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暑假里看的人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的暑假里看的人作文，希望能夠幫助到大家。
暑假里看的人作文1
今天，我們老師帶我們?nèi)ト嗣窆珗@玩。你一進(jìn)入人民公園，首先看到的是一個(gè)巨大的噴泉池。只聽(tīng)“哇”的一聲，無(wú)數(shù)閃亮的銀鏈從池中心迸射而出，粗的細(xì)的大的小的，砰的一聲打在池面上，形成了數(shù)千朵盛開(kāi)的白蓮花。然后，各種水鏈紛紛被噴射出水池。他們像一群群跳舞的仙女一樣飛來(lái)飛去；突然聚在一起，然后到處散開(kāi)；它變成了滋潤(rùn)人心的`春風(fēng)，變成了照亮人心的一縷陽(yáng)光……我們沿著小路走，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車(chē)、水族館、冒險(xiǎn)城、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)和風(fēng)車(chē)公園。孩子們?cè)谶@里玩得很開(kāi)心！中間是綠色的草坪，像綠色的地毯，柔軟舒適！穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(zhǎng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數(shù)的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭(zhēng)先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(zhǎng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數(shù)的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭(zhēng)先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。
暑假里看的人作文2
不久，我們就要告別朝夕相處的老師、同學(xué)跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。和我們朝夕相處的`老師有很多，到了小學(xué)分別時(shí)，每個(gè)人心中都有難忘的老師。我心中有難忘的3位老師。
其中一位是盧老師，盧老師剛剛接我們班時(shí)，我們班一個(gè)個(gè)都是“吵包”，在老師嚴(yán)格的教育下我們不再是“吵包”了，老師雖然對(duì)我們嚴(yán)格，但是一到下女生和她就成了姐妹，男生有時(shí)和她是哥們，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)會(huì)在辦公室和他聊天，老師有時(shí)也會(huì)陪男生玩籃球和乒乓球。
第二位老師是Miss戴，她是教我們英語(yǔ)，一到上英語(yǔ)，我們?nèi)喽己芘d奮，甚至有時(shí)我們希望再多點(diǎn)英語(yǔ)課，上英語(yǔ)課Miss戴經(jīng)常會(huì)給我們玩游戲，有時(shí)玩游戲會(huì)提高我們的反應(yīng)、理解能力，就比如老師拿幾張剛剛學(xué)的可片單詞，選幾個(gè)人在上面，老師說(shuō)到那個(gè)單詞，那個(gè)同學(xué)就跳一下，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的就換人，這就鏈反應(yīng)能力。
第3位老師當(dāng)然是我們現(xiàn)在的班主任——黃老師，黃老師剛剛接我們班時(shí)，我們都認(rèn)我他很兇，沒(méi)想到他是一個(gè)幽默的老師，黃老師對(duì)待差生和好生一樣，只要誰(shuí)犯了錯(cuò)就批評(píng)，不會(huì)偏袒誰(shuí)，如果誰(shuí)犯了重大錯(cuò)誤老師還是有點(diǎn)兇的，但是只要我們表現(xiàn)不錯(cuò)，老師就會(huì)帶我們?nèi)ベ?gòu)物或找好看的電影給我們看。這3問(wèn)老師就是在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)印象最深、最難忘的老師了。
暑假里看的人作文3
村子里生活著一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，名叫小月，她是漢族的小女孩。小月常梳著兩只小辮子，一張瓜子臉帶著一絲紅潤(rùn)，水靈靈的大眼睛，可漂亮了！小月衣著樸素，但心地十分善良！
