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我永遠的天空作文（精華）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我永遠的天空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我永遠的天空作文1
在外求學已有好幾個年月，一開始來到城市的時候，適應(yīng)不了這里的一切，繁重的學習，和一些生活上的瑣事都讓我感覺到前所未有的陌生和壓力，總有一種被什么東西所禁錮著，永遠的掙脫不了，永遠的逃不出去。漸漸的習慣了這里的生活，習慣了這里的一些滴滴點點，習慣了這里我所能盡力習慣的所有事情。
但是，我唯一接受不了的，就是這里的空氣。這便更加讓我有著對家的思念，對故鄉(xiāng)的魂牽夢繞。每每夢里都能看到小時候的我和小伙伴們奔跑的身影，看見爺爺奶奶慈祥的面孔，看見粼波微蕩的池塘，看見低頭吃草的羔羊，這一切的一切都是那么的美好，又是那么的觸不可及。我坐上車了，車緩緩的行駛著，我知道，大概一個小時就能到我的家鄉(xiāng)。我緩緩的下車，緩緩的行走，我看見了故鄉(xiāng)石子路兩旁的白楊樹，看見了白楊樹上新抽出的綠芽，看見了樹下還未盛開的小花，看見了路邊的'草堆，看見了糞坑。
我習慣這里的一切，了解這里的一草一木，我呵護過這里的一花一樹，我踏遍過這里的一石一土，我看遍過這里一田一地，一人一畜……我知道從哪條路到我家最近，我知道誰家有幾條狗，我知道誰家的狗最兇誰家的最好，我知道哪條路的拐彎處有幾塊大石頭，我知道誰家的園子里都種著一些什么菜。我爬過我們村的每一個草堆，上過每一個茅房。
我在每一個池塘都掉過蝦子，我在每一塊田里都踩過跑過，我上過每一棵能在上面休息的樹，我蕩過每一個秋千，我和我們村的每一個孩子都打過架，我和他們每一個人玩的都很好…………我能記住每一件事，我能夠記住每一個人，能看見我看見的，也能摸到我能摸到的，我在我故鄉(xiāng)的天空中翱翔過，馳騁過，愛過，恨過……其實，我并沒有離開過它，我在我的故鄉(xiāng)生活的很好。
我永遠的天空作文2
童年正在漸漸的逝去，它滿載著我天真的理想。我們懷念童年，懷念過去的點點滴滴并不是因為它有多美好，而是因它在也回不來了……
童年，那是一個遙遠的夢，夢里的我走路都是蹦著的，企鵝還不是騰訊QQ，杯具也還只是用來刷牙的。許下承諾時會用：勾勾手，騙人是小狗。說起大象會想到它的鼻子，說起冬天會想到漫天飄舞的雪花，說起最美的時光，就想起了童年。我的童年在平凡不過了，摔倒了會哭，看到天上有彩虹會指著彩虹連蹦帶跳的笑，還會數(shù)一數(shù)彩虹是真的有7種顏色嗎？那個時候堅信丑小鴨會變成白天鵝，以為吃了西瓜籽肚子里就會長出小西瓜，以為咽下口香糖就會死掉，以為貓真的會有9條命，以為自己的影子被踩了就會長不高……童年雖平凡卻不免有“囧”事發(fā)生，把姥姥熬的桂圓湯里的.桂圓全部吃掉后，把湯倒掉，后來才知道姥姥只是想讓我喝點湯。又或者說給我的小寵物兔子洗澡，小兔子洗了澡會冷，我就拿著吹風機到處的追，小兔子嚇的吱吱的叫，我心疼的哭了一個下午，到后來才知道兔子也是會叫的！還有人說頭發(fā)幾百年都還會存在，就拿著剪子把左側(cè)2分之1的頭發(fā)剪掉，各種銷毀。后來被媽媽拖著剪成了小男生的發(fā)型……
小時候總想快點長大，長大了就不用上幼兒園了，長大了就可以天天窩在家里看動畫片，可是后來，才發(fā)現(xiàn)逝去了那份天真卻增添了需多的煩惱。
總有那么一瞬間想回到童年，在也長不大，就那樣一直在童年的那片天空里自由翱翔。
我永遠的天空作文3
從小，媽媽就給我買了很多書，大家都戲稱我家是個“小小圖書館”。在這樣的耳濡目染中，我喜歡上書，尤其喜歡翻開書時那種沁人心脾的墨香味……
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香�？从H情如夢，照亮我們心靈的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在日常生活中抱一顆平常心，在平凡事中感悟蘊藏的深情。啊，這些美麗的方塊字啊，給我的童年留下了多少璀璨！
