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          勤奮好學(xué)的作文

          時(shí)間:2024-08-01 17:34:31 勤奮 我要投稿

          勤奮好學(xué)的作文(匯編7篇)

            在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的勤奮好學(xué)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          勤奮好學(xué)的作文(匯編7篇)

          勤奮好學(xué)的作文 篇1

            從前有一只勤奮好學(xué)的小花貓,它有一個(gè)美麗的名字叫---咪咪。

            它可是女主人家的管理員,F(xiàn)在社會(huì)不斷的發(fā)展,女主人家也有了一臺(tái)電腦。咪咪每天站著看門,看的辛苦極了。心想;"我要是去動(dòng)物學(xué)校上學(xué),學(xué)會(huì)打電腦。那我不就成了整棟大樓的管理員了?那該多好啊!''第二天,它去動(dòng)物學(xué)校報(bào)了名。咪咪每天早起晚睡,從不遲到。它在學(xué)校里還非常惹人喜愛(ài),還是學(xué)校里出了名的大美女呢?最難學(xué)的`功課是電腦打字啦!

            下課鈴聲一響,同學(xué)們?nèi)鋈ネ媪,只有咪咪還坐在教室里專心致志的練習(xí)打字。一天一天的練下去,咪咪的手練的又紅又腫,還練的滿頭大汗。

            功夫不付有心人。電腦考試咪咪取得了優(yōu)異的好成績(jī)。它高興極了!

            咪咪果然被選上了當(dāng)整棟大樓的管理員。他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。從那以后,咪咪過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

            勤奮好學(xué)的小貓咪咪還登上了《小學(xué)生報(bào)》的封面呢!

          勤奮好學(xué)的作文 篇2

            我的爸爸個(gè)頭高高的,圓圓的臉,一雙明亮有神的眼睛。爸爸有個(gè)業(yè)余愛(ài)好,那就是愛(ài)看書,爸爸是個(gè)勤奮好學(xué)的人。

            爸爸愛(ài)書如命。如果書被誰(shuí)弄臟了或撕破了,爸爸的微笑很快就消失。他愛(ài)看書,那全神貫注的勁兒,不亞于母親對(duì)新生兒的疼愛(ài)。有時(shí)候,我站在爸爸的身后好長(zhǎng)時(shí)間,他一點(diǎn)也不知道,看書簡(jiǎn)直入了迷。

            爸爸自己愛(ài)看書,也希望我能多讀書,在知識(shí)的海洋里遨游。一個(gè)星期天的上午,爸爸高興地對(duì)我說(shuō):"劉穎,我今天帶你去書店里看書,好不好!"我聽(tīng)了這個(gè)消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來(lái)到了一家書店,一進(jìn)了書店門,爸爸就如饑似渴地看起來(lái),一看就是三個(gè)小時(shí),我實(shí)在不耐煩了,就對(duì)爸爸說(shuō):"爸爸,我肚子餓,要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話似的,繼續(xù)看書。就這樣,我又陪爸爸看了半個(gè)多鐘頭的書。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請(qǐng)"進(jìn)了美食店,我才吃到牛肉面!

            爸爸這種愛(ài)書、執(zhí)著追求的精神令人敬佩,他的知識(shí)淵博,寫的文章經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表;同時(shí)也使我懂得了唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的:"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神"的'深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識(shí)的大海里遨游……

            評(píng)析

            這篇習(xí)作生動(dòng)、有趣。文章圍繞著"爸爸愛(ài)看書"的線索,講述了爸爸到書店一看就是三個(gè)小時(shí),然而對(duì)"我"的餓了全然不顧;最后"我"用哭聲才把爸爸"請(qǐng)"進(jìn)了美食店。這樣寫把爸爸愛(ài)看書刻畫得入不三分。結(jié)尾贊美爸爸讀書對(duì)"我"深受教育,讓"我"懂得了"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神"的深刻道理。

          勤奮好學(xué)的作文 篇3

            她,一個(gè)聰明可愛(ài)又愛(ài)哭的小女孩。戴一副近視眼鏡,是個(gè)溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅(jiān)韌,學(xué)習(xí)上,思維敏捷。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,積極投入,從不輕易放棄不懂的地方。她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣!她是我的好朋友——李可心,我要向她學(xué)習(xí)。

            還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí),她寫的作文經(jīng)常被陳老師拿來(lái)當(dāng)范文來(lái)讀給我們聽(tīng)。而且她十分樂(lè)于助人,有次我向她請(qǐng)教說(shuō):“可心,你寫的文章為什么那么好?”她會(huì)毫不保留對(duì)我說(shuō):“平時(shí)我喜歡看書積累知識(shí),寫自己的真情實(shí)感!蔽衣(tīng)完以后,學(xué)她的寫作方法,慢慢地我寫的作文也得到陳老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。自從可心擔(dān)任班干以來(lái),她的各方面能力得到了更好地體現(xiàn)。工作中,她能出色地完成各項(xiàng)任務(wù),是老師的得力助手,她是我的學(xué)習(xí)好榜樣。

