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我的理想的作文[必備]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的理想的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的理想的作文 篇1
我有一間自己的房間。
那是一間有門(mén)窗，有書(shū)桌和小床的屋子。奶奶常愛(ài)進(jìn)來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)，爺爺也常來(lái)和我一起玩游戲。書(shū)架上裝滿(mǎn)課外書(shū)和學(xué)習(xí)用具。
我很愛(ài)很愛(ài)我的房間。但是有時(shí)候，我想讓我的房間和現(xiàn)在不同。
我希望我的房間有棵直入云霄的.古樹(shù)。我可以仰望遼闊的藍(lán)天；眺望無(wú)邊的大海；俯視廣闊的土地；或者在樹(shù)下看螞蟻搬家，和小伙伴們?cè)诖髽?shù)旁做有意思的游戲。
我希望我的房間是架飛機(jī)。飛上藍(lán)天，和星寶寶說(shuō)悄悄話；與云小子比賽跑步；聽(tīng)月亮姐姐講故事。
我也希望我的房間里有枝神筆。在雪白的墻壁上畫(huà)畫(huà)，給山區(qū)的孩子畫(huà)一座漂亮的學(xué)校；給殘疾兒童畫(huà)上健康的身軀；給世界畫(huà)上用不完的睡；給全球畫(huà)上一幅和平，安寧的景象。
我又希望我的房間是盒積木�？梢源钜蛔A麗萬(wàn)分的宮殿，寶石鑲嵌的金墻壁使宮殿十分輝煌。也可以搭一間卡通屋，天花板上貼著多啦A夢(mèng)的壁紙，床頭放著斑點(diǎn)狗的鬧鐘。
我特別希望我的房間是個(gè)魔術(shù)書(shū)。床是大蛋糕，被子是棉花糖，枕頭是牛皮糖。��！那太好。
可是，做完所有美夢(mèng)之后，我最最?lèi)?ài)的還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我可以學(xué)習(xí)，可以幻想……
我的理想的作文 篇2
學(xué)校，是我們的第二個(gè)家：老師們，是我們第二個(gè)爸媽?zhuān)憾瑢W(xué)們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，我倍感榮幸！
我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門(mén)口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過(guò)，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風(fēng)扶細(xì)柳’埃我們漫步在上學(xué)的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉(xiāng)間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門(mén)口的景色。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)缫言趯挸ǘ髁恋慕淌抑新耦^學(xué)習(xí)了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書(shū)聲瑯瑯，充滿(mǎn)了書(shū)香之氣。
我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，同時(shí)也可以讓我們?nèi)姘l(fā)展，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學(xué)們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺(tái)，繪聲繪色得講著，并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲w動(dòng)作，這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來(lái)前途無(wú)量埃臺(tái)下的觀眾完全聽(tīng)得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節(jié)之中�！\(yùn)動(dòng)會(huì)’上，同學(xué)們竭盡全力地想要為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的汗珠，但他們從未放棄，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底。跑步的他們閃電似的穿過(guò)跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。
我校最大的特點(diǎn)，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親生子女一般，給予我們無(wú)微不至的`關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí)，老師會(huì)聽(tīng)我們傾訴自己的煩惱，并開(kāi)導(dǎo)我們做人要樂(lè)觀。但私下歸私下，我校的紀(jì)律一向嚴(yán)明。真所謂是‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有制度，不成學(xué)校�！�
這就是我理想中的校園生活，也是我現(xiàn)在的校園生活。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)！
我的理想的作文 篇3
我現(xiàn)在總是是不是就會(huì)有這個(gè)念頭：現(xiàn)在有很多人都不保護(hù)環(huán)境，都在破壞環(huán)境，真不知道未來(lái)的地球?qū)?huì)變成怎樣一個(gè)垃圾袋亂飛是世界。我希望人們蘇醒起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，把地球變成我理想中的樣子！