我喜歡看的書有很多，小說、散文、詩歌、漫畫、童話……這些都是我的摯愛。看童話，我在夢幻中的仙境里歡笑；讀小說，我在曲折的小路上行走；品散文，我在詩意的天空中翱翔。放松心情時，偶爾看些漫畫也會領(lǐng)悟到一些心得。我在書的熏陶中，一步一步地成長起來。
我從小就喜歡吃水果，也會把水果和書聯(lián)系起來，書是蘋果，每一遍品讀詞句時，都會有新的感悟，每咬一口蘋果，都會有香甜的汁沁出來。書是西瓜，心煩氣躁之時，讀一遍，心便會安寧下來，猶如在酷熱難當?shù)氖罴倮�，咬一口清涼解暑的西瓜。書是波蘿，初讀時有時候會酸澀，但是經(jīng)鹽水浸泡后變得酸甜可口。
我喜歡楊紅櫻老師創(chuàng)作的《淘氣包馬小跳》系列。我為《偵探小組在行動》里面的馬小跳他們這種為了朋友而兩肋插刀的.精神而感到欽佩；為《丁克舅舅》里馬小跳有一個丁克舅舅而為他感到幸運；為馬小跳能當上《白雪公主小劇團》的小團長而感到開心；我還為杜真子每天要看十五個小時的書而感到不公平……
但我更喜歡梅子涵老師創(chuàng)作的《戴小橋和他的哥們兒》系列。我在讀這些書的時候，感覺我面對的并不是一本書，而是一個把故事娓娓道來的人，他們之間發(fā)生令人捧腹大笑的趣事，我在那里面，時不時地能找到我和同學的影子，所以越讀越有親切感。我喜歡《戴小橋和他的哥們兒》，因為他讓我感受到了童年的美好和珍貴！
莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”像我這樣廢寢忘食只為看書的少年，他的功勞更是不言而喻。
“書中自有黃金屋，書中自有千斤粟。”如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠方。
在充滿墨香的文字里，我行走著、成長著，它是我永遠的天空。
我永遠的天空作文4
翻開泛黃的黑白照片，就讓回憶悄悄放慢時間。
——題記
時間在指縫中悄然走過，曾經(jīng)誤以為未來很遠，一轉(zhuǎn)眼，竟過了好久了。親愛的母校，你還好嗎？不知不覺中我已經(jīng)升入初中了，校園兩旁的松樹還似從前一樣高大嗎？環(huán)抱著操場的楓樹還似從前一樣挺拔嗎？?時間在走，你是否也有改變了呢？
初秋的陽光透過玻璃窗在桌前的合影上打上了一片陰影，思緒又飄到了母校的天空，湛藍、純凈的天空。隔日清晨，我又回到了熟悉的母校，晨光一點一點照在校園內(nèi)的地上。手輕輕撫上斑駁的圍墻，撫上高大的松樹樹干，幾只鳥兒立在楓樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，太陽一點一點爬上來了，透過交錯的樹葉交織成一片金色的輝煌。詩畫一樣的校園，我們就在這之中學習，我們的羽毛愈漸豐滿，一步一步飛向湛藍的天空。
走到教學樓前，六層的建筑立于校園內(nèi)，我站在樓前小立了片刻，心中有些沉重，這座樓啊，裝載了我六年的時光啊！它，見證了我的成長。校門口有些喧鬧，原來，學生們來上學了！一個個稚嫩的臉龐，一張張燦爛的`笑臉，陽光傾灑下來，整個校園又充滿了活力。
走在走廊上，教室里的同學在認真的聽課，有調(diào)皮的同學在偷偷扔紙條，有些同學站在座位上憋紅了臉卻支支吾吾地答不出問題，操場上的同學們盡情地奔跑著、嬉戲著……一幅幅畫面仿佛都是我們那時的剪影，笑容慢慢溢上了我的嘴角，這里的孩子，都是一只只羽翼未豐滿的小鳥，他們在這座學校里逐漸長大，飛上更廣闊的藍天。然而他們從未忘記過，這里，是他們起始飛翔的地方。
秋去冬來，春過夏至。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那些青春的面孔在改變著，而你，也在改變著。你變成了每一只雛鳥開始飛翔的地方，你變成了每個人心中那一片湛藍純凈的天空，每一片云朵都是回憶。我，永遠是你寬大懷抱下的那只鳥兒，而你，我的母校，是我永遠的天空。
