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二年級(jí)語(yǔ)文什么夏天的作文通用
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文什么夏天的作文通用，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)語(yǔ)文什么夏天的作文通用1
盼望著，盼望著，夏天來(lái)了。
夏天十分炎熱。知了在樹(shù)上不耐煩地叫著，青蛙在岸上被熱得受不了，匆忙地跳入水中。池塘里的水比以前的確少了許多。而這個(gè)時(shí)候，植物們卻一個(gè)勁兒地瘋長(zhǎng)，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的《夏景圖》。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這是詩(shī)人楊萬(wàn)里對(duì)夏荷的贊美。初夏，池塘里早已長(zhǎng)出了許多“出淤泥而不染”的荷花。陽(yáng)光下的荷花十分鮮艷，一群蜻蜓在荷花上飛舞，不時(shí)地上演著“蜻蜓點(diǎn)水”的好戲，魚(yú)兒們也在水里歡快地游著�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！辈痪褪菍�(duì)眼前這一池荷花最好的描寫(xiě)嗎?
瓜田里，又圓又大的西瓜帶著農(nóng)民伯伯的希望成熟了。炎炎夏日，西瓜能讓人感受到幾分清涼。孩子們玩膩了，農(nóng)民伯伯干活兒累了，坐下來(lái)吃上幾口西瓜，那甜甜的滋味會(huì)一直沁入心頭。
夏雨變化無(wú)常，一會(huì)兒是“沙沙”小雨，一會(huì)兒又“嘩嘩嘩”地下起了雷陣雨。每逢雨天，青蛙的歌聲就響徹整個(gè)村子。一旦雨停了，地面上就會(huì)布滿大大小小的蚯蚓，要知道，它們可是農(nóng)民伯伯的“好幫手”呢!捉幾條紅蚯蚓，帶上竹制魚(yú)竿去釣魚(yú)，人們總是趁興而去，滿載而歸。
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的《寧夏》，唱出了夏夜的`寧?kù)o。夏夜里，螢火蟲(chóng)在空中飛舞，偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，那是青蛙跳入水中的聲音。有時(shí)候下起了雨，一切都很朦朧，天氣變得十分涼爽。但這時(shí)你千萬(wàn)不要在外面享受夏雨帶來(lái)的清涼，因?yàn)閮疵偷奈米咏^不會(huì)放過(guò)一頓美餐。
夏天，就是這樣美麗，令人深深陶醉!
二年級(jí)語(yǔ)文什么夏天的作文通用2
微風(fēng)輕輕拂過(guò)綠葉，悄悄繞過(guò)樹(shù)梢來(lái)到了我的身邊，撫摸著我的臉頰，同時(shí)也將我的思緒帶到了那年夏天……
還記得我從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)成為一個(gè)成熟大孩子的過(guò)程中，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被記錄在了小學(xué)的時(shí)光中。
我們畢業(yè)了，學(xué)校里依舊充滿了朗朗的讀書(shū)聲，但再也不是我們了。在小學(xué)時(shí)，總是聽(tīng)別人說(shuō)小學(xué)是童年中最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我還不是很理解，直到步入初中才明白，的確是的，但是已經(jīng)回不去了……，總以為分別離我們很遙遠(yuǎn)，還沒(méi)有好好地說(shuō)再見(jiàn)，想起我們相識(shí)的畫(huà)面，也許某年某日，我們會(huì)翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，回憶我們一起的“曾經(jīng)”�；貞浧鹞业耐瑢W(xué)，我的老師，我的母�！荒荒坏腵場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串聯(lián)成一部已經(jīng)謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和同窗情誼。
畢業(yè)了，各種選擇接踵而至，使我情不自禁地懷念起小學(xué)生活，但我明白，樹(shù)木可以年復(fù)一年日復(fù)一日在校園里成長(zhǎng)而我們注定會(huì)被下一批學(xué)生所取代，永恒的是風(fēng)景，無(wú)情的是離開(kāi)的人。
畢業(yè)的夏季是炙熱的，亦是不舍的。炙熱的是追求夢(mèng)想，有許多人有各種各樣的夢(mèng)想，如科學(xué)家;宇航員;舞蹈家等，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力著，懷著那顆炙熱的心，不管遇到什么困難都會(huì)勇敢的面對(duì)它，解決它;不舍的是同學(xué)和老師們，同學(xué)已經(jīng)陪伴我?guī)啄炅�，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，每次一句溫暖人心的問(wèn)候，都在伴著我成長(zhǎng)，老師更是在諄諄教誨著我們，教給我們知識(shí)，就像一位園丁，無(wú)私的為我們服務(wù)……
六月的夏天，既是碩果飄香的季節(jié)也是令人不舍的畢業(yè)季!