我理想中的地球是這樣的：每當(dāng)我們每天早上剛睜開(kāi)眼睛，第一進(jìn)入自己耳朵的便是那清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，第一個(gè)看到的就是郁郁蔥蔥的大樹(shù)和小草，而且是大樹(shù)整齊的排列在外面，小草遍地都是，四面八方生機(jī)勃勃綠的綠。樹(shù)上的葉子，紅的紅，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，引來(lái)了無(wú)數(shù)只肥胖的黃蜂浮在上面，和大大小小的蝴蝶做游戲，打著，鬧著。來(lái)到了流淌著的溪水，一眼就可以看到水下的魚(yú)兒在自由自在的嬉戲。那石頭看起來(lái)就像鑲在透明水晶梨的.五彩石，在眼光的照耀下，那水晶五彩石閃閃發(fā)光，顯得更加美麗了。那是，人們現(xiàn)在走的路都變成可軟綿綿的草地，如果走累了，便可隨時(shí)躺在上面睡覺(jué)。如果有人把地踩臟了，草地也會(huì)自己把自己弄的干干凈凈。
環(huán)境變得美麗如畫(huà)了，人的心情自然也就好了，自然也就少了很多吵鬧聲，就不會(huì)有噪音垃圾了。白天，有鄰里鄰居們坐在一起吃個(gè)飯，有的是一家人坐在一起吃飯，社會(huì)都變得和諧多了。
同學(xué)們，如果我們保護(hù)環(huán)境，那世界會(huì)變得多么美好！
同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球吧，否則，最后傷害的還是人類(lèi)自己！
我的理想的作文 篇4
我從小喜愛(ài)看書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)就會(huì)像饑餓的人撲在面包上，迫不及待地想讓知識(shí)的溪水潺潺流進(jìn)我的心田。書(shū)是文人精神的巢穴，逆境中的慰藉，生命的禪堂。不知不覺(jué)中，一個(gè)小小的理想在我心靈中誕生了——長(zhǎng)大后我要當(dāng)一位像巴金爺爺、冰心奶奶一樣名揚(yáng)四海的作家。寫(xiě)出可以?xún)艋诵撵`的作品，讓世界上的每一個(gè)人都能迎著朝陽(yáng)前進(jìn)。
在我很小的時(shí)候，每當(dāng)我睡覺(jué)前，我依偎在媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)著媽媽用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講《懸梁刺股》《鑿壁偷光》《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》等許多家喻戶(hù)曉的故事。而我總是懷著美好的憧憬進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，我開(kāi)始自己品味書(shū)籍的韻味了，吸引我的是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。漸漸地，一個(gè)稚嫩的'念頭在我的心中萌芽——要是我也能寫(xiě)出妙筆生花的文章該有多好��！
現(xiàn)在，我了解了文學(xué)家魯迅的身世際遇，也讀了他的小說(shuō)《狂人日記》。知道了文章也可以改變?nèi)说乃枷�，我�?dāng)作家的理想可以說(shuō)是根深蒂固了。我便如饑似渴地閱讀課外書(shū)，觀察自然的美麗，用手中神奇的筆寫(xiě)我的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)一切值得我留戀的美好事物：分離的悲傷、重逢的歡樂(lè)、成功的激動(dòng)、失敗的振作、烈馬的奔放、綿羊的溫順、乳燕的遐想、兔子的乖巧……仿佛都能躍然紙上。
我也常常夢(mèng)到我真的成了作家，通過(guò)書(shū)中主人公嘔心瀝血的經(jīng)歷以及那些幽默風(fēng)趣的故事，教會(huì)孩子們善良與邪惡，親情于感恩，讓他們感受人生的真諦，讓孩子們擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)童年。
心還在，夢(mèng)就在。我相信，只要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的精神，就一定能放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我的理想的作文 篇5
課堂是一個(gè)神圣的地方，在課堂里我們可以收獲很多知識(shí)和精神食糧。在課堂的時(shí)候，有時(shí)安靜，有時(shí)熱鬧，還有時(shí)的課堂是歡樂(lè)的。
——題記
作為一個(gè)是班主任并且是語(yǔ)文老師的課堂，當(dāng)然底下沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，自然是因?yàn)榘嘀魅蔚耐α�。語(yǔ)文課和別的課很是天壤之別。
數(shù)學(xué)課真希望能向語(yǔ)文課那樣那么的安靜就好了。數(shù)學(xué)課每每上課ABCD四個(gè)等級(jí)的.學(xué)生各不相同。A列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”，B列和CD三列很少有人說(shuō)話。仿佛沒(méi)有在一個(gè)教室里一樣。
數(shù)學(xué)老師只讓A列和C列回答。我希望以后數(shù)學(xué)老師多關(guān)注一下D列？D列提升空間還很大。
我理想的數(shù)學(xué)課黨是積極的，每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)課。初一的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)回答問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)一分，當(dāng)時(shí)我們班回答問(wèn)題的學(xué)生大把大把的�，F(xiàn)在呢？多希望能像以前那樣積極。