我永遠的天空作文5
對于我來說，萬物都是有趣的。而文學，在我成長的道路上是必不可少的，它教給了我知識，它教給了我道理，是它，使我的生活繽紛多彩。
文學是美好的，它所給我們的知識如同天空一般廣闊，無邊。在我心中，它就是我永遠的天空，它是這個世界上最美好的東西。
文學在我成長的道路上也是重要的，它為我打開了世界的大門。文學告訴我點點滴滴的故事。在一個黃昏，夕陽的余輝染紅了天，涼風從窗戶中吹了進來。此時，我正在看書，書上的文字使我明白了許多道理，看了朱熹寫的《偶成》，我感到了時間在飛快的流逝，在青春時，要抓緊時間，不能夠有懶惰的想法，時間要靠自己去珍惜。讀了陸游寫的《關(guān)山月》，我感受到了陸游對祖國的愛深似大海，一會兒工夫，就已白發(fā)蒼蒼，少年要趁早報效國家，到了晚年，后悔也遲了。
文學是如此博大，天空是如此寬廣，在我心里，文學好比是天空，那么大，那么藍……沒了文學，我就不會成長，我就不會明白世間的`道理和萬物的規(guī)律，文學，讓我的心胸隨之寬廣，是文學給了我快樂和幸福。
文學有許多種類，詩歌、散文、小說……各式各樣，它們豐富了我的心，讓我明白事物的多變。如此多彩繽紛的文學，愉悅了我的心，從我接觸到文學的瞬間，我就喜歡上了文學，它成了我最感興趣的事，它的博大，使我不感到枯燥。
文學，我永遠的天空，我愿做一只鳥，在文學的天空中自由飛翔，文學，是我的夢想，我長大就想成為文學家，在文學的天空中翱翔。
我永遠的天空作文6
詩與詞，我認為是最優(yōu)美，最講究格調(diào)的一種文體。從古至今，我們一直在學習詩詞。我是一個熱愛詩詞的人，面對詩詞，我感覺我正站在一片天空下，感悟著，思索著它的廣闊與深邃。我能在這片天空下看到很多東西，比如說彩虹，云朵和彩霞，正如我在詩詞里看到幾千年前獨特的世界。五顏六色的彩虹也許是詩人們的文采，厚厚的云朵應(yīng)該是詩詞背后的一個故事，金光閃閃的彩霞則是那奇妙的靈感。當那充滿古風氣息的詩詞被輕輕地念出來時，你會感覺自己身處于那個擁有詩詞的世界，不禁沉迷其中，無法自拔……
李白，單單從“詩仙”這個稱號就能感受到他偉大的詩詞成就，我們開始接觸詩詞時，第一首肯定會是那老幼皆知的古詩——靜夜思。雖然簡單，但“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”還是散發(fā)出了強烈的思鄉(xiāng)之情。小學有“飛流直下三千尺”的廬山瀑布與“兩岸青山相對出”的天門山，初中時便是“與爾同銷萬古愁”的勸酒之歌和充滿茫然的“行路難”，高中就有“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”的蜀道。多浪漫！
杜甫，憂國憂民，心系百姓，與李白合稱“李杜”。但比起李白的'浪漫，他更貼近現(xiàn)實，雅稱為“詩圣”。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是多么強烈的貧富懸殊！還有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的關(guān)懷。雖然他自己一生貧苦，但在四川草廬的安定生活，還是讓他寫出了更多的好作品，比如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
白居易，因?qū)懺娍炭�，過分誦讀，至于口舌生瘡，手指成胝，有了“詩魔”的稱號。他和杜甫相似，也是對社會生活和百姓疾苦有較多的接觸和了解。如那悲慘的琵琶女，“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦�！边�有凄苦的賣炭老翁，“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒�！钡�有那描寫唐玄宗與楊貴妃愛情的“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”。
