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實(shí)用的禮物的作文匯總(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的禮物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失。只有珍藏于心的記憶，會(huì)像美酒，愈久愈醇……每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。
――題記
一堂生動(dòng)的課，一次有趣的活動(dòng)，一場激烈的比賽，一份特殊的禮物。一次小小的.爭吵，都是那么值得回味……
那次，我和簡是最好的朋友。一天，我到她家去玩，順手帶上了我在手工小組做的小木船。可誰知，她見了這只小木船，愛不釋手，拿在手中細(xì)細(xì)賞玩。我也拿走她的手工品小汽車一邊品賞一起玩。好景不長，我們都感到煩膩，便將小木船丟在一旁，玩別的游戲�？墒�，簡一轉(zhuǎn)身，不小心踩到了我的小木船，原來精致的它成了一堆廢渣。我生氣極了：“我的小船呢？你賠我！”她臉漲得通紅，抱歉地說：“對不起，我把我的小木船賠給你吧！”“哼，”我冷笑了一聲，繼續(xù)說，“既然如此，我就以其人之道還治其人之身吧！”說完舉起她的船，使勁兒扔在地上，一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去。
幾個(gè)星期過去了，我倆誰也不理誰。有幾次我都想向她道歉，可怎么也開不了口，放不下面子。僵局又持續(xù)了幾天。
一個(gè)星期六的早上，我在家寫作業(yè)，聽到有人敲門，便連忙跑過去。印入眼簾的是簡和一只木船，她愧疚地說：“對不起，都是我的錯(cuò)�！本瓦@樣，我倆又和好了。
不久，她轉(zhuǎn)到外地去上學(xué)了。
望著這份禮物，我經(jīng)常思緒萬千，會(huì)想起這次“木船風(fēng)波”，會(huì)想起我和簡這一段珍貴的友誼……
禮物的作文 篇2
我最喜歡我的小房子，這是爸爸送給我的生日禮物。
我的小房子長15厘米，寬13厘米。它的顏色不多，只有兩種顏色。一進(jìn)去，就會(huì)看見院子里的三棵大樹，一個(gè)秋千和一座小房子。
雖然它在別人的眼里是那么的不起眼，但是卻給我?guī)砹嗽S多樂趣。
有一次，我的同學(xué)要來看我的玩具小房子，我說：“我要想一想�！蔽一氐郊揖蜕蠘侨栃》孔涌喜豢希》孔佑行判牡腵說：“當(dāng)然可以�！彼^對我說：“我可是很漂亮的。相信他們一定會(huì)喜歡我的。”我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。下午同學(xué)們來了，個(gè)個(gè)都叫我趕快把房子拿下來，看完小房子，她們都夸她漂亮。
我每天入睡都要看著小房子才能安心入睡，我夢見小房子長出四個(gè)輪子，還能動(dòng)。我真實(shí)太高興的，我坐到小房子的上面說：“出發(fā)，我們?nèi)ケ本┞眯小！毙》孔踊卮鹞艺f：“好，做好嘍，我的小主人，我要出發(fā)了！”不一會(huì)我們就到北京了，我看到美麗的故宮，還看到了天安門廣場。小房子說：“我們該回家了，這次我會(huì)開的慢點(diǎn)，讓你看看風(fēng)景哦�！倍６６�，叮鈴鈴。我被鬧鐘叫醒了。一覺睡到7：30。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我只要看到小房子，我的心情就會(huì)好很多，我喜歡我的小房子。
禮物的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”鬧鐘響了，把我從睡夢中叫醒，我揉揉朦朧的雙眼，立刻關(guān)掉了那個(gè)鬧人的“孩子”，穿好衣裳，從房間里三步兩腳地出來，然后像孫悟空一樣輕手輕腳地下了樓。因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，我想給媽媽一個(gè)意外的禮物。
我輕輕地從鞋架上拿下媽媽的皮鞋，然后從抽屜里拿出鞋油和刷子，再從儲(chǔ)藏間里拿了一把小椅子來到大門口，這時(shí)，天色剛泛魚肚白。我學(xué)媽媽以前擦皮鞋的樣子，先用一塊濕布擦灰塵，擦干凈了，再用一塊干布擦干，然后再抹鞋油，用刷子從前到后，從左到右不停地擦，擦著擦著，我想起了那個(gè)雷雨交加的'晚上，我發(fā)高燒，媽媽帶我上醫(yī)院的情景，擦著擦著，我又想起了當(dāng)一道數(shù)學(xué)題算了一遍又一遍，就是算不對，急得我抓耳撓腮時(shí)，媽媽總會(huì)親切地對我說：“慢慢來，再算算看�！辈林林腋肫鹆藡寢屆客頍o論多累，卻總陪著我練毛筆字……皮鞋越擦越亮，我的心也越來越甜。
“咚咚咚”媽媽下樓來了，我趕緊把皮鞋、鮮花、賀卡送到媽媽跟前，說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”媽媽高興地笑了，一把把我摟到懷里。
這時(shí)，我的心更甜了，皮鞋更亮了，花兒也更加鮮艷了。
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