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的情況差不多，我希望英語(yǔ)能同數(shù)學(xué)一樣。
其次，我希望政治和歷史的課堂是安靜的。因?yàn)檎魏蜌v史是有關(guān)國(guó)家大事，我們必須要愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)要從愛(ài)課堂開(kāi)始，課堂不靜，何以對(duì)國(guó)家敬？
地理和生物是關(guān)鍵學(xué)科，畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦。從初一開(kāi)始就要讓課堂變成安靜的，而且認(rèn)真回答的。
每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能納入每科的作業(yè)中，到教室一個(gè)，交一個(gè)人的日清，落實(shí)到無(wú)人例外。
以上是我理想的課堂，誰(shuí)不希望有這種安靜的課堂呢？
我的理想的作文 篇6
我們的小區(qū)很大，也很美麗。土地上種植了一層綠油油的草皮，草兒又青又綠，顯得十分有精神，在微風(fēng)的帶動(dòng)下，草兒會(huì)迎風(fēng)飄揚(yáng)，成了一名翩翩起舞的舞蹈家，充滿(mǎn)了生機(jī)。園藝師傅在草皮四周栽植了許多不知名的花兒還有蒼翠的大樹(shù)，它們相互交映，一切都顯得那么和睦。
但是，我們小區(qū)也有一些地方做的不夠好：①隨著社會(huì)的發(fā)展，小區(qū)管理處為了滿(mǎn)足業(yè)主的停車(chē)需求，想破壞部分草皮改建成停車(chē)場(chǎng)；②臨近交通干道的小區(qū)連夜晚都受到馬路上來(lái)來(lái)往往汽車(chē)的影響，十分的吵。
我所居住的小區(qū)雖然已經(jīng)有很多的花兒，但是樹(shù)木卻顯得有些少。到了夏天，大地被太陽(yáng)烤地直發(fā)熱氣，走在上面就好像是只熱鍋上的螞蟻，難受極了。我理想中的小區(qū)是路邊有許多的樹(shù)木，夏天的'樹(shù)蔭下十分的涼爽，讓人感到心曠神怡。我希望住在小區(qū)的人們都能夠自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，道路上看不見(jiàn)一張廢紙、一個(gè)塑料袋，大家都能夠習(xí)慣騎自行車(chē)，減輕地球的壓力，假山上也不再有隨意攀登的人，個(gè)個(gè)都做“文明小區(qū)”的守護(hù)者。小區(qū)的水池的水也變的清澈，白天的陽(yáng)光下看到的都是波光粼粼，水中的魚(yú)兒都為自己有這樣的一個(gè)“家”而感到高興，在水池中自由的嬉戲玩耍。到了夜晚，來(lái)往的車(chē)輛都能夠自覺(jué)降低噪音的排放，還小區(qū)一片寧?kù)o。
我希望未來(lái)的某一天這些能夠在大家的共同努力下成為現(xiàn)實(shí)。
我的理想的作文 篇7
每一個(gè)人的夢(mèng)想就像天上的星星，閃閃發(fā)光。我的夢(mèng)想也是其中一顆最平凡的星星，那就是我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師。
說(shuō)到這里，你可能會(huì)覺(jué)得不可思議：“不會(huì)吧！你有沒(méi)有搞錯(cuò)呀？支教老師的生活條件非常艱苦，路途又那么遙遠(yuǎn)，而且很多地方都在山崖邊，，一不小心還有掉下山崖的危險(xiǎn)。再說(shuō)支教老師的收入比起我們這的老師那可是相差幾倍甚至是幾十倍呢！”可是我的想法是：我一定會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想的，因?yàn)樵谝惶�，一個(gè)叫做“最美鄉(xiāng)村教師”的節(jié)目深深地感動(dòng)了我，所以，那天以后這個(gè)夢(mèng)想就在我幼小的心中生了根，發(fā)了芽。
那是在一個(gè)晚上，我自己在房間里看電視，無(wú)意間播到了一個(gè)頻道，里面播放著“最美鄉(xiāng)村教師”這個(gè)節(jié)目里的一名支教女教師講到：“你們一定不知道，我們的.收入都非常低，只有幾十塊，在這里，我們一天都別想離開(kāi)，因?yàn)槲覀兒芏嗟胤蕉际且蝗私倘�，就拿我�?lái)說(shuō)吧，我每天都先教一到三年級(jí)，然后再教四五六年級(jí)，你別以為教完了就沒(méi)事了，我還要再返回去教低年級(jí)，就這樣，我一天反反復(fù)復(fù)教好幾門(mén)學(xué)科，那時(shí)的生活真是艱苦，有時(shí)我真想放棄�？墒钱�(dāng)我那天得知一名小女孩為了趕到學(xué)校來(lái)上學(xué)，一不留心掉下了山谷，這個(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不到教室了，那時(shí)我真的很傷心，為了這些孩子我一定不會(huì)再動(dòng)搖了�！闭f(shuō)完，這名美麗的女老師忍不住流下了眼淚�？吹竭@時(shí)，眼淚已經(jīng)迷糊住了我的雙眼，這些孩子太可憐了，他們幾乎都是留守兒童，沒(méi)有好的東西吃，也沒(méi)有漂亮的衣服穿，連文具書(shū)本買(mǎi)不起，看著他們電視鏡頭中那渴望知識(shí)的眼神，我覺(jué)得比起他們，我們這些城市的孩子真是太幸福了！
就在那時(shí)，我也有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名支教老師，在這個(gè)平凡的崗位上，做一名誠(chéng)實(shí)勇敢、教導(dǎo)有方、細(xì)心勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于接受挑戰(zhàn)的我，在平凡中超越自我，在平凡的崗位上做出不平凡的事。
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