想象未來(lái)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的想象未來(lái)的作文3篇，歡迎大家分享。
想象未來(lái)的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了22世紀(jì)，22世紀(jì)的學(xué)校也換了個(gè)樣。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，會(huì)看到幾座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的材料比金剛石還硬，卻比泡沫還輕。而且這種教學(xué)樓建造一座就像搭積木一樣簡(jiǎn)單，幾分鐘就建好了。
當(dāng)你走進(jìn)教室，首先會(huì)看見五顏六色的墻壁。下課了，墻壁會(huì)變成綠色，使同學(xué)們放松一下大腦；上課時(shí)，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張；要是教室光線不好，它又能變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
在墻的正中，有一個(gè)黑板大小的'顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，屏幕上便會(huì)顯示出字來(lái)。下課后，只要關(guān)閉電腦，字就會(huì)消失。
假如你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有操場(chǎng)，這你不用擔(dān)心。原來(lái)，為了節(jié)省地面，操場(chǎng)都建在了地下。
下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到操場(chǎng)。那里像白天一樣亮，你可以盡情的玩耍。
未來(lái)的學(xué)校多么美好�。∽屛覀�?yōu)檫@一天到來(lái)而努力吧。
想象未來(lái)的作文 篇2
今天，蔣老師講到了《海底世界》這一課，全班同學(xué)可開心了，因?yàn)槲覀兛梢匀ズ５滋诫U(xiǎn)了。
蔣老師按了一下紅色按鈕，教室立刻變成了飛機(jī)�！翱战恪狈啃廊胶屯蹊獰崆榈亟o我們發(fā)了一些小玩具。臨時(shí)廚師焦雨樂在給大家做點(diǎn)心。焦廚師好不容易才把五十八份水果沙拉和可樂做好了。同學(xué)們剛吃了一口，就叫起來(lái)：“焦廚師，你怎么又把鹽當(dāng)成糖？好難吃啊！”空姐王瑾和房欣冉連忙說：“不好意思，他下一次不會(huì)再犯這樣的小差錯(cuò)了�！�
“啊！海洋！大家快看呀！”徐嘉琪興奮地叫起來(lái)。蔣老師又按了一個(gè)綠色的按鈕，飛機(jī)就變成了一個(gè)可愛的大魚形狀的潛水艇，潛入了海底。
這時(shí)，葛健大聲地喊起來(lái)：“哇！那是我最愛吃的海魚呀！”哈哈哈……同學(xué)們笑起來(lái)。在海底，我看見了閃閃發(fā)光像果凍一樣的水母，看見了碩大無(wú)比的藍(lán)鯨，看見了長(zhǎng)長(zhǎng)的`五顏六色的海蛇，看見了可愛的娃娃魚……
然后，同學(xué)們穿上潛水服，在海底快樂地嬉戲著。王雨辰坐在海龜?shù)谋成贤妫箜嵲诤驼卖~拔河。再看看王毅，他在拔海帶呢。他一邊拔一邊流口水，非�？尚�。
吃完午飯，同學(xué)們回到自己的房間，房間不僅漂亮，而且床邊還有“定夢(mèng)器”呢。你想夢(mèng)到什么，只要告訴它，把他戴在手上，你就會(huì)夢(mèng)到什么。葉鵬飛夢(mèng)到自己在跳蹦蹦床，我夢(mèng)到足跡成為了一名畫家。
我們?cè)诤５子瓮媪巳�，才回到了學(xué)校，我們又在期待下一次神秘而又難忘的旅行。
想象未來(lái)的作文 篇3
為一名足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入了世界杯球場(chǎng)。哇！這球場(chǎng)煥然一新：完全就是一個(gè)巨大的浮空玻璃球，玻璃堅(jiān)硬無(wú)比，就算球員一個(gè)大腳踢中了玻璃，也會(huì)反彈回來(lái)。球迷都在地面的觀眾席里安靜地觀看，沒有球迷吶喊、哨聲等噪聲干擾和投物干擾，球員自在多了，心情愉快地踢球也讓比賽更有觀賞性了。每個(gè)球員耳朵里都有個(gè)小小的耳麥，教練乘坐小型飛船在浮空球場(chǎng)的旁邊，以便360度觀察球場(chǎng)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)給球員提供最好、最充分的指導(dǎo)。瞧，秦教練在提醒我射門呢！
球進(jìn)啦！原來(lái)是我利用了反彈原理，將球變線，騙過了對(duì)方守門員，趁他眼花繚亂進(jìn)了球。玻璃上的小氣孔探索著室外的溫度，給室內(nèi)升溫，剛剛還在瑟瑟發(fā)抖的我一下子感到溫暖如春。玻璃球可不是密封的'，經(jīng)過氣孔的凈化升級(jí)，最純凈、新鮮的空氣吸入球員口中，使球員們心情舒暢，體力充沛。
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