【通用】雨的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的雨的作文6篇，歡迎大家分享。

雨的作文 篇1

　　“叮鈴鈴——”

　　校園的鈴聲在十二點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，上了一上午課程的學(xué)生們匆匆的收拾一番，便前往食堂。

　　此時(shí)，已有雨絲緩緩漂浮，為盛夏中的校園帶來點(diǎn)點(diǎn)涼意。而一把把多彩的雨傘便陸續(xù)的撐起，熙熙攘攘的在校道上綻開。

　　午飯后從食堂里走出，帶著一些飽后的滿足，撐開了我的傘往教室方向走。

　　雨絲已然聚成雨點(diǎn)，密密地挨著，擊打著手上的傘，“啪啦啪啦”地歡舞著。

　　依然有人從教室方向來，有人從食堂離去，對(duì)立而行。

　　在不多的學(xué)生中，我注意到一位走在我前頭的人，手夾著白紙，估計(jì)是個(gè)老師，為什么會(huì)注意到他呢？因?yàn)榇丝痰乃�并沒有帶傘。他只用一只手形式般擋在頭上，在雨里穿梭著，匆促的腳步顯得有點(diǎn)狼狽。

　　盡管如此，他的身上也依然被雨滴滲透、濕透。

　　習(xí)慣使然，飯后的我，腳步并不迅速，因而與這位狼狽的老師也有一定的距離。

　　腳步一頓，緊了緊手中的傘，在心底猶豫著：要不要上前與這位老師共傘？去？不去？那老師都快濕透了呢……可是我是個(gè)女生（本身有些心里抵觸），也不認(rèn)識(shí)這位老師，上前去會(huì)不會(huì)有點(diǎn)突兀呢？再說這老師跟我的距離也越來越遠(yuǎn)了呢……

　　唉，真糾結(jié)。

　　算了，前頭不是有很多學(xué)生迎面走來嗎？肯定有人會(huì)為他撐傘的。

　　我如此想著，直直地看著。

　　陸續(xù)有人與那位老師迎面而上，我也緊緊地盯著，希望有人幫一幫他。

　　一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……

　　我愣住了。

　　三三兩兩的學(xué)生與這位老師擦肩而過，有些人低著頭看著地面，有些人望向遠(yuǎn)處，有些人淡淡瞟了他一眼，有些人與同伴說著話……

　　經(jīng)過。

　　他們手中的傘，沒有向那位老師靠近，沒有傾斜一分一毫，就那樣漠然地、事不關(guān)己地與那位老師，一一擦肩而過。

　　那位老師慢慢放下了手，剛開始還會(huì)希冀般看下那些學(xué)生，而后慢慢低垂著頭，慢慢加快了腳步，在雨里難堪、狼狽地躲避雨的.襲擊。

　　我停住了腳步，看著那個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的背影，心底騰起了一股濃濃的愧疚與荒涼。

　　我困惑地看著那些學(xué)生——如今與我擦肩而過。他們的神色依然沒有變，淡然地經(jīng)過。

　　低頭看向地面上一灘灘積起的水，發(fā)現(xiàn)水中的倒影竟分不出哪一個(gè)身影才是我——原來我不過也是他們中的一員罷了！要知道其實(shí)那么點(diǎn)距離，不過是一個(gè)冷眼旁觀的借口罷了。

　　此后的雨天，我便下意識(shí)的尋覓，是否剛好有不幸的“無傘者”暴露在我眼前。

　　若有，我一定毫不猶豫的、眼睛毫不躲避‘步伐堅(jiān)定地走向她，然后微笑地問：“我們一起走吧�！�

雨的作文 篇2

　　窗外還在下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來，寫字臺(tái)上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣的忽明忽暗的閃了幾下。

　　這是我打開這一本書看到的最后一夜，也許我根本就不知道這是一種在怎樣的情景之下，去描寫的一種動(dòng)態(tài)描寫。

　　可是也許各種環(huán)境描寫都能夠渲染氛圍，都能夠傳神地描繪出內(nèi)心的感情。

　　所以當(dāng)我們僅是看到了這一段文字描寫的時(shí)候，似乎就能夠開始體會(huì)這種情感的預(yù)兆。

　　所以這也是下文展開的一種鋪墊吧。

　　也許我曾經(jīng)看到過他坐在椅子上抽煙，看書，講話，不管怎樣，那都是他自己一個(gè)人自由而又快樂的生活。

　　也許她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的`笑聲，也許這是一種快樂的象征。

　　很多時(shí)候，我們看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎樣發(fā)生的，但是我們卻可以因此而感受到那種舒適的情緒彌漫開來。也許這就是傳說中的感染力吧。