這天，小月經(jīng)過(guò)了鄰居張奶奶的家，她突然想媽媽曾囑咐過(guò)自己的話：要多幫幫張奶奶，她老伴去世了，女兒得了心臟病也死去，一個(gè)孤苦伶仃的她手腳不利索，做事不方便，你一定要去多幫幫她呀！這位張奶奶是唯一的苗族人，年過(guò)七旬，過(guò)度操勞使皺紋漸漸爬上她的.額頭。
小月望了望張奶奶的家，連忙跑回家放下書(shū)包，三步并作兩步來(lái)到奶奶家。她邊敲門(mén)邊小聲地叫著：“張奶奶，張奶奶”。小月聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有聲音后，打開(kāi)門(mén)口，踮著腳尖來(lái)到里屋，看見(jiàn)張奶奶在床上休息呢！于是她不敢驚擾，小心翼翼地走進(jìn)里屋，掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)破椅上放著一些還沒(méi)有洗的衣服和床單。小月二話沒(méi)說(shuō)，悄悄地背起竹簍，拿上衣服和床單，到河邊把衣物洗干凈。小月先把衣服浸在水里，再抹上肥皂，然后小月洗啊洗啊，搓啊搓啊，仔細(xì)地把衣服的袖子、領(lǐng)子等死角搓洗干凈，來(lái)回搓洗了好幾回來(lái)，終于洗完了衣服。小月甩甩發(fā)酸的手，看看厚厚的床單，犯了愁。突然，她想起了捶衣棒，于是小月握起捶衣棒使勁地往床單上拍打，她的汗水順著面頰流下來(lái)，小臉蛋上泛起了紅暈。終于，小月把換下的床單全洗干凈了。她又收拾好衣服，悄悄地回到奶奶家里。正在晾衣服時(shí)，奶奶被驚醒，顫巍巍地走了出來(lái)，看見(jiàn)架上濕漉漉的衣服。
暑假里看的人作文4
媽，一個(gè)熟悉的名詞。
每一個(gè)人都有自己的母親，但是，并不是每一個(gè)人都能享受到母愛(ài)。還有一些人一輩子都期望被母親愛(ài)一次，可是，人生就是這樣沒(méi)有一個(gè)人是太幸運(yùn)的，那些人期盼的，我們有那就應(yīng)該多多珍惜多多保護(hù)。有一些人不知道珍惜到了最后才知道了母親的可貴性。
我有一次，自己面對(duì)了一個(gè)自己不能解決的問(wèn)題，我一直相信著獨(dú)立是我應(yīng)該面對(duì)的第一個(gè)人生難題，我一定要克服它最后取得第一個(gè)人生難題的勝利。可是忘記了一個(gè)最重要的`元素那就是媽媽，要獨(dú)立的生活，但是也不能忘記遇到困難時(shí)有一個(gè)人在你的身后替你擋著——媽媽。那個(gè)人是解救你一生的人；也是守護(hù)你一生的人；更是珍惜你的人。欣慰他們知道不管是兒子還是女兒都是他們自己的一部分，他們知道珍惜。而我們呢就應(yīng)該比他們更知道珍惜。
雖然有時(shí)候他們會(huì)大發(fā)雷霆，還會(huì)打你，但是要知道一個(gè)道理——打在兒身痛在娘？有時(shí)候每個(gè)人都在疑惑在這個(gè)問(wèn)題？是不是一個(gè)不真實(shí)の言語(yǔ)，但是確實(shí)是這樣每一個(gè)母親都希，望子成龍每一個(gè)母親都希望望女成鳳。
一個(gè)母親的？難道是好懂得嗎！
幸福對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)熟悉的名詞。即使沒(méi)有媽媽，也期待著見(jiàn)媽媽一眼，因?yàn)榭匆?jiàn)別人都在媽媽的呵護(hù)下健康的成長(zhǎng)。我有一個(gè)媽媽，她跟，一個(gè)疼我的母親一樣；一個(gè)愛(ài)我的母親一樣；因?yàn)槟�，就是我的母親。我愛(ài)她。他用一生來(lái)守護(hù)我。
暑假里看的人作文5
她最快樂(lè)的時(shí)光是他給予的，同時(shí)，他也是傷害她最深的那個(gè)人。
七年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，他被調(diào)來(lái)與她同桌，她滿心歡喜，心里暗暗發(fā)誓不會(huì)讓任何人與她爭(zhēng)奪他。他是學(xué)霸，不僅精通主科和副科，美術(shù)、音樂(lè)以及體育都名列前茅。她感慨他的優(yōu)異，想起自己的卑微，有些著急。不知為何，她為了引起他的.注意，往他頭發(fā)上夾發(fā)卡。無(wú)奈每次還未碰到他的頭發(fā)，他便能發(fā)現(xiàn)，她便改為將發(fā)卡夾在他的衣服上。不久，她玩膩了，開(kāi)始玩他的鉛筆袋，沒(méi)想到，這卻是讓她之后一生都追悔莫及的事。
期中考試過(guò)后，老師重新調(diào)了座位，她和閨蜜調(diào)換了位置，她的閨蜜和他同桌。
她照樣每個(gè)下課去找他，去和他玩。許多人說(shuō)她喜歡他，她搖搖頭，說(shuō)不喜歡。事實(shí)上，她又能怎么說(shuō)？雖然，這個(gè)答案別人不信，她更不信。
