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給自己多一個(gè)微笑作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的給自己多一個(gè)微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給自己多一個(gè)微笑作文1
小學(xué)畢業(yè)那年，班主任像往常送我們放學(xué)一樣，送我們出了校門走過(guò)了斑馬線。只是那次，我們來(lái)到了中學(xué)的門前，大家笑著，回首與老師揮淚告別；老師目送著我們走進(jìn)了中學(xué)校園。
猶記得剛?cè)胄W(xué)時(shí)懵懵懂懂，小伙伴面面相覷，小心打量著對(duì)方，怯生生地招呼一兩句話，探詢對(duì)方姓名。鳳凰樹(shù)下，我們慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，也熟悉了彼此。課堂上，我們總是脊背挺得筆直，嘗試不熟練的標(biāo)準(zhǔn)握筆，我們初學(xué)拼音、初學(xué)漢字，我們成為了伙伴，在這個(gè)集體中找到了朋友。那是最無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，在新的環(huán)境中我們享受著童年的歡樂(lè)，我們臉上常常掛著微笑——最輕松最自在的微笑。
總是驚訝于低年級(jí)到中年級(jí)，再到高年級(jí)之間的難以適應(yīng)過(guò)來(lái)的迅速變幻。六年了，教室內(nèi)我們一起學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上我們一起打鬧嬉戲，同窗情誼蔓延生長(zhǎng)，像教室窗外的綠羅蘭，悄無(wú)聲息，鋪天蓋地。一次上體育課時(shí)，我撞上了一個(gè)消防泵，頭破了皮，血流了出來(lái)。在醫(yī)務(wù)室老師處理傷口時(shí)，我往門外一看，你們就站在門外，眼神里滿滿的都是擔(dān)憂與焦慮。上課鈴響了，你們還站在那兒！那時(shí)我的心中是多么的`感動(dòng)，溫暖流淌在我的心田。
六年級(jí)時(shí)壓力驟增，緊張的學(xué)習(xí)氛圍籠罩著我們。在一起歡笑過(guò)的我們，一起考試，一起探討題目，在題海中，我們攜手并進(jìn)，試圖一起沖向終點(diǎn)。畢業(yè)考，我們抱著必勝?zèng)Q心，迎接了一場(chǎng)場(chǎng)考試。當(dāng)我們從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候還來(lái)不及長(zhǎng)吁一口氣，卻發(fā)現(xiàn)六年愜意的小學(xué)生生涯不經(jīng)意間就此畫上了句號(hào)。
那天，在中學(xué)校園，我們與朋友告別，進(jìn)入各自分配到的每一間教室，開(kāi)始升學(xué)考。臨進(jìn)考場(chǎng)，在走廊上，我們最后祝福對(duì)方能考上好成績(jī)。我們笑著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)；我們疼痛難耐，心中如同被刀絞一般。今日一別，初中生涯便將開(kāi)始了，過(guò)去六年同窗的伙伴們，就此正式告別了。六年，多么快的一晃而過(guò)��！
現(xiàn)在，手持一張畢業(yè)照，照片里，同學(xué)的臉上都掛著微笑，童年的所有回憶就定格在里面，永駐在心底。多么美好的回憶啊，多么美好的情誼��！當(dāng)年未以為然，如今驀然回首，當(dāng)年的懵懂已化為青澀童年不再，時(shí)光易逝，看著那一張張稚氣未脫青春將至的面龐，我也忍不住笑了，淚水也忍不住流了下來(lái)。
給自己多一個(gè)微笑作文2
我愛(ài)笑，起碼在那之前，我是愛(ài)笑的。
面帶微笑，是日常；放聲大笑，是經(jīng)常。別人總說(shuō)“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差”。經(jīng)親身經(jīng)歷，這沒(méi)毛病的呀。
走入一家不熟悉的銀泰，味蕾中回蕩著羊肉的陣陣鮮香。來(lái)到餐廳云集的五樓，電梯門前便就是“西貝，莜面村”。一頓羊肉大餐后，心滿意足。
一直心心念念想著的“SKECHERS斯凱奇”，本想去四樓，卻在電梯到達(dá)三樓時(shí)走了出去。想要退回，那亮眼的“S”標(biāo)志晃入了我的眼球。同行一伙人被我拖著拽著，直到手中拎著印有“SKECHERS”字樣的購(gòu)物袋，才滿意地返回電梯。
沒(méi)錯(cuò)，就是這么幸運(yùn)。
毫無(wú)包袱，隨時(shí)隨地開(kāi)懷大笑成了我的.特性與標(biāo)簽，曾未有人評(píng)頭論足，而現(xiàn)在，我的笑竟為他人帶去了不滿。也許是因?yàn)槲也辉偈莻�(gè)小孩子，要學(xué)會(huì)收斂了；也許從始至終我的笑都為他人帶去了困擾而他們并未指出。
當(dāng)他們向我投來(lái)厭惡的目光時(shí)，我慌了。
有些不自然，在約束自己改變的日子里，我不敢笑，甚至表情也失去了鮮活的張力。面無(wú)表情，雖然內(nèi)心總想笑。學(xué)會(huì)虛假的微笑，據(jù)說(shuō)，那是學(xué)會(huì)人際交往的第一步。心中當(dāng)然不暢快，又不希望受到冷眼，越發(fā)覺(jué)得不像自己，但又逼迫自己，以為，那就是成長(zhǎng)，并非壞事。
真的該這么活嗎？我不知，但那時(shí)我似乎就那樣做了。最終，我發(fā)現(xiàn)自己好像錯(cuò)了。覺(jué)悟源于一段阿卡貝拉“年少無(wú)知，懵懂的我也分不清對(duì)事和錯(cuò)事，回頭看看，也經(jīng)常感覺(jué)自己就像一個(gè)弱智�！背趼�(tīng)之時(shí)，心似乎被猛拉了一把，我何必在意那么多？痛苦地活在別人的有色眼鏡之下。站在鏡子前，嘴角微微上揚(yáng)，盡管有些顫抖。自在地，我獻(xiàn)給了自己一個(gè)久違的微笑。
我想，那是最真實(shí)的吧！
變回原來(lái)的模樣，意外地，最親近的她欣喜若狂地拍打著我的背“你終于給我變回來(lái)了！”她的叫嚷聲中夾著狂喜的笑。
我笑了，我應(yīng)該保持微笑，應(yīng)該每時(shí)每刻不忘給自己一個(gè)真實(shí)的微笑。
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