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我為老師豎起大拇指的作文推薦
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我為老師豎起大拇指的作文推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為老師豎起大拇指的作文推薦1
從上小學(xué)起就聽說過一句話：“老師是辛勤的園丁”。但那時候還不理解這句話的含意，當(dāng)我理解這句話的時候，我想對我的兩位老師說一句：“老師，你們辛苦了，謝謝你們”
魏老師是我的班主任，教我們語文和英語，平時對我們非常好，她說話聲音小小的很溫柔，有時候生起氣來又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時間都給了我們。節(jié)假日的時候，她明明可以在家休息或者在家陪她的.寶寶，可她卻依然在學(xué)校批改作業(yè)。為之前請假的學(xué)生補課。
還有我的數(shù)學(xué)老師賀老師，記得賀老師剛來的時候我的數(shù)學(xué)成績很不好，可是賀老師并沒有責(zé)備我，而是主動跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細(xì)心的開導(dǎo)我，幫我補課。終于，在期中考試的時候我的數(shù)學(xué)考了第一名。賀老師很開心還細(xì)心地幫我準(zhǔn)備了禮物，一套《兒童勵志成長》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對我的期望吧！
我的二位老師有時溫柔，有時嚴(yán)厲，可愛又可敬，她們雖然性格不同，但他們對我們的愛卻相同。讓我感覺能做她們的學(xué)生很幸運也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我為老師豎起大拇指的作文推薦2
從懵懵懂懂的幼兒園到現(xiàn)在的四年級，一路走來，記憶中，我的老師有嚴(yán)肅、一絲不茍的，有風(fēng)趣、和藹可親的……
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級的時候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細(xì)語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學(xué)校的一個集體活動，因為活動的'日期很近，所以那段時間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動剛結(jié)束，學(xué)校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績一落千丈�？粗煽�，我悶悶不樂，老師看穿了我對心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：“媛媛，不要氣餒，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學(xué)習(xí)一定沒問題，加油哦！”一句溫暖的話語，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績。
老師，您就像燭光，奉獻(xiàn)自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠(yuǎn)方，老師，我要為您豎起大拇指！
我為老師豎起大拇指的作文推薦3
我要為老師豎起大拇指，因為老師每天都要為我們講課，給我們傳授知識，一天不能坐下。在休息的時候。也要為我們改作業(yè)，也不能休息。所以我要為老師豎起大拇指。
比如說，有一次，我們班的一位同學(xué)調(diào)皮，把學(xué)校的`公共產(chǎn)品撞壞了，老師不僅要賠償學(xué)校，還要扣工資，十分辛苦，但是老師也不會怪我們吵我們。他只會給我們講道理，告訴我們這是不對的，要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。
。再比如說。有一次老師為了給我們講課，晚去了開會，扣了工資。但是他們?yōu)榱宋覀兊某煽�。放棄了開會。被校長大吵了一頓。但是她也。沒有吵我們，而是跟我們說這件事情。為什么他不去開會呢。我們聽了她的話，覺得十分心疼。就決定好好的學(xué)習(xí)，報答老師。 但是老師有時候也像一只大老虎一樣可怕。就比如說，有一次一位同學(xué)考試的時候正在玩玩這，玩玩那，他好像看見老師正在看他，就開始寫起了試卷，但是寫完之后，他還不認(rèn)真的檢查。老師看到了，考試完之后狠狠的吵了他一頓，還罰他抄了三遍課文。但是他知道這都是為了他好，他就改進(jìn)了。一次考試中。他認(rèn)認(rèn)真真的作答。最后，他考出了95分的優(yōu)秀成績。老師十分欣慰。
。我要為老師豎起大拇指。她真的是一位好老師。我永遠(yuǎn)都要記著她為我們。
我為老師豎起大拇指的作文推薦4
