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陽光作文（共7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的陽光作文7篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
半空中飄飄灑灑的雪花又給城市籠上了一層濃濃的圣誕氣息，街邊一棵棵明亮閃爍的圣誕樹，飄揚的圣誕快樂歌更是讓人的心暖融融的。
大廈的角落邊靜靜地站著一個人影，頭上頂著一只勉強看得出是綠色的毛線帽子，身披一件軍綠色的綿質(zhì)大衣，裸露在外的臉頰與雙手都凍得通紅，讓人擔(dān)心他是不是凍僵了。
他，大約五十多歲的外地老漢，似乎是個農(nóng)民，左腿瘸了，拄著一副拐杖，天天坐在街頭賣著一些紅艷艷的冰糖葫蘆。
我并不喜歡他，不是因為他形象邋遢，而是太介意他的臉，總掛著諂媚笑容的`臉。
“老頭，幾塊錢一串？”我頭一次來到他的小破車前，問道�！鞍�，大的五塊，小的三塊，水果的六塊�！崩蠞h笑著看我，用那張滿是褶子的老臉。我一陣惡寒，心想：本姑娘看你可憐，多買點算了。“每個來一串！”“好咧！不過小姑娘，吃太多甜食會發(fā)胖的，下次別買這么多啦！”
發(fā)……發(fā)胖！這中了我的痛處，連忙狡辯：“才沒有！我爺爺愛吃這個！我，我是去買給他吃的！”“哈哈！”他大笑兩聲，“給爺爺好，爺爺很疼你吧？一定要好好孝順?biāo)�！別像我，一大把歲數(shù)了……唉�！彼锵У負u頭，眼中染了一抹紅，臉上卻還是掛著笑，繼續(xù)與我聊起天，滔滔不絕，好像憋了幾天沒說話了似的：“我呀，種了這個山楂樹，但果子不甜，怎么辦呢？我聽你們城里的人愛吃巧克力，就做了巧克力糖漿！等會兒讓你爺爺嘗嘗，他一定喜歡！來，好好拿著。對了，這一小串是送給你的，多涂了點巧克力，拿去吃吧，好，再見……”
老漢站在原地沖我笑著，揮手告別，半晌，他又坐回了墻邊，等著下一個客人的到來。
我從塑料袋里拿出那根小小的，透著紅色的巧克力糖葫蘆，心頭一暖�；仡櫪蠞h的笑臉，才漸漸發(fā)現(xiàn)了里面飽含的滄桑。他的生命中，一定有很多不幸吧！
將他那根費盡了心機創(chuàng)新出的糖葫蘆送入口中，細細品嘗，濃濃的巧克力香甜夾雜著山楂的酸味充斥著我的口腔，我立刻被這甜膩美好的味道嗆出了一個如同老漢一般的笑臉，那鄉(xiāng)下人特有的，傻里傻氣的，純樸的笑臉。他雖然默默地站在路邊，但給予了每一個路人，最誠摯的祝愿，使得他在這白雪皚皚的城市中，卻猶如春日里的那一輪暖日。
陽光作文 篇2
春天來了，陽光變得溫暖，它照進了我的心房，照亮了我的心扉，讓我想起了那件事。
是開學(xué)的第一天，下課鈴一響，我們就一窩蜂地跑出教室，排好隊形，走出了學(xué)校。我的雙眼立馬發(fā)出“紅外線”尋找我的飯盒，突然，我看到一個熟悉的包，沒錯，那就是我的飯盒包！我像離弦的箭一樣沖了過去，一把搶過我的包，就往學(xué)校跑去，身后傳來奶奶關(guān)切的話語：“包里有手帕，別忘了擦擦手！”
當(dāng)我走進校門口時，看到小周正一臉擔(dān)心地站在那里，“小周，怎么啦？”我問到，“唉，送飯的老師沒來�！彼卮鸬�，我看她這樣，就安慰她說：“說不定給你送飯的老師已經(jīng)在路上了！我們先回班級等著吧！”然后我們回到了班級。
我在吃飯時，她又下樓找了好幾次，依然兩手空空。外面下的雨就像她那糟透了的心情，她說：“我都快成落湯雞了！可是還沒拿到我的飯盒！”
午休時，不知是誰告訴了滑老師這件事。她匆匆地走進了班級，對小周說：“小周，你中午沒有吃飯吧？”我相信小周心里一定是十五個吊桶打水—七上八下。果然，她忐忑不安地站了起來，說：“是的。”滑老師說：“如果你遇到了自己解決不了的事情，應(yīng)該告訴老師�！薄斑�有，”滑老師繼續(xù)說：“如果你拿不到飯，我可以去食堂為你專門打一份呀！不難讓你餓一下午的肚子�！被蠋熡洲D(zhuǎn)過臉對我說：“小李，你知道周勇潔沒吃飯為什么不告訴我？”滑老師又對小周說：“你的飯盒在警衛(wèi)室，送飯的'老師第一天送飯，時間上可能沒掌握好。讓你的同桌陪你去吧！“小周點點頭就和她的同桌一起飛奔取飯盒了。