蘇軾，豪放派的代表人物，他的詩與詞都有極高的成就，樂觀，豁達。面對艱難困苦，他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”來面對。他的豪，體現(xiàn)在“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”和“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”里。但他的情也寫得令人贊嘆，“但愿人長久，千里共嬋娟。”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！薄翱v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！�
辛棄疾，與蘇軾合稱“蘇辛”的詞人，收復(fù)被金兵占領(lǐng)的家園，隨義軍抗金，曾帶五十人沖進上萬人的敵營，抓來人質(zhì)后全身而退，成功談判。但之后報國的一腔豪情無處抒發(fā)，為了抒發(fā)心頭的悲憤之情，便只能寄情于詞中。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。他的“沙場秋點兵”是為了“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”。還有那“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”也表現(xiàn)了他的雄心壯志無法施展的愁怨。
李清照，婉約派的代表詞人，人們耳熟能詳?shù)囊苍S就是那兩句，一句是被改成歌又做了電視劇標題的“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，另一句則是七組疊詞，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！钡�有更多不為人們所知的詞，比如“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，還有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，或是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！钡俭w現(xiàn)了境遇孤苦和悲涼。
詩詞是我永遠的天空，我在這片天空下觀賞著美景，同時也充實了自己！
我永遠的天空作文7
有愛才會溫暖，一路同行，有你的愛就是我永遠的天空。
對于每個人來說，母愛，就是一生中最為深刻的愛。我的母親身高1.65米，白凈的臉上有對深深酒窩，總是給人溫暖的感覺。正是她的溫暖給了我一片無限的晴天。
有段時間，一首《告別》奏鳴曲練得我天昏地暗。也許是自尊心作祟，也許是媽媽的“縱容”，我總想著自己是優(yōu)秀的�？涩F(xiàn)實給我了狠狠一棒。不管我怎么努力去練習，都彈不好，我想放棄練琴。所有的不順遇在一起，會然心情更加糟糕。學校里的不愉快，練琴上失敗，讓我的心情跌到了低谷。再次坐在鋼琴前，一放下手指，“柏，這里應(yīng)該溫柔點，這里要有惜別之情。”我沒有吭聲，腦海里的聲音告訴我，應(yīng)該反抗�！斑@里，應(yīng)該八度……”沒有等她說完，我一個用力，手一甩，書、計時表全部隨著一聲“哐”散落在地。那是我的心也很沉重，我不知道為何就練不好，原因在哪兒?在哪兒?我忍著眼淚，甩門而出。
也許，是對媽媽的愧疚，也因為我是一個善良的孩子。當我回頭推開門的那刻，看到媽媽半跪著收拾地上的'凌亂�？粗@樣，我心里更難受了，回到房間，頭埋在枕頭里哭了許久，突然之間我明白了，一個人之所以成功，是在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)上的。
門開，心開。我過去輕輕擁抱了一下我的媽媽。
最無助，最憂傷的時候，是你陪我一路成長，你的懷抱是我永遠的天空!
