三年級編寫童話故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級編寫童話故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級編寫童話故事作文1
陽光明媚的星期一，國王說：“王子你去森林里采點(diǎn)蘑菇可以嗎？”王子高興地說：“可以�！蓖踝娱_心地走向了森林，想著能夠和森林里的小動物一起玩耍。他剛來到森林就看見了戴著黑斗篷的老巫婆正在煉治丹藥，原來老巫婆想把國王毒死，繼承他的王國和財(cái)產(chǎn)。王子正在絞盡腦汁怎樣把老巫婆打敗時(shí)，正好老巫婆回去拿藥，于是趁機(jī)偷偷的把丹藥里一個(gè)很重要的東西拿走了……
回到王宮后，第一件事情就是告訴國王老巫婆正在偷偷做毒藥。國王知道后派出士兵把巫婆帶回來，關(guān)進(jìn)大牢�！翱旆盼页鋈�！快放我出去！”“就不放你出去，除非你能夠煉出長生不老的丹藥。”“好！”在煉制丹藥的.時(shí)候，王子給她很多好吃的，對她很好。老巫婆剛開始還想騙王子，不煉制真正的長生不老藥，現(xiàn)在她覺得王子非常大方善良，所以就翻閱各種書籍，努力煉制。最終老巫婆煉制成了，王子信守承諾把她放出了大牢。
之后，老巫婆住在王宮里，煉制各種治病的藥，發(fā)給那些沒有錢治病的老百姓。
三年級編寫童話故事作文2
會做面的士兵
陳弈航
黃昏，國王餓了想吃面，可是廚師請假了，于是國王叫士兵去廚房給他燒飯。士兵走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)油沒了，于是說：“國王，油沒了�！眹跽f：“你快去買！本國王都餓死了�！笔勘f：“是，我馬上回來。”說完，士兵“嗖”的.一聲，跑走了。士兵回來了，給國王燒了一碗面，國王嘗了一口，說：“你這面挺好吃的，你應(yīng)該當(dāng)廚師呀！”士兵聽了驚訝地差點(diǎn)暈倒。
他不當(dāng)士兵了，改當(dāng)廚師去了，人人都說他燒的面好吃，每天都有許多人排隊(duì)來買他的面。于是他認(rèn)真地當(dāng)起了廚師這個(gè)職業(yè)，有時(shí)他也會去為國王燒面。
三年級編寫童話故事作文3
從前，有一位國王，他有6個(gè)女兒，其中最小的女兒最美麗！你瞧！她穿著漂亮的魚尾裙坐在海邊唱歌，魚兒都圍在她的腳下安靜地聽歌。
6位好姐妹經(jīng)常要奶奶講關(guān)于人間的`故事。今天她們又纏著奶奶講故事了，大家被人間的有趣給吸引，都說：“好像去人間看看�。 �5位大姐姐都到岸上去看了，只有最小的妹妹因?yàn)槁爣醯脑掃�沒有到岸上去。
有一天，妹妹看見一位英俊的王子沉到了海底，連忙游過去把他救上了岸。結(jié)果岸上有一位漂亮的女孩在等著他，看到妹妹把王子救上來就趕緊跑過去，于是妹妹回到了海底。妹妹有點(diǎn)不服氣，她問巫婆奶奶：“有什么方法上岸嗎？”奶奶說：“不可以上岸，除非你用好聽的嗓音來交換�！薄翱梢�！”妹妹狠下心說�！昂攘诉@個(gè)藥水，你就能上岸了，但你走路會很吃力，不能泡水，遇到水就會變成泡沫�！�
妹妹走了幾步就覺得像被針扎一樣的痛。上岸后，她想要去找王子，剛來到城堡就看見王子和女孩，于是趕緊躲了起來，沒有想到踩到了小水池，結(jié)果妹妹變成了泡沫，5位姐姐傷心極了，國王責(zé)備自己沒有看好女兒。姐姐安慰國王說：“爸爸不要傷心了，這是妹妹自己的選擇�！�
三年級編寫童話故事作文4
面條、方便面和包子是一對要好的朋友。它們有個(gè)死對頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的`時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方便面叔叔�！狈奖忝嬲f：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝�，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開是捉啦！不一會兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！
方便面對包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。
后來，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。
它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
三年級編寫童話故事作文5
星期天的一早，暖洋洋的陽光透過樹叢灑落在森林王國的每一個(gè)角落。美好的一天又開始了！
