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活動(dòng)的作文600字經(jīng)典【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文600字 篇1
上周五下午第三節(jié)課，我們班隆重舉行了一場(chǎng)別開生面的漢字聽寫大賽。這次比賽，我們班總共有20位同學(xué)報(bào)名參加。老師把20名選手分成四組，我也報(bào)名參加了這次比賽，而且還是我們組里的“先鋒”呢！
本次比賽規(guī)則是，由老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，選手要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把正確答案寫在答題板上，答對(duì)一題給該小組加10分。
“比賽開始。”老師一聲令下，場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，空氣也變得凝固了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連一枚針掉在地上，也能聽到聲音。
我們組派我出戰(zhàn)打“頭陣”，我緊張的似乎能聽到自己的心跳，我做了個(gè)深呼吸來(lái)壓制自己緊張的`情緒。老師開始報(bào)了，“蜿蜒盤旋”，哎呀！一緊張腦子一片空白，別的組的同學(xué)已經(jīng)開始寫了，“冷靜，冷靜，不難的�！蔽野参孔约�，突然腦子里靈光一閃，我趕緊奮筆疾書，寫好了仔細(xì)看了看，確定無(wú)疑，提交了。時(shí)間到了，老師出示了正確答案。耶，對(duì)了！太棒了！我首戰(zhàn)告捷，頓時(shí)信心大增，變得異常冷靜�！罢�(qǐng)聽題，流水潺潺”。老師話音剛落，我便提筆寫出了答案，我們組士氣大增。一連六題，我都沒(méi)有失誤，分?jǐn)?shù)目前領(lǐng)先。
這時(shí)第二組換上第二名選手，竟然是他——老師最得意的門生，好在第一輪我們占了優(yōu)勢(shì)，接下來(lái)的第二輪幾乎沒(méi)有任何懸念，第二組獲勝了。
時(shí)間一分一分的溜走了，可大家仍然沉浸在緊張激烈的比賽中。最后我們組僅僅以領(lǐng)先10分險(xiǎn)勝。
名次并不是最主要的，主要的是我們通過(guò)活動(dòng)對(duì)漢字平添了許多興趣，也讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是的力量，更讓我明白，遇事需要冷靜頭腦，切勿緊張。
好一次有趣的活動(dòng)��！
活動(dòng)的作文600字 篇2
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，外面的蕭瑟與教室里的熱鬧形成鮮明的對(duì)比。淅瀝瀝的秋雨可阻擋不了同學(xué)們的激情。
今天上課時(shí)，吳老師神秘地笑著，拿出一袋五顏六色如彩虹的氣球，甚是美觀。同學(xué)們議論紛紛，教室里一下子就喧嘩起來(lái)。有的說(shuō)“不會(huì)要吹氣球吧！”有的說(shuō)“應(yīng)該是獎(jiǎng)品吧！”還有的說(shuō)“一定很有意思！”吳老師簡(jiǎn)要地講解了規(guī)則，并讓我們?nèi)艘唤M，共五組，進(jìn)行吹氣球比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，很快組成了五組，不過(guò)我是被眾人硬拉上去的。
只聽見一聲響亮的“開始”，小吳將氣球塞到嘴里，小蘇用手輔助，雙手捏緊氣球的`連接處，生怕氣球“回家”了，而我在一旁拿著皮筋，等待“元?dú)鉂M滿的氣球”。瞧！只見小吳使足了勁，嘴巴鼓鼓的，用力吹著，像是要把氣球吹得大大的。盡管小吳一腔熱情，氣球依然紋絲不動(dòng)，一旁機(jī)敏的小蘇望見了，迅速換了一個(gè)新的。完了，完了，眼看男生組要吹第二個(gè)了，我急忙喊“加油、加油！”小吳似乎接收到了信號(hào)，立馬加快速度！
