想象未來(lái)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的想象未來(lái)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象未來(lái)的作文 篇1

　　未來(lái)到底會(huì)是什么樣的呢？大概煥然一新吧！

　　未來(lái)有著干凈的街道，走在街上連一粒麥子一樣大的塵土都沒(méi)有，在未來(lái)有著清新的空氣，沒(méi)有受到污染的空氣。未來(lái)還有像綠玉帶一樣的溪流，柳樹(shù)在溪邊梳著頭發(fā)照著鏡子像一位姑娘。未來(lái)有著高大尚的房屋，一進(jìn)門(mén)有著保姆般的機(jī)器人服侍著，不用做辛苦的`家務(wù)活，想吃什么就吃什么想干什么就干什么。再接著就是房間不分了，一走進(jìn)房間，左邊的墻壁上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是饑餓按鈕，比如：你餓的時(shí)候，房間里就會(huì)出現(xiàn)你想象中的食物，第二個(gè)按鈕是衣服按鈕，比如：你想象中的衣服都會(huì)出現(xiàn)。第三個(gè)按鈕是按摩按鈕，比如：你的肩膀很痛的時(shí)候，你的面前就會(huì)有許多按摩師，你可以從中挑選一個(gè)給你按摩。第四個(gè)按鈕是化妝按鈕，比如：你今天的氣色不是很好，你可以挑一個(gè)化妝師來(lái)給你化妝。接下來(lái)去廚房看一下吧！廚房里有琳瑯滿(mǎn)目的食物。有著多功能的灶臺(tái)。其它的我就不一一介紹了。

　　未來(lái)和現(xiàn)在實(shí)在是差別太大了，相比任何一樣?xùn)|西都比現(xiàn)在好。

　　同學(xué)們，未來(lái)實(shí)在是太美好了！不像現(xiàn)在空氣被污染了，任何東西都被污染了。

想象未來(lái)的作文 篇2

　　我首先要發(fā)明一種特別的魚(yú)，它的嘴巨大無(wú)比，一口能吞下幾噸重的垃圾，身上長(zhǎng)滿(mǎn)五顏六色的魚(yú)鱗，反射色彩斑斕的光線(xiàn)。它能把吃下去的垃圾變成一種特別的種子排出來(lái)，種子落到海底，經(jīng)過(guò)海水的澆灌，光線(xiàn)的照耀，就快速的'生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，果子有很多種，有粉紅色的桃子、紅彤彤的蘋(píng)果、黃燦燦香蕉、水靈靈荔枝，還有各種各樣的蔬菜。

　　地球上的人越來(lái)越多，如果地面上住不下，可以到海里去住，海里的人可以吃那些水果荷蔬菜，可以吸收魚(yú)鱗反射的光芒。

想象未來(lái)的作文 篇3

　　叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“快回班吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，快準(zhǔn)備上課�！敝鴮�(shí)把我嚇了一跳，我回頭一看，原來(lái)是小白機(jī)器人老師啊。什么，你不會(huì)不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機(jī)器人老師都很棒，但都比不過(guò)我們的小白老師。由于我們班成績(jī)優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。

　　剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來(lái)，哦，原來(lái)是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀�！按蜷_(kāi)課本25頁(yè)···”小白老師剛說(shuō)完，課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機(jī)器人。做題時(shí)，我的鋼筆突然沒(méi)水了，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍(lán)色鍵，就可以呈現(xiàn)出來(lái)一瓶墨水，我按同桌說(shuō)的去做，果然，桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來(lái)。突然，我被一道題難住了，這時(shí)，小白老師走過(guò)來(lái)，三句兩句就把我這道題講會(huì)了。真不愧是全校第一名師啊!

　　我終于把練習(xí)題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒(méi)人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說(shuō)校園吧，它既干凈又寬敞，還種著許多奇花異草，當(dāng)然，那些花草可不是種在花壇里的，滿(mǎn)地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來(lái)，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的`，有人問(wèn)了，花草結(jié)實(shí)嗎，萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦，不用擔(dān)心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。

　　再進(jìn)教室里看看，可以說(shuō)，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的小助手，教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖，書(shū)本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說(shuō)校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。

　　全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調(diào)搭配，簡(jiǎn)直是美妙絕倫!

　　終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰(shuí)知，上課時(shí)用的墨水沒(méi)收起來(lái)，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來(lái)，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)我相信這是我們未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)。

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