滑老師的話語就像一縷溫暖的陽光，照進了我的心房。原來除了父母、親人，還有會如此愛你的人，他們就是老師。
陽光作文 篇3
當(dāng)俏麗的小鳥停在樹木上的枝丫，鳴唱校園的時候。你聽到了么？在校園里每個孩子所散發(fā)出來的陣陣歡笑聲；當(dāng)燦爛的陽光照在進校園的時候。你看到了么？在校園里每個孩子的臉上都洋溢著天真的笑容；當(dāng)校園里晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候。你聞到了么？在那個校園里四處散發(fā)出陽光，活潑的味道。 春天的校園，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來了溫暖的氣息；被花香簇擁著的校園，，處處洋溢著暖和的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，蜜蜂，蝴蝶成群結(jié)隊的在校園的空中翩翩起舞，鳥兒們也紛紛停在樹枝上演唱著動聽音樂，這一幕幕景色，就猶如春姑娘將校園換了一身多姿多彩的衣裳。
夏天的校園，在透藍的天空上，懸著一顆火球似的太陽，燦爛的陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，頓時，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑;風(fēng)兒帶著微微的暖意吹到空中，云彩仿佛被太陽燒化了，消失得無影無蹤。就這樣，夏天，披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。
秋天的校園，秋姑娘邁著輕盈的腳步向校園緩緩走來。她輕輕地一吹，整個天空霎時變得湛藍高爽，就像一顆藍寶石；她輕輕地一吹，金黃的菊花、火紅的牽�；ǎ枷嗷ゾ`開了美麗的笑臉；她輕輕地一吹，太陽公公向大地灑下了溫暖的陽光，把整個地面照得暖洋洋的。
冬天的校園，漂亮的冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞，寒風(fēng)嗚嗚地刮著，好似一個小孩，調(diào)皮地在校園里奔跑，寒風(fēng)又仿佛握著銳利的尖刀，刺穿了密不透風(fēng)的棉襖，那暴露在外面的臉皮，更被它劃了一刀又一刀，簡直是疼痛難熬。
校園的美，不僅僅是四季所給我們帶來的“外表”美，并且，校園里還擁有一種獨特的修養(yǎng)文明“內(nèi)在”美：
每當(dāng)有同學(xué)考差了，情緒低落時，有的同學(xué)跑過去說：“沒事，，下次再加一把勁兒所以，不要再傷心了！”這叫：安慰。
每當(dāng)有同學(xué)認(rèn)為自己做不了一件事，想要放棄時，有的同學(xué)跑過去對他說：“不要灰心哦，加油，你一定可以的`！”這叫：鼓勵。
每當(dāng)有同學(xué)指出一位同學(xué)的不足時，那一位同學(xué)虛心聽取，這叫：謙虛。
每當(dāng)有同學(xué)偷了另一位同學(xué)的東西，偷東西的那位同學(xué)，主動承認(rèn)，這叫：誠實。 每當(dāng)有同學(xué)把另一位同學(xué)的杯子一不小心打破時，打破杯子的那位同學(xué)，低聲自責(zé)，杯子被打破的那位同學(xué)跑去安慰：“沒事，再買一個就好了�！边@叫：寬容。
每當(dāng)有同學(xué)失敗了，他像是自我安慰似的，“不用難過，下次再加油�！边@叫：樂觀。 每當(dāng)有同學(xué)在校園見到了10元錢，他沒有獨吞，而是主動交給老師。這叫：拾金不昧。 每當(dāng)有同學(xué)在校園遇見了老師，并向老師問好，敬禮。這叫：禮貌。