豬國王挺著圓滾滾的肚子，邁著威武的步伐吭哧吭哧從森林深處走來，緩緩對大家宣布：“下個(gè)月我們動物王國將迎來周年慶典，大家可以準(zhǔn)備些可口的糕點(diǎn)，到時(shí)我們評選出一位最佳糕點(diǎn)師，并授予它“皇家糕點(diǎn)師”的稱號”。
大家對這次慶典都充滿了熱情，聰明的啄木鳥先生，可愛的兔子阿姨，優(yōu)雅的猴大嬸都報(bào)名參加了這次評選。周年慶典那天很快就來到了，大家聚在小河邊的草坪上，只見啄木鳥先生準(zhǔn)備了一個(gè)像木樁一樣的蛋糕。大家都非常好奇，這到底是什么東西做出來的呢？豬國王走過去輕輕地切下一塊，只見里面是一層又一層的蛋糕抹的巧克力醬，像大樹的年輪一樣。木樁的外層原來是用巧克力做的樹皮，咬上一口，太香甜美味了！
兔子阿姨的蛋糕非常驚艷，像把天上的星空搬到了蛋糕上，深藍(lán)的'表面小星星們像是在眨著眼睛。豬國王和小伙伴都看入迷了，誰也舍不得切一塊下來嘗味道，可是評選總要按規(guī)則來，輕輕切下一塊，質(zhì)地細(xì)膩柔軟，里面還鑲嵌著一顆顆果粒，咬上一口，奶香加胡蘿卜的味道很清新，真讓人念念不忘！
最后是猴子大嬸的作品。這是蛋糕嗎？還是水蜜桃？這白里透紅的表皮，感覺戳一下就會有汁水流出來了。大家切下一角，原來里面是黃油蛋糕的胚底，表皮是用翻糖做的，咬一口，比真的水蜜桃還要甜！
大家覺得三位選手都非常有創(chuàng)意，最后一致覺得兔子阿姨的星空蛋糕更勝一籌，所以“皇家糕點(diǎn)師”是兔子阿姨。
三年級編寫童話故事作文6
一天，小狐貍看見了一家氣球房，就一下買了十個(gè)五顏六色的`氣球�；丶衣飞希⊥每匆娏�，問：“你可以借我玩一會兒嗎？”小狐貍大叫：“不給！”小兔只好走了，小老鼠看見了又問：“你有那么多氣球可以給我一個(gè)嗎？”小狐貍又大叫：“不給！”
小狐貍正得意呢，它忽然發(fā)現(xiàn)氣球帶著自己已經(jīng)飛得很高了，眼前小兔和小老鼠只有小點(diǎn)那么大。它本來想“我飛那么高，一定很好玩，它們都不會飛！”
但是，等鳥兒把一個(gè)氣球啄破時(shí)，它心里就有一點(diǎn)忐忑不安了，連忙大喊：“救命�。【让。�
“把手松開，我們在下面接著你！”原來小兔和小老鼠已經(jīng)拉起了一張床單，就等著它松手呢！小狐貍的心里非常害怕，但是越來越多的氣球被鳥兒啄破，它只能咬咬牙，一松手，砰！還好，有驚無險(xiǎn)，小狐貍穩(wěn)穩(wěn)地落到了床單上。
小狐貍面紅耳赤，爬起來說：”我剛才那樣對你們，你們也愿意救我，太感謝了。”
“沒事，我們都是好朋友嘛！”小兔和小老鼠安慰道。
三年級編寫童話故事作文7
黃昏，在森林的一角，有一支孤獨(dú)的玫瑰花。
突然，玫瑰花聽到了一個(gè)女孩的哭聲，它走上前一看，原來是國王和王后最喜歡的'小女兒。玫瑰花很好奇，問：“小公主，你怎么在這里？”小公主抽泣著說：“我想出來玩，就偷偷溜出來了，可是我卻不認(rèn)識回去的路了。”
這時(shí)，北極星剛好出來了，玫瑰花指著頭頂說：“只要向著北極星指的路，就一定會找到皇宮的。”玫瑰花拉著小公主的手就朝北方走去，終于在北極星快要消失的時(shí)候走到了皇宮。
國王和王后看到玫瑰花把小公主送了回來，決定好好答謝它。“親愛的玫瑰仙子，謝謝你救了我女兒。請讓我們報(bào)答一下您吧！”玫瑰花想了一下，委婉地拒絕了�！澳负螅诿倒遄〉牡胤皆俜N一些玫瑰花和其他花兒吧。我遇到它的時(shí)候感覺它太孤單了�！�
不知不覺中日子一天天過去了。星光和月光映襯下的森林顯得格外引人注目，玫瑰花自言自語地說：“真漂亮��！”從此，玫瑰有了那些花兒的陪伴再也不孤單了。
三年級編寫童話故事作文8
很久以前，有一片美麗的大森林，那里綠樹成蔭，百花齊放。森林里有一條清澈的小河，勤勞的啄木鳥和玫瑰花就住在小河邊。
每天黃昏，啄木鳥醫(yī)生就給河邊的大樹治病，幫它捉蟲子。玫瑰花高傲地昂起頭問：“喂！啄木鳥醫(yī)生，在這片森林，我和你，誰的功勞最大呀？”啄木鳥醫(yī)生不理它，繼續(xù)捉蟲子�！安挥谜f了，我的功勞最大！我是多么高貴典雅，而你卻那么丑陋，我的美麗給森林增添了許多風(fēng)光。而你，每天在樹上啄來啄去，卻令森林的美麗失去了光彩。我說得對不對呀？”玫瑰花說完，得意地?fù)u了搖它的身體。啄木鳥依然不回答它，認(rèn)真地給大樹治病�！氨盔B，你肯定無言以對了吧！”玫瑰花不可一世地說，“我的`存在一定讓你無地自容，不然你不會不說話�！弊哪绝B醫(yī)生終于忍不住了！它扭過頭來，不耐煩地說：“對!對!你說什么都對，只要你不打擾我捉蟲子就好了！”玫瑰花大笑：“又丑又笨的鳥，你終于承認(rèn)了，哈哈！”
此時(shí)，橡樹老人看不下去了：“玫瑰花，你應(yīng)該改改你高傲的壞毛病了。論美麗，在森林里所有的動物植物都比不上你�？墒钦摴谡l大，你就比上啄木鳥醫(yī)生了。啄木鳥醫(yī)生每天勤勤懇懇、任勞任怨地給我們捉蟲子。讓我們可以茁壯成長。它可是保護(hù)整片森林的小衛(wèi)士”。啄木鳥醫(yī)生聽了橡樹老人的話，心情非常高興。玫瑰花聽了，滿臉通紅，低下頭思考自己的錯(cuò)誤。