二年級(jí)語(yǔ)文什么夏天的作文通用3
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的?
哦，原來(lái)是小雨。夏天的雨是淺藍(lán)色的!夏天剛到，便下起了蒙蒙細(xì)雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫(kù)里，水漲起來(lái)了，魚(yú)兒在水中暢游，蝦兒在水里“捉迷藏”，快樂(lè)無(wú)比，雨溶進(jìn)了水庫(kù)，就像滴進(jìn)一個(gè)大玉盤(pán)，濺起一串串像珍珠似的水珠;雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個(gè)個(gè)甜甜的酒窩。小雨滋潤(rùn)莊稼，讓新的生命生機(jī)勃勃，孕育著粒粒飽滿的種子，讓它們?cè)诮鹕那锾熘小吧鷥河�。山愈青，�?shù)更秀，大自然越發(fā)顯得更神氣!小雨是夏天的使者!
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的?
哦，原來(lái)是太陽(yáng)。夏天剛到，太陽(yáng)好像變得更勤快了!每天四五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星，送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮艷的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點(diǎn)，太陽(yáng)公公才把一脈山峰染得露出了羞臉。勤勞的太陽(yáng)，你是夏天的使者!
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的'?哦，原來(lái)是樹(shù)木。夏天剛到，樹(shù)木便“欣欣向榮”，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣雨過(guò)后，綠葉上露珠點(diǎn)點(diǎn)，晶晶瑩瑩，閃閃發(fā)光。到了盛夏，樹(shù)木們更是枝繁葉茂。小鳥(niǎo)在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在綠葉繁茂的枝頭“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)!讓人陶醉!樹(shù)木，你是夏天的使者!
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的?
哦，原來(lái)是荷花。夏天剛到，那無(wú)瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風(fēng)格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!
啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的!我們愛(ài)你!
二年級(jí)語(yǔ)文什么夏天的作文通用4
夏天，是一個(gè)燥熱的季節(jié)，太陽(yáng)烘烤著大地，院角的幾株梔子花散發(fā)著陣陣清香，香遠(yuǎn)益清，令人全身神經(jīng)都放松了下來(lái)，愜意地打著盹兒，這時(shí)，外婆總是會(huì)為我拿來(lái)切好的西瓜，我迫不及待地拿起西瓜，“嚓”地咬一大口，一瞬間，感覺(jué)到生活都是甜的……
烈日當(dāng)空，蟬聲嘶鳴，此時(shí)沒(méi)有人愿意出門(mén)，我卻在綠樹(shù)濃蔭的小院盡情地玩耍，不覺(jué)得太陽(yáng)有多火辣，屋子里，外婆躺在藤椅上睡著了，風(fēng)扇正“吱呀，吱呀”地唱著歌……
到了下午，天邊一點(diǎn)點(diǎn)地變紅，天氣漸漸涼爽，小巷中回蕩著自行車(chē)“叮�！钡穆曇�，小孩們?cè)谙镒永锎螋[，嬉戲著，歡笑聲充滿了整條小巷……
晚風(fēng)輕輕地吹著，外婆也開(kāi)始了她最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)事情——做飯。鍋碗瓢盆碰撞地聲音，像是一首優(yōu)美的旋律，不久，香甜可口的飯菜便擺在了桌上，外婆笑著叫喚我吃飯了，而我便會(huì)以百米沖刺的速度沖向飯桌，狼吞虎咽地吃起來(lái)……
吃完飯，我和外婆坐在小院，外婆輕搖蒲扇，為我拂來(lái)一道道涼爽的風(fēng)。我托腮凝眸繁星滿天的夜空，璀璨的星星，外婆便跟我講述起牛郎織女的故事……
后來(lái)，隨著外婆地離非常粗，我離開(kāi)了外婆的.小院，沒(méi)有了梔子花香，沒(méi)有了外婆為我切好的西瓜，沒(méi)有了那條小巷，沒(méi)有了外婆可口的飯菜……似乎之前的美好都在一瞬間離我遠(yuǎn)去了……
真的好想回到和外婆在一起的夏天，那是我一生中最快樂(lè)的夏天，逝去的愛(ài)像河水一樣流淌，不舍晝夜……
夢(mèng)中仿佛又回到了外婆的小院，自行車(chē)“叮叮”的聲音再次響起，外婆躺在藤椅上，笑著看著我……
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