　　也許在此之前，他的演講把每個(gè)字都說的那么清楚，把每句話都說的那樣有感染力，就那樣深深的說進(jìn)你的心底。

雨的作文 篇3

　　秋天，在人們的不知不覺中悄悄地來了。秋雨姑娘踏著秋天的雨露，伴著鳥兒的.歌聲，無聲無息地來了。

　　有人喜歡春雨，喜歡她的溫柔、可愛；有人喜歡夏雨，喜歡她的開朗、奔放。但大多數(shù)人都不喜歡秋雨，認(rèn)為她充滿消沉、凄涼，可我卻喜歡她。

　　看，秋雨綿綿，將樹葉沖洗得更加蒼翠欲滴。聽，秋雨綿綿，在樹中上敲出一串美妙的音樂。

　　秋雨，像一個(gè)小姑娘，她帶來了豐收的喜訊，她帶來了水果的芬芳。她用雙手創(chuàng)造了一幅又一幅巧奪天工的山水畫。

　　朋友，你愛秋雨嗎？

　　菊花向你獻(xiàn)出美妙的舞姿，桂花向你獻(xiàn)出濃郁的芳香，這不都是秋雨的杰作嗎？

　　她是一位音樂家，在枝葉上奏樂；她是一名畫家，在山林里盡情地作畫；她是一名雕刻家，樹林被她雕琢得好像仙境一般……

　　秋雨，她悄悄地來了，悄悄地去了。她，為大地作出了許多貢獻(xiàn)。

雨的作文 篇4

　　你，就那樣從空中落下，在風(fēng)的拂動(dòng)下，散入了我的心坎。

　　你，從土地中誕生，經(jīng)歷天空的洗禮，最終卻又回歸大地;你，在春天給植物帶來了新生，卻又在秋季以同樣的方式結(jié)束葉的生命;你，時(shí)而溫柔嬌嫩，悄悄弄亂人的發(fā)絲，又時(shí)而暴烈無比，將大地?cái)嚨锰旆�地�?有時(shí)人們盼你，你卻在天上竊笑，遲遲不來;有時(shí)你來了卻誰也擋不祝

　　有人說你像調(diào)皮的小孩，有人卻說你如泣血的青年，或許人們對(duì)你看法不一，但至少有一點(diǎn)是肯定的：你對(duì)大地來說象征了生命，沒有你，大地將一片荒蕪。

　　在春日，你洋洋灑灑地降臨到人間，發(fā)出生命的訊號(hào)，溪水首先響應(yīng)，并用它的音律為你傳播。草木萌發(fā)，萬物復(fù)蘇，你代表整個(gè)春天向世界呼喊：“生命的季節(jié)來了!”這震耳欲聾的聲音喚醒了第二個(gè)季節(jié)——夏。

　　夏的生命，已經(jīng)步入成熟，你也一改以往的溫柔，取而代之的是火熱的青春。這時(shí)的你，開始用熱情征服大地，生命伴隨著你的號(hào)角，步向鼎盛，步向巔峰!

　　也許是前兩個(gè)季節(jié)耗費(fèi)了你太多的精力，秋時(shí)的你沉默了。也或許因?yàn)檫@，秋使不少生命終結(jié)，那滿天隨風(fēng)搖曳的紅雨，在一定程度上彌補(bǔ)了你的消逝吧!

　　冬的你順應(yīng)生命的節(jié)奏，通過幻化成瀟灑的雪，緩緩而落，你包裹了大地，亦包裹了生命。誰說這片銀海雪原是寞落?下面蘊(yùn)藏了無數(shù)的生命，都準(zhǔn)備在你的.再次呼喚下一觸即發(fā)!