四季所給我們校園帶來的美麗，是供我們沉浸在這樣一個美麗的環(huán)境下，去學(xué)習(xí)各種知識，學(xué)習(xí)各種道理，優(yōu)秀品質(zhì)的；而每個人所散發(fā)出的各種不同的修養(yǎng)與美德，是讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相糾正自己的不足，并在這段學(xué)習(xí)的時光里，不知不覺成長的。
陽光作文 篇4
如果說青春是用意志的血液和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香，那么生命就是頑強的韌勁與永恒執(zhí)著的珍愛所筑起的城堡——絢麗多彩。
生命不在于馬到成功，而在于不斷探索與追求，過早的盛開只會成為早夭的'白蓮。
生命，它既是美麗的，又是可愛的。它，既堅強，又脆弱。它，總在人們一不留意間，悄悄地離去。
記得曾經(jīng)我看報時，讀到過那樣的一則令人心痛的故事。一個高三成績十分優(yōu)異的學(xué)生，因未考入自己理想的學(xué)校而跳樓自殺。這是多么令人慘痛的事啊！這樣一朵還未綻放的花兒，就這樣悄無聲息地凋零了。她，就如一朵絕美地白蓮般，就在正散滿芳香地時刻，選擇了無聲地凋零。她走了，她永遠地走了！但她又可曾知道，生命不是游戲，沒有重來的機會�；蛟S，她幻想著遙遠的天邊會有另一世界，只要“解放”了此刻，就能穿越隧道抵達那端�？墒撬e了，即使是有，那也需要我們用生命所發(fā)出的摯熱與執(zhí)著去追尋。可是，現(xiàn)在她連最基本的籌碼都失去了。所以在這場搏擊中，她輸了，徹徹底底地敗了。
如果我們都懂去珍惜，那么我們也就不用總是那么痛苦地活在昨天的記憶中；如果我們都懂得努力奮斗，那么我們也就不用害怕前程茫然；如果我們都懂得去關(guān)愛他人，那么我們也就不用恐惶會被他人孤立。
時間是催化生命的催化劑，它總能無情地將我們身上打上不同的烙印。作為正蓬勃向上努力追求、奮斗的我們來說，它是我們的“致命點“。當(dāng)前我們正面臨著人生方向的重大抉擇，我們應(yīng)當(dāng)費盡全力地與它戰(zhàn)斗。我們要爭分奪秒地緊拽著它，大步地向“陽光”下走去。而不是爭分奪秒地去享樂，去大肆地揮霍。我們應(yīng)要將它撒在我們最光輝的事業(yè)追求中。
生命的可貴在于我們努力地奮斗與摯熱的追求中。在人生中努力追尋，是我們畢生最快樂的時刻，在人生中奮斗，是我們畢生最充實的時刻，是最耀眼的時刻。
生命同時又是溫暖的，只要你用心地去愛別人，它是不會忍心讓你一個人獨自漂泊的。它會用盡所有的光芒為你烘干潮濕的心；為你拭去眼角凝結(jié)的冰冷；為你伸出摯熱的雙手。共度難關(guān)。它會陪著你走到陽光燦爛的春風(fēng)里，尋找你曾遺失的艷陽天。
讓我們手牽手去尋找陽光；讓我們肩并肩努力奮斗迎接陽光；讓我們心連心共創(chuàng)和諧明天。
陽光作文 篇5
“丁零零，丁零零”鐘表先生把我從夢中驚醒，我揉了揉忪惺的眼睛，無奈地起了床！
窗外是一片暗黃色的天空，沒有了往日的色彩，蔚藍的天空似乎被吞噬了一般！走在揚長的小路上，兩旁的大樹似乎在短短的一夜全部凋零了枯萎了，一片一片的枯葉從樹上傷感的飄落下來，生命終于在這一刻結(jié)束了！我徘徊在百葉之中，無情的.風(fēng)不斷地向我吹來，好冷~~~~~~~~~
陰冷的天氣，陰沉的心情！這一天在我的眼里，似乎變得十分的陰暗。終于，在下午窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來，天空烏云密布，黑極了！走在回家的路上，冰冷的雨珠無情的打在了我的臉上·······
我不喜歡淋雨，不愿意淋雨。因為在我看來，雨珠是上帝流下的一顆顆傷心的眼淚，雨---傷心的象征，雨---悲痛的代表，雨多愁善感，雨冰冷無情！······
黑夜?jié)u漸的降臨~~~~
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，下著~~~~~
也不知怎么了,自己變的心煩意亂,心中充滿了無限惆悵之感,"自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁"!
