兒童節(jié)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的兒童節(jié)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)的作文 篇1
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”伴著歡樂(lè)的歌曲，我們相約來(lái)到西湖邊，準(zhǔn)備共同度過(guò)兒童節(jié)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
漫步在西湖邊，映入眼簾的是一幅獨(dú)特迷人的山水畫(huà)。湖邊楊柳依依，湖面微波蕩漾，遠(yuǎn)處山色朦朧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人頓時(shí)神清氣爽。
到了一個(gè)小碼頭，我們上了一條船，每人各自挑了一把槳，準(zhǔn)備隨心所欲暢游西湖。想法是美好的，可是現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單。我們本想一下子就劃到湖中心去，沒(méi)想到這船這么重，船槳也很難使。我們劃了半天，船還在原位沒(méi)怎么動(dòng)。我們使出了吃奶的勁，一會(huì)兒往左劃，一會(huì)兒往右劃，小船一會(huì)兒往左斜，一會(huì)兒往右斜。在我們不懈的努力下，小船一路搖搖晃晃七彎八拐，終于來(lái)到了斷橋下面。我們悠閑地坐在船上，吹著涼爽的微風(fēng)，欣賞著四周的風(fēng)景，無(wú)比愜意。
休息好了，我們便做起一件特別爽的事情，把手伸進(jìn)水里輕輕地?fù)軇?dòng)著，清涼的感覺(jué)讓人渾身舒暢。我們還把木頭槳放進(jìn)水里，時(shí)深時(shí)淺地拍打著，濺起一串串水花。晶瑩的水珠在空中飛舞，甚至濺濕了我們的衣服，我們卻依舊開(kāi)心地笑著。
劃著，玩著，我們到了湖中心。原本我們還想多劃一會(huì)兒，誰(shuí)知老天爺卻似乎不想讓我們?cè)诤行亩毫簦蝗幌缕鹆擞�，可以說(shuō)是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。我們不得不一個(gè)勁兒猛劃，往岸上趕去。等到了岸上，我們一個(gè)個(gè)像落湯雞似的，狼狽極了�？衫咸鞝斔坪跻覀冮_(kāi)玩笑，我們上岸不久雨就停了，我們一個(gè)個(gè)后悔莫及。
時(shí)間還早，我們便去美術(shù)館參觀(guān)。一進(jìn)美術(shù)館大門(mén)，我們就看到了“胖妞”雕塑，這些“胖妞”實(shí)在是胖，估計(jì)連一扇普通的門(mén)都進(jìn)不去。她們做著各種不同的事情，有的玩滑板，有在管孩子，有的與人交談……姿態(tài)各異，但各自的特點(diǎn)十分突出。我們還看了一幅幅精美的畫(huà)，上面畫(huà)的都是女人，有的摘蓮蓬，有的采桑葉，有的吃桑葚……每個(gè)人都栩栩如生。那一幅幅形象的畫(huà)，那一尊尊生動(dòng)的雕塑，向大家展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的.魅力，也讓我們受到了藝術(shù)的熏陶。
這一次的西湖半日游，我們不僅有了當(dāng)船夫的體驗(yàn)，還欣賞了精美的藝術(shù)品，更是收獲了快樂(lè)。這真是一個(gè)令人難忘的兒童節(jié)！
兒童節(jié)的作文 篇2
五月匆匆地離去了，迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)我的愿望是：希望老師們少布置一些作業(yè)，讓我們有更多自由的時(shí)間。
我媽媽辦公室唐阿姨的孩子叫王尚言，他是我們學(xué)校五（1）班的學(xué)生，每天他們班的班主任丁老師都會(huì)檢查他們背書(shū)，不背熟不能走，不會(huì)背的第二天停課背。每天王尚言都背到5:50左右才回來(lái)，回來(lái)后，來(lái)不及休息，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我的作業(yè)每天大概在學(xué)校就能寫(xiě)完，而他每天在學(xué)校里只能寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，有時(shí)，甚至連數(shù)學(xué)也寫(xiě)不完，聽(tīng)唐阿姨說(shuō)，每次王尚言的`作業(yè)都得寫(xiě)到9點(diǎn)半，然后再去背那些很難理解，很拗口的古文，還要背到“呱、呱、呱”的程度，所以，他每天睡覺(jué)的時(shí)間幾乎都到11點(diǎn)半了。