一次她不小心摔了他的筆袋，他也去摔了她的筆袋，兩個(gè)人開(kāi)始冷戰(zhàn)，過(guò)了幾天又和好了。之后又有幾次冷戰(zhàn)，雖然最終都和好了，但兩個(gè)人不再親密。在這之前為了保持一天不說(shuō)話都難，而現(xiàn)在，兩個(gè)人可以輕松做到幾天不說(shuō)話，甚至一個(gè)星期。他在她的心上劃了一傷口，即便好后也會(huì)留下痕跡，永遠(yuǎn)無(wú)法消除。
她一開(kāi)始覺(jué)得他也喜歡她，可現(xiàn)在，她才發(fā)現(xiàn)是自己的想想了太豐富。她不怪他，他只是太單純。
她覺(jué)得對(duì)不起他，她不再去找他玩，不是因?yàn)樗粣?ài)了，而是她懂得了，這種太過(guò)主動(dòng)的愛(ài)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種傷害。
對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，我也是第一次暗戀，不知道怎樣對(duì)一個(gè)人好。
暑假里看的人作文6
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼五周已經(jīng)過(guò)去，我和同桌的感情也漸漸友好起來(lái)。
我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長(zhǎng)的彎彎睫毛，高高的鼻梁，嘴巴里關(guān)著潔白的牙齒，一頭烏黑的秀發(fā)，穿著整潔的衣服，笑時(shí)從不張嘴，吃飯細(xì)嚼慢咽，說(shuō)話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女”。
我的同桌是中等生，但在學(xué)習(xí)上卻很不怎么，做作業(yè)也很仔細(xì)。我的同桌擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得畫(huà)真稱得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的臥室的貼畫(huà)許多是自己畫(huà)的。我真佩服我的同桌。他的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)也不少，上課喜歡說(shuō)閑話，不注意聽(tīng)講，自習(xí)課上問(wèn)我作業(yè)，經(jīng)常打斷正在思考中的我，惹得我經(jīng)常生氣。
我們班同學(xué)之所以稱她“淑女”，是因?yàn)樗嬗幸稽c(diǎn)淑女的形象，有時(shí)做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買(mǎi)早餐，我在外面等她十分鐘還沒(méi)出來(lái)，我著急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我只好去找她。唉！他到底還是“淑女”��！
我同桌的理想很平凡，護(hù)士！她說(shuō)，醫(yī)生只是給人治病，而護(hù)士給人帶來(lái)的是更多的溫暖和呵護(hù)。是的，我的同桌確實(shí)是一個(gè)樂(lè)于助人，喜歡幫助同學(xué)的`人，她慷慨大方，幫助同學(xué)，從不害同學(xué)，不讓同學(xué)抄襲作業(yè)，我非常欽佩她的品質(zhì)。
這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
暑假里看的人作文7
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫小澤。他長(zhǎng)得很黑，就像一個(gè)非洲人。為什么我叫他“非洲人”呢？當(dāng)然不僅他長(zhǎng)得很黑，還因?yàn)樗苁�，瘦得皮包骨，但卻非常有活力。
他很粗心，不管干什么都是大手大腳的。有一次周末，我和他一起去學(xué)校打桌上足球，他踩著平衡車(chē)來(lái)學(xué)校，臉上一幅悠然自得的模樣。但到了校門(mén)口，麻煩就來(lái)了，學(xué)校里不可以停平衡車(chē)，停在外面又怕偷了。我繃著臉在想幫他解決難題的.時(shí)候，他臉上還是一幅悠閑的樣子。他手叉在口袋里，把平衡車(chē)隨便往墻上一放，完事！然后就和我們一起去打球了。出來(lái)后，平衡車(chē)就不見(jiàn)了，他這才著急起來(lái)：“呀！我的平衡車(chē)怎么不見(jiàn)了！”我一臉驚訝地對(duì)他說(shuō)：“你不會(huì)沒(méi)鎖車(chē)吧？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我苦笑了幾下，急忙和他找車(chē)去了。