小蘇也不賴，在一旁專心致志，緊盯氣球，生怕丟了團(tuán)隊(duì)的光榮。只見她很有技巧地做著，各個(gè)動(dòng)作連接的都很妙，活像一位專業(yè)選手。我們就像是一條流水線，氣球吹好就交給我，我一手拿著皮筋，一手拿著氣球，熟練地纏繞著。緊接著來(lái)到了尾聲，看看臺(tái)下的觀眾，加油聲四起，可謂是皇上不急，太監(jiān)急呀。
最后一個(gè)，快、快、快，小吳同學(xué)勉強(qiáng)吹了一個(gè)小氣球，我奪過(guò)纏了三圈就放下了，誰(shuí)知小氣球不爭(zhēng)氣地漏氣了，唉！最后只有六個(gè)，遺憾地輸給了男生組，但我們還是很快樂(lè)，至少我們了解了什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過(guò)這次游戲，我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，畢竟“眾人拾柴火焰高”呀！
活動(dòng)的作文600字 篇3
平時(shí),我對(duì)社會(huì)上的事不關(guān)注,更談不上社會(huì)公益和志愿者活動(dòng)了。但是，今年12月4日，也就是國(guó)際志愿者日的前一天，我參加了一次志愿者活動(dòng)。
早幾天，英語(yǔ)老師說(shuō)星期天有一個(gè)志愿都活動(dòng)，問(wèn)我們?cè)覆辉敢馊ァ？粗笥褌兌紙?bào)了名，于是，我抱著試一試的心態(tài)也報(bào)了名。
星期天，陽(yáng)光燦爛，我早早來(lái)到市人民廣場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)已來(lái)了許多人，僅我班就來(lái)了二十多人。同學(xué)們都很興奮，小臉蛋一個(gè)個(gè)紅撲撲地，正左一堆右一堆地聚在一起，起勁地猜想這次活動(dòng)的內(nèi)容。有的人猜是去敬老院看望老人們，有的人猜是去聾啞學(xué)校幫忙，有的'人說(shuō)可能是大街上撿垃圾，支持我市創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市。在志愿者隊(duì)伍里有許多老師，大多是女老師。一個(gè)個(gè)精神抖擻，穿著紅衣服，衣服后還印著字：“讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣”。
大家激烈地討論了一會(huì)兒，人差不多到齊了。這時(shí)，有個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女老師開始組織志愿者排隊(duì)，共分為5支隊(duì)伍。每支隊(duì)伍都舉著牌子，牌子上寫著不同的字：“陽(yáng)光助殘組”、“和平建設(shè)組”……。然后，一支老年腰鼓隊(duì)在最前面表演了一段，前面一位長(zhǎng)得挺精神的老婆婆在奮力打著鼓，另一個(gè)婆婆使勁地敲著鑼，另外一群老人后面打著腰鼓。陣陣悅耳的鑼鼓聲，引來(lái)了好多群眾，把我們圍得里三層外三層的，好奇地看著我們。一個(gè)老師發(fā)給我們每人一個(gè)塑料袋、一雙加長(zhǎng)版筷子，讓我們?cè)谟涡羞^(guò)程中撿拾垃圾。最后，腰鼓隊(duì)走出廣場(chǎng)，我們緊隨其后。
在路上，腰鼓隊(duì)的邊走邊打鼓，我們邊喊口號(hào)邊撿垃圾。行駛的車輛紛紛停車為我們讓路，有些人還向我們伸出大拇指，有的人對(duì)著我們鼓掌。
我們前進(jìn)的路線是：晉寧路→東江路→陽(yáng)安路→興華路，繞著我市最繁華的街道走了一圈，最后回到廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)，大家在一起照了幾張相片，才解散回家。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了參加集體活動(dòng)的快樂(lè)，感覺到為社會(huì)為其他人付出雖然自己累點(diǎn)，但那種滿足、那種由衷的快樂(lè)卻是那么美好！我以后一定會(huì)積極參加類似的活動(dòng)。
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