蝴蝶的作文5篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎大家分享。

蝴蝶的作文 篇1

　　折翼的紫蝴蝶，折翼的夢(mèng)。——————題記

　　一個(gè)女孩，站在一位中年男人面前，面如死灰，時(shí)不時(shí)地勾出一抹充滿恨意的笑容。此時(shí)，身著黑色禮服的她，就像一位來自地獄的撒旦�！白甙桑�跟爸爸一起去你的新學(xué)�？纯础！卑职�？！對(duì)于中年男人的一番話，女孩不禁嗤之以鼻。他憑什么這么說，就憑那所謂的血濃于水的親情么？當(dāng)初他丟下她和媽媽的時(shí)候，怎么沒有想過自己是她爸爸；當(dāng)初他把她們母女倆掃地出門的時(shí)候，怎么沒有想過自己是她爸爸……如今，他害死了媽媽，還 好意思一臉云淡風(fēng)輕地對(duì)她提起“爸爸”這個(gè)詞？女孩想著想著，不知不覺中，指甲已經(jīng)深陷進(jìn)了掌心，勾出一道道血痕。突然，她抬起了頭，露出客套的笑容，這樣的笑，是種拒人于千里之外的笑，剛才眼底閃過的那抹痛恨似乎從未存在過。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身坐進(jìn)了一旁的轎車。沒錯(cuò)，她是恨他，恨他背叛了她們，更恨他在把她們像乞丐那樣趕出去以后，又來打擾她們的生活，逼走了媽媽，讓她生命中的唯一色彩也黯然失色，使她的世界成了單調(diào)的黑白。但現(xiàn)在畢竟寄人籬下，有求于他，才不得不按捺住那刻骨銘心的恨。

　　這個(gè)自稱“爸爸”的男人把她送到一個(gè)歐式風(fēng)格的學(xué)校后，拿出了一張卡，囑咐了幾句，便走開了。她走進(jìn)這陌生的地方，這時(shí)，一個(gè)打扮得體的女孩從樹后的陰影里走出來，一看到她，便親熱地走上前，挽著她的手臂，說道：“你就是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生吧，我叫季心語，你好！”她淡淡的看了眼前的女孩一眼，當(dāng)視線落到她們挽著的手臂時(shí)，眼神飄忽不定，眼里閃爍著令人捉摸不透的光。媽媽離開后，這是第一次有人主動(dòng)靠近她，這也難怪，她就像一只渾身長(zhǎng)滿利刺的刺猬，用冷漠的利刺偽裝自己，或許只有這樣才能忘卻那難言啟齒的痛。她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不否認(rèn)。這一次，她是真笑了，笑得毫無防備，笑得再也沒有那疏遠(yuǎn)的距離。

　　她和這個(gè)叫季心語的女孩成了無話不談的好朋友，她在她的鼓勵(lì)下，一點(diǎn)點(diǎn)拾起那破碎的心，同時(shí)，她心底仿佛有一塊堅(jiān)硬的地方在漸漸融化。她變了，變得不再那么冷漠，不再對(duì)所有人都冷眼相待。

　　季心語的生日快到了，她左思右想該給她買什么禮物的時(shí)候，突然想起季心語前幾天剛向她說自己想要一個(gè)手縫的布偶。有了，就給她縫一個(gè)玩偶吧。她笑了笑，跑出去買了些材料，在燈光下縫縫補(bǔ)補(bǔ)。第二天早晨，當(dāng)她拿著自己親手縫制的玩偶走向季心語的時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前朝夕相處了那么久的朋友正對(duì)她冷眼相待，雖然覺得奇怪，但還 是一臉笑意地遞上自己的禮物，說到：“心語，這是我昨天花了一晚上做的，送給你當(dāng)生日禮物，希望你喜歡。”卻不料，對(duì)方不領(lǐng)情，一把抓住玩偶，狠狠地扔在地上，一雙滿是鄙夷的'眸子對(duì)上她，笑道：“你大小姐動(dòng)什么手啊。難不成，連個(gè)禮物的錢都不舍得嗎？”說罷，她抬手掩唇笑到�？粗�她逐漸發(fā)黑的臉和不解的樣子，季心語接著說道：“你是真傻還 是假傻，你難道一點(diǎn)都沒有察覺到我對(duì)你不是真心的嗎？要不是你爸爸手里有我們家想要的東西，不然你還 真當(dāng)自己是萬人迷了�。　奔拘恼Z邪笑著，抬起腳在玩偶上狠狠地踩了幾腳，將她的自尊和真心踩在腳下�？吹剿�的舉動(dòng)和剛才的話語，她才意識(shí)到自己竟像個(gè)跳梁小丑在她面前卑微地表演著，而那些所謂的美好回憶，不過是她的一廂情愿。她懷著那僅存的自尊沖進(jìn)雨中，任憑風(fēng)雨吹打著臉頰，臉上一片潮濕，她不知道這是淚還 是雨。