上中學(xué)的哥哥姐姐們的作業(yè)才多呢，我聽(tīng)上中學(xué)的姐姐說(shuō)，她在夜里12點(diǎn)以前從沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，而她們班有的學(xué)生要學(xué)習(xí)到一、兩點(diǎn)呢。
因此，六一國(guó)際兒童節(jié)我的愿望就是讓每位老師都能少布置點(diǎn)作業(yè)，使每個(gè)孩子都有充分的玩和睡覺(jué)的時(shí)間，讓每個(gè)孩子都過(guò)一個(gè)輕松、愉快的童年。我這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
兒童節(jié)的作文 篇3
今天是小朋友的節(jié)日，六一兒童節(jié)，到處鮮花盛開(kāi)，一片節(jié)日的氣氛。這一天我在外頭過(guò)了一個(gè)有趣的兒童節(jié)。
早上七點(diǎn)，我早早的到了樓下，迎著金燦燦的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅走到了公園。這一次到公園玩的項(xiàng)目可豐富了，有“巧取龍珠”，“扶送佳人”，“太公釣魚(yú)”……每一個(gè)項(xiàng)目都有它特別的寓意和游戲規(guī)則。只見(jiàn)公園里每個(gè)小朋友都盡情地享受著活動(dòng)的樂(lè)趣，有自己的智慧，體驗(yàn)著成功的喜悅。
我先玩了“推杯過(guò)海”這個(gè)游戲，桌子上涂滿(mǎn)了肥皂，桌子的一頭30厘米處劃著一條白線(xiàn)，我這邊放著一只盛著半杯水的杯子。我仔細(xì)的閱讀了說(shuō)明，底氣十足地走到了桌子旁，可是我的力氣用的`過(guò)大，所以杯子飛了出去。第二次，我把力度調(diào)小一點(diǎn)，但是沒(méi)有過(guò)線(xiàn)。第三次，我結(jié)合第一二次的經(jīng)驗(yàn)，我把他推出去，沒(méi)想到這一次既沒(méi)有掉下來(lái)，也過(guò)了線(xiàn)。我高興地從機(jī)器里取出一張獎(jiǎng)券，在旁邊看的小朋友帶著羨慕的眼光看著我，為我鼓起了掌聲。接著我還玩了“瞎過(guò)河”。工作人員用一塊黑布蒙住我的眼睛，然我雙手靠背原地自轉(zhuǎn)一周，然后叫我向前走，并告訴我行走時(shí)不能踩到白線(xiàn)上。這個(gè)游戲我一下子就成功了，因?yàn)樵谟螒蛑拔铱辞辶朔较�，記住了白線(xiàn)在哪，所以我又得了一張獎(jiǎng)券。
所有的游戲結(jié)束之后，我高興地去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用獎(jiǎng)券換了獎(jiǎng)品之后，依依不舍的回家了。
兒童節(jié)的作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，我很早起床，吃完飯，就快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)了，到班級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)里面開(kāi)著電視，就急忙跑到班級(jí)里面，安安靜靜地坐下來(lái)看，不一會(huì)兒，老師叫我們把椅子搬下去，我們就開(kāi)始搬了，到了底層，我看見(jiàn)前面擺著一個(gè)舞臺(tái)，我們把椅子搬好，就坐了下來(lái)，不久，整個(gè)底層都是人，我坐在中間，差點(diǎn)都擠扁了，因?yàn)槿藢?shí)在太多了。 六一節(jié)的慶祝儀式開(kāi)始了，舞臺(tái)上有幾位老師，還有一位同學(xué)在上面講話(huà)。一會(huì)兒，莆田市的同學(xué)也來(lái)到我們學(xué)校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開(kāi)始表演了，很多同學(xué)都興奮地站起來(lái)了，使我都看不見(jiàn)了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。 接下來(lái)是玩游戲，有的同學(xué)因?yàn)樗俣忍毂惶蕴�，真遺憾，在玩游戲的過(guò)程當(dāng)中，我后面的一位同學(xué)把紙扔到我這邊來(lái)，剛好被老師看見(jiàn)了，就叫他去地板上一張一張地?fù)炱饋?lái)，這就叫善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，呵呵。 今天的.節(jié)目完成了，老師跟我們說(shuō)：“下午要舉行游園活動(dòng)，大家要準(zhǔn)備好，獎(jiǎng)狀也是下午再發(fā)�！庇螆@活動(dòng)是什么意思呢？