- 相關(guān)推薦
目送作文400字
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的目送作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
目送作文400字 篇1
她的文字,如冬日晨曦中沾滿露珠的青草,帶著輕微的潮氣和清新,撲面而來。她的文字,如黑暗海面上綻放微光的燈塔,散發(fā)溫暖的光茫和明亮,照進心房。從她的文字中,總能讀到一個矛盾的雙面的她,時而鋒利,時而溫婉,時而脆弱,時而感傷,時而樸實,時而華麗,卻總是,如此的動人。
《目送》,七十三篇散文,文字撫過了父母、子女的親情,知己好友的友情、周圍世界的植物、動物、風景用那最細膩柔軟的筆觸,寫盡了幽微處最動人心弦的.那種種感覺。讀起來,便連呼吸,也充滿了共鳴的激動。
也許是歲月增長,人的心也越來越容易憂傷。曾經(jīng)視若無睹的東西,在不知不覺中,也在心中烙下了深深印跡。開始在乎起父母越來越多的皺紋,也開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。這讓我想起了朱自清的背影,是從不同的角度看著不同的人。有些事,只能一個人做。有些關(guān),只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。
這是后關(guān)于三代人的生活,我從龍應(yīng)臺的筆下看到的不止這些,有很多情感是難以言語的,要自己在生活中體會。其實很多情節(jié)很相似,可是發(fā)生在自己身上時你總有些難以釋懷,看《目送》后知道自己的真情了。其實可以表達然后上路漸漸成為目送另一個人的人
目送作文400字 篇2
爸爸每年暑假都要回他的故鄉(xiāng)——重慶。一家人把他的行李收拾好,他拉著行李出了門,行李的輪子在地上“轟轟”直響。
坐在去機場的'車上,望著車窗外不斷向后飛馳的樓房,整個車子里寂靜無聲。到了機場,我們把行李搬下了車子,爸爸接過沉沉的行李箱,拉開箱桿,轉(zhuǎn)身朝人流緩緩走去。爸爸的背影在我的視野里越來越小,但還是能看得到他。一不留神,他的身影在人流中一晃,就消失不見了。我呆呆地望著密密麻麻的人群,久久都沒有離開。
就在那個假期,目送爸爸走了之后,媽媽又要離開了。
媽媽要去浙江大學考試,要離開一個星期,我陪著她走出家門,走到了馬路邊,她又充分發(fā)揮了“媽媽”專屬特長——嘮叨,嘴皮子動得飛快,“在家不要忘了跳繩,要多喝水,不要等到口渴了再喝,早上起來要疊被子,把自已打扮好了再做事,不要披頭散發(fā)的,多難受……”我在旁不耐煩地點頭,“嗯……嗯……”她在攔到車后住了口,打開車門時還不放心地問:“聽到了沒?”“聽到了!彼@才關(guān)上車門說:“再見!蔽疫沒來得及回答,車子已經(jīng)開走了。
我轉(zhuǎn)過身,朝家走去,可心中總感覺空落落的,家也變得有點空了。
下個學期,我上中學馬上就要住校了,那時,爸爸媽媽也會這樣目送我漸漸遠去,時間越來越久,身影也會越來越模糊,這便是注定的。
目送作文400字 篇3
上幼兒園時,每個星期五媽媽都會來溫州看我。在他們要回樂清的時候,我總是站在樓梯口,默默地看著他們下樓,然后又跑到窗戶邊看他們。他們抬起頭,發(fā)現(xiàn)了我,于是又跟我揮手道別,慢慢地開車走了……那一刻,我哭了,奶奶也勸不住我。
長大一些后,媽媽要去外地培訓(xùn)了,臨走前叮囑我,“學習要認真,自己的事要自己做”!我拼命地點頭。媽媽說完了,就拖著拉桿箱,背著一個大包走了,她走得很慢很慢,中途還停了三下,我盯著媽媽,她的背影在我的眼中變得很小很小……
媽媽才走一天,我就開始想她了,這時我才發(fā)現(xiàn)我對媽媽是如此的依賴。
姐姐要去杭州上學,我,媽媽和姨媽一起送姐姐到動車站。姐姐默默地背上書包,塞給我一包牛奶糖,姨媽下車幫姐姐拿出行李箱,姐姐拖著行李箱,頭也不回地往動車站走,任我們在她身后揮手,喊叫。我落淚了,姐姐是我的玩伴,她長大了,奔自己的'前程去了,以后沒人陪我玩了,可能一年也只能見上幾面了……也許我長大以后,也會像姐姐那樣去外地讀書,或許爸爸媽媽也會像這樣望著我。
我慢慢地感覺到,我和我的親人會在彼此的背影中漸行漸遠,現(xiàn)在我目送著他們離去,我長大后,他們也會目送著我離開……
【目送作文400字】相關(guān)文章:
目送優(yōu)秀作文03-02
《目送》心得05-06
目送作文400字10-28
目送高二作文10-27
目送作文800字12-31
目送高二作文900字10-27
《目送》好詞好句摘抄10-02
冰凍,目送周記10-24
龍應(yīng)臺目送好詞好句10-03
《目送》讀書筆記參考10-03