夢(mèng)想的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
《美好的夢(mèng)想》春風(fēng)拂過水面，萬物都懷著夢(mèng)想與希望，在泥土中悄然生長(zhǎng)。捧著《一百條裙子》，我心底那個(gè)小小的美好的夢(mèng)想，也在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀�！兑话贄l裙子》的作者是埃莉諾·埃斯特斯，她是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。她筆下的人都有著鮮明的個(gè)性，并且都熱愛自由，特別是一百條裙子中的旺達(dá)，她能夠勇敢地獨(dú)立面對(duì)任何成長(zhǎng)中的問題與困境。
作者所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到今天，她的作品被世界各國(guó)的小讀者所津津樂道，永遠(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色�！兑话贄l裙子》的主人公是旺達(dá)·佩特羅斯基，她有著這個(gè)古怪的名字，也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的人都冷落她，有一天，旺達(dá)說自己家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑和捉弄，根本沒人會(huì)相信她。但是，她仍然心懷美好，在學(xué)后把那一百條“裙子”留給了大家……那一百條“裙子”就是旺達(dá)心中美好的愿望。那一場(chǎng)令全班女生都心馳神往的服裝設(shè)計(jì)比賽。大家心目中畫得最好的佩琪理所當(dāng)然參賽了，可是旺達(dá)有沒有參加，誰(shuí)會(huì)在乎呢！今天就是公布成績(jī)的一天了！就在走進(jìn)教室的那一剎那，眼前的景象讓佩琪和她的好友驚呆了，她們倒吸了一口涼氣：教室里到處都掛滿了圖畫，在每個(gè)門窗臺(tái)上，在黑板上方的空白墻壁上了。每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設(shè)計(jì)，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。每個(gè)人都駐足觀看，有的吹著口哨表示驚訝，有的則是嘖嘖稱贊。這一百幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！根據(jù)評(píng)委們的結(jié)果，單拿出她這些畫中的任何一副都是可以贏得大獎(jiǎng)的。是的，沒錯(cuò)，這就是旺達(dá)的作品，全班爆發(fā)出熱烈的'掌聲！連佩琪也忍不住由衷地贊賞：“老天，我還自以為我畫得不錯(cuò)呢！”所有的人都毫不掩飾地表達(dá)自己的驚喜和欣賞，她們倆更是為自己曾經(jīng)過分地取笑旺達(dá)而感到羞愧，她們覺得不能這樣嘲笑她人心中的夢(mèng)想。這時(shí)，旺達(dá)的身影不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。同學(xué)們捉弄她，她沒有怨恨；同學(xué)們嘲笑她，她更沒有一丁點(diǎn)要辯解或放棄的想法。她就是這樣一個(gè)善良、執(zhí)著的人。很久以前，媽媽送我去上舞蹈課。看著老師那優(yōu)美的身段，姐姐們優(yōu)美的舞姿，我心里立即有了觸動(dòng)——我也要這么美！結(jié)果卻一天打漁兩天曬網(wǎng)�？墒峭_(dá)，她堅(jiān)持她的夢(mèng)想，永不放棄！這使我感到羞愧。旺達(dá)深深地觸動(dòng)了我，也喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)夢(mèng)想的渴望，我要像旺達(dá)一樣善良、執(zhí)著，永不放棄！
春風(fēng)渡過水面，水面上起了漣漪，美好的夢(mèng)想在我心里生根發(fā)芽悄然生長(zhǎng)，我相信只要我用心澆灌，美好的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。五年級(jí):夢(mèng)寧?kù)o
夢(mèng)想的作文 篇2
——每個(gè)女孩，都有一個(gè)開咖啡館的夢(mèng)
我并很鐘情于咖啡。那份苦澀，那浸至骨子里的憂傷……都不是我鐘意的�；蛟S是我的人生閱歷還只是一張白紙，品不出什么。呵，這種東西，或許也只適宜于三四十歲月的人們——他們有了曲折的人生，才能品出其味。