老師，您是絢麗的太陽，我們是剛探出頭來的種子，您溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯的成長！老師，您是一棵高大挺拔的大樹，我們是您腳下的花朵兒，您為我們遮風(fēng)擋雨!您就像那勤勞的園丁，而我們就是您花園里的花草樹木，您辛勤的培育著我們，讓我們快樂的成長。
老師，您在早晨的領(lǐng)讀聲，在課堂上的每一句解答，都在指導(dǎo)著我們走向知識的海洋。您額頭上的汗水，頭上的銀絲，布滿血絲的雙眼都是怎么造成的呢？是我們不聽話，不認(rèn)真聽講......等等原因造成的。但老師您有過一句怨言嗎？沒有，您還是認(rèn)認(rèn)真真地備課對每一同學(xué)在課堂上提出的問題都一絲不茍的解答。批改作業(yè)，在同學(xué)們受傷或是不舒服的情況下您也是會關(guān)心和幫助，在同學(xué)們之間發(fā)生爭吵或有事故的情況下您就像一個公平的法官，解決我們之間的矛盾。在我們做錯事時，您沒有嚴(yán)厲的責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)我們，告訴我們什么該做，什么不該做。在這次籃球操比賽中，我們班得了第一名，在頒獎時您笑逐顏開.喜不勝收�？�！您笑得多么燦爛啊！為什么呢？因為您在操場上喊著口號，頂著烈日的`付出沒有白費。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
所以你一定要尊重和愛戴你的老師，因為她是把自己一生都奉獻(xiàn)給學(xué)生們的人；是開啟學(xué)生智慧之門的人；是引導(dǎo)學(xué)生走向美好未來的的引路人......所以，我要為老師豎起大拇指！
我為老師豎起大拇指的作文推薦5
我有一個善解人意，愛生如子的好老師!我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔(dān)心，要是考不好的話，爸爸媽媽一定會重重地批評我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺也睡不好，還總在課堂上發(fā)愣。上課時老師好像發(fā)現(xiàn)了我的心事，于是就在下課的時候把我叫到了辦公室，問我:“你這些天怎么了?怎么總是心不在焉的?＂我吞吞吐吐地說:“該期末考試了，壓力有點大，怕考不好�；丶野职謰寢寱u我。整個暑假也就沒法安安心心地過了。＂老師聽完我的話，耐心地說:“不要擔(dān)心，只要在考試時沉下心，穩(wěn)住神，認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，用心對待每一道題，依照你的聰明才智一定會取得優(yōu)異成績的。只要努力了就定會有收獲，相信老師�！埃⒙犃死蠋煹�.話，我如釋重負(fù)，又重拾信心，高興地對老師說:＂老師我一定會努力的，我一定不會辜負(fù)您和爸爸媽媽對我的期望�！�
這就是我的善解人意，愛生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運，我為我的老師豎起大拇指!
我為老師豎起大拇指的作文推薦6
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無私奉獻(xiàn)的老師。
老師是每天第一個到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下午放學(xué)，最后一個走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的時候，她會盡可能的撿重點少布置一點，從而讓我們有充足的睡眠時間。
課堂上，老師總是不厭其煩的`教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來，可是當(dāng)她提問一個學(xué)生時，那個同學(xué)卻站在位子上一句話也回答不出來，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學(xué)都會為止。還有一次是考試，老師給了我們一節(jié)課的時間讓我們完成，下課時同學(xué)們不論寫完沒寫完都交上了自己的試卷。老師以為這次我們班會出好幾個滿分的同學(xué)，便連夜把卷子改了出來，可是大家的成績讓老師大跌眼鏡，平均成績居然不過85分，全班沒有一個滿分的，90分以上的才8個。
第二天，老師非常生氣的把成績公布給了我們，雖然看起來她很生氣，但她還是很耐心的對試卷進(jìn)行了講解，并讓我們深刻的進(jìn)行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�目標(biāo)，還讓我們說出自己的缺點及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語文老師賀老師，我們都很喜歡她。
我為老師豎起大拇指的作文推薦7
我們班有一個叫曾平陵的男孩�？纯此�。他精神飽滿，笑容滿面。他的黑眉毛下有一雙大眼睛。雖然數(shù)學(xué)在班上成績突出，但語文成績平平，經(jīng)常遲交作業(yè)，字跡潦草...就是這樣一個同學(xué)，但我不得不佩服他。