            不僅這樣,學(xué)習(xí)也一直名列前茅嗎?是的.,李可心每天一回到家先做作業(yè),每次做作業(yè)拿出百分之百的認(rèn)真去做,雖然她寫字有點(diǎn)慢,但字寫得很工整,作業(yè)的質(zhì)量杠杠的,從不馬馬虎虎了事,做完作業(yè)還溫習(xí)了功課呢!因?yàn)樗那趭^好學(xué),在小學(xué)五年里,每個(gè)學(xué)期考試都獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)她時(shí),她只是謙虛地說(shuō):“我還有寫錯(cuò)的呢?今后還要更加努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)!”這可是她付出心血、汗水和努力才換來(lái)的。勤奮好學(xué),是她一個(gè)揮之不去的優(yōu)點(diǎn)!李可心真是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好同學(xué),她很值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種認(rèn)真執(zhí)著的精神,從不氣餒的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然我也很優(yōu)秀,但我也有短處,我要向她看齊,學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處,在小學(xué)六年級(jí)里,我們一起勤奮努力學(xué)習(xí),當(dāng)更優(yōu)秀的好學(xué)生。

            李可心不就是這樣的人嗎?是的,她身上有著現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì):勤奮好學(xué)和樂(lè)于助人!

          勤奮好學(xué)的作文 篇4

            今天我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,因?yàn)檫@個(gè)秘密存在在每個(gè)人身上,所以我決定將這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái),與大家一同見(jiàn)證。

            想知道的朋友請(qǐng)拿出你的兩只手,仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真看一便,我想都會(huì)看出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化吧!

            好了,還是先說(shuō)說(shuō)我的`兩只手吧。就說(shuō)那手指甲,我始終覺(jué)的左手的指甲比右手要整齊,漂亮;再比較兩只手的表面皮膚,右手的老繭無(wú)論從數(shù)量還是厚度都比左手要多,要厚;其次,從清潔老區(qū)別的話,我始終覺(jué)的右手確實(shí)比左手要稍微臟一點(diǎn)。

            如果把左手比作懶惰,右手比作勤奮的話,不難發(fā)現(xiàn)勤奮的右手變成了一只靈活的手,而懶惰只能是外表好看,而實(shí)際上笨拙的。

            說(shuō)到這我想大家都應(yīng)該明白了懶惰和勤奮的區(qū)別的吧!祝愿你們都能成為靈巧的右手。

          勤奮好學(xué)的作文 篇5

            一份耕耘,一份收獲,古人練武有聞雞起舞,學(xué)文有鑿壁借光,這說(shuō)明了什么?當(dāng)然是說(shuō)明勤奮的重要性。唯有勤奮,才能使自己飽覽群書;唯有勤奮,才能使自己百尺竿頭,更進(jìn)一步;唯有勤奮,才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。勤奮是一種精神狀態(tài),是求知的動(dòng)力。從我們上學(xué)開(kāi)始,勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說(shuō)話,揮灑不去。

            我認(rèn)為自己不是聰明的學(xué)生,但堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。在學(xué)習(xí)上,我不僅給自己樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),還保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了更好的掌握學(xué)習(xí)方法,每天都會(huì)把老師所教的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,遇到不懂的知識(shí),想方設(shè)法弄清楚。預(yù)習(xí)好老師明天要教的內(nèi)容。課堂上積極回答老師的提問(wèn),大膽質(zhì)疑。有時(shí)候?yàn)榱私忾_(kāi)難題,我會(huì)呆在書房里幾個(gè)小時(shí),誰(shuí)也別想拉我出來(lái)。

            我也會(huì)在“勤奮好學(xué)”的`前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂(lè)夢(mèng)想的周杰倫,自小家庭離異,環(huán)境不富裕,但他一直毫無(wú)怨言,抓住一切對(duì)自己音樂(lè)夢(mèng)有關(guān)的事情努力完成下去。當(dāng)吳宗憲老師要求他10天內(nèi)完成50首歌曲創(chuàng)作時(shí),他欣喜若狂,買回幾箱快食面,沒(méi)日沒(méi)夜的進(jìn)行創(chuàng)作。就這樣,僅僅10天時(shí)間,周杰倫真的拿出了50首歌曲,而且每一首寫得漂漂亮亮,譜得工工整整。面對(duì)這種驚人的創(chuàng)作速度,吳宗憲驚喜萬(wàn)分,從他創(chuàng)作的歌曲中挑選出了10首,制成唱片發(fā)行。周杰倫的才華終于為世人所知,及至今天成為華語(yǔ)樂(lè)壇的天王級(jí)人物。20年的勤耕不絕成就了今時(shí)今天的周杰倫!沒(méi)有辛勤的付出,沒(méi)有汗水的澆灌,沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力,周杰倫會(huì)有今天的輝煌嗎?

