但蜜蜂好像跟我追迷藏，每當(dāng)我湊上前時(shí)，它就得意地拍拍翅膀飛走了……

　　游玩了張家渡，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)回到家中，飛快地打開(kāi)電腦，打出這個(gè)問(wèn)題，不一會(huì)兒，答案便展現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)那些在花叢中采花蜜的蜜蜂，是蜜蜂群里最勤勞的工蜂。工蜂在采集花蜜時(shí)，對(duì)花朵是有選擇性的'。它的采摘對(duì)象是盛開(kāi)的花朵，因?yàn)榇藭r(shí)花蜜或分泌物的含量是比較豐富的。工蜂借助于觸角，能夠聞出花朵的香味，找到花蜜。當(dāng)工蜂飛落在花盤上時(shí)，是從外向內(nèi)一層一層地進(jìn)行采蜜。它將舌口器沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵后再接一朵。他動(dòng)作輕盈持續(xù)。欣賞蜜蜂采蜜，可以說(shuō)是一種美的享受。工蜂采蜜回巢后不會(huì)直接進(jìn)入貯藏室，而用是由羽化4天左右的小蜂用長(zhǎng)舌接住，在貯藏倒蜜房里;小工蜂還會(huì)用蜜攙和花粉哺喂幼蜂。工蜂是勤勞的勞動(dòng)者，在短暫而又忙碌的一生中，它不僅養(yǎng)育了幼蜂，照顧了蜂王，雄蜂，更為人類獻(xiàn)上餓甘甜的蜂蜜。

　　真是不看不知道，一看嚇一跳。你看，我們從那小小的密封身上就可以學(xué)到如此多的知識(shí)。讓我們一起仔細(xì)觀察，關(guān)注身邊的事物，從平凡的事物中，學(xué)到一些不平凡的知識(shí)。

《蜜蜂》作文 篇9

　　自然是如此的純潔！如此的美好！如此的無(wú)私！它給予人類溫暖、快樂(lè)和幸福。我發(fā)現(xiàn)許多時(shí)候，它還能給我們一些啟示。

　　今天，我和媽媽來(lái)到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”，長(zhǎng)著兩只小趐膀。正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后，把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天里辛勤的勞動(dòng)，不正啟發(fā)我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？

　　蜜蜂不分地點(diǎn)，哪里有花就在哪里采蜜，不正啟發(fā)我們要努力學(xué)好各科知識(shí)嗎？蜜蜂采集各色各樣的花粉，然后釀出最香最甜的.蜜，不就是啟發(fā)我們要把所學(xué)的知識(shí)消化吸收，獲得累累的碩果嗎？從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學(xué)習(xí)。

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