下午我們來(lái)上學(xué)，看見(jiàn)我們的桌子都跑到旁邊去了，原來(lái)是要玩游戲了，上課的時(shí)候，老師準(zhǔn)備了許多乒乓球，用來(lái)玩游戲的，第一組的游戲規(guī)則是：用三個(gè)乒乓球投到箱子里，投中了就算贏。第二組的游戲規(guī)則是：拿一個(gè)乒乓球拍，上面是一個(gè)乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要從兩個(gè)椅子中間通過(guò)，誰(shuí)堅(jiān)持到終點(diǎn)，誰(shuí)就算贏。開(kāi)始玩了，我先玩第一組，拿了三個(gè)乒乓球，我就開(kāi)始投，第一個(gè)球本來(lái)進(jìn)了，可是被接球的那位同學(xué)給接住了，我就去問(wèn)老師這球算不算，老師竟然說(shuō)不算，如果算的話(huà)就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。我又來(lái)到第二樓的四個(gè)班玩，可是他們都還沒(méi)開(kāi)始玩，我們就在門(mén)口等了一會(huì)兒，終于開(kāi)始了，我們連忙沖進(jìn)去，來(lái)到二年三班，他們的游戲規(guī)則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個(gè)地方畫(huà)一個(gè)圓圈，這位同學(xué)如果在10秒的時(shí)間內(nèi)走進(jìn)那個(gè)圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學(xué)很厲害，都走進(jìn)去了，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師停止了游戲，她說(shuō)：“不玩了，好累。”我就回班去了，在樓梯上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢，輪到我了，居然不玩了？”回到班級(jí)里，老師準(zhǔn)備發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師先發(fā)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，我一直在想：肯定我也是三好學(xué)生。結(jié)果我果然成了三好學(xué)生，我太興奮了，老師還發(fā)給我一袋學(xué)習(xí)用品，我回到座位一看，原來(lái)是寫(xiě)日記的本子、小訂書(shū)釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測(cè)量器、三角尺等，我看了非常高興，這是因?yàn)槲移匠ＥW(xué)習(xí)才得到的，我想以后還要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每年都成為三好學(xué)生。還有學(xué)習(xí)積極分子、勞動(dòng)積極分子、文藝積極分子等，這些同學(xué)都有發(fā)獎(jiǎng)品，有一位同學(xué)得了文藝積極分子，可是他不知道跑到哪里去了，老師就派幾位同學(xué)去找他，但是全校都找過(guò)了，也沒(méi)有那位同學(xué)的消息，這時(shí)，一位同學(xué)在二年四班找到了他，他在二年四班看《葫蘆娃》動(dòng)畫(huà)片，就馬上告訴老師，說(shuō)：“老師，那位同學(xué)在二年四班看《葫蘆娃》動(dòng)畫(huà)片�！崩蠋熅桶涯俏煌瑢W(xué)叫到老師面前來(lái)，說(shuō)：“是發(fā)獎(jiǎng)狀重要還是看《葫蘆娃》動(dòng)畫(huà)片重要��？如果想看的話(huà)從此你就到二年四班上課。”那位同學(xué)覺(jué)得很不好意思，就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，老師說(shuō)：“這個(gè)獎(jiǎng)狀先保留在這邊，如果你以后表現(xiàn)好的話(huà)，獎(jiǎng)狀就發(fā)給你，如果表現(xiàn)不好的話(huà)，就發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)�！�
放學(xué)了，我回到家里跟家里的人說(shuō)這件事，大家說(shuō)：“學(xué)習(xí)好，我們也要獎(jiǎng)你獎(jiǎng)品�！毙【司霜�(jiǎng)我筆盒；外公和外婆獎(jiǎng)我鞋子；大舅媽獎(jiǎng)我巧克力；大舅舅的一位朋友是老師，他獎(jiǎng)我一個(gè)飛碟迷宮
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