            每每讀著前人的勵(lì)志故事,心中便會(huì)涌動(dòng)效仿的情愫。我也有一個(gè)夢(mèng)想,我想成為一名作家。為了這個(gè)夢(mèng)想,我從小就看很多書。到目前為止,我看過(guò)的書足有一千多本?墒俏抑肋@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還會(huì)進(jìn)行寫作,所寫的文章給媽媽爸爸看,給老師看,給同學(xué)看,讓他們提意見(jiàn),我修改。當(dāng)別人出去玩的時(shí)候,我就埋頭在書房里看書、寫作。我相信,只要我勤奮努力下去,我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!

          勤奮好學(xué)的作文 篇6

            我有一個(gè)老有所學(xué)的爺爺,他今年已經(jīng)六十多歲,他性格和謁可親,像個(gè)“老玩童”現(xiàn)在他已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。

            事情是這樣的.:有一天早晨我突然被一陣陣讀英語(yǔ)聲吵醒了,我走出房間只見(jiàn)爺爺手上拿著我的英語(yǔ)書認(rèn)真地讀:“A、B、C、D、E……,”我走過(guò)去問(wèn):“爺爺,你干嘛讀英語(yǔ)呢!”爺爺說(shuō):“現(xiàn)在有很多外商來(lái)我國(guó)投資到處是外國(guó)人,我不學(xué)英語(yǔ),我能和他們交流嗎?還被他們笑我落后。”

            接著爺爺又說(shuō):“你的英語(yǔ)這么棒,我就請(qǐng)你做我的小老師好嗎?”我爽快地答應(yīng),我先從簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)始,“Hello、”Hello,爺爺也跟著讀了起來(lái):“蝦佬,蝦佬”我聽(tīng)后立刻笑翻了,怎么會(huì)相差這么遠(yuǎn)呢?于是我連忙糾正爺爺?shù)淖x音“爺爺,是Hello、Hello,而不是蝦佬,是先把嘴巴張開(kāi),然后舌尖卷起來(lái)頂?shù)较慢X,”爺爺跟著我說(shuō)了起來(lái),總算有點(diǎn)兒像樣了,以后我每天都會(huì)教爺爺一句英語(yǔ),有一次,奶奶炒菜沒(méi)油了,叫爺爺去買油,爺爺立刻站起來(lái),說(shuō)了聲:“Yes!蹦棠陶啥蜕小恢X袋,說(shuō):“‘爺絲’是什么意思?”我們?nèi)胰硕脊笮ζ饋?lái)。

            現(xiàn)在爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)也學(xué)得差不多可以出師了,爺爺勤奮好學(xué)的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

          勤奮好學(xué)的作文 篇7

            華羅庚說(shuō)過(guò)一句“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,我們班就有一位這樣的.同學(xué),她就是我最好的朋友——xxx。

            她每天總是七點(diǎn)就到校,去收英語(yǔ)作業(yè)本,晚上,在教室里做家庭作業(yè)……有一次,我下了課就把作業(yè)往書包里一放,叫孫荀悅出去玩,可到了她的座位上一看:她在做作業(yè)!徐睿慈一邊做一邊對(duì)我說(shuō):“待會(huì)兒待會(huì)兒,我還沒(méi)做完。”我轉(zhuǎn)身上廁所去了,回來(lái)她還在做,一直到上課鈴響起,她一直在做。

            還有一次,老師讓我們看書,我看書時(shí)喜歡在上面畫符號(hào),我抬頭看徐睿慈,她在一面看書一面做摘抄,我很吃驚,因?yàn)槲乙话愣荚谛瞧诹稣瑥膩?lái)沒(méi)想過(guò)在這時(shí)候做摘抄。

            一個(gè)星期六,我約徐睿慈去金沙廣場(chǎng)滑滑板,我們說(shuō)好了她給我打電話,我急匆匆吃完晚飯,等待徐睿慈的電話。等呀,等呀,等了半小時(shí),等不到。我實(shí)在忍不住了,就打電話過(guò)去,徐睿慈在那頭說(shuō):“你先去,我馬上來(lái)。”在廣場(chǎng)上我滑了半天,不見(jiàn)她人影。我又打了一個(gè)電話,她說(shuō):“我去不了了,明天下午教你翹板!蔽覇(wèn):“為什么?”她說(shuō):“作業(yè)沒(méi)做完!蔽彝铝讼律囝^,扛起滑板回家了。

            因?yàn)檫@樣,所以徐睿慈的考試成績(jī)跟我差不多了,我以后也要像她一樣!

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