　　你，催生生命;你，助長(zhǎng)生命;你，強(qiáng)盛生命;你，蘊(yùn)藏生命。你，將春帶給了大地，亦將生命帶給了大地。而你，則以一種逼近完美的姿態(tài)回歸大地。你的輪回，縱觀了太多的滄桑和變遷。你是無限渺小的，卻也是無限偉大的，即便是整個(gè)人類文明的輝煌，又怎么能與你的光環(huán)相比!你孕育了萬物，人類賦予你的，是一曲生命的贊歌!

雨的作文 篇5

　　冬天走了，春雨又和我們重逢了。

　　我喜歡春雨，因?yàn)榇河晗褚缓形宀世_紛的染料。她和春風(fēng)哥哥一起把枯草、枯葉染成了綠色，讓他們茁壯成長(zhǎng)。她把玉蘭染成了白色和紫色，潔白的玉蘭好像穿著白裙子的女孩，在歡快的跳舞。春雨還把玫瑰染成了紅色，火紅的玫瑰熱情的向我們微笑！

　　春雨還能吹出神奇的小號(hào)角。她告訴我們春天來了！你們看！小燕子從南方飛往北方，喜鵲在枝頭點(diǎn)頭歌唱，青蛙們也在敲鑼打鼓，到處一片歡聲笑語。

　　春雨也是萬物最好的肥料。莊稼喝飽了水，挺起了它的大肚子；小草也喝飽了水，風(fēng)一吹，小草們就走來走去，還有小竹筍也長(zhǎng)成了一片竹林，竹林里面的竹子在搖擺著自己的手臂發(fā)出唰唰的聲音，還有一些小樹苗長(zhǎng)成了一片樹林，樹木們像一個(gè)個(gè)的軍人筆直的.站在那里。

　　春雨是快樂的，是美麗的，春雨到來，萬物復(fù)蘇。

雨的作文 篇6

　　遇書，見文，字字誦我音。

　　遇天，見雨，涓涓唱我心。

　　那是個(gè)灰色的星期天，我窩在書店的角落。感嘆時(shí)光荏苒的同時(shí)，卻渾然不覺窗外已是稀稀落落。就這樣，我被雨丟在了這角落。

　　風(fēng)吹吹，雨打打，時(shí)間也盲從般的走走，等我醒了，時(shí)間早已走了。雨幕仍嬉笑似的與窗戶重合。我沒帶傘。

　　頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。無喜無悲是來往人群的主調(diào)。可笑的尊嚴(yán)按著我借傘的念頭。于是時(shí)間走的更遠(yuǎn)。

　　無奈之下，隨波逐流。方才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間可愛的迷了路，走回了原地，時(shí)間也驚訝的望望我，我向他借了勇氣。

　　“您好，請(qǐng)問您能借我把傘嗎？”

　　“呵呵，真不好意思，我也沒帶�！惫俜降男σ庹f出了他對(duì)我的不感冒。即使我看到了他所在的書柜放這把傘，我也不說什么。

　　郁悶，又碾我鉆到最角落，望著熙熙攘攘的人群，獨(dú)享沉默中的幽默。一書，即一天地；可沒傘，撐起這個(gè)世界。

　　“您好，我能買您的.另一把傘嗎？”我承認(rèn)，時(shí)間推著我。

　　“嗯？你幾歲了？小心我報(bào)警�！�

　　“不好意思，打擾了。”我匆匆跑走，他的話讓我明白他臉上的無喜無悲并非假面。就算金錢能使鬼推磨，可對(duì)冷漠，無可奈何。他不理你，你又如何？

　　頹廢，在最燦爛的雨。我沒撐傘，竟然愛上這個(gè)結(jié)局。

　　好在遇見這片燦爛的又在淅淅瀝瀝的雨。同我一起流淚。

【雨的作文】相關(guān)文章：

雨的作文《徽州的雨》07-01

毛毛雨雨的作文05-17

賞雨 賞雨作文精選10-10

春天的雨作文 春天的雨作文06-07

冰冷的雨作文 - 體裁雨作文01-28

雨是最尋常的作文-雨作文01-25

家鄉(xiāng)的雨作文 家鄉(xiāng)的雨作文06-03

(精選)雨的作文02-12

雨的作文【精選】04-05

雨的作文（精選）06-05