我永遠的天空作文8
我打小就喜歡美麗的植物，因為它們總是會給我?guī)砗眯那椋屛易钕矏鄣�，便是那片承載我無數(shù)回憶的銀杏林了。
當我還是一個二年級的小朋友時，銀杏林便是我與小伙伴們的“秘密基地”了。每天下課，銀杏林總是我們“鬼抓人”的最佳場地。至今，我還深刻記得，第三列第三行的`那棵銀杏樹是我最好的“避難所”，因為那里是一個死角，是最安全的。小時候的我們，如一群活力十足的小鷹，在銀杏林里快樂的成長……
到了四年級，我們的教室更上一層樓了，我不再與“老朋友們”常常見面了，但可以在走廊邊，見到他們強壯的枝干和綠色的銀杏葉。風一吹，銀杏葉與枝干便搖動起來，像是在和我招手，銀杏葉也會時不時的飛來，有如一只只翩翩起舞的蝴蝶。那時的我們?nèi)鐒倓偘l(fā)育了翅膀的幼鷹，開始慢慢的學飛，銀杏林也在我們的眼里漸漸地縮小，快關(guān)不住我們了……
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)成了六年級的“大學生”，快要迎來那神圣的畢業(yè)典禮。課間，我會拾上幾片銀杏葉做成書簽。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是羽翼豐滿的雄鷹，小小的銀杏林已經(jīng)關(guān)不住我們了，我們也要展翅高飛，但這片銀杏林，會成為我們記憶中的一部分，成為我們永遠的天空！
我永遠的天空作文9
小時候，看到交警在馬路上呼風喚雨，指揮交通，我就不由得升起一股敬佩之心，所以長大后也要當交警，是我一直的夢想。當然，這其中還有一個故事。
還記得有一次，我在杭州，剛好騎著自行車過馬路，“你，就是你，退回去，退回到白線后面去！”那個身材魁梧的警察揮著手喝道。正得意洋洋騎著新車的我一愣，眾目睽睽之下，只得把車退到白線后面�！昂吆�，有什么了不起的，又不一定非要走你這條路！”我騎上車，臨走前當然不會忘記狠狠地白他一眼。一拐彎，剛看見他把一個打氣筒遞給一個老干部模樣的人�！昂撸蟾攀撬睦仙纤�，馬屁精”。那以后，每次望見那盞紅綠燈，一想到他的呵斥，心里就不痛快。
有一次，我出門找人，途中經(jīng)過那個十字路口，有個大牌子，走近一看，原來是先進警務(wù)人員的評比欄，可那上面居然有他——那個“冷面人”，在我心中上面的照片老是和冰冷的臉聯(lián)系不起來。仔細一想，哎？好像他也不只一次拿打氣筒，螺絲之類的東西給路人幫忙，我怎么一直沒注意呢！
他回來時手里多了一個新的氣門芯！他用嫻熟的動作幫我換好了氣門芯，示意我可以走了。還是一張冷漠的.臉，但是，這次傳遞給我的是一股溫情。那冷峻的表情下，我仿佛看到他一顆火熱的心。
我永遠的天空作文10
駿馬的天空是遼闊無垠的草原；小魚的天空是深邃無底的大海；繁星的天空是無邊無際的宇宙。而我的天空是那知識的.源泉——書本。
知識的多少會改變一個人，而書本中則是獲取知識最好的工具。還記得六歲那年，我第一次嘗試看書，那是一本《小故事大道理》，那是的我不認識很多字，也不知道什么是默讀，支支吾吾地便讀了起來。書中的內(nèi)容讓我流連忘返，一個個小故事中的大道理常常讓我絞盡腦汁地去思考。讀著讀著便忘記了時間，忘記了地點。從此，我便愛上了閱讀，愛上了這具有魔力的書本。
隨著時間的推移，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了小學，我?guī)е绺叩睦硐胩みM了真正的知識的殿堂�，F(xiàn)如今，我已快畢業(yè)了，回首六年的小學生活：《學弈》這篇古文可圈可點；《燕子》的形象又重現(xiàn)我面前；《賣火柴的小女孩》饑寒交迫的樣子讓人憐憫；《居里夫人》高大形象也又重新樹立于我面前。數(shù)學殿堂中，面積讓人覺得高大雄壯，四則運算讓人覺得生動有趣。一道道公式，一個個方程，一塊塊面積都又重現(xiàn)在我面前。這六年的學習生涯，如一支深山中的幽蘭，雖美麗動人。卻仍不動生色的開在這深山中，無人問之，無人觀賞，這六年的學習，雖短小，卻仍讓我學了許多知識，仍散著自己獨特的香氣。遙望前路茫茫，我要學得還很多，我心須拼盡全力地向前跑，在未來，我還將踏進高大壯麗的函數(shù)宮殿，探秘宏偉復(fù)雜的幾何城堡，讓文字、數(shù)字、符號都完美地譜寫于我人生的畫卷中。