　　她癱坐在雨中，一雙小手緊抱著雙肩，放聲大哭，雨水浸濕了她紫色的衣襟，向四周散開的裙擺，襯得她像一只紫蝴蝶，一只折翼的紫蝴蝶……

蝴蝶的作文 篇2

　　在我家木頭柜子里，有一個(gè)蝴蝶結(jié)靜靜地躺在那，這個(gè)蝴蝶結(jié)雖小，但它見證著一段美好的回憶。

　　表姐比我大兩歲，是姨媽家的女兒，因?yàn)橐虌屢�去美�?guó)，所以表姐暫時(shí)住在我家，這一住就是兩年。表姐在我家住的期間，我們?cè)谝黄鹜妫�一起鬧，一起哭，一起笑。有時(shí)，我們一鬧別扭，爸爸媽媽就不管誰對(duì)誰錯(cuò)，張口就吵我、罵我、打我。因此，我希望表姐早點(diǎn)回到美國(guó)去。

　　一天，姨媽打電話，說要把表姐接到美國(guó)去，聽到這個(gè)消息，我高興極了，這樣一來，我就再也不用被爸爸媽媽無緣無故吵我打我了，可是我也很不舍得。記得表姐快走時(shí)，爸爸媽媽說要帶我們兩個(gè)去公園玩，因?yàn)楸斫阋�去美�?guó)了，所以就讓我們痛痛快快地玩最后一次。這一天，雖然公園很好玩，但我玩的一點(diǎn)也不開心，表姐去了美國(guó)以后，再也不能和我玩了，再也不能問表姐題了，想到這里，我就很不開心。所以，這一天，我一直在苦笑，我知道表姐也不開心，因?yàn)樗�也很舍不得我�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，到了表姐該回美國(guó)的那一天了，在車站，我非常傷心。我和表姐哭得兩個(gè)小淚人，她擦了擦眼淚，把她頭上的蝴蝶結(jié)發(fā)卡取了下來，告訴我：“今天是你的生日，我沒來得及給你準(zhǔn)備禮物，這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡我就作為生日禮物送給你，你一定要好好保存這個(gè)蝴蝶發(fā)卡，想我的`時(shí)候拿出來看一看。”這時(shí)我才想起今天是我的生日。

　　現(xiàn)在，我和表姐兩年才能見一次，所以，我常常想念我的表姐，我每次想念她時(shí)，我都會(huì)看看這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，每當(dāng)我看見這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡時(shí)，我都會(huì)想起和表姐一起玩娃娃、買小食品等開心事，我一定要好好保存這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡。

蝴蝶的作文 篇3

　　閱讀下面的材料，按照要求作文：

　　幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。

　�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字

　　【評(píng)閱者按】

　　今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應(yīng)重溫并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　現(xiàn)將值得注意的幾個(gè)問題，概述如下：

　　提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。

　　所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認(rèn)可。這則“蝴蝶與探險(xiǎn)者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì)；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫得好不好。

　　寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對(duì)某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認(rèn)定的'“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴(yán)重關(guān)注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會(huì)舉例、不會(huì)說理的局面。

　　寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強(qiáng)調(diào)與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧�、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可。考查的重點(diǎn)在于：機(jī)智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說來，寫記敘文容易避免公理、常識(shí)、大道理的生硬表述，容易寫出“個(gè)性”，容易取得好成績(jī)。這話講了多年，但應(yīng)者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導(dǎo)”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過細(xì)地、個(gè)別地輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊(duì)伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！

　　1一葉知秋

　　合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土。可見無論是一沙一木，還是一葉一花，總在細(xì)枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。

　　小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。

　　一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學(xué)問，并非機(jī)械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對(duì)大蝴蝶的好奇和探索，全無對(duì)生命的尊重，因而他們貿(mào)然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對(duì)低等生物的征服。“鉤簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”這是蘇軾對(duì)于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？

　　心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。

　　當(dāng)我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細(xì)節(jié)給我們帶來的巨大力量，因?yàn)樗�可以使我們看得更多，看得更遠(yuǎn)。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨(dú)具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠(yuǎn)得多的東西。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì)表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì)有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。

　　細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國(guó)被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)門第一次被外國(guó)列強(qiáng)打開縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國(guó)人會(huì)毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。

　　常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗�！边@話一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關(guān)注細(xì)節(jié)的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。

　　2拒絕“平庸之惡”

　　大千世界，宇宙萬物間都存在著細(xì)微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì)導(dǎo)致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無心的舉動(dòng)，都有可能對(duì)社會(huì)造成深遠(yuǎn)的影響。

　　西諺有云：沒有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)。當(dāng)我們紛紛抱怨社會(huì)道德的滑坡時(shí)，當(dāng)我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當(dāng)之處，抑或我們有沒有縱容助長(zhǎng)過這類的“惡”呢？

　　美國(guó)作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無意識(shí)地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國(guó)蒙受損失，更會(huì)麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國(guó)是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國(guó)式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。

　　似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當(dāng)個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì)認(rèn)為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會(huì)意識(shí)到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責(zé)眾”的觀念，更成了助長(zhǎng)這種“平庸之惡”的借口。

