時間的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼臅r間的作文3篇，歡迎大家分享。
時間的作文 篇1
讀了《和時間賽跑》后，對我的觸動很大。作者因為外祖母的死悲痛萬分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個道理：凡事跑在時間前面的人就可能成功。
起初，作者無法接受外祖母的死，但爸爸說：“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的'昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。”小作者雖然不懂爸爸說的話，但就是他感覺到時間就是多么寶貴。他也深深的體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實我們每個人都一樣，都有童年，都會長大，都會變老，也都會像作者的外祖母一樣面對死亡，所以我們每個人的時間都就是有限的，我們要在有限的時間里做更多的有意義的事。我們每個人的生命都就是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
后來，作者開始和時間賽跑，他和太陽賽跑，和西北風賽跑，甚至一個暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來五年級的作業(yè)來寫。這就是對我感觸最深的地方，因為作者從哀痛中堅強起來，而且一次又一次和時間賽跑想想平時的我，只要一完成老師留的當天作業(yè)，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預習，我要學習作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時間賽跑當作一種游戲來激勵自己。這種樂觀得積極向上得學習態(tài)度就更值得我學習了。因為我總就是喜歡往后拖時間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個毛病，做個珍惜時間的人。
讀了這篇文章，我受益無窮，正像作者所說的，人永遠都跑不過時間，但能比原來跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會有收獲。這一點我有體會，每次我只要有一點點進步，我都會興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個和時間賽跑的人，堅持不懈的努力，爭取自己更大的成功。
時間的作文 篇2
今年三月二十二日至二十六日，學校組織我們到佛山市中小學德育基地進行了為期五天的軍訓。在這五天中，我收獲不少，感受很深。
第一天，是我感覺到從學校生活轉換到軍訓生活的難忘一天。我們穿上迷彩服，教官就安排我們做事。起初，我一頭霧水，跟不上教官的要求。但是，從那一刻開始，我就認真地按教官說的去做，力求把每一件事都做好。
第二天，我漸漸地適應了軍訓的生活，早睡早起，做事利索，集合做到快、靜、齊。訓練也正式開始了，站軍姿、齊步走、踏步走……雖然辛苦，但我們一個個都學得有板有眼。教官們整齊的步伐和響亮的口令聲，令我暗暗佩服。訓練過程中，還有水上活動——劃船的安排，我們從辛苦的'訓練中得到了放松。晚上，觀看了一部電影，我知道了軍人要有鐵的意志，鐵的紀律。
第三天訓練照常進行。上午我們有一節(jié)勞動課，本來我們想著好好體驗一下勞動的樂趣，誰知天工不作美，竟然下了一場大雨。這場雨把泥土沖松了，也讓我們的計劃泡湯了。雨小了，我們帶著惋惜的心情繼續(xù)訓練。晚上，在聯(lián)歡晚會上我和其他同學表演了一個叫《少年拳》的節(jié)目，贏得了熱烈的掌聲和贊賞的目光。當然，其他的節(jié)目也都非常精彩，我也給予了熱烈的掌聲，讓他們也感受一下成功的滋味。
第四天，是我們在基地過的最后一個完整的一天。上午，我們去了上科技課，做葉脈書簽。我做了一個類似一朵花，其實是由三片樹葉疊成的書簽，不管別人對我這個書簽說什么，我始終覺得它很漂亮。晚上，是我們把在這兒軍訓的四天里所憋在心里的話都說出來讓大家分享一下的時候了。我們開展了一個四天軍訓交流分享會，我聽了同學們的心里話，非常感動，因為這四天的軍訓的確讓我們學會了許多，知道了許多。
第五天，想到軍訓快結束，我們可以回校，可以見到爸爸媽媽了，心情既興奮又有點依依不舍。上午訓練過后，接著去照相，然后再去會操表演。下午，我們開展了一個閉營儀式，有疊被子、疊衣服的比賽，有領導、教官的發(fā)言，還評了優(yōu)秀學員、優(yōu)秀連隊、星級宿舍。我想：盡管我們比賽沒有拿到名次，沒有評上優(yōu)秀連隊，也沒有一個宿舍是星級宿舍，但我們也同樣感到高興、自豪，因為我們已經盡力了，我們學到了許多，得到了鍛煉，并不一定要拿什么名譽才算成功了。
在這五天的軍訓中，我覺得我變得會更嚴格地要求自己，有了更強的時間觀念……總之，綜合起來就是四個字——我長大了。
時間的作文 篇3
“花有重開日，人無再少年”，我們應該珍惜時間，普林尼就是一個珍惜時間的人。
古羅馬科學家普林尼撰寫了一部百科全書式的科學巨著《自然史》，全書37卷，包括人文、地理、動植物、礦物、醫(yī)學、冶金等各方面的知識，是當時最廣博的.知識總匯。
普林尼一生手不釋卷，學習上刻苦認真，勤于動手、分秒必爭。
有一次，普林尼在旅行途中，他讓隨從給他讀書，隨從讀錯了一個字，普林尼的朋友就讓隨從重讀這個字。這時，普林尼對他的朋友說：“你不是已經聽懂了他讀得內容了嗎？你一打斷，就會讓他少讀十多個字�！逼樟帜嵘踔猎谙丛钑r，也叫人給他讀書。
他最后還是為科學研究而獻身。公元79年，維蘇威火山爆發(fā)，普林尼為險區(qū)救災，同時也為了親自考察這個罕見的自然現(xiàn)象，他冒著生命危險前往探險，結果被火山噴出的毒氣窒息而死。普林尼一生寫了七部書，其中六部已經散失、僅存片斷小學生作文，只有37卷《自然史》廣為流傳。
從普林尼的經歷，我們可以有如下啟示：一個人要想取得更大的成就，就應該做出爭分奪秒的努力。
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