還有一次，我去找他玩，打電話給他時(shí)順便叫他把我上次落在那兒的數(shù)學(xué)一號(hào)本帶下來(lái)。他在電話那那邊滿口答應(yīng)：“我還會(huì)把我的零食和滑板帶下去的。”等他下來(lái)后，給了我一包干脆面，我問(wèn)他：“我的一號(hào)本在哪？”他一驚，笑著對(duì)我說(shuō)：“我落在上面了，我去拿。”他急得連滑板都沒(méi)放下就上去了。
過(guò)了一會(huì)兒，他拿著我的一號(hào)本下來(lái)了，可滑板又落在上面了。我對(duì)他使了個(gè)眼色，他才想起來(lái)滑板沒(méi)拿，他又急急忙忙地坐電梯去拿滑板。我一把奪過(guò)我的本子，這回不會(huì)出錯(cuò)了吧？但事實(shí)卻出乎意料，他竟把自己的一號(hào)本給拿了下來(lái)！
他，讓我印象深刻。
暑假里看的人作文8
俗話說(shuō)得好：“無(wú)奸不商。”在我的印象中，商人總是陰險(xiǎn)狡詐、耍小聰明的典型代表，而那位平凡的賣(mài)海帶絲的老伯，用他的言行舉止徹底改變了我對(duì)商人的看法，給我留下深刻的印象，并讓我由衷地敬佩。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。一大早，陣陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽也真是的，這天寒地凍的，說(shuō)讓我出去買(mǎi)一些發(fā)好的海帶絲，唉，抱怨歸抱怨，我還是來(lái)到了我家附近的菜市場(chǎng)。
哇，人還挺多的，叫賣(mài)聲不絕于耳，我繼續(xù)向前走，走到那個(gè)熟悉的`攤位面前，攤主是一位年過(guò)百半的老伯，個(gè)子不高，小瞇眼，有點(diǎn)禿頂，雙眼炯炯有神，滿嘴的海口音。
“來(lái)，大伯，幫忙稱兩斤海帶絲。”我搓著發(fā)凍的雙手說(shuō)道�！安毁u(mài)”“什么？”我懷疑是我聽(tīng)錯(cuò)了，“小朋友，不賣(mài)�！薄拔矣植皇遣唤o錢(qián)�！蔽矣行⿶阑鹆耍罄涮斐鰜�(lái)買(mǎi)點(diǎn)東西容易嗎？居然不賣(mài)，我的臉不禁有些陰沉了。
老伯見(jiàn)我不高興，連忙解釋道：“對(duì)不起，你誤會(huì)了，我是怕你買(mǎi)太多吃不完，放久了會(huì)黏的�！薄澳欠疟淅锊痪托辛藛�？”我說(shuō)道�！胺疟淅镞�是會(huì)壞的，多可惜呀！”我聽(tīng)后，著實(shí)被老伯這種善良、真誠(chéng)的品質(zhì)所打動(dòng)，我微笑著說(shuō)：“那就稱一斤吧！您心眼真好�！薄拔姨焯煸谶@，想吃隨時(shí)來(lái)�！崩喜贿呎f(shuō)一邊麻利地將海帶絲裝好，說(shuō)了一聲謝謝便接過(guò)海帶絲轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
回到家里，雖說(shuō)天氣很冷，但我的心里還是暖烘烘的，我知道，這股暖流來(lái)自于真誠(chéng)的感動(dòng)，來(lái)自于平凡人的人格力量。
暑假里看的人作文9
每當(dāng)我看見(jiàn)我的那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一位老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的`補(bǔ)鞋匠。
記得去年冬天時(shí)的一天，姐姐和我一起到平湖去玩。天色逐漸暗了下來(lái)，回家的路上，我不小心滑倒了，鞋子劃了一道口子，我急忙來(lái)到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見(jiàn)補(bǔ)鞋老人正提著箱子準(zhǔn)備回家。我迫不及待地迎上去說(shuō)：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？”老人望了望天空，猶豫了一下，說(shuō)：“好把！我?guī)湍阊a(bǔ)。”老人又重新坐了下來(lái)，打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，慈祥地說(shuō)：“小姑娘啊，走路應(yīng)該小心點(diǎn)。”說(shuō)完便把拿起鞋開(kāi)始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長(zhǎng)滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。
他的手已長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過(guò)鞋，左手把線拉扯過(guò)來(lái)。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他：“爺爺，多少錢(qián)？”“一元�！彼卮稹Ｎ毅蹲×�，問(wèn)：“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢(qián)的！”“老伴去世了，我只不過(guò)在家閑著，沒(méi)事做，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來(lái)方便�！蔽冶焕先说脑捝钌畹馗袆�(dòng)了，掏出身上所有的錢(qián)給老人，穿起鞋子直奔姐姐那。