期待陽光,期待快樂。
陽光作文 篇6
“誰言寸草心，報得三春暉？”我認(rèn)為，母愛如陽光。
消毒水的氣味夾雜著病人的呻吟充滿了整個病房。我發(fā)了高燒，住進了醫(yī)院。打完了針后，燒漸漸退了，可是我感覺仍然很難受，醫(yī)生說還需要住在醫(yī)院觀察幾天，媽媽陪在我的床邊，不停地安慰我……在媽媽的陪伴下，我進入了夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我第二天醒來時，一碗熱氣騰騰的粥已經(jīng)放在了我的病床旁�！翱禳c喝吧，粥要涼了�！眿寢寚诟赖�，直到我把粥全部喝完，媽媽那憔悴的臉龐上才露了一絲笑意。
每當(dāng)我想起來這事，這病中的關(guān)愛就感覺有一股暖流在我心中。
一天下午，下著傾盆大雨，媽媽撐著大紅色的雨傘來接我回家�；丶业穆飞希姨ь^一望，發(fā)現(xiàn)我的.頭頂?shù)奶炜帐羌t的，而媽媽頭頂卻是一半紅，一半灰。“媽媽，傘斜了�！蔽乙贿呎f，一邊把傘矯正�！皼]有啊，”媽媽笑瞇瞇地說，“你應(yīng)該是看錯了吧�！闭f完，她又把傘向我這邊傾斜。我不說話了。這時，一輛小車飛馳而過，濺起了一片水花，媽媽的衣服、鞋子都濕透了，但她不介意，反而關(guān)切地問我衣服濕了沒有。
每當(dāng)我想起這件事，那雨中的溫暖似陽光，照耀著我，溫暖著我。
陽光作文 篇7
早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子立刻興奮得通體透亮，成了一頁頁金片，在枝頭炫耀地抖動。當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對話，花朵也立即昂起頭來，像一只只恭聽教誨的耳朵。
誰言寸草心
我是一棵小草，一棵在母愛陽光下茁壯成長的小草；我是一朵小花，一朵在母愛陽光下開得最艷的小花。我雖然沒有藍天白云的飄逸，沒有高山流水的'和諧，沒有清風(fēng)明月的淡雅，但我有世間最可貴的東西――母愛。正是它，伴著我茁壯成長。
小時侯，多少個輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚，是媽媽用一首首歌謠帶領(lǐng)我進入了夢鄉(xiāng)；長大后，一道道使我厭煩的數(shù)學(xué)題，是媽媽用一片片愛心為我講析、解答；現(xiàn)在呀，多少個風(fēng)雪交加的夜晚，是媽媽和我一同走進愛的港灣。
這陽光般的愛，雖然無法用語言表達，卻給我以動力，使我更加堅強地學(xué)習(xí)和生活。
報得三春暉
我一定會將這份愛收藏起來的，用這陽光般的愛點燃希冀的雙眸，用這陽光般的愛照亮前進的道路，使我不再迷茫，不再彷徨。
假如真的有來世，我愿化做春天的第一棵小草，為媽媽獻上第一縷春光；我愿化做夏日里的一習(xí)涼風(fēng)，愛撫媽媽的心田；我愿化做秋天里的一場細雨，滋潤媽媽干渴的心靈；我愿化做冬日里的一縷陽光，為媽媽獻上所有的光和熱。
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