軍訓(xùn)作文(優(yōu))
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)作文 篇1
軍訓(xùn)，顧名思義就是要像軍人一般的訓(xùn)練，其目的就是啟發(fā)我們這些剛?cè)雽W(xué)的新生要向軍人一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種烈日當(dāng)頭，永不退縮的信念。軍訓(xùn)，教會(huì)了我們要怎樣做人；怎樣具備吃苦耐勞的品質(zhì)；怎樣揮發(fā)出我們的優(yōu)勢，把握住我們的機(jī)遇。
這就是需要我們在軍訓(xùn)的過程中，學(xué)習(xí)軍人的堅(jiān)毅與勇敢。在軍訓(xùn)期間，我們要刻苦完成每一項(xiàng)任務(wù)，領(lǐng)略到軍人的意志力，從而去面對(duì)嶄新的生活與學(xué)習(xí)。
所以在進(jìn)入新高一之前，我們首先要面對(duì)的就是軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)前，我對(duì)軍訓(xùn)充滿了各式各樣的憧憬，可當(dāng)軍訓(xùn)來臨，那些美好的幻想全都化為泡影。除了前幾天天氣陰云以外，其余的幾天太陽都高空掛著。云彩遮不住它的光芒，只好在一旁默許它把熾熱灑在我們每個(gè)人的身上。我們一個(gè)個(gè)的像是蒸籠，又像是在桑拿房里睡了一覺，大家個(gè)個(gè)都汗流浹背，汗珠順著臉頰的輪廓大顆大顆的落下，掉在地上，沒一會(huì)就化為蒸汽。后背一點(diǎn)點(diǎn)被浸濕，目光也越來越恍惚，眩暈感越來越強(qiáng)烈，可熱度還在不斷的'上升，我們被要求站的筆直……
白駒過隙般的，時(shí)光像是潺潺不息的小河，仿佛眨眼間，軍訓(xùn)生活就被劃上了圓滿的句號(hào)。在這短短的六天里，我深深的察覺到了軍訓(xùn)所帶來的好處。軍訓(xùn)不但磨練了我的意志，還提高了我的身體素質(zhì)。那些總覺得自己完不成或做不到的事情，在軍訓(xùn)完后一個(gè)個(gè)變得容易許多。首先把它們分成一個(gè)個(gè)的小任務(wù)小目標(biāo)，然后再逐個(gè)突破，最后你再回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都簡單了不少。所以說，軍訓(xùn)不但訓(xùn)練你的身體，同時(shí)，它也凈化你的心靈，使你變得堅(jiān)毅，變得不畏挑戰(zhàn)。
通過軍訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到了作為一名軍人有多么的辛苦與不易。在站軍姿時(shí)，我時(shí)常也會(huì)覺得腿疼腳麻堅(jiān)持不下去，每當(dāng)這時(shí)我總要咬咬牙鼓勵(lì)自己；在早上起床時(shí)，總是能感覺到全身各處傳來的酸痛……可我依然努力堅(jiān)持完成會(huì)操，因?yàn)槲抑溃娙说淖藨B(tài)不是一朝一夕，走走停停就能練成的。他們的威武是來自日日夜夜的訓(xùn)練，所以說軍訓(xùn)一定是為我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)良好作風(fēng)的最佳訓(xùn)練！
軍訓(xùn)是對(duì)你身體和心靈的考驗(yàn)與提升。在軍訓(xùn)中，有人退場休息也決不放松，有人即使倒下也決不放棄。因?yàn)檐娪?xùn)是給我們最好的證明，它悄悄的給我們了一筆無聲的財(cái)富。六天的軍訓(xùn)是漫長而又短暫的，漫長是因?yàn)樵谲娪?xùn)中收獲了苦與累，說短暫是因?yàn)槲覀冇行判挠幸懔θタ朔�，�?zhàn)勝它！現(xiàn)在我做到了，我可以很自豪的說，這是對(duì)一切苦與累最好的回報(bào)！
軍訓(xùn)作文 篇2
酷暑.軍訓(xùn).堅(jiān)持
有時(shí)我真的想放下，但我務(wù)必堅(jiān)持。
——題記
在這熱浪滾滾的八月里，我踏進(jìn)了向往已久的高中。八月的太陽無情地炙烤著大地，天空中沒有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來了高中的“第一課”——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，在我的心里原本是一個(gè)可怕的名詞。在我看來，軍訓(xùn)也許會(huì)充斥著教官的.責(zé)罵，會(huì)有魔鬼般的訓(xùn)練，也會(huì)流下辛酸的淚水……軍訓(xùn)，是令我生畏的，可頂過了烈日后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂。
八月，連空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息。烈日炎炎下，我們挺拔地站立，任汗水滑過我們的臉頰，任皮膚被曬得黝黑……我們有過埋怨、有過無奈、有過彷徨，甚至想放下，但我們都堅(jiān)持了下來，經(jīng)過這種磨練后，堅(jiān)持何嘗不是一種快樂呢？
同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場上空久久回響，這無一不在展示我們的訓(xùn)練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場上顯現(xiàn)得淋漓盡致。軍訓(xùn)教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們理解了一次意志的沐浴，精神的洗禮！
炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放下，望著陽光下同學(xué)們充滿笑容的臉龐，我堅(jiān)持了下來。軍訓(xùn)，教給我的不僅僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì)了我堅(jiān)持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲�！�
軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽下，我理解了高中的第一課，也是人生中的重要一課。