想開咖啡館，只是因?yàn)槲移诖欠蓦y得的閑適，閉上眼睛遐想：在某個(gè)城市的街角，在一片高大濃密的綠蔭后，隱藏著一間裝潢樸素的咖啡館。推門而入，襲來一陣濃郁的香。咖啡館的一角，坐著這家咖啡館的主人：她素衣白裙，散落至肩的秀發(fā)，讓一切顯得靜謐而美好……
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就在于：前者是一塊任你涂抹的畫布，各種天馬行空，只在于選擇。而后者冷漠，殘酷，偶爾會(huì)給你帶來意外的驚喜。但那也只是夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下獲得的'與個(gè)人努力成正比的結(jié)果。我們的過去已經(jīng)定格，但未來可以由我選擇——平凡、特別、偉大，都只在一念一間。
媽媽總在說：“作為一個(gè)普通小學(xué)英語(yǔ)教師，我對(duì)自己的工作很滿意，我可以很享受過程，經(jīng)營(yíng)每一分感情，上好每一堂課，一切都那么恰到好處�！�
爸爸也總在自嘲，每當(dāng)電視上播放著脫口秀類的節(jié)目時(shí)，他總嘆息著：想當(dāng)年，如果我被廣播學(xué)院錄取了，那現(xiàn)在的汪涵，就是一字值千金的我了！玩笑中帶著遺憾。那是我見過的，父親為數(shù)不多的表情。盡管現(xiàn)在他只是一個(gè)中學(xué)地理老師，爸爸也不應(yīng)有什么憾——有一個(gè)幸福美滿的家庭，一份穩(wěn)定的工作，空閑時(shí)有朋友陪著散散心……一切如沙漏，細(xì)膩中緘默著一份歲月的靜好。
或許有一天，我對(duì)人生和夢(mèng)想看法都會(huì)發(fā)生改變，但至少現(xiàn)在，我會(huì)更喜歡平淡的幸福吧。
夢(mèng)想的作文 篇3
我是一個(gè)怪人，我想要兩種不同的人生：一種逍遙自在、無憂無慮的生活，而另一種則是從此全面發(fā)展，成為一個(gè)能人，讓世界為之震驚。
我認(rèn)為這兩種人生，可以說是最快樂、最風(fēng)光的人生了，于是，我把兩種性格，兩種人生合二為一，變成了現(xiàn)在的我、為了的我。我的學(xué)習(xí)道路上為了逍遙，不上一門補(bǔ)習(xí)，為了變強(qiáng)，在課堂上努力學(xué)習(xí)，只要能在中午睡覺時(shí)間寫完的作業(yè)，絕不留到大課間。
有一此，我畫完了畫，為了顯示我逍遙自在、從容不迫，不和拼了命擠公交的'人一般見識(shí)，我從少年宮，背著畫夾、畫架、拿著工具箱一直走回了家，中間硬是沒休息一次。
為了顯得我風(fēng)光，早在三年級(jí)的時(shí)候，便去洛陽(yáng)代表太原參加全國(guó)的比賽。為了顯示我強(qiáng)大，我在每個(gè)星期都去學(xué)畫畫，但是功課從來不落下，而且頻頻得獎(jiǎng)。
我想像電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳三》中的景天一樣，雖然是個(gè)混混，但卻憑著自己堅(jiān)忍不拔的意志，成為真正救世大俠。他以前只是個(gè)混混，而我以前就是個(gè)好學(xué)生，我相信我一定會(huì)比他還強(qiáng)！
我沒有夢(mèng)想只有一段轟轟烈烈的人生！
夢(mèng)想的作文 篇4
很久很久以前有一支小鉛筆，他夢(mèng)想著有朝一日自己可以變成定海神針。
他先叫上小伙伴，試著把大家粘在一起變得更長(zhǎng)，但沒有成功。他又跑到工地上，讓工人往自己身上澆灌水泥，可以讓自己的外觀變大，但好像也沒有成功。他甚至在下雨天跑到泥土里翻滾，讓自己變得又高又大，這次好像成功了一點(diǎn)點(diǎn)，小鉛筆覺得很高興。但雨越下越大，很快就把小鉛筆身上的泥土沖干凈了，他又變回了一只普通的鉛筆。
他嘗試了很多辦法，沒有一項(xiàng)是成功的。就在他垂頭喪氣想要放棄時(shí)，一道金光閃過，一位白發(fā)蒼蒼的老神仙從天而降，他告訴小鉛筆：你為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，付出了很多，努力想出了許多辦法，雖然沒有成功，但你沒有放棄，這是很多人都做不到的，我可以幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，說完老神仙就消失不見了。小鉛筆半信半疑的走在回家路上，折騰了半天，小鉛筆也累了，一回家就睡著了。
一覺醒來后，小鉛筆發(fā)現(xiàn)自己竟然在水里，周圍還有金碧輝煌的'宮殿，他不敢相信自己真的變成了定海神針，他在那里靜靜地等待孫悟空過來帶走他。
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