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寫校園的桂花的作文
引導(dǎo)語(yǔ):怎樣寫一篇寫校園的桂花的作文?接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章,歡迎閱讀!
校園的桂花的作文(一)
金秋時(shí)節(jié),天高云淡,五谷豐登,丹桂飄香。大自然為我們展開一幅神奇美麗的畫卷。
早上,我一踏入校門,一陣微風(fēng)拂過,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),那香氣像使了魔法鉆入我的心房,香香的、甜甜的,真讓人心曠神怡!
香氣像一條無(wú)痕的絲線,牽著我來(lái)到了香氣的出發(fā)點(diǎn)—內(nèi)花園!罢业较銡獾脑搭^了!”我興奮地對(duì)同伴說。遠(yuǎn)看,桂花樹像一把綠色帶黃花的大傘。靠近些,我驚奇地發(fā)現(xiàn)樹枝是淡褐色的。它沒有銀杏樹有一根筆直的主干,桂花樹的枝干錯(cuò)落參差,就像大傘上的骨架。葉子是墨綠色的,摸上去十分光滑就像打了蠟一樣,葉子邊緣是波浪形的。細(xì)看,葉柄的內(nèi)側(cè)躲藏著一簇一簇的.桂花寶寶,它們相互擠來(lái)擠去,笑臉緊挨著笑臉,好像在說:“你這衣服在哪里買的呢?這么好看。”“好,我告訴你,你一定要保密哦!”另一朵桂花說:“好的,這件衣服可是秋姐姐幫我織的呀!薄
老師似乎被迷人的香氣陶醉了,伸出手與桂花樹握了握手。這下可樂壞桂花寶寶,她們有的練起了跳水,有的跳到了小朋友們的頭上,有的粘到小朋友的白襯衣上。
我小心地把桂花寶寶從褲子上剝下來(lái),再小心翼翼地帶她來(lái)到教室里,我把她藏在我的鉛筆盒里。聽老師說桂花有兩種:金桂和銀桂,老師還說桂花還能有許多用處呢!
我愛桂花樹,更愛桂花那迷人的香味!
校園的桂花的作文(二)
金秋,正是桂花竟相開放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂樹也開花了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的欣賞桂花。瞧,誘人的小花朵開滿了枝芽,碧綠的葉子更像是他們遮光擋雨的巨傘。黃色的花朵向不同方向綻開,發(fā)出濃郁的芳香十里飄。
我們坐著、站著欣賞小而香的桂花,雖然歌是這樣唱的:“八月桂花遍地開”可今年的桂花卻來(lái)遲了,但是時(shí)間的推遲并沒有掃我們的興。這時(shí),老師笑瞇瞇地提問了:“大家都非常喜歡桂花,那誰(shuí)知道桂花的好處?”
一位同學(xué)興高采烈的說:“桂花可以撒在湯圓里當(dāng)香料!
另一位同學(xué)又搶著說:“桂花還可以做糕點(diǎn)、糖吃。”
我說:“桂花不僅可以泡茶還可以入藥呢!”
老師說:“桂花有這么多好處,但最可貴在于,自己雖然很小,卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給人類,最重要在于他開花為的不是個(gè)人,而是讓人欣賞的!
我想:桂花真是“真人不露相”哦!
老師接著說:“做人也要像桂花一樣,樸實(shí)無(wú)華,不為個(gè)人利益而生,而是時(shí)刻為別人著想,自己快樂,別人也快樂。”
我們欣賞著桂花,更贊揚(yáng)我們敬愛的.老師。記得有這樣一首歌《每當(dāng)我輕輕走過您的窗前》我的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們既不像著名的主持人那樣家喻戶曉,也不像明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。如果將來(lái)我能取得一些成就,那我就要說,是老師為我鋪就了一座通往成功的橋梁。
校園的桂花的作文(三)
前幾天,我們學(xué)校的桂花樹開花了。近段時(shí)間學(xué)校的操場(chǎng)上空常常會(huì)有一股清清淡淡的香味,那股香味是那么的迷人,讓人情不自禁地過去欣賞它、聞它,有時(shí)還會(huì)停下腳步多看它一眼。
它的樹枝是那么茂密,枝上長(zhǎng)著深綠色的葉子,葉子層層疊疊,上面滿是密密麻麻的小桂花。桂花好像長(zhǎng)在一些小細(xì)絲上,一堆又一堆,一簇又一簇。
嘿,別小瞧桂樹,它不但美化環(huán)境,也稱得上全身是寶。桂樹的皮就是桂皮,它可以做藥,也可以做香料,用它煮出來(lái)的菜是那么的香,那么的好吃。它的'皮有用,它開的桂花更有用。桂花可直接摘下吃,是泡茶、做糕點(diǎn)的好原料,做出來(lái)的食品又香又甜。
桂花樹大概是開花三四天后,散發(fā)出濃濃的香氣,香氣中就能聞到甜味。一味清香,襲人心懷,沁人肺腑,芳香中的甜味,使人久聞不厭。
一陣風(fēng)吹過,它的氣味隨風(fēng)飄來(lái)。那是什么?好似金色的蝴蝶、銀色的彩帶,纏綿地飄來(lái)飄去,飄落下來(lái)。一片片黃黃、小小的花瓣,飄到我的頭上、腳上、衣服上,好像下了一場(chǎng)桂花雨。多么浪漫、奇妙、夢(mèng)幻。我高興地叫起來(lái):我沐浴了桂花雨!
我愛校園里桂花!
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