我穿著補(bǔ)好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望了望，只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
站在旋轉(zhuǎn)木馬前，記憶的枷鎖突然被打開(kāi)。那最溫柔的記憶席卷著內(nèi)心最纖細(xì)的銘脈。
暑假里看的人作文10
在所有充滿我美好記憶的泡泡中，有一個(gè)泡泡特別大，非常漂亮。泡泡里面有一個(gè)給我留下深刻印象的人——一位老婦人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天下午。在我去書(shū)店的路上，路的兩邊都有許多行人。這時(shí)，一個(gè)時(shí)髦的年輕人邊走邊吃蛋糕，然后下一個(gè)蛋糕的包裝紙掉了下來(lái)。紙隨風(fēng)在低空盤(pán)旋。我看著它，但沒(méi)有撿起來(lái)，心想，“反正它不是我的，沒(méi)關(guān)系。”其他人只是抬頭看著那張一點(diǎn)一點(diǎn)掉落在地上的紙，沒(méi)有想要撿起來(lái)的意思。這張廢紙突然出現(xiàn)在原本干凈的馬路上，讓它格外顯眼。但是我還是走進(jìn)了書(shū)店。
當(dāng)我在買(mǎi)書(shū)時(shí)，我透過(guò)玻璃窗看到那張塑料紙仍在隨風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一位拄著拐杖的老太太。她步履艱難，彎腰駝背。風(fēng)把紙吹到了她的腳下。她低下頭，再次環(huán)顧四周。猶豫了一會(huì)兒，她慢慢彎下腰，用手拿起了紙。然后，他用手抓住身邊的`樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地站起來(lái)，蹣跚著走向垃圾桶，小心翼翼地把皺巴巴的紙放進(jìn)垃圾桶。然后她又離開(kāi)了，好像什么也沒(méi)發(fā)生。我站在玻璃前，看著她離開(kāi)。那個(gè)老身影給了我一種脆弱的感覺(jué)。當(dāng)她的身影消失在人群中時(shí)，我意識(shí)到路上有很多像我一樣的行人。等了一會(huì)兒，他用欽佩的目光看著這位白發(fā)蒼蒼的老太太。我走向收銀臺(tái)，手里拿著書(shū)。我為自己感到深思和羞愧。
在你的生活中，總會(huì)有一些人或事給你留下深刻的印象。一滴水可以反射陽(yáng)光。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)。
暑假里看的人作文11
許許多多的人都給予我?guī)椭�，但給我留下深刻印象卻只有她。
那是三年前的事。那天，我去參加劍橋少兒英語(yǔ)的考試，這是我第一次參加考試，心情非常緊張。只見(jiàn)老師從一個(gè)牛皮袋里拿出了考試卷子，發(fā)給了我們。我慌慌張張的在卷子上寫(xiě)了一個(gè)名字后就開(kāi)始答題。
先是做聽(tīng)力，可能是因?yàn)樘o張了，所以剛一動(dòng)筆就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單詞，我忙打開(kāi)鉛筆盒想拿橡皮來(lái)修改，可我打開(kāi)鉛筆盒一看，里面只有三只鉛筆。我又把書(shū)包給找了一遍，都沒(méi)有找到橡皮。頓時(shí)，一股不安感涌了上來(lái)，我更加緊張了。一邊低下頭尋找橡皮一邊說(shuō)：“咦，我的`橡皮呢？”
我旁邊坐著一個(gè)小女孩，她看了看我。我也沒(méi)太在意，繼續(xù)找我的橡皮，找了一會(huì)，我灰心了。剛把頭抬起來(lái)就看見(jiàn)桌子上有塊黃色的小橡皮，看起來(lái)就像新的一樣，我也沒(méi)管這是誰(shuí)的趕緊拿起來(lái)就用。
就這樣，這塊小橡皮從黃色的被我擦成了黑色的。
終于答完卷了，我才有時(shí)間想來(lái)這塊橡皮不是我的，要把它弄干凈還給人家。想到這里，我就在桌子上拼命的擦，擦得桌子和橡皮中間都要起電了。
交完卷子，我就開(kāi)始尋找這塊橡皮的主人，我一歪頭，看見(jiàn)我旁邊的小女孩用著和我手里差不多的橡皮，趁她出去的時(shí)候我把兩塊一拼，正好是一大塊橡皮。
幾周后，學(xué)校通知我考試通過(guò)了，但是我始終沒(méi)有忘記她——那個(gè)無(wú)聲借給我橡皮的小女孩。
暑假里看的人作文12