最后玫瑰花向啄木鳥醫(yī)生鄭重地說：“對不起！”大家都開心地笑了：“我們大家都是森林的一份子，我們離不開森林，森林也離不開我們。論功勞，大家都一樣，只是每個(gè)人發(fā)揮的作用不一樣而已�！�
三年級編寫童話故事作文9
在一個(gè)安靜而溫馨的家庭里，住著我和爸爸媽媽。每天早上，媽媽會為我做一份美味可口的早餐。我吃著煎餅果子，媽媽笑著說：“今天早上的煎餅果子可是特別為你定制的哦！”這讓我感到很開心。
上學(xué)的路上，我遇到了一只受傷的小貓。它躲在角落里，可憐巴巴地看著我。我立刻停下來，輕輕地把它抱起來�；氐郊液�，我把小貓交給了媽媽，并告訴她它需要幫助。媽媽看著我感動地說：“孩子，你真是一個(gè)善良的人。”我感到自豪。
晚上，全家人圍坐在餐桌旁，一起享受晚餐。爸爸講述了今天工作中的有趣事情，媽媽分享了她在社區(qū)志愿活動中的收獲。我也講述了幫助小貓的經(jīng)歷。大家笑聲不斷，氣氛非常愉快。
回到房間，我抱著一本有趣的童話故事書，和爸爸媽媽一起閱讀。我們共同進(jìn)入了童話世界，一起經(jīng)歷著那些神奇而美麗的故事。在爸爸的逗趣講解下，我們的笑聲響徹整個(gè)屋子。
晚上，爸爸媽媽輪流為我講故事。他們用溫柔的.聲音，給我描述著各種奇幻冒險(xiǎn)。我閉上眼睛，沉浸在故事的世界里。漸漸地，睡意涌上心頭，我甜甜地入睡了。
我深深感受到了家庭的溫暖和快樂。無論遇到什么困難，家人總是支持和鼓勵(lì)我。家庭是我成長的港灣，也是我每天回家后唯一想要去的地方。感恩我的可愛家庭，它給我?guī)砹藷o盡的快樂。
三年級編寫童話故事作文10
在一個(gè)陽光明媚的日子里，今天是國王的生日。王后想：“今天是國王的生日，國王有了太多的金銀珠寶，我要送給他一個(gè)別具一格的禮物。這個(gè)禮物就是一只漂亮的，并且會打擊樂的啄木鳥！”王后命令幾位大臣去森林里抓了一只最漂亮的啄木鳥送給了國王。國王收到禮物欣喜萬分，并給啄木鳥準(zhǔn)備了專屬的臥室，并且親自喂養(yǎng)它。國王覺得啄木鳥帶有節(jié)奏啄籠子的聲音很有趣。突然有一天，啄木鳥不啄籠子了，每天不吃不喝，無精打采，呆若木雞。國王連忙命令宮廷大廚準(zhǔn)備各式各樣的水果給啄木鳥吃，可鳥兒就是不吃。這可把國王急得滿頭大汗。他冥思苦想，可就是想不出辦法。這時(shí)有個(gè)大臣進(jìn)言道：“啄木鳥天性喜歡吃自己捉的蟲子，可以把鳥兒放歸到國王陛下您的果園里�！眹跻宦犨@的確是個(gè)好主意，連忙派人打開籠子，啄木鳥就這樣歡快地飛進(jìn)了果園。
從此以后，國王每天都去果園散步，每次都能聽到熟悉的啄木鳥啄木頭的聲音，忽遠(yuǎn)忽近，像一首協(xié)奏曲。等到了秋天，果園里果實(shí)累累。啄木鳥的樂章此起彼伏，更像一首交響樂。一位大臣開心的說道：“啄木鳥應(yīng)該當(dāng)媽媽了，并且組建了果園的.捉蟲大軍。”國王一邊吃著水果，一邊自豪的想：“我真的做了一個(gè)正確的決定，為我的皇家果園物色到了真正的保護(hù)神！”
三年級編寫童話故事作文11
很久很久以前，有一棵美麗又高大的大樹，它有可能是這片森林最高大最美麗的一棵樹了。它沾沾自喜，每天站得直直的，美滋滋地?fù)u動著它美麗的枝葉。
有一天，啄木鳥醫(yī)生路過，發(fā)現(xiàn)那棵樹的身上有一些小蟲子，它就飛過去，捉起蟲來。這時(shí)，大樹忙喊：“呀，好痛��！你這只討厭的啄木鳥，不要弄壞了我的發(fā)型，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”
第二天早晨，啄木鳥醫(yī)生又路過了，發(fā)現(xiàn)大樹又多了一些小蟲子，它飛過去，又捉起蟲來。這時(shí)，大樹又喊：“呀，好痛啊！你這只討厭的啄木鳥，不要弄臟我的皮膚，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”啄木鳥只好飛走了。
過了幾天，大樹身上的蟲子越來越多，大樹的葉子也紛紛掉落，樹枝、樹干也不像從前那么健壯有力了，大樹也后悔不已。它自言自語：真不應(yīng)該把啄木鳥醫(yī)生趕走的`！
又過了幾天，啄木鳥醫(yī)生飛過來，看到奄奄一息的大樹說：“大樹，我來幫你治病吧�！闭f著，啄木鳥醫(yī)生不計(jì)前嫌地幫大樹治病。治療完畢，大樹連連向啄木鳥醫(yī)生說：“謝謝！謝謝！我之前真不應(yīng)該嫌棄你的�！�
啄木鳥醫(yī)生笑瞇瞇地說：“雖然你長得又美麗又高大，但是健康才是最重要的。”
三年級編寫童話故事作文12
習(xí)作目標(biāo)：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動具體。