書本，看似只有幾張紙，其實就像燒紅的鐵一樣，散發(fā)著自己的光和熱。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯�！蔽乙ぶ@個階梯一步步登上我人生的巔峰。
我永遠的天空作文11
“布衣暖，菜根香”，詩書滋味長。每個人都與詩書，有一段燦爛的過程。每一篇文章，每一種惆悵，揮之不去的是令人向往的天堂，她我撐起一片永遠的天空。
讀王維的《鹿柴》時，年齡還小，想象不出“返景深林”的靜謐，也不懂“空山人語”的恬靜。母親說這是一幅很美的風景畫，要好好的背，說背熟了就知道意思了，我將詩句背的滾瓜爛熟，其意思依舊不大懂，青苔上的點點黃昏，只是朦朧，而對摩羯的淡淡模意則更模糊了。
“為什么？我要天天背詩？我不背了！”這樣的質(zhì)問與反駁早在幾年就就發(fā)生過，我把古詩書高高舉起，重重摔下，仿佛摔下一個沉重的包袱。因為背詩已非兒時炫耀的資本，在沒有夸耀和掌聲的日子里，詩成為了一種負擔。這“蕭蕭斑馬鳴”這“黃鸝鳴翠柳”，在一夜之間都變成了不堪的聒噪，從此詩的美，我視而不見。
直到……
那夜，月光皎潔，細細只在我的窗前。百無聊賴的我偶然間又拿起了久違的詩文，隨手翻看，“孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，“落紅不是無情，物化作春泥更護花”。轉(zhuǎn)念，細思，頓悟——這紙墨間響起了平仄的情韻，不正中那一輪清麗潔白的月嗎？原來原來詩中也有這樣的風景，終于重拾一份詩韻。重拾一份美好，我又看見了詩的美，看見了那絢爛多彩的天空。
愛上讀詩，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。在簡單的文字中透出子美不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”于華麗的描摹中浸染王勃的才情，絢麗的江邊初晴畫面�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保喍痰谋磉_中表現(xiàn)了青蓮居士的胸襟，理想和抱負。
詩——我永遠的天空。走進詩詞的經(jīng)典，我在清晨的霜露里遙望蒹葭蒼蒼在對酒的'短歌中感受慨當以慷，在王偉的長河里，高唱大漠的豪壯，在蘇軾的明月里，祝福永久的安康。
就這樣，詩成了我永遠的天空，因了它的胸懷，因了它的優(yōu)雅，因了它的深厚，因了它的博大……
行在青春的河邊，風光旖旎，氤氳在記憶的瞬間，雖淡猶香。從此世界多了一“份霜葉紅于二月花的美景”，一曲“仰天大笑的出門去”的傳奇，一方“隔江猶唱后庭花”的感受，一種“醉翁之意不在酒的快樂”
每個人的一生都是一段燦爛的里程，每個人都是過客，要成為怎樣的過客，那是你的選擇。我將不假思索的選擇詩和遠方。
詩，我永遠的天空，唯有詩韻艷比西子。
我永遠的天空作文12
是誰給了你一雙明亮的眼睛，讓你去觀察世界？是誰給了你一雙善于傾聽的耳朵，讓你去傾聽世界？是誰給了你一雙強有力的腿，讓你去環(huán)游世界？是誰給了你一個思維敏捷的大腦，讓你去幻想世界？又是誰給了你一顆火熱的心，讓你去感悟世界？她是誰？是母親！是母親讓我獲得了生命，母親，是我永遠的天空!