為什么？這得從一般的清潔開始。我記得那天早上，盡管有寒風(fēng)，我們還是像往常一樣去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生。因為我們清潔區(qū)有一條臭溝，很少有人處理。水溝發(fā)臭，人捂鼻子。班主任鄧?yán)蠋熃o我們布置了一個清理溝渠的任務(wù)。我想:天氣好冷，風(fēng)很刺骨。如果你想讓我們清理臭溝，誰去？但是作為班長，我把這個任務(wù)告訴了同學(xué)們。沒想到，曾平陵聽后什么也沒說。他立刻拿起掃帚去清理溝渠，老師卻說:“如果你清理不了，就用手！”曾平陵沒有絲毫猶豫，扔下笤帚，眨了眨明亮的大眼睛，抿了抿嘴，屏住呼吸，卷起袖子，用手去揀殘羹剩飯和食品袋。過了一會兒，豆汗從他通紅的臉上掉了下來。我站在寒風(fēng)中，看著他汗?jié)竦哪橆a。我感到欽佩，向他伸出大拇指:“你真好！”最后，這條臭水溝在曾平陵的清理下被“改造”了。盡管曾平陵的手凍得像胡蘿卜一樣，他的臉仍然微笑著，變得越來越可愛。
在他的影響下，我們班的同學(xué)都成了不怕冷不怕累不怕臟的'環(huán)保衛(wèi)士。在欣賞他的同時，我們真的要感謝他！
我為老師豎起大拇指的作文推薦8
人間處處有真情，真情處處暖人心。
我是個愛丟三落事的女孩，記性差，腦子不好，還很粗心。
記得那一次，我下課出去等校車，閑得無聊，便玩了起來。這一玩便玩出了“禍端”—我的鑰匙丟了。記得好幾次我把它掛在校牌上，鑰匙連著校牌隨手取下。這下好了，都找不到了。我把去過的和沒去過的房間都找了一遍：舞蹈房、電腦室、象棋房……都一無所獲。這時，這位老師來了，見我急匆匆的樣子，詢問了我的'情況，說，我的女兒撿到過。我心中又燃起了希望，飛奔到他女兒面前，可她說已經(jīng)別人認(rèn)領(lǐng)了。
我的希望又破滅了，我因為找鑰匙，沒趕上校車，只能打電話叫媽媽來接，可是，怎么也打不通，我惱火極了，只得打給爸爸。
唉！我就這樣煎熬地過了一周，再回到雛鷹學(xué)部時，只見那位老師笑容滿面地走過來，說：“支靜，這是你的鑰匙嗎？”只見他舉著一個粉色校牌上面“吊著”我那兩把明晃晃的鑰匙。我激動地說：“這是我的，太謝謝您了！”我又問：“您在哪兒找到的？怎么找到的？”他說：“哦！我打掃衛(wèi)生的時候，在一個墻角里看到的，里面的東西都沒了�！蔽液芨袆�，原本這一切都與這位老師無關(guān)，但是他無意間撿到卻不是掃進(jìn)垃圾桶，而是還給了我，只是這么一件小事，卻讓我感受到了人間的溫暖。
贈人玫瑰，手有余香，我要為這位善良的老師豎起大拇指！
我為老師豎起大拇指的作文推薦9
老師像園丁，辛勤的教育著祖國的花朵。老師像蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。老師是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。所以我要為老師豎起大拇指。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話是描寫老師無私奉獻(xiàn)的精神。老師經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，很辛苦，老師上課也很辛苦，老師在上面講著，我們還在下面搗亂。六一兒童節(jié)的.時候，老師還為我們買了大西瓜，為我們發(fā)小零食，這是老師對我們的愛，當(dāng)然我們也愛老師。
有一次，老師講課的時候很吃力，嗓子很沙啞，老師用沙啞的嗓音給我們講課，帶我們走進(jìn)知識的海洋，這一點，我要為老師豎起大拇指。老師批改作業(yè)的時候也很辛苦，就算我們考得不好，老師也會一點一點，一題一題的教著我們，我真想對老師說：“老師，您辛苦了”！
我真希望三年級過后，李老師還教我們，如果李老師還教我們，我會表現(xiàn)更好一點，這樣李老師就會少操一點心，雖然有時候李老師也會發(fā)脾氣，但是，我明白，是我們讓老師生氣了。因為我知道李老師的脾氣很好，老師也很善解人意，不會給我們布置太多作業(yè)。這一點我還要為老師豎起大拇指。還有一點，我們老師也很會講笑話，老師講的每一句笑話都可以讓全班同學(xué)哈哈大笑，一直到老師說停，全班才能停下來，如果老師不說停，我們還有可能笑一節(jié)課，這一點我還要為老師豎起大拇指。我覺得老師真是一個風(fēng)趣幽默的老師呀！
我覺得各個方面都要為老師豎起大拇指。
我為老師豎起大拇指的作文推薦10
在茫茫人海中，有一項職業(yè)非常偉大，它就是老師。誰都不可以忘記老師。
有老師的路上，你的路灑滿陽光和希望。而沒有老師的路上，你的路鋪滿黑暗和絕望。如果沒有老師的'幫助，你會考上好大學(xué)嗎？如果沒有老師的幫助，你會長大以后有一個好職業(yè)嗎？不！不能！老師就像太陽一樣照耀著我們嬌嫩的花朵。
記得有一次，我有一個老師對我們說：“在我上學(xué)時，有一天我們正在上課，教室旁邊的樹被雷擊到，正朝我們倒，就在快要撞到我們的時候，兩個老師拖住了它。我們就趕緊逃了，可是老師們卻受傷了。”你是否覺得這兩位老師很偉大呢？
老師就像我們的朋友，與我們一起同甘共苦，相互幫助。老師在安靜的深夜里仍舊改作業(yè)，連群星都為她亮光。每天深夜她都依舊改作業(yè)，從不間斷。老師在新長征路上立了功，而我們這些接班人都在茁壯成長。我們需要把祖國的希望帶到每一個地方。
有了這些老師跟我們在一起，我們的生活中增添了許多光彩。
我要為老師豎起大拇指!
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