理想作文[匯編3篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的理想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想作文 篇1

　　理想是黑夜道路上的一盞燈，為你照亮前行的道路;理想是迷茫時的啟明燈，為你指引前進的方向;理想是你人生的奮斗目標，為你在的目的地打好基礎。人人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名語文教師，教給孩子們更多的語文知識，也要讓孩子們懂得更多的知識。

　　我從小就很喜歡當老師，每回和小伙伴們玩老師同學時，我都搶著當老師;因為老師懂得多，知道得多，雖然當老師要站著講課，一節(jié)課講完，手上全是粉筆末。但我不怕辛苦，可以把自己所學的知識傳授給下一代，讓下一代也成為知識分子，是我應該做的。理想是通過努力奮斗成功，不是什么都不做，在哪空等坐享其成。我要通過自己的努力當上一名語文教師，在我剛開始下定決心努力奮斗時，我的第一個目標還沒定下來，我左思右想，終于想好了第一個目標。

　　我的`第一個目標就是把語文基礎知識達到滿分，每回上語文課 我都認真地聽，不讓任何一個字從我耳邊溜走。一個學期下來，我的語文基礎知識有了一定的提高，由原來的八九個錯變成了兩三個錯。到了最后，我不過上課怎樣的認真聽，考試時基礎知識都會差一兩分，我知道失敗乃成功之母，我的分數雖然沒有達到滿分，但是卻提高里不少。我相信，只要我堅持，我的第一個目標一定會實現。 理想是兩顆打火石，摩擦出星星之火;理想是黑暗中的火把，為你指引前進的方向;理想是……

　　每個人的理想都不同，理想就像天上的星星一樣多，多得數也數不清，在黑暗的夜空中閃耀著自己的光芒，我相信，只要你堅持自己的理想，為你的理想奮斗努力，你的理想就一定會實現。

理想作文 篇2

　　世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開出多姿的花朵；鳥兒的理想是建造堅固的巢穴；農民的理想是獲得豐收；醫(yī)生的理想是使病人恢復健康；軍人的理想是保護和平理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。理想不一定非得遠大的，崇高的，它可能只是心中的一個美好的愿望！

　　在小時候，我很喜歡搭積木，而且搭出的東西各不相同，像房子，像大象，像巨人積木各異，形態(tài)萬千。從那時起，我就下定決心，長大后一定要做工程師！

　　從那時起，一直到現在，我努力地搭房子，搭飛機，搭樂高的很多東西。一開始我什么都不會，后來一點點的知道了，只要零件和說明書的零件一模一樣就是對的！有時候，我找不到一模一樣的'，我會用別的零件代替。后來我發(fā)現代替的零件是有用的，這時，我會把代替的零件拆下來，又仔細地找有用的零件。后來我又知道了一點，可以把一樣的零件放在一起，這樣就可以盡快找到要用的零件！最后我又聽電視上說，建造房子需要講究速度，于是，我在每一次搭建的時候，都會計時，搭好后看一下時間，后來我一次又一次的搭拆搭拆，速度越來越快。

　　有一回，我和老爸PK，媽媽說：開始。我們迅速地搭了起來，在我只剩下最后一步時，老爸連一半都沒有搭好，我比老爸成績快了一刻鐘。后來，我多次和老爸PK，我的速度又提高了很多！在一次搭樂高大賽中，我獲得了第二名，媽媽夸獎了我。從此，我在家里一有時間就會拿出樂高來搭一搭，我一直希望在樂高大賽上可以獲得第一名的好成績，我一直努力著

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。理想對我們的人生有著很重要的意義！

理想作文 篇3

　　如果我是一朵小小的浪花，那么學習的課堂便是海洋，而老師是那破浪的風;如果我是一支小小的花朵，那么學習的課堂便是春天，而老師是那滋潤的雨。在心中，我理想中的課堂是大海般開放的，是春天般生動的，讓我難以忘懷。

　　我心中的理想課堂是嚴謹而又開放的。

　　“京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角……”老師帶著副細框眼鏡，半瞇著眼，用他獨特的渾厚嗓音誦讀著文言文，聽起來別有韻味，忍不住隨著老師抑揚頓挫的音調輕晃了幾下腦袋，我就像穿越到了過去的舊學堂里，成了個求知若渴的小學童。講臺上，老師口如懸河，慷慨激昂，如此忘我動情之時刻，老師依舊有條不紊，每個教學步驟都有如下棋對弈一般，計劃的很好，一點點地解析詞句，老師有著足夠的`耐心和細心，如同是一個進行微雕創(chuàng)作的藝術家，他細細的描繪，讓我漸漸領悟，展示出古文世界的奇妙�！盎鹌�!”正當我廳的全神貫注時。突然老師大叫一聲，猛的一驚，我二丈和尚摸不著頭腦。片刻之后我才醒悟過來：“哦!原來是文中口技者的臺詞啊!”看著老師惡作劇得逞之后的笑容，我也是有些哭笑不得，忍不住笑出聲，課堂氣氛又變得活躍起來。

　　我心中的理想課堂是生動而友愛的。

　　當我們初步掌握了重要知識點之后，便又到了小組合作，自由討論的時候了�！氨疚牡闹行脑~是什么?表現手法有哪些?……”問題接二連三的向我們“襲來”，我們卻不換不忙的“應戰(zhàn)”，怕什么!有點想法就說出來，這是老師交我們的。相聚團坐在一起，大家七嘴八舌地討論著，你一句，我一句，氣氛很是火熱。像是用一塊塊磚堆起一座城堡，像是用一根針，一點點剝繭抽絲，答案離我們越來越近。最終，驕傲而自信的舉起手，說出屬于自己的答案，不論錯與對，敢說出來，全班的掌聲就會響起。

　　風推著浪花在大海上翻騰，雨滋潤著花朵在春天綻放，在最好的課堂里，我們有了喜悅，收獲，成長!

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