蝴蝶因?yàn)槠评O而獲得重生，因?yàn)槟ゾ�，蝴蝶得以新生；而我因�(yàn)槟ゾ�，就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅(jiān)持就是其中的一粒沙，我相信它將陪我到永遠(yuǎn)。
軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂。
軍訓(xùn)作文 篇3
軍訓(xùn)就像是產(chǎn)品質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)，來檢查檢查我們祖國的花朵到底只是開得美，經(jīng)不起風(fēng)霜的玫瑰還是能夠傲立風(fēng)雪的梅。幾分鐘的軍姿，就出現(xiàn)四五個(gè)人將近暈倒，一天的訓(xùn)練，學(xué)生普遍叫苦連天，這是他們交出的成績。軍訓(xùn)是對(duì)高中教育只重視智育而忽視體育的一個(gè)鮮明暴露。體質(zhì)不行，但是可以堅(jiān)持，身體不行，也可以強(qiáng)意志。頑強(qiáng)的意志可以成為甚至超出身體的作為主要力量助推學(xué)生完成軍訓(xùn)。
我見過學(xué)生的意志，那可能是高三時(shí)能夠頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)與拼命，在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓能力。向來沒有天生的意志，只有后天鍛煉的意志，過去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉，如今的軍訓(xùn)也將是一次鍛煉，過了這村就沒有這店了，所以大學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。
由于軍訓(xùn)對(duì)象的學(xué)生以及軍訓(xùn)組織者的教官對(duì)于軍訓(xùn)意義的不理解，對(duì)軍訓(xùn)深層價(jià)值的淺薄執(zhí)行，導(dǎo)致了本來應(yīng)該作為國防教育，作為集體主義愛國教育，作為鍛煉身體磨練意志的軍訓(xùn)異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷，變成了為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的形式主義，變成了各種矛盾爆發(fā)的內(nèi)在潛因。
早有人提議，老三樣“站軍姿，走正步，軍體拳”已經(jīng)不適合時(shí)代的需求，一場汶川地震早已暴露出學(xué)生安全教育的空白，那么為何不在軍訓(xùn)的時(shí)候傳授些學(xué)生安全知識(shí)，加深他們的安全意識(shí)，急救意識(shí)呢。若干年以后，你不會(huì)再一展你的軍姿，日常生活，踢正步也會(huì)被認(rèn)為神經(jīng)病，反而在危急時(shí)刻，安全知識(shí)可以救人一命。
再說國防意識(shí)與愛國主義教育�；仡櫄v史，最真摯，最偉大，最感人的愛國主義就濫觴在戰(zhàn)爭中，而當(dāng)今世界可謂是風(fēng)云變幻，雖然和平發(fā)展是世界的主流，但是伊納克阿富汗戰(zhàn)爭，利比亞，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)向每個(gè)國家提了個(gè)醒，若想主權(quán)民族的獨(dú)立就必須要高瞻遠(yuǎn)矚，居安思危，強(qiáng)大國防，對(duì)我們的青年學(xué)生這些后輩軍進(jìn)行國防教育。在看當(dāng)今中國社會(huì)，學(xué)生只關(guān)心自己的生活，問政意識(shí)不足，愛國激情不夠，國防意識(shí)不強(qiáng)，真可謂當(dāng)是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官，應(yīng)該在軍訓(xùn)休息的間隙，在站軍姿的過程中，不斷地以最新的時(shí)事為切入點(diǎn)，譬如最近的敘利亞問題以及中國南海等歷史問題，然后再其中灌輸我們的戰(zhàn)爭知識(shí)，激起愛國情感，而不是只會(huì)傻傻得拉歌比賽。
世界是多元化的，每個(gè)人的個(gè)性也是多元化的，然而軍訓(xùn)就是一場規(guī)范化，統(tǒng)一化，而缺乏人性化，每個(gè)人的體質(zhì)不同，每個(gè)人的意志力不同，每個(gè)人對(duì)于軍訓(xùn)的理解都不同，然而我們的訓(xùn)練是集中的，是消滅個(gè)別的一般的.訓(xùn)練，是不講情面的一致對(duì)待。所以我們的教官應(yīng)該向?qū)W習(xí)孔子的因材施教，軍訓(xùn)過程中更加人性化。
教官把好嚴(yán)與松。教官的嚴(yán)格，也許能夠更加鍛煉到學(xué)生，然而如果不會(huì)適當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，片面地追求那個(gè)所謂的盡職盡責(zé)，也許會(huì)造成學(xué)生事故等重要安全事故。
軍訓(xùn)征文無個(gè)性，抄襲嚴(yán)重，學(xué)生缺乏對(duì)于生活的思考與記錄能力。學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行軍訓(xùn)征文，然而題材太過于狹隘，僅限于軍訓(xùn)感想之類，建議擴(kuò)加到“軍訓(xùn)詩歌，軍訓(xùn)新聞，軍訓(xùn)評(píng)論，軍訓(xùn)攝影”，然而對(duì)于軍訓(xùn)感想而言，如今很多學(xué)生對(duì)于事情是沒有感想的，所謂的感想很可能是“累”，以及對(duì)于教官的咒罵，所以大多數(shù)學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓(xùn)感言，不會(huì)感受與思考業(yè)已經(jīng)暴露無疑。
所以說，軍訓(xùn)的意義十分的重大，而這種意義在學(xué)生的體現(xiàn)是十分的痛苦與不解，這就需要我們的教官，我們的班助成為這個(gè)意義的宣傳機(jī)構(gòu)，只有宣傳到位，才能意義入腦入心。而只有一件事情的意義明晰，才能激起我們對(duì)完成事情的決心與勇氣。
軍訓(xùn)，不應(yīng)該無意義。
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