母親不但使我獲得了生命，還使我學到了知識。小時候，媽媽每晚臨睡前都給我講故事，例如：《哪吒鬧�！贰杜畫z補天》《跨日追父》《海底兩萬里》《我們愛科學》《高爾基三部曲》……這些故事讓我從小就深深地愛上了讀書，懂得并對歷史發(fā)生了濃厚的興趣。
母親還一直呵護著我，不讓我受到一點傷害，在我生病的時候，母親寸步不離的陪著我。
有一次，我發(fā)燒了，高燒到三十九點六攝氏度，母親急壞了！急忙從家庭醫(yī)用盒中找出一支名叫“羚羊角”的口服液給我喝了下去，然后讓我鉆入被窩睡覺，我迷迷糊糊的睡著了，當我醒了的.時候，燒退了，人也精神了不少，媽媽沒有去上班，還在看護著我，我心里真是太感動了！母親，你是我永遠的天空！
母親十分關(guān)心我的學習。三年級下學期，我的成績下降了，我心里很著急，媽媽發(fā)現(xiàn)后并沒有責備我，而是耐心地開導(dǎo)我，幫我一起找原因，想辦法。最后在媽媽的鼓勵和幫助下，我終于走出了低谷，慢慢的把成績提高上來了，那學期期末我取得了較好的成績，我和媽媽都開心的笑了……從那以后我也暗暗下決心:一定要努力學習，回報媽媽。媽媽，我愛您！您是我永遠的天空！
媽媽，在我遇到挫折時，是您幫助我共度難關(guān)；在我受到責備時，是您個了我一絲安慰；在我學習進步時，是您的贊揚讓我自豪；在我失敗的時侯，是您的安慰讓我奮起。�。∧赣H，我永遠愛您，您是我永遠的天空！
我永遠的天空作文13
俗話說得好：要想做得好，自信少不了。人與人之間最需要的就是信任，而我們生活在這個世界上，最需要的就是自信。自信讓我們的生活變得愈加豐富多彩。
自信，來源于生活的各個角落。在這個人山人海的世界里，每個人都在奮斗著，每個人都在努力的為人民服務(wù)，每個人都在為國家做貢獻，每個人都在為國家爭光。而他們所具備的，不可或缺的，即是自信。
自信，可以說是自強與信任。做人需要自強，而和人相處最重要的則是信任。自信，讓我們在這個世界，有了一個立足之地，有了一個精神上的支柱，有了一個靈魂上的寄托。我堅信，有自信，就會有希望。
自信，我無一時刻不在擁有。我很自信，因為我想自信，我要自信，所以我努力去自信。自信，讓我為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，為國家服務(wù)。因為我不甘于現(xiàn)狀，所以我努力地想打破這個現(xiàn)狀，而自信，讓我成功的打破了這個現(xiàn)狀，我的人生變得更加豐富多彩，當我身邊的'人仿佛也受到了我的影響而自信起來時，我很自豪，因為我們都自信，便都可以為國家，為人民出一份力。有句話叫：人多力量大。自信，是我永遠的天空，相信在未來，自信，也會是人民永遠的天空！
我永遠的天空作文14
如果把我比作是一只小鳥，那么，家，你就是那一片天空。小時候，在你的懷抱下成長，張開翅膀，認識到什么叫做飛翔。大一些了，我用家給與的翅膀在校園內(nèi)飛翔、奮斗。我離不開家，長大后，我想我會在外飛翔，為自己的事業(yè)而拼搏，但是，在我的內(nèi)心永遠都會憶起我飛翔的起點我的家。
當我孤單時，我會想到家，當我無助時，我會想到家，當我失落時，我會想到家，家是什么，家就像是一束陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜，是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程，家就像是一個的'避風港，可以遮擋人生中的風風雨雨，家就像是流淌的溪水，能夠除去這人生的雜陳，家就像是一陣清風，可以拂去我們的凄涼和悲傷。