　　“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也�！比缃竦闹袊�(guó)人民已不再是 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅(jiān)持自我。光說不做是沒有用的，口頭上“感動(dòng)中國(guó)”絕對(duì)扶不起一個(gè)摔倒的老人。

　　當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟，中國(guó)正向著文明大國(guó)之夢(mèng)邁著堅(jiān)定的步伐。

　　僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國(guó)社會(huì)的面貌才會(huì)有真正的

　　改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個(gè)國(guó)家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。

蝴蝶的作文 篇4

　　一天，我在院子里玩,抓到一只蝴蝶。

　　在陽光下，蝴蝶的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光，非常美麗。我心中立刻冒出一個(gè)大問號(hào)：“為什么蝴蝶翅膀這么漂亮呢？” 我跑回家問爸爸：“為什么蝴蝶翅膀這么漂亮呢？”爸爸回答我：“蝴蝶的翅膀之所以漂亮，是因?yàn)楹�蝶的翅膀上生長(zhǎng)著一層極微小的形狀各異的鱗片。鱗片里含有多種特殊的化學(xué)色素顆粒。這些五顏六色的顆粒組合到一起，便構(gòu)成了絢麗多彩的圖案，有了這些絢麗多彩的圖案，蝴蝶的翅膀當(dāng)然漂亮嘍？” 我追問：“蝴蝶要這些漂亮的翅膀有什么用呢?”爸爸告訴我：“蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案，令人贊嘆不已。但是，它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福。五彩繽紛的顏色是用來隱藏、偽裝和吸引配偶的，比如郵差蝴蝶是分布在中美洲到巴西南部地帶的蝴蝶。它的翅膀上的.亮紅色是對(duì)潛在的敵人發(fā)出警告——“我”是有毒的，吃了“我”只會(huì)讓你痛不欲生。這個(gè)信號(hào)的傳遞，稱為“警戒作用”。有一些無毒的蝴蝶也偽裝成有毒蝴蝶的樣子，讓捕食者敬而遠(yuǎn)之。” “原來是這樣��！”我恍然大悟的說。

　　看來，生活中處處都有知識(shí)和學(xué)問啊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、觀察，就一定能有所收獲。

蝴蝶的作文 篇5

　　同學(xué)們，我有一次開心和愉快的一天。你們肯定想為什么我會(huì)這么開心，其實(shí)�。∥液突锇閭冏胶�蝶，別急，我現(xiàn)在就講給你們聽。我在四年級(jí)上午和威風(fēng)凜凜的小明、王飛、小王、小飛這“四大天王”和善于助人的小龍“英雄”。我們正在玩“老虎吃人”時(shí)，忽然，一只翩翩起舞的黃色的蝴蝶從我們的眼前飛過。正在這時(shí)，我對(duì)伙伴們說：“我們把這黃色的蝴蝶捉住，你們說怎么樣？”他們同意了我的話。我們正追趕著黃色的蝴蝶，可是我們又追不上，正在這時(shí)，跑步很快的.小龍，加速了。正當(dāng)他離黃色的蝴蝶不遠(yuǎn)時(shí)，來了個(gè)“猛虎跳躍”，看到了黃色的蝴蝶來了個(gè)“天外飛仙”。

　　這下小龍好像知道了黃色蝴蝶的絕招，來了“猛虎狂咬”，沒想到蝴蝶一躲，小龍被弄個(gè)“嘴啃泥”，我們看了哈哈大笑。蝴蝶見了，在天空飛來飛去，好像在笑他說：“大笨蛋，就你還想促我”，再等三、四年吧�？墒切↓埰饋硭坪醣稽S色的蝴蝶氣得怒火沖天。小龍見我們還笑，就說：“笑什么笑，你們五個(gè)去捉給我看。”我們說：“好的�！蔽倚睦锔�本就不擔(dān)心，因?yàn)樾↓堃蝗�，差一點(diǎn)就促住了，我們五個(gè)人還捉不到，小龍?zhí)�小看我們了�?/p>

　　“四大天王”使出絕招“五合一心”，黃色的蝴蝶好像知道，來個(gè)“無處不躲”。時(shí)間一分一秒的過去了，“四大天王”好像沒有力氣了，黃色的蝴蝶精神充足，最后小明打的拳打到了王飛，王飛踢到了小飛，小飛鐵頭撞到了小后小王勾飛小明。我趁火打劫，給黃色的蝴蝶來個(gè)措手不及，我“猛虎跳躍”圍勾一腳，黃色的蝴蝶沒注意，被我捉住了。我們幾個(gè)伙伴跑過來說：“你真了不起，一招解決�！笨墒屈S色的蝴蝶好像害怕地對(duì)我說：“求求你，放了我吧�！蔽衣犃耍�心一軟就放了它。它在高空好像興奮地對(duì)我說：“謝謝你，再見�！卑莅荩�我今天就講到這，觀眾們，你們是不是已經(jīng)仿佛身臨其境呢？

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