教學(xué)重難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；
怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來。
教學(xué)過程：
一、擴(kuò)展思路引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??
師：一說起童話，你們是那么的高興。是��！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話故事的動畫片？
生：想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動物尾巴的作用。
生：還有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個(gè)童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當(dāng)人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說的太好了！有的童話是通過一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事�。ò鍟壕帉懲捁适拢�
二、觀察圖畫指導(dǎo)寫作：
師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？
生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請坐。
師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一說。
�。ㄉ勒f發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？
生：我要寫一個(gè)小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）
師：我們寫好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。
師：誰還來說一說，自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請你來。
生：
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說的很清楚�？墒牵辛诉@些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫得更生動更具體呢？
師：在描寫主人公時(shí)要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動，（師板書：動作語言神態(tài)心理）還要有豐富的`想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）
師：請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會到了什么？
生：它只有一個(gè)人，很可憐。
生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。
生：它沒有一個(gè)朋友，很凄慘。
生：
師：是呀，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨(dú)、無助，孤獨(dú)。
師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無助和凄慘。
師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰來向大家說一說你的故事呢？
師：你來說，請其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動具體，提出你自己的意見。
生：講故事。
師：他說得怎樣，誰來評一評？
生：說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動
生：
師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來。
四、板書設(shè)計(jì)：
三年級編寫童話故事作文13
老頑童與小老鼠很久以前，在一片茂密的森林里，住著一個(gè)叫布萊克的老頑童。布萊克很孤單，很想有一個(gè)朋友。一天，一個(gè)小老鼠來到了這個(gè)地方。
看到小老鼠，布萊克高興極了，他親自為小老鼠做了一桌美味的佳肴。他們一起吃著，笑著............