大家都說(shuō)做一個(gè)好人好，但是做一個(gè)好人說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！
我們每個(gè)人的鉛筆盒里都有一塊橡皮。是一種出錯(cuò)可以改正的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生不可缺少的小助手。它的職責(zé)是幫助你改正錯(cuò)誤，但如果你不犯錯(cuò)，它就會(huì)變得多余。比如以維護(hù)公共秩序?yàn)橹饕蝿?wù)的警察，一旦發(fā)現(xiàn)破壞者，就會(huì)立即追捕。社會(huì)穩(wěn)定了，他們就閑了。鉛筆是我們最好的繪圖工具。
就像有些父母，用打罵的方式教育孩子，期待成龍和鳳凰，這些父母不僅教育好孩子，還傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子可能不對(duì)，但也是善良的。如果像鉛筆一樣，遇到挫折就不能起來(lái)提升自己，就不能正常成長(zhǎng)。鋼筆也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是由堅(jiān)硬的材料制成的。如果你細(xì)心保存，它會(huì)為你服務(wù)很久，為你寫(xiě)下強(qiáng)烈的硬筆書(shū)法和優(yōu)美的'詩(shī)詞。然而，如果你不小心忽視了它，它就會(huì)彎曲它的文字。由此可見(jiàn)，如果我們只想被別人關(guān)心，承受不起挫折，甚至玩小心思，你會(huì)去做嗎？這三種文具一直伴隨著我們。雖然我們不能沒(méi)有他們，但依靠他們并不總是一件好事。一切都分為兩部分。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤并改正它們。同時(shí)，我們應(yīng)該盡可能少犯錯(cuò)誤。
雖然說(shuō)人無(wú)完人，但是要通過(guò)不斷的改進(jìn)來(lái)提高自己，通過(guò)不斷的進(jìn)步來(lái)提高自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
暑假里看的人作文13
我扎著一條又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。有著一張紅潤(rùn)的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長(zhǎng)著ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有說(shuō)不完的話。
以前我很膽小，見(jiàn)到一只蟲(chóng)子就渾身起雞皮疙瘩�？涩F(xiàn)在的我就是見(jiàn)到一只老鼠也不怕了。這是怎么回事？讓我來(lái)告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報(bào)了興趣班，讓我去學(xué)游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開(kāi)始，我緊緊地跟著媽媽后面，頭也不敢回，后來(lái)媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵(lì)我，讓我別害怕，她會(huì)在一邊看我的，還說(shuō)我一定很棒。于是我鼓起勇氣，大膽的離開(kāi)了媽媽。雖然表面好像什么也不怕了，可心里還留有一絲心悸。接著我跟在老師后面，來(lái)到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心里很猶豫。
就在這時(shí)，我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，心里想：我不能讓媽媽失望！然后我慢慢地下了水。不知怎么了，所有的`害怕都不見(jiàn)了。于是我開(kāi)始專心致志的學(xué)游泳了。
因?yàn)槊刻於家ィ匀諒?fù)一日，通過(guò)十五天的努力，終于到了考試的時(shí)候了。也就是說(shuō)通過(guò)考試就能拿到畢業(yè)證了，這又讓從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)游泳的我頓時(shí)感到了害怕，因?yàn)槿绻麤](méi)通過(guò)就要重學(xué)，這不等于媽媽花了錢(qián)，卻什么也沒(méi)學(xué)到。于是我拼盡全力，終于拿到了畢業(yè)證，我開(kāi)心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個(gè)努力又自信的我。
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