當我還小的時候，童真讓我沉浸于追逐打鬧的世界中，一次又一次的調(diào)皮搗蛋，讓我打破了家中的玻璃、門窗、杯子看著家中毀壞的東西，你“微笑“著。從你的微笑中，我看出的是和藹是寬容，我明白，你原諒我的調(diào)皮原諒我的搗蛋，因為你希望我能在家的天空下快快樂樂地成長。
上學以后，家，你永遠是那樣的呵護著我。成績進步你為我高興，豐盛的晚餐是你對我的表揚；成績下降，你流露出的依然是“微笑”，然而，“眼角的濕潤”卻掩蓋不住你內(nèi)心的失望，依然有豐盛的晚餐，那是你對我的安慰和期望。你希望我能哪里跌倒從哪里爬，練出豐滿的羽翼，沖向更高更遠的天空。
家，我永遠的天空。受挫后倚你身旁小憩思考，我明白”勝敗乃兵家常事”，打不倒的人才是勝利者。小有成功后，我的自得意滿在你面前永遠無法遁形，我再次注視你的眼睛，剝?nèi)ノ宀实耐庖�，我依然以最平和的心態(tài)練習再次起飛。我想家，我需要你以不變的容顏接納我這個風塵仆仆的盼歸的學子。
我永遠的天空作文15
60年前，一頭雄鷹降臨在三秦大地上；60年后，她用蒼勁有力的雙翼書寫著這里的輝煌。
她是我的母�！汲侵袑W。莘莘學子與各路名師聚集于此，只為乘風破浪，砥礪奮斗，努力追隨成長之夢，實現(xiàn)復(fù)興之愿，譜寫教育之歌。
珍珠的美不是與生俱來的，它來自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒，成長追夢的過程漫長而艱辛，從來沒有一蹴而就的輝煌，只有仰望星空且腳踏實地，我們才有脫穎而出的.可能。
每當我望著冉冉升起的五星紅旗，聽著先輩與學哥學姐們?yōu)槟感淼募芽儠r，總是滿腔熱忱，早日為母校創(chuàng)造輝煌！
古諺云："人無志，猶如小舟無帆，不利遠行。"理想是指路明燈，有了理想就有了堅定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中學子有夢，因此他們永遠掌握前方的風向；渭中學子有志，因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量，徐緩穩(wěn)重，厚積薄發(fā)，只有滿腔斗志，才能充實豐盈。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實寫照，他們是奉獻自己的天使，將人間一切美好的事物帶給了我們，他們卻"捧著一顆心來，不帶半棵草去"。
若上天賦予的生命，是要為人類的繁榮、和平與幸福而奉獻；那么老師賦予的生命，則是為知識、夢想與人生而奮斗。
教師是魚，渭中就是水；教師是草，渭中就是光。前者為后者帶來活力，后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的勉勵下，渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬名優(yōu)秀人才，更是成為陜西省中學生物理競賽培訓基地，老師們也因此獲得各類表彰。求學之路，騰挪跌巖，還需指引，只有謹從師教，才能學有所成。
初見渭中，我就記起魏子的一句話：源靜則流清，本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著一股靜氣，猶如書生身上特有的安然與典雅。為此，我留了下來。
求知之道，從靜開始；人生之旅，從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開啟"上下求索"之途，努力向前，加速運行，毫不懈怠，只有縱馬馳騁，才能飛得更高。
三秦大地上，有一只強健的雄鷹，在她蒼勁的臂膀下，有一群雛鷹，等待飛翔。
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