忽然有一天，布萊克發(fā)現(xiàn)自己放在床頭罐子里的金幣越來越少，而小老鼠卻越來越懶惰。終于有一天，布萊克發(fā)現(xiàn)了小老鼠的行為，他剛想說話的時(shí)候.....................
小老鼠卻突然被罐子吞了進(jìn)去。罐子對小老鼠說：“你的貪婪激怒了我，因此你必須不斷的做好事，到時(shí)候我就會放你出去。
還幫助很多需要幫助的人。
一次，小老鼠看見一條蛇正要咬一個(gè)小女孩，于是它趕緊跳到蛇的頭上，趕走了蛇，小女孩得救了，而自己卻被蛇咬傷了，但它并不后悔。
在小老鼠受傷的日子里，它依然盡自己的努力來做事。
3個(gè)月過去了，小老鼠再也不去偷東西了，而且還會把揀到的東西交給丟失的人，突然，罐子張開了嘴，小老鼠回到了老頑童居住的地方。
從此，小老鼠每天和老頑童一起砍柴，過著平淡的`日子。一天，森林里又來了一位神秘的客人，一個(gè)美麗的天使。
天使看到了這一切，揮了一下魔法棒，于是老頑童變成了一個(gè)帥氣的白馬王子，小老鼠化身為美麗的公主。從此，他們過著甜美的日子，生活!
的無比幸福
三年級編寫童話故事作文14
寒冬臘月，大雪紛紛飛飛，喜鵲家已經(jīng)沒有吃的了。于是他就去小河邊的大森林里去找蟲子吃，可是他飛了好久也沒找到一條蟲子。它又冷又餓連樹皮都想吃，這時(shí)又下起了雪。它終于飛不動了，掉到了地上。
過了幾天雪停了。啄木鳥出來散步，它發(fā)現(xiàn)了被凍僵的喜鵲，趕緊吧它背回了家，又喂它了幾條蟲子。過了一會喜鵲慢慢醒了過來。啄木鳥高興的說：喜鵲你終于醒過來了，哪里不舒服就跟我說，我會幫助你醫(yī)治的！原來啄木鳥是動物王國的知名醫(yī)生。喜鵲高興的說：我沒事全身都很舒服，謝謝你救了我。啄木鳥說：不用謝誰讓我們是鄰居呢！
夏天到了，大森林里的小河和啄木鳥的水井都干涸了，只有喜鵲的水井的'水是慢的。于是喜鵲就送給啄木鳥了三桶水。啄木鳥看見了感動的說不出話來。喜鵲說：冬天你救了我，這就當(dāng)我對你的感謝吧。
三年級編寫童話故事作文15
玫瑰花小姐整天游手好閑，這一秒你看見她在水果鋪，可下一秒她就在電影院了，看她多像個(gè)幽靈！
玫瑰花小姐這一天過得真是太無聊了，她厭倦了這種無所事事的生活，所以決定去找份工作。
玫瑰花小姐應(yīng)聘了森林超市營業(yè)員，就在正式工作的第一天她就被開除了，原因是她打碎了顧客要買的花瓶。玫瑰花小姐又去應(yīng)聘了一家飯店的服務(wù)員，可還沒正式上崗呢，她又打碎了盤子�？上攵直婚_除了。這下玫瑰花小姐傷心極了，坐在路邊哇哇大哭。啄木鳥先生看見了，問她為什么哭？玫瑰花小姐回答：“我……我……被開除了，我打碎了花瓶打碎了盤子，我真是太沒用了�！弊哪绝B先生說：“別哭了，你長得這么漂亮，到我家的服裝店工作吧！這工作肯定適合你�！泵倒寤ㄐ〗阋宦�，立即高興地說：“好哇！好哇！謝謝你，啄木鳥先生�！钡诙煲淮笤�，她就來到啄木鳥的`服裝店工作。這一次，玫瑰花小姐盡心地為每一位顧客挑選漂亮又合適的衣服�？粗櫩蜐M意的笑容，玫瑰花小姐開心極了。也許，到了今天，玫瑰花小姐還在啄木鳥的服裝店工作呢！
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